通過讀后感，我們可以更加準(zhǔn)確地捕捉故事中人物的性格特點(diǎn)和情感變化，通過閱讀，我們不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了情感，讀后感就是這些情感在心靈深處的呼應(yīng)，以下是范文社小編精心為您推薦的讀《蟬》的讀后感通用6篇，供大家參考。
讀《蟬》的讀后感篇1
周日晚上，我花了3個多小時，一口氣讀了一本爸爸的小說——《活著》。
合上書以后，我有一種很難受的感覺，想哭卻哭不出，說他們可憐但好像又不可憐。
余華是在一位名叫福貴的老人身上，用第一人稱敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好嫖、賭，花光了家里所有的錢，在還債路上又被抓去當(dāng)兵，誤當(dāng)成了國民黨。幾年戰(zhàn)爭后，死里逃生，逃出來回到家，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)死了。接下來女兒因發(fā)燒耽誤醫(yī)治也變成啞巴了，原本好好的一個家變得支離破碎。隨著時間的推移，女兒風(fēng)霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸，這一大家子最后就剩福貴一個人了，最終跟老牛相依偎。
以多數(shù)人的想法看來，他最后的命運(yùn)一定不是瘋就是自殺。可福貴依然樂觀地活著，因?yàn)樗朊靼琢艘粋€道理，這也是全書的亮點(diǎn)所在——活著就有希望。
這本書的作者是余華，本應(yīng)是余華在講述福貴的故事，應(yīng)該使用第三人稱，可作者采用第一人稱，讓人覺得更加真切，更加理解書中的我，在歷經(jīng)世間滄桑和磨難之后的坦然。
家人一個接一個相繼去世，富貴被一次次的打擊，這里面，不僅有活著的真正道理，還有對世界的樂觀態(tài)度。
他沒有抱怨、仇恨，而是認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天。抱著樂觀的態(tài)度活著，這才是“活著”的真理。
活著本身就很艱難，延讀生命就得艱難地活著，正因?yàn)楫惓ＦD難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事了，也沒有比活著更艱難的事了。
活著，就夠了。
讀《蟬》的讀后感篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”大家也許都會唱這首歌，每當(dāng)我聽到這首歌時，都不禁想起我們曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文？？《秋天的懷念》。
這篇課文主要講：作者史鐵生的母親重病纏身，肝疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺，病重了還要細(xì)心照料雙腿癱瘓的“我”，要推“我”去北海公園看花?！拔摇庇X得活著沒勁，是母親抓著“我”的手，忍著哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母親臨死之前還惦記著“我”和妹妹?！拔摇倍昧四赣H的話，是母親的話給了“我”活下去的勇氣。
文中，母親為了“我”能重新鼓起勇氣，時時激勵著我要戰(zhàn)勝病痛，好好地活下去。母親怕“我”由“跑”和“踩”一類的字眼兒聯(lián)想到自己的雙腿又陷入難過的境地，于是盡量不提與雙腿有關(guān)的字眼，可見她是多么愛自己的孩子??！
最令我感動的，是母親昏迷前的最后一句話：“我那個生病的兒子，還有那個還未成年的女兒……”雖然母親的話還沒有說完，但從她的語言中流露出了她對兒女偉大、無私的愛！臨死之前也不忘關(guān)心“我”和妹妹，這就是母親對兒女博大無私的愛??！我懂得了母親沒有說完的話是：我那個生病的兒子，還有那個還未成年的女兒要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，要做生活的強(qiáng)者，做身殘志堅(jiān)的人！
從這篇課文中，我可以體會到母愛的偉大和無私，也可以體會到作者對母親的深深懷念。
我同作者史鐵生一樣，也有一個疼愛我的好媽媽。我的媽媽為了我能長大成材，把心都操碎了。媽媽總是那樣地堅(jiān)強(qiáng)，她既要做好自己的工作，又要關(guān)心我的成長。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……”每當(dāng)我聽到這首動聽的歌曲時，便會想起母親那崇高深厚的愛……
