讀《蟬》的讀后感通用6篇

時間:2023-09-09 作者:Brave 讀后感

通過讀后感,我們可以更加準(zhǔn)確地捕捉故事中人物的性格特點(diǎn)和情感變化,通過閱讀,我們不僅獲得了知識,還培養(yǎng)了情感,讀后感就是這些情感在心靈深處的呼應(yīng),以下是范文社小編精心為您推薦的讀《蟬》的讀后感通用6篇,供大家參考。

讀《蟬》的讀后感通用6篇

讀《蟬》的讀后感篇1

周日晚上,我花了3個多小時,一口氣讀了一本爸爸的小說——《活著》。

合上書以后,我有一種很難受的感覺,想哭卻哭不出,說他們可憐但好像又不可憐。

余華是在一位名叫福貴的老人身上,用第一人稱敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好嫖、賭,花光了家里所有的錢,在還債路上又被抓去當(dāng)兵,誤當(dāng)成了國民黨。幾年戰(zhàn)爭后,死里逃生,逃出來回到家,發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)死了。接下來女兒因發(fā)燒耽誤醫(yī)治也變成啞巴了,原本好好的一個家變得支離破碎。隨著時間的推移,女兒風(fēng)霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸,這一大家子最后就剩福貴一個人了,最終跟老牛相依偎。

以多數(shù)人的想法看來,他最后的命運(yùn)一定不是瘋就是自殺??筛YF依然樂觀地活著,因?yàn)樗朊靼琢艘粋€道理,這也是全書的亮點(diǎn)所在——活著就有希望。

這本書的作者是余華,本應(yīng)是余華在講述福貴的故事,應(yīng)該使用第三人稱,可作者采用第一人稱,讓人覺得更加真切,更加理解書中的我,在歷經(jīng)世間滄桑和磨難之后的坦然。

家人一個接一個相繼去世,富貴被一次次的打擊,這里面,不僅有活著的真正道理,還有對世界的樂觀態(tài)度。

他沒有抱怨、仇恨,而是認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天。抱著樂觀的態(tài)度活著,這才是“活著”的真理。

活著本身就很艱難,延讀生命就得艱難地活著,正因?yàn)楫惓FD難,活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事了,也沒有比活著更艱難的事了。

活著,就夠了。

讀《蟬》的讀后感篇2

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”大家也許都會唱這首歌,每當(dāng)我聽到這首歌時,都不禁想起我們曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文??《秋天的懷念》。

這篇課文主要講:作者史鐵生的母親重病纏身,肝疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺,病重了還要細(xì)心照料雙腿癱瘓的“我”,要推“我”去北海公園看花?!拔摇庇X得活著沒勁,是母親抓著“我”的手,忍著哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”母親臨死之前還惦記著“我”和妹妹?!拔摇倍昧四赣H的話,是母親的話給了“我”活下去的勇氣。

文中,母親為了“我”能重新鼓起勇氣,時時激勵著我要戰(zhàn)勝病痛,好好地活下去。母親怕“我”由“跑”和“踩”一類的字眼兒聯(lián)想到自己的雙腿又陷入難過的境地,于是盡量不提與雙腿有關(guān)的字眼,可見她是多么愛自己的孩子??!

最令我感動的,是母親昏迷前的最后一句話:“我那個生病的兒子,還有那個還未成年的女兒……”雖然母親的話還沒有說完,但從她的語言中流露出了她對兒女偉大、無私的愛!臨死之前也不忘關(guān)心“我”和妹妹,這就是母親對兒女博大無私的愛?。∥叶昧四赣H沒有說完的話是:我那個生病的兒子,還有那個還未成年的女兒要堅強(qiáng)的活下去,要做生活的強(qiáng)者,做身殘志堅的人!

從這篇課文中,我可以體會到母愛的偉大和無私,也可以體會到作者對母親的深深懷念。

我同作者史鐵生一樣,也有一個疼愛我的好媽媽。我的媽媽為了我能長大成材,把心都操碎了。媽媽總是那樣地堅強(qiáng),她既要做好自己的工作,又要關(guān)心我的成長。

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像快寶……”每當(dāng)我聽到這首動聽的歌曲時,便會想起母親那崇高深厚的愛……

讀《蟬》的讀后感篇3

今天,我讀了《三個富翁》這篇文章。

文中講了三個富翁進(jìn)城分別用重金買了一件極為貴重的皮袍,回來路上,天氣忽然變冷,他們就將皮袍穿在身上。眼看就要下雨,他們只好躲進(jìn)了破廟。滂沱大雨下個不停,為了回家時不讓自己的皮袍淋濕,第一個富翁把皮袍借給第二個富翁,第二個富翁把皮袍借給第三個富翁,第三個富翁把皮袍借給第一個富翁。就這么,三個富翁都這么想:皮袍反正是別人的,淋壞了也沒關(guān)系。他們穿著借來的皮袍心安理得地冒雨上路了。

真是三個自私的富翁呀!他們都不愿意淋濕自己的新皮袍,而是通過互換皮袍,淋濕他人的皮袍高高興興地冒雨趕路。他們自以為占了很大的便宜,其實(shí)卻是損人不利己,真是可笑!

