我們逐字逐句地閱讀，沉醉在文字間的讀后感中，讀后感是我們看完一本書之后的感受性的文字，相信大家對寫讀后感都不陌生吧，范文社小編今天就為您帶來了讀了小豆豆的讀后感通用8篇，相信一定會對你有所幫助。
讀了小豆豆的讀后感篇1
?窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學的時候因為反復掀開桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學校給開除了。小豆豆的媽媽并沒有因為小豆豆被學校開除了而罵她，而是讓小豆豆重新開學，來到了巴學園。小豆豆第一天來到學校，就跟校長小林宗作聊了4個多小時，隨后，小豆豆便入學了。在校長小林宗作的愛護和引導下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學園里發(fā)生了許多有趣的事情，比如小豆豆的錢包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來，堆成了一座小山……
在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的舉動而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時而損傷自己的耳朵;單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆從樹上下來，說：“牛肉也是這樣整天被掛在樹上，我今天想做牛肉……”這些有趣的事情正是層出不窮。
在我小時候，也經常做一些淘氣的事情。記得小時候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進了馬桶里，然后按一下沖馬桶的按鈕，小兔子就不見了……這樣的故事我也有很多。
每個人都有一個有趣的童年，現在回想起來就有點滑稽好笑了。但是每個人同樣也有優(yōu)點和缺點，我們應該吸收別人的優(yōu)點，向小豆豆學習，長大后成為有用之才。
讀了小豆豆的讀后感篇2
最近阿姨發(fā)了一套著名日本作家黑柳徹子寫的《小豆豆系列》系列。這套書很有名，其中最著名的是《窗邊的小豆豆》，我很快就讀完了。這本書講述了一個叫小豆豆的小女孩的故事。她很調皮，被原來的學校輟學了。最后，她終于來到了巴學園。在小林校長的幫助下，小豆豆逐漸成為一個可以接受的小女孩。在這本書中，我最喜歡兩個故事：一生的愿望和嘗試勇氣。
人生愿望這個故事寫道：有一天，豆豆和父母一起工作，豆豆眼睛明亮，看到賣雞，她很喜歡，但父母不同意買，最后他們被豆豆說服給她買雞，但四五天后雞死了，豆豆很傷心，她嘗到了離別的味道。我喜歡這個故事，因為我也喜歡小動物。我還養(yǎng)了雞鴨，經常喂樓下的狗。它非常喜歡我。我知道，要想養(yǎng)好小動物，除了愛，還必須有責任感。嘗試勇氣的故事寫道：有一天，小林校長想玩一個名為嘗試勇氣的游戲。校長讓幾個學生假裝是鬼魂，其他學生分成一個團隊去探索。結果沒有人遇到鬼，他們都早早回來了，鬼卻哭著跑了回來。這個故事告訴我們，世界上沒有真正的鬼，只有害怕才會嚇到自己。我也決心嘗試我的'勇氣。我想一個人在家做作業(yè)，晚上一個人上樓。
聽了我的介紹，《窗邊的小豆豆》這本書很有意思嗎？自己讀吧！
讀了小豆豆的讀后感篇3
我看了一本由日本著名作家、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。其實我看了好幾遍，特別喜歡它。每次閉上眼睛，腦海中浮現的是童話世界，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的是平等和愛心，寬容和真誠;在這里，大家都熱愛生活，關心別人;在這里，童年就意味著快樂，這就是我喜歡的原因。
?窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學后，媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學園生活開始了……來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并注定了她一生的基礎。
這本書使我理解到小林校長的用心良苦。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己也會覺得自己是個不好的孩子。我覺得這位小林校長十分了解，明白孩子的心里，幫助孩子去掉自卑心理。小林校長在開運動會時，特意設計了合適高橋君的項目，讓他可以取得好成績，為了去掉身上有殘疾的孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起到池子里游泳。
說心里話，我是非常羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對我們小孩子的教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說："怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了!"小豆豆一定承受不了的。所以我覺得老師和家長都應該了解我們的想法。要是現在我的身邊有像巴學園這樣的學校，那該多好啊!
