通過寫讀后感，我們可以感受到不同文學(xué)作品的風(fēng)格和特點，拓展自己的審美視野，讀后感是對作品的再次品味和思考，讓我們對文學(xué)作品有更深刻的理解，以下是范文社小編精心為您推薦的我的墓讀后感通用8篇，供大家參考。
我的墓讀后感篇1
在快樂的暑假里我看了一本書叫《我的同桌是班長》。書中講了：有一個好動、好說、喜歡搞小動作的男生“楊自熱”，因為和班長“獅子王”蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制。而每次發(fā)生沖突，他會覺得老師都是包庇班長，所以想盡了一切辦法，軟硬廉施，企圖收買或制服班長。結(jié)果弄得班里雞飛狗跳，不得安寧。
在這本書里，我最喜歡第十章《太陽從西邊出來了》。因為這章里講了一場精彩的辯論會，辯論的題目是：春天是不是一年中最美的季節(jié)，老師讓大家收集資料和證據(jù)來證明。過了幾天一場激烈又精彩的辯論會開始了：由男生當(dāng)反方，女生當(dāng)正方，辯論會開始了十幾分鐘，雙方都努力的辯論著，在過了一會雙方就進入了水火不容的地步……終于辯論會結(jié)束了。
鄭老師表揚了反方，因為對于春天是不是一年中最美的季節(jié)這個題目，反方難度大，但反方做的很好，大家大大進步了。
只要有過努力，勝利一定會朝你走來的。最后希望你這本書的作者“伍美珍”阿姨——陽光姐姐可以給我們帶來更多有趣的作品。
我的墓讀后感篇2
暑假，按時完成作業(yè)的同時讀了馬克西姆·高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書。這是作者的自傳三部曲，講述了主人公阿廖沙從童年到青年時代的生活經(jīng)歷及其心路歷程，透徹而生動地描繪了俄國19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。我很喜歡這本精典著作。
這本書太好看了!語言豐富多彩，情景描寫活龍活現(xiàn)。主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷是非常艱苦的，經(jīng)濟的極度貧困家庭矛盾錯綜復(fù)雜，但和藹可親的外祖母讓他感受到親情的溫暖，嚴厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開之后也漸漸改變了對他的態(tài)度……在這種情況下，阿廖沙仍然堅持克服困難努力學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)是他的快樂。
讀這本書后，讓我增長了許多豐富的.知識，在增長知識的過程中讓我學(xué)習(xí)到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛，頑強學(xué)習(xí)的精神。他愛抄記詩歌，好詞好句也感染了我，讓我更加的愛讀書。這就是我的收獲。
苦難是人生的老師。正悲慘凄涼的童年生活，使阿廖沙過早體驗到世態(tài)的冷暖炎涼，也使他感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高爾基終于成為俄國近代作家。這本書也是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個偉大代表，是我們小學(xué)四年級小學(xué)生的必讀課外書籍。
阿廖沙的精神深深感動了我。今天的我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生存環(huán)境，父母的關(guān)愛，老師的諄諄教誨，衣食無憂的生活，與阿廖沙當(dāng)時的環(huán)境有著天壤之別，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
這本書非常不錯!歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！弊x書真好!在獲取知識的同時，我們的精神也得到了升華。
我的墓讀后感篇3
題記：“有時候事情變化了，就再也回不去了。但是，這就是生活！生活在前進，我們也該如此?！?/p>
?誰動了我的奶酪?》是在描繪四個住在"迷宮"里的人物，他們竭盡所能地在尋找能滋養(yǎng)他們身心、使他們快樂的"奶酪"的過程。主人公們在這個過程中，或多或少都會遇到一些困難。譬如，奶酪沒了，該如何尋找；又譬如，在尋找奶酪的途中，迷宮兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當(dāng)尋找的過程變得處處碰壁，處處撲空的時候，該如何調(diào)整自己的心態(tài)，處理好這些變化。