在學(xué)校里,我遇到過這樣一個人,感覺很奇怪。這個人買了一把新傘,剛好那天放學(xué)時下大雨,她心疼自己的新傘,就向別的人借舊傘用。剛好一位老師有兩把雨傘,一把是為自己準(zhǔn)備的,一把是為別人準(zhǔn)備的——萬一有人忘記帶雨傘,就可以借去用。這個人也真是的,為了愛惜新傘,有點(diǎn)自私了。這位老師被她蒙在鼓里,本來可以把傘借給沒帶雨具的學(xué)生,現(xiàn)在,假如有學(xué)生沒帶雨傘,就得不到幫助了。這個人的行為就跟三個富翁一樣,有點(diǎn)可笑。

自私是人身上的腫瘤,必須擯棄。我們千萬別學(xué)那三個富翁,我們要堂堂正正地做人,做一個心胸寬廣、樂于助人的中國人!

讀《蟬》的讀后感篇4

?青銅葵花》故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花,一次特別的機(jī)緣,讓他們成了兄妹相稱的朋友。雖然青銅家里很窮,但還是收養(yǎng)了可憐的孤兒葵花。青銅和葵花都非常懂事,他們都知道為別人著想,一旦有了好機(jī)會,都會去給別人,葵花很愛學(xué)習(xí),而且多才多藝。就這樣,他們一起生活,一起長大。直到葵花12歲那年葵花回了屬于她的城市。

我們再來看看t;t;青銅葵花>>的作者吧!曹文軒1954年1月生于江蘇鹽城。曹文軒是我國當(dāng)代著名作家,任北京作家協(xié)會副主席,北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任,兒童文學(xué)委員會委員,中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授,是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。主要作品有《紅葫蘆》,《草房子》等:《根鳥》《細(xì)米》《感動》《野風(fēng)車》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》。2003年出版的曹文軒文集,都被翻譯為英,法,徳等多國文字。

讀完這本書之后,我感受到青銅和葵花的兄妹二人的感情,他們二人手足情深,形影不離,在這個充滿美好的地方生活——大麥地??ǖ母赣H去世了,這讓青銅和葵花成為了一家人,自從葵花第一部踏進(jìn)青銅家的家門時,葵花就是青銅家的女兒。在那個窮困潦倒的年代,大麥地是附近幾個村中最窮的一個村,而青銅一家又是大麥地中最窮的一家人,在那個窮困潦倒的年代,青銅一家人不怕困難,不怕錢財上的缺陷,和族人的不理解,毅然決然的收養(yǎng)了葵花,那是多么可貴的精神??!在物質(zhì)生活極大豐富的今天,這種可貴的精神是中華民族精神的重要組成部分。這本書有深刻的時代烙印,反映中國當(dāng)代農(nóng)村和城市的變化,反映唯美的純潔的少年感情。

讀《蟬》的讀后感篇5

“你以為因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、短小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯了,我跟你一樣有靈魂,也完全一樣有一顆心。”這句話是名著《簡愛》的一句名言,也是主人公簡愛對平等的愛的向往,她給了我很多啟發(fā)。

簡愛是一個堅強(qiáng)、自尊自愛的女孩,她從小父母雙亡,寄人籬下,受到很多歧視和侮辱,但她不管是在親人的冷言冷語和打罵中,還是在學(xué)校的艱苦生活學(xué)習(xí)環(huán)境中,還是在羅切斯特家做家庭老師時,她都能堅強(qiáng)的面對所有的困難,毫不畏縮,始終堅持著自己的想法。就是這樣的堅強(qiáng)不屈、這樣的高尚品格,造就了她擁有平等的愛的力量!

