通過寫讀后感，我們可以將書中的人物形象栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者面前，讀后感是一個(gè)反思的過程，通過它我們可以審視自己的成長(zhǎng)和變化，了解自己的需求和價(jià)值觀，以下是范文社小編精心為您推薦的q親情的讀后感8篇，供大家參考。
q親情的讀后感篇1
（一）親情故事的讀后感
花了幾天的時(shí)間，把這本《親情的故事》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是通過一些真實(shí)的故事，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛等等。文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西??！有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
（二）親情故事的讀后感
今年暑假，我讀了一本《小學(xué)生最愛讀的親情故事》。書中講了四種親情故事，有母親之情，父親之情，長(zhǎng)輩之情和手足之情。這些故事有的講述了父母對(duì)孩子們無私和偉大的愛，有些講述了親人間相互理解，相互扶持。有的教育我們手足之間要互敬互愛，同心協(xié)力。
我最喜歡的一個(gè)故事就是《白丁香，紫丁香》。故事講了爺爺奶奶各種了一棵丁香樹。爺爺種的是白丁香，奶奶種的是紫丁香。一天，一只白鳥落在白丁香上說：“還是我的白丁香樹香?！币恢蛔哮B落在紫丁香樹上說：“還是我的紫丁香樹香?！眱晌焕先藖淼搅四莾?，他們卻都夸對(duì)方的丁香樹好。兩只鳥不懂了，異口同聲地說：“為什么要夸別人的好呢？”然后，他們看了看相互攙扶的兩位老人，從他們的眼神中似乎明白了什么。這個(gè)故事讓我懂得了愛就是互相理解、尊重和欣賞。
這本書真是一本教育我們做人做事的好書，建議大家也去讀一下。
（三）親情故事的讀后感
暑假里，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書，這本書使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。
這本書中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來是山神的寵物，后來，老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動(dòng)物，山神答應(yīng)了，但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象，才能回到山神身邊。后來老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。(.)有一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒有這么做，反而救了她。后來山神來找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：“你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎？這個(gè)故事告訴我們：萬事都要以和為貴，要學(xué)會(huì)化干戈為玉帛。
這本書告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。
q親情的讀后感篇2
?感恩父母，感念親情》這篇文章中，親人處處呵護(hù)作者，當(dāng)時(shí)物質(zhì)生活很貧乏，全家都吃不飽。作者的伯父總是把僅有的兩個(gè)饃給作者，而自己卻默默地挨餓。我們的生活中，親人又何嘗不是呢？他們總是為我們著想，把好的東西都留給了我們，在我們身上傾注了多少心血，對(duì)我們百般疼愛。我的母親也是這樣，也總是為我著想。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，我的胃經(jīng)常不舒服，媽媽經(jīng)常在冬天上夜班，經(jīng)常都是深夜回家，剛睡幾個(gè)小時(shí)就起床了，在寒冷的.天氣為我熬粥喝。她把熬糊的粥和不好喝的粥留給自己喝，還經(jīng)常為此凍感冒。無論發(fā)生了什么事，父母總是我們最親，最愛我們的人。有了父母的關(guān)心，才會(huì)倍感溫暖。
所以，父母為我們付出了那么多，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，多幫他們做事，好好報(bào)答他們。要學(xué)會(huì)感恩，有生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴區(qū)感恩父母。父親和母親讓我們體驗(yàn)生命，他們對(duì)我們的愛，我們要銘記在心。讓你對(duì)父母的感恩之情，化作一腔祝福，陪伴著在你人生之旅上那兩個(gè)最愛你的人——你的父母！
q親情的讀后感篇3
每一個(gè)故事的背后都有一份讓我們難以忘懷的情懷，讓我們?nèi)ジ兄碎g最初最溫暖與光明吧，去品味康乃馨的芬芳吧！
翻開《親情故事》這本書的目錄一篇篇親情故事映入眼簾。一個(gè)個(gè)故事讓我感動(dòng)，讓我流淚。其中，令我印象最深的是：有一個(gè)女孩終生不能起床，因?yàn)樗耐缺灰粓?chǎng)車禍奪走，而后來，媽媽不僅成了她的腿，也成了她終生的陪伴，。年復(fù)一年，日復(fù)一日，媽媽無私的照顧她。給她洗澡，叫她學(xué)文化，鼓勵(lì)她做個(gè)勇敢的人，使女兒盡管身殘，但卻天天生活在幸福歡樂中。看到這些，讓我不禁想起：“有媽的孩子像個(gè)寶……”這首歌。如果沒有媽媽對(duì)她的精心照料，可想而知，她肯定不會(huì)有現(xiàn)在這么無憂無慮，生活的這么舒服。不知又吃多苦，跌多少次呢？
掩卷深思：我覺得對(duì)我這個(gè)六年級(jí)的學(xué)生來說，忽然長(zhǎng)大了，似乎明白了母親的愛不完全一個(gè)模式。然而母親對(duì)我愛似乎與眾不同。
記得小時(shí)候，看到同齡的孩子在母親懷里撒嬌；大手大腳的花零錢，我十分羨慕。總覺得我媽媽色，其實(shí)不然?，F(xiàn)在我才明白她對(duì)我的愛是另一種方式。她總是教育我勤儉養(yǎng)德，鼓勵(lì)我從小做一個(gè)自食其力的孩子，給我力量，促我進(jìn)步。當(dāng)我生病時(shí)，她同樣陪伴我，照顧我。在學(xué)習(xí)上，生活上給我勇氣，給我信心。越想，我越覺得母愛真的偉大。為此，我由衷地感謝媽媽個(gè)我的那份真情的愛。
我想告訴每一個(gè)少年兒童：行動(dòng)起來吧！給媽媽一句問候的話，一個(gè)甜甜的笑，對(duì)于媽媽來說，那都是一個(gè)重要的珍藏，讓我們?nèi)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑榘桑?/p>
q親情的讀后感篇4
