無論寫作什么文體，我們都有注意在寫作之前理清自己的思路，其次要注意著重抒發(fā)自己想要表達(dá)的感情，記錄下自己的想法。以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于《明朝那些事兒》的讀后感優(yōu)秀范文5篇，以供參考，希望對您有幫助。
《明朝那些事兒》的讀后感1
青山依舊在，幾度夕陽紅......滾滾長江依舊在，淘盡英雄......淺談下我對《明朝那些事兒》的認(rèn)識(shí)和理解。
“入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之?！弊髡咭酝ㄋ滓淄ǖ奈淖宙告戈U述了三百年間明朝的人事更替、歷史興衰。讓人閱之不倦?yún)s又惋惜不已。然所謂歷史，就是過去的事，它的殘酷之處在于：無論你哀嚎、悲傷、痛苦、流淚、落寞、追悔，他都無法改變。它不是觀點(diǎn)，也不是議題，它是事實(shí)，既成事實(shí)。
很多時(shí)候，我們站在十字路口猶豫不決，如何抉擇是個(gè)重要的課題。作為一個(gè)政治家，需要步步為營，一不小心便萬劫不復(fù)。因此只有在正確認(rèn)識(shí)自己和敵人的前提下審時(shí)度勢，排除身邊的靡靡雜音，站在問題的制高點(diǎn)才能作出相對正確的決斷。尤其是建文帝更是讓人哀其不幸怒其不爭。當(dāng)然其父親朱標(biāo)早逝，沒有給他打好相應(yīng)的政治基礎(chǔ)；另爺爺朱元璋在為他掃清障礙的時(shí)候也得罪了一批武勛集團(tuán)中人。
最重要的一點(diǎn)是作為一個(gè)皇帝，一個(gè)政治家，更是在沒有做好充分準(zhǔn)備便激進(jìn)削藩導(dǎo)致藩王謀反發(fā)動(dòng)叛亂。靖難之役，建文帝很多次都可以取得勝利卻因?yàn)闆]有充分認(rèn)識(shí)自己和對手導(dǎo)致屢屢抉擇失誤，比如偏信文臣任用李景隆，活捉反賊朱棣（等于給朱棣賜了一道免死金牌）。一錯(cuò)再錯(cuò)，注定失敗。所以當(dāng)朱棣兵臨城下，建文帝“自焚”于宮殿內(nèi)。雖然朱棣篡位稱帝，名不正言不順但到底是一位勵(lì)精圖治的皇帝，向勞模父親朱元璋看齊，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造了“萬國來朝”的永樂盛世。
《明朝那些事兒》的讀后感2
迄今為止唯一一本白話正說明朝大歷史——明朝那些事兒。
從窮苦卑賤的放牛娃，到被送到佛教寺院做小行童，當(dāng)雜差，再到成為統(tǒng)領(lǐng)百萬人馬的元帥，再到即吳王位，建立大明，萬人之上。朱元璋，一個(gè)充滿傳奇色彩的人，一個(gè)軍事、認(rèn)識(shí)管理天才！
童年。他的童年黯淡無光，為了吃飯，從小便要去給地主放牛；他出自佃農(nóng)之家，他們和土地打了一輩子交道，可親人死后，竟沒有一塊土地可以讓他們?nèi)胪翞榘?。為了吃飯，他跑去?dāng)了和尚，做小行童，做雜役，做那些最苦最累的活，去最貧瘠的地方化緣。直到他忍無可忍，參與了造反。
造反。他本想安安穩(wěn)穩(wěn)的度過這一生，而一封信，卻徹底改變了他的命運(yùn)。因?yàn)槟欠庑?，他被逼上了絕路，走投無路之時(shí)，他投奔了濠州城池的守衛(wèi)者郭子興，開始了他傳奇的一生。他憑借著自己出色的才能，歷經(jīng)坎坷，當(dāng)上了元帥，勝仗無數(shù)。通過連年征戰(zhàn)，滅掉了元朝，即吳王位，建立了大明，從放牛娃變成了萬人之上的皇帝。