故事很短，寓意很深。有很多時候，我們就像那四個主人公一樣，在自己的工作和生活里會時不時遇到各種各樣的改變。碰巧攤上大事兒，那叫意外或者變故；碰巧遇到些小事兒，那叫調(diào)整。但不管我們遇上的是什么樣的事，反正都得面對他，逃也逃不掉，就該像“唧唧”那樣，快速處理好自己的負面情緒，先不要害怕自己所面對的改變，如果這些改變讓你覺得很辛苦，很抗拒，首先要學(xué)會接受他。
通常接受一個新事物都是需要費腦子的，在這個過程中不妨放寬心態(tài)。學(xué)會自嘲，以更加包容開闊的心態(tài)面對變化。想想，本來就這么差啦，或許改變以后會有意想不到的事發(fā)生呢？
做好心理準備之后，就要開始雕琢自己適應(yīng)變化了。都說21天能養(yǎng)成一個新的習(xí)慣，所以，試著堅持做一件事，一件你認為正確的事，堅持不懈地對著他21天，說不定就會有依賴的情緒在，會不習(xí)慣不去做這件事呢。
在這21天的時間里可能我們會感到困惑，會有畏難情緒出現(xiàn)，但是，不試試怎么知道不可以呢？況且21天而已，很快就會過去的。如果，還沒開始就放棄，我覺得我自己都會嫌棄自己了。
如果人生每做一個選擇都能如此理智清晰地去思考，或許會少走許多彎路。可惜就是沒有如果，只有當(dāng)下。
希望自己能懂得自嘲，適應(yīng)變化，好好把握每一個當(dāng)下。
我的墓讀后感篇4
最近，在一次偶然的機會我讀了一本書。這本書的書名叫《爸媽不是我的傭人》，作者是樂多多，她是一個真實、善良、愛好文學(xué)、音樂、寫詩的大孩子，而這本書是她出的書之一。
?爸媽不是我的傭人》主耍汫了：主人公胡小鬧的`日子過得很平靜，每天像王子殿下被父母伺候著，衣來伸手飯來張口?？赏蝗挥幸惶?，這種平靜被打破了。班里來了一位特立獨行的教育學(xué)博士來擔(dān)任新班主任，他就是高歌。隨后，胡小鬧、小櫻桃和閆石三個人展開了一場特別的獨立竟賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進晚餐。竟賽的過程中，胡小鬧三人一同來到了一個貧窮的山村，結(jié)識了一群很窮但也很了不起的孩子們……最后，三人共同獲勝，與高歌一起去旋轉(zhuǎn)餐廳共進晚餐后，高歌與同學(xué)告別回到了自己的崗位。
讀完這一本書后，我很有感觸：想到了平時自已也像這本書的主人公一樣，每天像公主殿下一樣被父母伺候著，衣來伸手飯來張口，但看完這本書后，我就下定決心自己一定要改掉這種不好的習(xí)慣，學(xué)會獨立?！栋謰尣皇俏业膫蛉恕愤@本書真昰讓我受益不淺??！
我的墓讀后感篇5
今天，我們學(xué)了《我的“長生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉(xiāng)的小女孩愛看書的故事。這里面有很多讓我受益匪淺的句子：“書，人類稱之為人類文明的“長生果””?！皶侨澜绲臓I養(yǎng)品?！薄白魑?，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是，真正打動人的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造?！?/p>
我們從小就要養(yǎng)成好讀書的好習(xí)慣，因為看書能讓我們獲得知識、心胸寬廣，成為一個有思想的人。書，會帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，會帶我們?nèi)ブR的海洋遨游，書，無可代替的。所以，我們要博覽群書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，以后寫起文章來才會得心應(yīng)手。寫作時，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實感，不要寫無病而吟的文章，作文構(gòu)思要別出心裁，落筆也要與眾不同，這樣才能使讀者耳目一新，對你的文章產(chǎn)生興趣。
如果，你想寫一篇七八百字的小小說，那么，你可能要讀上幾十甚至幾百部真正的小說，才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫出好文章，必須閱讀大量有益書籍，否則，寫出的文章就會很淺顯。
讀書吧，從現(xiàn)在做起！
我的墓讀后感篇6
這次老師給我們發(fā)的故事書名叫《爸媽不是我的傭人》。