在暑假里，媽媽和我到書店里買了一本《親情故事》的書。我最喜歡這種類型的書了，我每看完一個(gè)故事，眼淚就像掉線的珍珠一樣，嘩啦啦地落下來，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事真是太感人了。
最讓我感動(dòng)的一篇故事是《用愛援救父親》。那是發(fā)生在四川的一所中學(xué)的事，有個(gè)女孩名叫盧燕娜，她從小就是她外婆養(yǎng)大的。盧燕娜的父母都在外地工作。一年最多回一次老家，有時(shí)還幾年才回一次。盧燕娜每次和父母交流都是用一臺(tái)普通的電話交流。盧燕娜學(xué)習(xí)很好，雖然父母不在她身邊，但是，她每次考試都是全班一、二名。
就在盧燕娜剛上中學(xué)的第三天，她接到了媽媽給她的電話，電話里說盧燕娜爸爸生病了，而且是大病，要想治療好這種病，只有換腎了。否則，她爸爸的病不可能治好。但是，那時(shí)捐腎的人不多。
后來，盧燕娜去看望爸爸時(shí)，她看著爸爸難受的樣子，心里非常難過。她想，自己的腎應(yīng)該會(huì)適合爸爸的。所以，盧燕娜跪在醫(yī)生面前，想讓醫(yī)生把自己的一個(gè)腎捐給父親。醫(yī)生看見她這么瘦，如果沒有了一個(gè)腎，身體會(huì)好脆弱的，所以怎么也不答應(yīng)。盧燕娜三翻四次地苦苦哀求，最終醫(yī)生答應(yīng)讓盧燕娜去體驗(yàn)，看看是否可以捐腎。
爸爸聽說自己的女兒要把腎捐給自己，堅(jiān)決不答應(yīng)。盧燕娜對(duì)爸爸說，她無論怎樣都不能讓爸爸死。爸爸被女兒感動(dòng)了，決定做手術(shù)。
我也被故事深深地感動(dòng)了。沒錯(cuò)，家庭是我們生活的港灣，親人永遠(yuǎn)是我們的保護(hù)神。如果沒有親人，我們的生活也不會(huì)這么精彩。
q親情的讀后感篇5
花了幾天的時(shí)間，把這本《親情的故事》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是通過一些真實(shí)的故事，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛等等。文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。
例如，馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的'愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
q親情的讀后感篇6
孟郊說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！备卸魇且还蓜?dòng)力，讓我時(shí)時(shí)刻刻銘記母親的愛，讓我無法忘記要感恩母親。
暑假里，我們隨學(xué)校一起去上海玩，在回來的前一天老師讓我們給母親寫一封感恩信?？墒俏倚睦锊辉趺聪敫卸髂?！因?yàn)閶寢屆看味假I許多資料讓我寫，我不樂意就說我?guī)拙?，但是仔?xì)想想媽媽也有許多優(yōu)點(diǎn)。
她每天都陪我學(xué)習(xí)學(xué)到深夜，我不會(huì)的題目她總會(huì)幫我解開慢慢的講給我聽，只有這時(shí)她說的每一句話我都一句不落的記在心中。每次我出去玩，如果規(guī)定時(shí)間沒到家媽媽就會(huì)放下手中的工作打電話找我，讓我覺得自己沒有足夠的生活空間。有一次媽媽叫我出去吃飯，我因?yàn)樵诩铱措娨暤R了幾分鐘，媽媽不停地打電話，我在路上騎車沒聽見手機(jī)聲，媽媽就說我在外面玩，還打了我?guī)紫?，我那一個(gè)晚上都沒理她。后來爸爸告訴我媽媽那天十分著急差點(diǎn)哭出來。我問：“那她還打我？”爸爸說：“xxx不是著急嘛?！边^了一會(huì)，我便向媽媽道了歉。
孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的`心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
q親情的讀后感篇7
每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，能夠說是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來，一向到這天，家書都是維系親情紐帶之一。
一封封的.書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出完美的人際關(guān)聯(lián)、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國(guó)熱情。這些資料，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華禮貌為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書，能夠說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。
傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。
傅雷家書除了教我們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我思考，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。
q親情的讀后感篇8
親情是每個(gè)家庭中必不可少的一樣?xùn)|西，在這本書中，講述了很多家庭的很感動(dòng)的故事，有些故事可以感動(dòng)的落淚：
比如：在《母親的信念》這篇故事里講述了：一個(gè)女孩沒考上大學(xué)被安排在村里教小學(xué)，由于講不出數(shù)學(xué)題，不到一周，就被學(xué)生轟了下臺(tái)，他母親對(duì)她說：“滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個(gè)傷心，也許有適合你的事情等著你去做?！焙髞?，她經(jīng)過幾次失敗后，憑這一點(diǎn)兒語言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員。開辦了一家殘障學(xué)校。后來她在許多的城市開辦了殘障用品連鎖店，成為了資產(chǎn)千萬的老板。
還有在《愛的零重量》講述了，一個(gè)人到喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。他邊走邊往希望目的地出現(xiàn)在前方，在他的'前方有個(gè)小女孩，看起來不到十歲，背著一個(gè)胖嘟嘟的小孩，那那個(gè)人走到小女孩的身邊，說：“孩子，你一定累了吧！你背的那么重?！迸⒙犃瞬桓吲d的說：“你錯(cuò)了，我背的不是一個(gè)重量，而是我的弟弟?！?/p>
從這兩個(gè)故事里看出來了，一個(gè)是母親的母愛，而另一個(gè)是兄弟姐妹的情誼，都是在生活中人人都必備的品質(zhì)。