稱帝。朱元璋推翻了元朝，結(jié)束了名族等級(jí)制度，在位期間，為了緩和尖銳、復(fù)雜的階級(jí)矛盾、民族矛盾和統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部各集團(tuán)之間的矛盾，實(shí)行了抗擊外侵、革新政治、發(fā)展生產(chǎn)、安定民生等一系列有利于社會(huì)前進(jìn)的政策，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想等方面大力加強(qiáng)君主專制的中央集權(quán)統(tǒng)治。
他，出身貧寒，也沒有很高的文化，就是這樣一個(gè)人，后來竟成為一位很有作為的皇帝，民間關(guān)于他的傳說很多，所以他也是一位傳奇皇帝。他就是，朱元璋。
《明朝那些事兒》的讀后感3
這個(gè)學(xué)期，我迷上了《明朝那些事兒》。剛開始，是因?yàn)樵跁苌戏瓡?，偶然間發(fā)現(xiàn)了這已有9年歷史的書，我對歷史很有興趣，你讓我說說各個(gè)朝代的名人，我也略知一二。一看“歷史書籍”這四個(gè)字就激動(dòng)起來，翻開書皮又看見“明朝”這兩字就更激動(dòng)了。看一本歷史書，猶如穿越到古代，與古人對話，看盡這個(gè)朝代的名人故事與興盛衰敗，真是棒極了！我立刻拿起書，津津有味地看起來?？戳艘徽拢X得耳目一新：哇，這不正是我想要看的歷史書嗎？看到好玩的片段，我要哈哈大笑；看到奸臣貪污，我又氣得牙齒磨得沙沙作響；看到喜歡的忠臣被設(shè)計(jì)害死，禁不住扼腕嘆息，難過好久......記得每個(gè)朝代都有幾位正直的君王，可是這個(gè)明朝倒好，從明太祖朱元璋到明思宗朱由檢，就愣是一個(gè)正直的君王都沒有，還好出了很多忠臣，才讓我感覺這幾百年明朝沒白活。
我還注意到本書作者了，作者名叫當(dāng)年明月，當(dāng)然這是他的網(wǎng)名，讀了這本著作，真是對他的文筆佩服得五體投地。這本《明朝那些事兒》，一改人們對歷史枯燥乏味的定位，使歷史成為鮮活的有血有肉的身邊故事。對這本書，我還有幾個(gè)細(xì)節(jié)感受：第一：幽默，充滿趣味性，人都可以活起來，好錢好色不管國家大事的皇帝、貪污的奸臣、只留清白在人間的忠臣、以及好斗的蒙古人......這些人仿佛就在我的眼前演繹著他們那個(gè)朝代的故事。當(dāng)年明月還特別喜歡跟古人打交道，一會(huì)兒稱兄，一會(huì)兒叫弟，一會(huì)兒還攀個(gè)i“老大”，輕松詼諧的語言，讓我不時(shí)捧腹大笑。第二：嚴(yán)謹(jǐn)，這些故事很多都是經(jīng)過作者查閱資料得來的，有憑有據(jù)，不是想象，也不是賈雨村言，是正史，既系統(tǒng)又連貫的文章。
我以后也要像他一樣寫出自己的文章特色來！
《明朝那些事兒》的讀后感4
《明朝那些事兒》暢銷好幾年了，再次品讀，仍然被精彩的歷史和細(xì)膩的描寫深深吸引。此書與其他歷史書籍相比較而言，最大的特點(diǎn)文風(fēng)幽默詼諧，用前衛(wèi)時(shí)尚的現(xiàn)代語言敘述明朝那段精彩的歷史，但又絕非“戲說”，作者以尊重歷史的原則多角度展現(xiàn)歷史人物和事件的本來面目，讀完七卷后令人回味無窮、感慨萬千，仿佛自己也置身于那個(gè)精彩紛呈的朝代中去了！
這本書以一種全新的視角描寫了明朝十七帝，對每一位皇帝都從人格、品行、才能、功過等方面作出公正客觀的評價(jià)。比如說：開國皇帝朱元璋,“大明天下的締造者，生于亂世，幾乎是赤手空拳，單槍匹馬，憑借自己的勇氣，決心，堅(jiān)強(qiáng)的意志，無畏的心靈，驚人的軍事天賦建立了龐大帝國，真是一世豪杰”；永樂帝朱棣，“生于戰(zhàn)火，死于征途，他不是一個(gè)好人，確是一個(gè)不折不扣的好皇帝，幅隕之廣，遠(yuǎn)邁漢唐，成功駿烈，卓呼盛矣”；弘治帝朱佑樘，“一個(gè)好人，一個(gè)好皇帝，遭了無數(shù)的罪，受了無數(shù)惡毒的傷害，但他用一顆仁厚之心，承擔(dān)了皇帝全部的責(zé)任，創(chuàng)造了明朝的又一盛世?！?