簡愛長大后與羅切斯特先生的感情也是一波三折,但簡愛卻能因?yàn)槠降鹊膼鄄环艞壸晕?,也不因?yàn)榱_切斯特先生變成了瞎子,斷了胳膊而拋棄了他,而是看中了他的內(nèi)在,欣賞他、敬仰他、愛他,作為他的胳膊、他的眼睛,像以前一樣,全心全意的陪著他,這就是愛的力量。而羅切斯特先生對簡的愛也非常偉大,因?yàn)榱_切斯特先生出身高貴,是一名有錢的貴族,而簡只是一名普通的女孩兒、一個家庭教師,與他的地位相差太遠(yuǎn)了,但他還是去愛她,沒有身份的歧視,他們是互相平等的,這也是愛的`力量。

這樣不因?yàn)樯矸莸匚黄缫曀?,不因?yàn)閯e人身體殘疾,能力不足而嫌棄嘲笑他人,是一種十分高尚的品格,有很多人都做不到。想到我自己有時也會做不到這點(diǎn)。比如有一次,我在路邊遇到一個乞丐,他衣衫襤褸,身體還有殘疾,看上去很臟亂,偶爾還能聞到一陣陣惡臭,我也和路邊很多人一樣,丟了個嫌棄得白眼,捂著嘴鼻急急忙忙地跑開去了??戳诉@本書后,我想到了自己遇到的乞丐,再想想我的行為,深感慚愧。這些殘疾人出來討飯,他們也許都是迫不得已,有著自己的難處,我不應(yīng)該把他們當(dāng)作一個下等人看待,應(yīng)該尊重他們理解他們,因?yàn)樗彩且粋€活生生的人,有自尊,無論他富貴與否,他的心靈也是和我們平等的,我們應(yīng)該用善意的眼光看待他們,用我力所能及的愛給予他們幫助,讓他們有生活下去的希望。

?簡愛》教會了我如何去愛,這樣的愛平等、自由,是什么都不可阻擋的,它不因一些特殊的原因,比如長得丑、貧窮、學(xué)習(xí)成績差……,而失去得到愛的權(quán)利。愛,就在我們身邊,我希望每個人都有愛的力量!

讀《蟬》的讀后感篇6

讀了現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的《談生命》感觸特深。

文中把生命描繪成一江春水,從高處發(fā)源,流向大海,途中經(jīng)過了曲折的懸崖峭壁,沖開了沙石,勇敢的向前走,這就是我們生命旅程的剛剛開是,然后春水遇到了巉巖前阻,憤怒沸騰,它沖過了巉巖,這不是我們遇到困難是勇敢克服困難的表現(xiàn)嗎,然后它經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙看見了夾岸紅艷的桃花,他快樂而又羞怯,這不是我們生命中所遇到快樂幸福的事情嗎?我們因此而快樂,它一會兒又遇到了暴風(fēng)雨,這激電,這迅雷,使他心魂驚駭,疾風(fēng)吹卷起他,大雨擊打著他,他暫時渾濁了,擾亂了,而雨過天晴,只加給他許多新生的力量。這不是我們生命中所遇到的打擊嗎?可是我們只要堅強(qiáng),將會雨過天晴。最后它流入了大海,這就是我們?nèi)松淖罡叻搴徒Y(jié)束。

文中還把生命描繪成一棵樹,一顆種子長大,然后到落葉枯竭。一開是它破殼而出也許長在平原上,巖石上,城墻上,然后它看見了天,這就是我們的出生,然后他也許受著大樹的蔭遮,也許受著大樹的覆壓,而他青春生長的力量,終使他穿枝拂葉的掙脫了出來,在烈日下挺立抬頭!它遇到了春天,這象征著我們的童年多么快樂無憂。接著長到最茂盛的中年,這是夏天,伸展出如蓋的濃蔭,來蔭庇樹下的幽花芳草,他結(jié)出累累的果實(shí),這是我們的中年,事業(yè)成功。接下來秋風(fēng)起了,將他葉子,由濃綠吹到緋紅,秋陽下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛,不是開花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂,而是成功后的寧靜和怡悅!這是我們的壯年,成功后的'喜悅,最后冬天的朔風(fēng)把他的黃葉干枝,卷落吹抖,他無力的在空中旋舞,在根下呻吟,大地莊嚴(yán)的伸出臂兒來接引他,他一聲不響的落在她的懷里。他消融了,歸化了,他說不上快樂,也沒有悲哀!這是我們的晚年,豐富,寧靜的逝去。

啊生命,他就是這樣,只要你勇敢面對,將走向成功。不過要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼!,當(dāng)遇到困難的時候要想在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命??鞓饭倘慌d奮,苦痛又何嘗不美麗?你將會克服困難,走向成功。