讀《蟬》的讀后感篇3
今天，我讀了《三個富翁》這篇文章。
文中講了三個富翁進(jìn)城分別用重金買了一件極為貴重的皮袍，回來路上，天氣忽然變冷，他們就將皮袍穿在身上。眼看就要下雨，他們只好躲進(jìn)了破廟。滂沱大雨下個不停，為了回家時不讓自己的皮袍淋濕，第一個富翁把皮袍借給第二個富翁，第二個富翁把皮袍借給第三個富翁，第三個富翁把皮袍借給第一個富翁。就這么，三個富翁都這么想：皮袍反正是別人的，淋壞了也沒關(guān)系。他們穿著借來的皮袍心安理得地冒雨上路了。
真是三個自私的富翁呀！他們都不愿意淋濕自己的新皮袍，而是通過互換皮袍，淋濕他人的皮袍高高興興地冒雨趕路。他們自以為占了很大的便宜，其實(shí)卻是損人不利己，真是可笑！
在學(xué)校里，我遇到過這樣一個人，感覺很奇怪。這個人買了一把新傘，剛好那天放學(xué)時下大雨，她心疼自己的新傘，就向別的人借舊傘用。剛好一位老師有兩把雨傘，一把是為自己準(zhǔn)備的，一把是為別人準(zhǔn)備的——萬一有人忘記帶雨傘，就可以借去用。這個人也真是的，為了愛惜新傘，有點(diǎn)自私了。這位老師被她蒙在鼓里，本來可以把傘借給沒帶雨具的學(xué)生，現(xiàn)在，假如有學(xué)生沒帶雨傘，就得不到幫助了。這個人的行為就跟三個富翁一樣，有點(diǎn)可笑。
自私是人身上的腫瘤，必須擯棄。我們千萬別學(xué)那三個富翁，我們要堂堂正正地做人，做一個心胸寬廣、樂于助人的中國人！
讀《蟬》的讀后感篇4
?青銅葵花》故事講的是大麥地的男孩青銅與城市干校的女孩葵花，一次特別的機(jī)緣，讓他們成了兄妹相稱的朋友。雖然青銅家里很窮，但還是收養(yǎng)了可憐的孤兒葵花。青銅和葵花都非常懂事，他們都知道為別人著想，一旦有了好機(jī)會，都會去給別人，葵花很愛學(xué)習(xí)，而且多才多藝。就這樣，他們一起生活，一起長大。直到葵花12歲那年葵花回了屬于她的城市。
我們再來看看t;t;青銅葵花>>的作者吧！曹文軒1954年1月生于江蘇鹽城。曹文軒是我國當(dāng)代著名作家，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。主要作品有《紅葫蘆》，《草房子》等：《根鳥》《細(xì)米》《感動》《野風(fēng)車》《紅瓦黑瓦》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》。2003年出版的曹文軒文集，都被翻譯為英，法，徳等多國文字。
讀完這本書之后，我感受到青銅和葵花的兄妹二人的感情，他們二人手足情深，形影不離，在這個充滿美好的地方生活——大麥地?？ǖ母赣H去世了，這讓青銅和葵花成為了一家人，自從葵花第一部踏進(jìn)青銅家的家門時，葵花就是青銅家的女兒。在那個窮困潦倒的年代，大麥地是附近幾個村中最窮的一個村，而青銅一家又是大麥地中最窮的一家人，在那個窮困潦倒的年代，青銅一家人不怕困難，不怕錢財(cái)上的缺陷，和族人的不理解，毅然決然的收養(yǎng)了葵花，那是多么可貴的精神?。≡谖镔|(zhì)生活極大豐富的今天，這種可貴的精神是中華民族精神的重要組成部分。這本書有深刻的時代烙印，反映中國當(dāng)代農(nóng)村和城市的變化，反映唯美的純潔的少年感情。
讀《蟬》的讀后感篇5
“你以為因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、短小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了，我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。”這句話是名著《簡愛》的一句名言，也是主人公簡愛對平等的愛的向往，她給了我很多啟發(fā)。
簡愛是一個堅(jiān)強(qiáng)、自尊自愛的女孩，她從小父母雙亡，寄人籬下，受到很多歧視和侮辱，但她不管是在親人的冷言冷語和打罵中，還是在學(xué)校的艱苦生活學(xué)習(xí)環(huán)境中，還是在羅切斯特家做家庭老師時，她都能堅(jiān)強(qiáng)的面對所有的困難，毫不畏縮，始終堅(jiān)持著自己的想法。就是這樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈、這樣的高尚品格，造就了她擁有平等的愛的力量!