而對一些昏庸無能的皇帝，在看完此書全新的解讀后，讓我感到的不僅是氣憤，還多了些同情：“絕對不是一個(gè)好皇帝，但確是一個(gè)好人”的正統(tǒng)帝朱祁鎮(zhèn)；“終其一生，都在為追求自由自在而斗爭”的正德帝朱厚照；“一個(gè)虔誠的道士皇帝”嘉靖帝朱厚驄；“適合做個(gè)木匠”的天啟帝朱由校；“勤政儉樸，剛愎自用”的崇禎帝朱由檢......看來出生帝王家真不易，生來就注定要去爭權(quán)奪利，無法過上普通老百姓的生活，當(dāng)個(gè)好皇帝就更不易了，如果干的好那是必須的，因?yàn)檫@是他的責(zé)任，如果干不好那就要遭萬人唾棄，尤其是不能發(fā)展什么個(gè)人愛好，都要像朱元璋、朱棣那樣日理萬機(jī)，才對得起皇族血統(tǒng)。
這本書最吸引我、最讓我感動(dòng)的是為國家、為百姓舍生取義的功臣名將。于謙，在國家危難之際挺身而出，力挽狂瀾，保衛(wèi)京城和大明的半壁江山，拯救了無數(shù)平民百姓的生命。他身居高位，卻清廉正直，從未濫用手中的權(quán)力，在貧寒中始終堅(jiān)持著自己的操守。他不畏懼困難和風(fēng)險(xiǎn)，在國家最為危難之時(shí)挺身而出，承擔(dān)天下興亡。特別是他在皇權(quán)面前表現(xiàn)出的那種無畏令人敬佩，一心只為民，只為國家的社稷鞠躬盡瘁，于謙光明磊落的一生就如同他的《石灰吟》一樣，坦坦蕩蕩，堪與日月同輝；王守仁，中國明代最著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和軍事家，“知行合一”思想的創(chuàng)始人?！叭省笔撬松凶畲蟮奶攸c(diǎn)，不求聞達(dá)于朝野，只求豐年安樂業(yè)，為了百姓寧可放棄自己顯赫宇宙的機(jī)會(huì)，為了百姓寧可違背君王之命，“為人民服務(wù)”不是喊口號(hào)喊出來的，而是用心做出來的；戚繼光，抗倭名將，畢生精力都投入到保家衛(wèi)國的軍事事業(yè)中，一直朝著“封候非我意，但愿海波平”的志向邁進(jìn)，前所未聞的選兵方法和嚴(yán)格變態(tài)的軍事紀(jì)律，打造了百戰(zhàn)百勝的“戚家軍”，打敗了“聯(lián)合國軍”，打敗了那些在我中華大地上的跳梁小丑，向他們詮釋了一句話“犯我華威者，雖強(qiáng)必誅！”。
還有徐階、高拱、張居正、海瑞......這些名臣將相在明朝276年的歷史長河中迸發(fā)出耀眼的光芒，在歷史的丹青卷書中刻下了輝煌的一筆。他們最讓我感動(dòng)的是堅(jiān)定不移的信念和威武不屈的氣節(jié)，以天下為己任，置生死于不顧，不為強(qiáng)權(quán)，只為百姓，不惜“殺身成仁，舍生取義”，他們的鐵骨忠魂，顯示了巨大的人格力量，為世代所敬仰。信念和氣節(jié)在此不僅是道德箴言，更是人生骨氣。氣節(jié)對于個(gè)人來說就是人格，把氣節(jié)比做第二生命不為過之，視其為精神脊梁不為過之。做人一定要堅(jiān)守信念，要有操守。理想是一個(gè)人生命的動(dòng)力，是氣節(jié)的本質(zhì)所在，也是人生的精神支柱。一個(gè)人雖然成不了萬眾景仰的偉人，但必須有一顆向往偉大的心靈；一個(gè)人雖然留不下什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但必須不懈拼搏，以便跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，做一個(gè)對社會(huì)對國家有貢獻(xiàn)的人。只有氣節(jié)永駐，就能以事業(yè)為本，以創(chuàng)業(yè)為榮，堅(jiān)忍不拔、百折不撓、與時(shí)俱進(jìn)、勇往直前，始終以高昂的精神狀態(tài)和一流的工作標(biāo)準(zhǔn)
謀事盡責(zé)。
