要想記錄自己讀書的感受，就不想認(rèn)真寫讀后感，讀后感是如今社會中經(jīng)常要使用的一種文體，以下是范文社小編精心為您推薦的產(chǎn)黨員讀后感7篇，供大家參考。
產(chǎn)黨員讀后感篇1
4月30日下午，來鳳縣舉行張富清同志先進事跡報告會，全縣上下、縣域內(nèi)外數(shù)萬人通過電視新聞和“云上來鳳”微信公眾號收看直播，聆聽張富清同志先進事跡。這也是我縣開展黨風(fēng)廉政宣傳教育十進十建活動的一個縮影。
縣委書記邢祖訓(xùn)主持報告會并講話?？h領(lǐng)導(dǎo)李偉、鄧家斌、田延初、郭玉鋒、劉濤、甘應(yīng)緒、管民樺、劉發(fā)勛等參加報告會。
“當(dāng)年和我并肩戰(zhàn)斗的那些戰(zhàn)友，許多都犧牲了，他們根本沒有機會向組織提任何要求。比起他們，我今天吃的、住的已經(jīng)很好了，我有什么資格把戰(zhàn)功拿出來顯擺?又有什么資格向組織提要求?”“我死都不怕，還怕吃苦啊?”“人離休了，政治上、思想上絕不能離休。”……主會場臺上，三位宣講人分別從張富清同志在“戰(zhàn)爭年代，出生入死，立下赫赫戰(zhàn)功;建設(shè)時期，深藏功與名，扎根在山區(qū);離休后，與時俱進，不忘初心”三個階段進行了詳細(xì)報告。他們用質(zhì)樸的語言，從不同側(cè)面、不同角度，滿懷深情地講述了張富清同志平凡而偉大的感人事跡，生動地展現(xiàn)了一位好黨員、好軍人、好干部的光輝形象。
臺下，參加報告會的干部職工都正襟危坐，聽的是聚精會神、熱淚盈眶，每到感人動人之處，都會不自覺地響起雷鳴般的掌聲。臺上臺下傳遞的是真情，收獲的是感動，凝聚的是力量，昂揚的是斗志。此次報告會更加激發(fā)了大家向張富清同志學(xué)習(xí)的熱情，更加堅定了加快建設(shè)“小康來鳳”的信心，為推進來鳳經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展匯聚了強大的力量。
邢祖訓(xùn)在講話中指出，要把向張富清同志學(xué)習(xí)落實到增強黨性上，切實堅定政治忠誠、涵養(yǎng)政治擔(dān)當(dāng)、提升政治能力，書寫更加堅定的來鳳自信;要把向張富清同志學(xué)習(xí)落實到服務(wù)人民里，始終站穩(wěn)群眾立場、厚植人民感情、凝聚人民力量，為來鳳高質(zhì)量發(fā)展凝聚強大力量。
邢祖訓(xùn)強調(diào)，要把向張富清同志學(xué)習(xí)落實到具體工作中，黨員干部要始終挺身在前，自覺對標(biāo)對表，真抓實干，務(wù)實進取，普通群眾要牢固樹立“來鳳命運共同體”意識，牢固樹立主人翁的責(zé)任感和使命感，共同打造來鳳品牌;要把向張富清同志學(xué)習(xí)落實到正己修身處，始終堅持嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以修身、堅持嚴(yán)以治家，爭做新時代來鳳楷模。
聆聽報告后，大家紛紛表示，張富清老人是我們身邊的英雄，是我們不斷學(xué)習(xí)的榜樣，他的先進事跡為我們今后的工作注入了強大的精神動力，更加堅定了我們的信心。我們必將以“功成不必在我”的精神境界，堅持“功成必定有我”的實干拼搏，全身心地投入到來鳳經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的進程中，爭做新時代先鋒，爭做來鳳楷模。
張富清，原西北野戰(zhàn)軍359旅718團2營6連戰(zhàn)士，現(xiàn)建設(shè)銀行來鳳縣支行離休干部，曾榮獲西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次、團一等功一次，并被授予軍戰(zhàn)斗英雄稱號和師戰(zhàn)斗英雄稱號。
產(chǎn)黨員讀后感篇2
?教育的力量》這本書在我的案頭放了很長時間?？偸亲x讀停停。它不像文學(xué)小說那樣引人入勝。但讀過這本書的每一段之后，慢慢的咀嚼和回味，卻像一味營養(yǎng)豐富的雞湯滋潤心田，回味悠長!
這本書里告訴我們：要成為一個有思想的老師。一個有思想的老師：他的言行不會隨波逐流;他的內(nèi)心生活不會單調(diào)乏味;他的工作不會只停留在教書匠的階層。
如何使自己變得有思想呢?