簡愛長大后與羅切斯特先生的感情也是一波三折，但簡愛卻能因?yàn)槠降鹊膼鄄环艞壸晕?，也不因?yàn)榱_切斯特先生變成了瞎子，斷了胳膊而拋棄了他，而是看中了他的內(nèi)在，欣賞他、敬仰他、愛他，作為他的胳膊、他的眼睛，像以前一樣，全心全意的陪著他，這就是愛的力量。而羅切斯特先生對簡的愛也非常偉大，因?yàn)榱_切斯特先生出身高貴，是一名有錢的貴族，而簡只是一名普通的女孩兒、一個家庭教師，與他的地位相差太遠(yuǎn)了，但他還是去愛她，沒有身份的歧視，他們是互相平等的，這也是愛的`力量。
這樣不因?yàn)樯矸莸匚黄缫曀耍灰驗(yàn)閯e人身體殘疾，能力不足而嫌棄嘲笑他人，是一種十分高尚的品格，有很多人都做不到。想到我自己有時也會做不到這點(diǎn)。比如有一次，我在路邊遇到一個乞丐，他衣衫襤褸，身體還有殘疾，看上去很臟亂，偶爾還能聞到一陣陣惡臭，我也和路邊很多人一樣，丟了個嫌棄得白眼，捂著嘴鼻急急忙忙地跑開去了?？戳诉@本書后，我想到了自己遇到的乞丐，再想想我的行為，深感慚愧。這些殘疾人出來討飯，他們也許都是迫不得已，有著自己的難處，我不應(yīng)該把他們當(dāng)作一個下等人看待，應(yīng)該尊重他們理解他們，因?yàn)樗彩且粋€活生生的人，有自尊，無論他富貴與否，他的心靈也是和我們平等的，我們應(yīng)該用善意的眼光看待他們，用我力所能及的愛給予他們幫助，讓他們有生活下去的希望。
?簡愛》教會了我如何去愛，這樣的愛平等、自由，是什么都不可阻擋的，它不因一些特殊的原因，比如長得丑、貧窮、學(xué)習(xí)成績差……，而失去得到愛的權(quán)利。愛，就在我們身邊，我希望每個人都有愛的力量!
讀《蟬》的讀后感篇6
讀了現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的《談生命》感觸特深。
文中把生命描繪成一江春水，從高處發(fā)源，流向大海，途中經(jīng)過了曲折的懸崖峭壁，沖開了沙石，勇敢的向前走，這就是我們生命旅程的剛剛開是，然后春水遇到了巉巖前阻，憤怒沸騰，它沖過了巉巖，這不是我們遇到困難是勇敢克服困難的表現(xiàn)嗎，然后它經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，這不是我們生命中所遇到快樂幸福的事情嗎？我們因此而快樂，它一會兒又遇到了暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。這不是我們生命中所遇到的打擊嗎？可是我們只要堅(jiān)強(qiáng)，將會雨過天晴。最后它流入了大海，這就是我們?nèi)松淖罡叻搴徒Y(jié)束。
文中還把生命描繪成一棵樹，一顆種子長大，然后到落葉枯竭。一開是它破殼而出也許長在平原上，巖石上，城墻上，然后它看見了天，這就是我們的出生，然后他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！它遇到了春天，這象征著我們的童年多么快樂無憂。接著長到最茂盛的中年，這是夏天，伸展出如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，這是我們的中年，事業(yè)成功。接下來秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！這是我們的壯年，成功后的'喜悅，最后冬天的朔風(fēng)把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！這是我們的晚年，豐富，寧靜的逝去。
啊生命，他就是這樣，只要你勇敢面對，將走向成功。不過要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！，當(dāng)遇到困難的時候要想在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？你將會克服困難，走向成功。