氣節(jié)對于國家來說就是國格。中國民族之所以歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，屢臨逆境而不餒，一個(gè)重要原因就是有著自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、矢志不移、百折不回的民族氣魄。有了民族氣節(jié)催生和凝聚的力量，什么樣的困難都能克服，什么樣的災(zāi)難都能戰(zhàn)勝，什么樣的目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)。在新的歷史條件下，我們每個(gè)中國人都肩負(fù)著中華民族振興的歷史重任，要把愛國之情、報(bào)國之志化為干好本職工作、立足崗位建功立業(yè)的實(shí)際行動(dòng)；不怨天尤人，把握時(shí)機(jī)，發(fā)奮圖強(qiáng)；不高談闊論，服從大局，埋頭苦干；不貪圖享樂，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，敢于創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，從而使偉大的祖國巍然屹立于世界強(qiáng)國之林。
《明朝那些事兒》讀完很久了，到現(xiàn)在還有意猶未盡的感覺，歷史給我們的啟迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，“氣有浩然，學(xué)無止境”，歷史其實(shí)就是面鏡子，你我各自照心中。
《明朝那些事兒》的讀后感5
《明朝那些事兒》是由當(dāng)年明月（網(wǎng)名）寫的，由中國友誼公司出版。這套書共有七本，主要講了明朝從朱元璋開始直至滅亡的故事。詳細(xì)寫了各個(gè)時(shí)代官僚為了權(quán)利的斗爭與陰謀，讓人身臨其境，回味無窮。我只要一拿起它就不想再放下，讀了還想再讀，經(jīng)過長時(shí)間的閱讀，我已經(jīng)對明朝歷史了解得一清二楚。
我剛接觸這本書時(shí)，我就被作者的幽默的語言和極好的文采給吸引住了，這本書既沒有像以前看過的'歷史書那樣古板，卻有那么多的歷史知識(shí)，我想：寫出如此好的文章的人，一定是個(gè)大作家，要不然怎能寫出這么好的文章呢？我最喜歡這套書的第三本，這本書里我最喜歡和最佩服的人物是王守仁。王守仁的父親王華是當(dāng)科狀元，望子成龍，自然而然王華希望王守仁也像他一樣參加科舉考試，然后拿個(gè)功名當(dāng)個(gè)官，過著安閑日子。
而王守仁卻不這么想，他想學(xué)習(xí)兵法，為國效力?？伤职植粶?zhǔn)，必須要他考科舉，要不不準(zhǔn)他亂來。最后王守仁考上了舉人，當(dāng)了一個(gè)小官，可遭人陷害，被發(fā)配到貴州龍場當(dāng)驛丞，他在那里經(jīng)受了許多苦難，最后修成了正果，創(chuàng)造了哲門派——心學(xué)。這使得王守仁被人稱為四大家：哲學(xué)家、軍事家、政治家……還與孔子、孟子齊名。這一點(diǎn)更讓我無比佩服。因?yàn)橥跏厝试谫F州龍場的艱苦經(jīng)歷打動(dòng)了我。當(dāng)時(shí)貴州屬于是荒山野嶺，把官員發(fā)配到哪里純粹是受罪，但王守仁他不放棄，在那片荒山里開拓出了新天地。
我的感受是：若是一般官員被發(fā)配到了那里，第一反應(yīng)是到處找人送錢，拉關(guān)系，但愿別去那個(gè)鬼地方，而王守仁他不畏辛苦，在那里辛勤工作，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。于是我便定下目標(biāo)，向王守仁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈，成為一個(gè)像他一樣的人！