這本書不僅讓我記住了"巴學園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽。
讀了小豆豆的讀后感篇4
童年是純真難忘的歲月，童年是難已忘懷的記憶。主人公小豆豆在巴學院度過了她短暫而快樂的童年時光。
小豆豆的“特殊”成為別人眼中的“怪孩子”，讓老師和同學無法接受。被退學的小豆豆依然那么天真爛漫，無憂無慮。從此巴學院成為了她的學校，不同的巴學院、不同的校長、不同的教學方式，讓小豆豆大開眼界，也讓小豆豆喜歡上了這的每個人，她毫無顧慮的很快融入了巴學院的這個家庭，快樂的成長著……
小豆豆曾經的夢想各式各樣，換來換去，不管是什么夢想，都代表著小豆豆一顆不變的天真無邪的童心。在小林先生的寬容和鼓勵指導下，小豆豆逐漸長大懂事。不管以前的“山的味道、海的味道”的盒飯也好，露營也好，出去溫泉旅行也好，在巴學院發(fā)生的.點點滴滴另人難忘的事情，在小豆豆心里留下了抹不掉的歡樂回憶，巴學院是她最美的會憶、最美的童年……
每當翻開這本書，近身體驗小豆豆不同的童年生活，一次全新的體驗，一次美好的回味。令我們惋惜的是，巴學院最后消逝在熊熊烈火之中，從此毀滅。但在巴學院的美好成長經歷，不管是讀者還是小豆豆都不會忘卻，隨著歲月的流逝，在小豆豆的成長道路上刻上一道抹不掉的印記，直到生命逝去那天……
讀了小豆豆的讀后感篇5
“世之最可懼者，莫若有目不知其美、有耳不聞其樂、有心不解其真、既無感慨亦無激情……之類也?！毙×掷蠋煙o疑是優(yōu)秀的，他的優(yōu)秀不在于他所帶出的孩子最后都有所成就，我想是他堅持自己想要堅持的，他想要給孩子們帶去的他都達到了這就夠了，當校長看著豆豆他們發(fā)自內心的唱“巴學園，好學?！蔽蚁脒@就是對他最大的肯定吧，雖然最后巴學園于戰(zhàn)火中不在，但它活在每個人的心中。帶著這樣的美麗一直成長著。下面是我邊讀邊寫的感想。
“星星可能白天睡覺，晚上起來發(fā)光吧”多么童稚的語言，孩子有優(yōu)于大人太多的想象力，不得不說，我們正在一步步步入紅塵，我們常常在如煙世海中失去自己，而凡塵繚繞的煙火又總嗆得你我不敢自由呼吸。千帆過盡，回首當年，那些曾經稚嫩，曾經不顧一切的面容早已漸行漸遠。一句簡單的話，不得不說很多的想象力，我們早已習慣日升日落，以童心去看世界，你會發(fā)現也許太陽需要休息，而月亮換班時可能也需要起床穿衣，如同我們每個人起床會發(fā)生的動作，那么月亮婆婆是否需要化妝呢？星星常陪在月亮身邊是她的孩子們，他們會在云里捉迷藏嗎？他們會一起聊天嗎、月亮會給星星在夜涼時披上被子嗎……凡此種種，很多時候我們似乎被定式了，習慣了周圍的一切，以兒童的眼光打量這個世界會發(fā)現竹籬笆上除了喇叭花還有種叫想象的存在。
我想知道如果可能我們的課堂能否采用這樣的方式，下午咨詢孩子的意見，他們說散步便出來散步了，隨意走走然后散播知識，在今天的中國，尤其是絕大部分的農村地區(qū)，這一切是可能的嗎？在這個將 分數奉為神諭的時代，在這個高考對于大部分農村地區(qū)還是龍門的時代，家長會允許這樣的教育方式嗎？答案幾乎不用揭示，正是因為這樣的教育方式不可能在這樣的情景下存在，我們才需要給他們帶去這樣的“新”，讓他們體會新的課堂模式，喜歡這樣的方式，喜歡才會去努力保護，植下這樣一顆種子，總會在某天醒來長成一棵樹木。
“這種散步，對于孩子們來說，表面上好象是自由游戲的時間，實際上卻學到了寶貴的理科、歷史和生物學的知識。而這一切又正是在不知不覺中學到的”我想要讓孩子在娛樂中學會知識，對于傳道授業(yè)解惑者的能力要求更高，這要求每一名教師盡可能的豐富自己，拿支教而言，每個支教者一定要盡可能地提升自己的能力。
讀了小豆豆的讀后感篇6
學校的大門是用矮矮的樹做成的，樹上還長著綠色的葉子。校園實在太大，四周種了各種各樣的樹木，用來作為圍墻。花壇里開滿了紅色的黃色的花朵。這就是——巴學園。黑柳徹子在學校里和同學們一起度過的美好時光記錄在了《窗邊的小豆豆》上。
?窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子寫的。寫了小豆豆因“多動癥”而被迫退學，后來到巴學園開始了一段新生活的故事。