學(xué)習(xí)與思考是讓我們變得有思想的主要途徑。許多名師都如饑似渴的大量閱讀各種書籍。正是這些閱讀，豐富了他們的思想，充實了他們的教育教學(xué)工作。有時想想自己不算是一個愛學(xué)習(xí)的老師。給自己找了許多的借口，要批改作業(yè)、要備課、要與家長交流。就是沒有時間讀書。雖然也是兩眼一睜，忙到黑燈。但渾渾噩噩，沒有自主思想支配下的主動性。讀過更多的好書之后，愈加感到自己的不足。有時會有意無意的把書里的某種方法應(yīng)用到教育教學(xué)中去。如：面對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題：作業(yè)忘帶了，上課搞個小動作;等等。我會用一種寬容的心態(tài)，去處理問題。或善意的提醒，或用一個期待的眼神，讓我的學(xué)生明白：他不是老師的敵人，而是老師的朋友。這樣不用批評，更不用懲罰，就能把問題解決。這種想法源于《給教師的建議》中的一個建議。這本書中也描述了寬容的力量。有時。我們會為某種小事火冒三丈，正想拍案而起。但是，寬容兩個字提醒我：我面對的只是個孩子。有必要發(fā)一場火嗎?這種想法在腦中一現(xiàn)，就猶如給心中輸入了滅火劑。接下來就能理智的處理問題了。
要想使自己變得有思想，還要不斷的思考。思考教育的方法怎樣更加藝術(shù)化。思考教學(xué)怎樣才能高效。如果把讀書看做一個吸收的過程，思考就是咀嚼過濾后消化有營養(yǎng)的東西。寫讀書筆記，教學(xué)反思，在不斷的思考中，發(fā)現(xiàn)以往的不足，在反思中不斷提高教學(xué)水平，改善教育方法。
只有不斷的思考，才能把讀的書內(nèi)化為自己的思想。只有不斷的思考，才會在教育教學(xué)工作中改進自己的教學(xué)方法，提高自己的教育水平。經(jīng)過不斷地思考，我寫的讀書筆記和教學(xué)反思，給我的工作幫助很大。不斷堅持寫教學(xué)后記，能夠促使我很好的理解教材內(nèi)容。更好的服務(wù)教學(xué)。記下每一個教育故事，過后才會發(fā)現(xiàn)它的意義和價值。如：我教的一個學(xué)生，她的成績并不是很好，但是她喜歡幫助老師和學(xué)生做一些事情。如：每天下課后，她會主動到前面幫我送作業(yè)。并把作業(yè)整整齊齊的放在我的桌子上。當(dāng)我把這個故事寫下來后，對她就多了一些留意。課堂上我會經(jīng)常關(guān)注她聽課是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極。這樣，她也感覺到老師的關(guān)心。學(xué)習(xí)也進步了，在同學(xué)們面前，也自信了許多。從這個教育實例，我體會到：在工作中，很多時候是感性的對待一件事情。過去后把它記錄下來，經(jīng)過反思，會理性的看待它。也會總結(jié)出以后面對這種事情的合理方法。這也算是教學(xué)反思的一大好處吧。
做一個有思想的老師，才會成為一個受到學(xué)生歡迎的老師!做一個有思想的老師，才能成為一個優(yōu)秀的老師!
產(chǎn)黨員讀后感篇3
在這個暑假里，我讀了一本有意義的課外——《愛的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫的書。它不但可以給你帶來溫暖，而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個簡簡單單的愛字，不需要令人厭煩的說教，就能讓你學(xué)會愛——愛家長、愛老師、愛同學(xué)、愛祖國。這本書最為神奇的是作者以一個四年級小學(xué)生的視角，向大家介紹了自己的小伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級學(xué)生的信。信的內(nèi)容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛，讓你感到家的溫馨。除此之外，老師布置的每月故事又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個個故事中，讓我們和主人公一起，學(xué)會勇敢、學(xué)會堅強、學(xué)會熱愛自己的祖國。這里有個故事很讓我感動：是講一個小抄寫員，因為他的家境很貧困，盡管父親多年來一直辛苦工作，也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，并說自己可以代他抄文件。父親不讓，怕影響孩子的學(xué)業(yè)。于是，每次等父親睡熟時，他就悄悄地起床，幫父親抄寫文件。時間一長，父親就知道了，他沒說什么，只是摸了摸孩子的頭。是的，一切盡在不言中啊!