在這本書中，主要講的是胡小鬧在家里每天享受著王子殿下般的生活，飯來張口衣來伸手。有一天班里來一位新班主任——高歌，在高歌的帶領(lǐng)下，五（3）班的同學(xué)們開展了獨立活動，并且，胡小鬧、閆石、小櫻桃三人開始了獨立比賽。在一個小長假里，高歌帶著胡小鬧、閆石、長安、小櫻桃、任盈盈、思悅來到了一個小村莊，并且認識了一個小男孩，他叫李達，李達是一個有孝心，勤勞獨立的好孩子，在李達的影響下，胡小鬧決定要做一個獨立的男孩子，以后自己的事情要自己做，每天早早的起床，洗臉、刷牙、吃飯、準備學(xué)習(xí)用具，都要靠自己。胡小鬧用自己的.實際行動讓父母看到了不一樣的自己，讓父母覺得兒子已經(jīng)長大了，并為兒子感到高興。
其實在生活中我們不也是什么事情都依靠父母嗎？所以我們也要向胡小鬧學(xué)習(xí)，做一個獨立的好孩子。
我的墓讀后感篇7
我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》后,感觸很深。作者用優(yōu)美的句子,流暢的語言,豐富的詞匯,給我展現(xiàn)了一個小女孩渴望讀書的畫面。
作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉(zhuǎn)變,可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說,無不顯示作者對書的熱愛，讀后感《我的長生果讀后感400字》。接著,作者又述說了少年時代讀書時學(xué)以致用,在作文上悟出的兩個道理,這讓我感到如文中所說“少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”,我也真正感受到,書,是人類文明的長生果。
我也愛書,也是一只“小書蟲”了,可我就不愿像作者那樣做筆記,我認為把書“裝”在腦子里就可以了。俗話說得好,好記性不如爛筆頭,是啊,再好的記性也會忘記一些事情,所以才要看看閱讀筆記,“刷新”一下,才不會把書中的東西忘卻。我也要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,讓筆記成為我的一座寶庫。
書,能在在何時何地把你帶進知識的海洋;書,能在在何時何地帶你領(lǐng)略人生的真諦;書,能在在何時何地讓你感受愛的奇跡。
我的墓讀后感篇8
寒假里閑暇時間，我讀了朱永新教授所著的《我的教育理想》一書，讀完這本書，我感覺到自己過去似乎都在沉睡之中，而這本書一下子就把我喚醒了。尤其是第二章“我心中的理想教師”中的內(nèi)容，對我觸動很大。
朱教授在書中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作，具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的教師；應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。我一口氣讀完了這八個詩一樣語言的排比句，它囊括了朱老師心目中理想教師的方方面面，對照每一條，反思自己，覺得差距實在太大。記得剛剛師范畢業(yè)時，自己也是躊躇滿志，想大有一番作為，可是隨著歲月的流逝，社會閱歷的增長，最初的棱角竟消失的無影無蹤。是什么因素在作祟，現(xiàn)實？社會？或是自己？或許都有吧。沒有遠大的理想，只是守著自己的三尺講臺，自己覺得對工作還是兢兢業(yè)業(yè)，安分守己，如此這般，怎能取得好的成績。
在知識爆炸的時代，要想做一名理想的教師，首要做的便是學(xué)會學(xué)習(xí)，完善自己的`知識結(jié)構(gòu)。有豐富的學(xué)識，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水乃至一池水也不行了，而應(yīng)該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！惟其如此，才能讓孩子更有所學(xué)、有所獲！否則，拿什么來教給孩子呢？因此，勤于學(xué)習(xí)，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)，這也是此書中所大力提倡的。在今后的教育教學(xué)工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實實地多讀一些書，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進的教育理念、課堂教育的機智，結(jié)合自己的教學(xué)實踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失，勤于動筆、善于反思，使自己不斷向理想的教師靠近。