一成不變的閱讀，會讓生活變得枯燥無味，而有選擇地閱讀一些有意義的書籍，會讓生活變得多姿多彩，更會給人帶來全新的面貌，終身受益。
產(chǎn)黨員讀后感篇4
11月16日，《求是》雜志第22期發(fā)表了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在十九屆中央政治局舉行第五次集體學(xué)習(xí)時，就《共產(chǎn)黨宣言》及其時代意義發(fā)表的重要講話：《學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課》。
閱讀經(jīng)典著作，就是增長知識、開闊眼界、增加思想深度和訓(xùn)練思維方式的過程，就是培養(yǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略洞察力和腳踏實地的工作作風(fēng)的過程。偉大的實踐，離不開思想的引領(lǐng)。思想理論的魅力與價值，惟有扎實學(xué)習(xí)才能深刻體悟?！安煌跣?、牢記使命”主題教育工作會議召開以來，各地區(qū)各部門迅速行動、積極動員，形成了更加重視學(xué)習(xí)、加強學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
“一個民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”理論是實踐的指南，蘊藏著強大力量。我們黨之所以歷經(jīng)艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，一個重要原因就在于始終重視思想建黨、理論強黨，堅持理論創(chuàng)新每前進一步、理論武裝就跟進一步，從而使全黨保持統(tǒng)一的思想、堅決的行動。奮進新時代、踏上新征程，擺在我們面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻、工作更偉大，如果缺乏理論武裝，難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。事實證明，政治上的堅定、黨性上的堅定，都離不開理論上的堅定。如果在理論學(xué)習(xí)上不深入、不到位，就背離了初衷、達(dá)不到目的，必須力戒形式主義，祛除“虛浮氣”。要在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進步、達(dá)到新高度，不斷加深對新思想重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、思想方法等的理解，學(xué)深悟透、融會貫通、真信篤行，才能增強貫徹落實的自覺性堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、推動工作的能力。
理論上清醒，政治上才能堅定。理論學(xué)習(xí)既是鍛造黨性的熔爐，也是提升黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，關(guān)鍵就在于筑牢馬克思主義理論素養(yǎng)，把黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化為強大的政治信仰、堅定的理想信念和崇高的精神追求。
產(chǎn)黨員讀后感篇5
?英雄之城》用33分鐘時間，回顧了在武漢這座千萬級人口的城市里，疫情是如何從快速暴發(fā)到逐漸被遏制的全過程。充分展現(xiàn)了在習(xí)近平總書記為核心的黨中央的親自領(lǐng)導(dǎo)下，中國政府對防控疫情采取的各項重大措施;記錄了一線醫(yī)護人員的偉大犧牲和奉獻(xiàn);同時還講述了社區(qū)工作者、志愿者、快遞員等普通武漢市民，在封城狀態(tài)下堅守并攜手抗擊疫情的頑強精神。
習(xí)近平總書記為核心的黨中央強調(diào)，全黨全軍全國各族人民都同湖北和武漢人民站在一起。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中，沒有人能置身事外，沒有人會袖手旁觀。疫情發(fā)生以來，中央到地方、專家到民眾，眾志成城、同心協(xié)力，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
一個核心，赤心為民
黨中央是全國人民的主心骨。疫情出現(xiàn)的第一時間，黨中央迅速召開會議，聽取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報，對疫情防控，特別是患者治療工作進行再研究、再部署、再動員，強調(diào)要盡最大努力提高收治率和治愈率，為疫情防控提供了根本遵循。在疫情發(fā)展過程中，黨中央多次派指導(dǎo)組到武漢，深入疫情防控第一線，給湖北人民和武漢人民吃下定心丸。至今，伴隨疫情出現(xiàn)了生產(chǎn)、教育、農(nóng)耕等一系列現(xiàn)實難題，國家迅速出臺金融扶持、停課不停學(xué)、疫情防控與春耕春播兩手抓的相關(guān)政策文件，真正做到從疫情防控的全局出發(fā)，為人民群眾的生命安全著想，彰顯了中國之治和中國方案?；鶎狱h組織是地方民眾的頂梁柱。決策在中央，落實在地方，疫情就是命令。黨中央的決策之所以能在十三億人口大國迅速貫徹執(zhí)行，少不了基層黨組織和黨員干部的恪盡職守。在抗擊疫情過程中，多少黨支部書記即使喉嚨沙啞依然堅持宣傳教育，多少基層黨員干部在街巷村口夜以繼日值班輪守，多少社區(qū)醫(yī)生身體不支依然帶病工作。守卡口、量體溫、做宣傳……因為在街頭巷尾隨處可見黨員干部的身影，才撐起了無數(shù)個村鎮(zhèn)社區(qū)抗擊疫情的四梁八柱。
千名醫(yī)生，同仇敵愾
東齊魯、西華西、北協(xié)和、南湘雅齊聚荊楚大地。疫情爆發(fā)至今，十幾個省市自治區(qū)紛紛抽調(diào)精干醫(yī)療隊伍緊急馳援湖北。他們從北京來，從上海來，從山東來……他們，同往武漢去。他們有的為抗疫推遲了婚期，有的妻子臨產(chǎn)卻不能陪伴在側(cè)，有的不得不忍心留下年幼的孩子;還沒來得及回家看望年邁的父母，還未兌現(xiàn)與孩子家庭旅行的承諾，他們便已全身心投入到這場疫情防控戰(zhàn)斗中。那一封封按滿紅手印的請戰(zhàn)書，一片片我報名的微信回復(fù)，傳遍網(wǎng)絡(luò)，感動國人。迅速收拾行囊，悄悄抹去眼角的淚水;瀟灑送妻出征，卻發(fā)出你平安回來我承包一年的家務(wù)的肺腑之言。他們，以星星之火點亮生命的希望之光;他們，無怨無悔、甘愿奉獻(xiàn)!
億萬同胞，共克時艱
一方有難，八方支援。是團結(jié)一心的凝聚力，讓13億同胞心往一處想，勁往一處使，為打贏防疫阻擊戰(zhàn)同心同向;是令行禁止的指揮力，命令一聲下達(dá)，便迅速傳到每家每戶，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;是云集響應(yīng)的感召力，從老人到孩子守在家中時刻關(guān)注疫情動態(tài)，學(xué)習(xí)防疫知識，這些充分反映出我國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。萬千基層工作人員夜以繼日值班守護一方安定，環(huán)衛(wèi)工人匿名捐款1.2萬元的暖心故事持續(xù)上演，各地農(nóng)民將辛苦一年的蔬菜瓜果運往抗疫一線。防疫戰(zhàn)爭需要億萬同胞樹立一盤棋思想，堅定信心、同舟共濟，堅決遏制疫情擴散，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
產(chǎn)黨員讀后感篇6
2019年9月開始開展第二批主題教育。 中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見》指出：
一是要突出對象。抓好縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育。包括中管高校和其他高等學(xué)校，市、縣機關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)，非公有制經(jīng)濟組織、社會組織和其他基層組織，未參加第一批主題教育的中央和國家機關(guān)、中管金融企業(yè)、中管企業(yè)的派出和分支機構(gòu)。
二是要搞好結(jié)合。做實基層黨支部學(xué)習(xí)教育和檢視整改。除縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和參照實施的領(lǐng)導(dǎo)班子之外的黨員參加主題教育，要以黨支部為單位，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，依托“三會一課”、主題黨日等進行。
三是要找準(zhǔn)差距。抓好學(xué)習(xí)教育，組織黨員以個人自學(xué)為主，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等。組織黨員對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對照《廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找差距和不足。
四是要密切實際。創(chuàng)新方式方法，在運用“學(xué)習(xí)強國”平臺，針對不同群體黨員的實際，采取生動鮮活、喜聞樂見的方式，用好案例教育、微信公眾號、微視頻等，增強主題教育的吸引力和感染力。要堅持從實際出發(fā)，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象特點，科學(xué)合理作出安排，保證學(xué)習(xí)教育全覆蓋。
產(chǎn)黨員讀后感篇7
2019年是馬克思誕辰200周年。黨中央在對紀(jì)念馬克思誕辰200周年的活動中安排了《共產(chǎn)黨宣言》活動，希望通過重溫經(jīng)典，感悟馬克思主義的真理力量，堅定馬克思主義的信仰，提升全黨全員的思想覺悟。
?共產(chǎn)黨宣言》闡述科學(xué)世界觀。馬克思主義提出唯物史觀，為人們認(rèn)識自然、認(rèn)識人類社會提供了科學(xué)的思想武器。這在人類思想史上具有革命性、開創(chuàng)性、突破性意義。在《共產(chǎn)黨宣言》中深刻揭示了奴隸社會的歷史階級斗爭，闡述生產(chǎn)了決定生產(chǎn)關(guān)系等人類社會進步發(fā)展史。我們是在科學(xué)的世界觀作為指導(dǎo)思想，引領(lǐng)人類生存生產(chǎn)進步，從而推動社會主義事業(yè)前進。
?共產(chǎn)黨宣言》闡述馬克思政黨的先進品格。共產(chǎn)黨是我們革命事業(yè)中的中堅力量。無論是實踐性還是革命理論性都富含先進性，是黨領(lǐng)導(dǎo)全族人民團結(jié)一致，在艱難困苦的歲月中摸索出一條革命道路，即社會主義道路，并一致延續(xù)至今，創(chuàng)造輝煌的新中國。因此作為一名共產(chǎn)黨人，兼具不知疲倦，無所畏懼的革命奮斗精神，需時刻保持清醒的頭腦，以身作則。
再過30周年，就是《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表200周年，那一刻我們將會進入一個全新的社會主義現(xiàn)代化強國，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈鞀^勇拼搏!