我最喜歡《上課》這一篇，在第一節(jié)課開始的時候，女老師就把當天要上的所有的課，還有每一節(jié)課所要學習的所有問題，滿滿地寫在黑板上，然后說：“下面開始上課，從你喜歡的那門課開始吧!”于是，小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習。喜歡作文的小學生先寫作文，后面位置上，喜歡物理的學生點起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡。每個教室里都可以看到這樣的場景。
讀到這兒，我不由得想到：這樣上課的話，隨著小學生們年級的升高，老師就能夠逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題思考方法等。因此，老師能夠清楚地了解每個學生的個性，對于老師而言，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效的上課方法。
擁有了興趣，孩子的學習成績便會提高許多。同學們向往輕松、自由的學習生活，可是我不這么認為，我的科學成績比較差，媽媽特地為我買了科學考卷，讓我做一做。期末考，我拿了95分。媽媽讓我四門學科必須考到400分以上，我在復習階段，努力復習，一絲不茍。最后，我考了400，讓我感到十分幸福。我認為，只有把學習抓得緊，你所得到的便會使你開心，如果不抓緊，你所得到的，便不會使你如愿以償。
讀了小豆豆的讀后感篇7
童年是夏天耳畔的蟬鳴，童年是秋天鼻尖的果香，童年是冬天眼前的雪白，童年也是書中童真的小豆豆。
這本書主要講述了作者黑柳徹子小學時的一段真實的故事。作者因為淘氣調皮被一所學校退學后，來到了一個奇特的學校——巴學園。在校長和老師的愛護和指導下，一般人眼里“壞學生”的小豆豆慢慢變成了大家都能接受的好孩子，為后來的人生打下了堅固的基礎。
每一個孩子都有淘氣的一面，我也不例外。小的時候，我就翻閱過窗邊的小豆豆，書中的片段已經很模糊了，但我卻清晰記得書中描寫小豆豆和泰明爬樹的片段：小豆豆拖來一個梯子，把梯子架在大樹分杈的地方，然后自己嗖嗖地爬上去。于是我就決定，嘗試一次爬樹。
我不疾不徐地走到一棵精挑細選的'樹前，深吸一口氣，為自己加油。我搓了搓手，將手按在樹皮上，開始使勁。首先，我把手握成爪狀，抓住樹皮，一只腳試探性地踩在一個樹杈上。緊接著，我另一只腳也踩了上來。然后，我笨拙地爬了起來。
糟糕!我心里暗叫不好，由于是個生手，我的每一個步驟都十分緩慢，體力逐漸不支了。終于，我不得不停下了我爬樹的腳步。擦掉額頭的汗水，我又展開了第二輪，幾下就爬到了樹中段。
可是，我卻再次面臨著體力不支這個問題，我大口大口地喘息著，手卻像灌了鉛一樣重。放棄吧，腦海中浮現出一句話。汗水流進了眼睛里，又咸又澀，汗?jié)窳说念^發(fā)黏在額頭，視線漸漸模糊?？晌夷X海中又浮現出一段文字：她的小手緊緊地握住了泰明的手，用盡全身的力量，把泰明往樹上拖。
不，不能放棄!小豆豆堅持了下來，我一定也行!我給自己增加了信心，手腳好似也變得輕盈了許多，我加快速度，腳下卻異常穩(wěn)重。啊!勝利就在眼前!我心里激動的吶喊著。一步，兩步，到了!我終于穩(wěn)穩(wěn)地坐在了樹杈上。我貪婪地呼吸著空氣，心里充滿了感激，是小豆豆教會了我堅持。
?窗邊的小豆豆》里面那童真調皮的小豆豆，深深的印在我的童年中。她教會了我堅持，在人生路上，是一盞明亮的指路燈。
讀了小豆豆的讀后感篇8
今天我讀了一本書，名字叫窗邊的小豆豆。
小豆豆因為在學校上課的時候趴在窗子上叫宣傳藝人，惹的整個班都不能好好上課。小豆豆被迫轉到了另一個學校，但是小豆豆的媽媽沒有告訴小豆豆她被轉學了。到新學校小豆豆就看見兩棵樹的中間掛著一個牌子，上面大大的寫著三個字，巴－學－園。小豆豆看到新的學校感覺很新奇，他們這里的教室是電車教室，吃飯吃的是山的味道和海的味道。小豆豆在這個學校里遇見了很多新朋友。有小林校長、泰明等。小豆豆在這里度過了一天又一天。
有一次小豆豆看見一個報紙，因為她覺得報紙很新奇，就想跳過去，結果工人們過來把報紙一拿開，原來是一個化糞池，因為氣味太臭了，工人們用報紙把臭味遮起來。小豆豆因為好奇心吃盡了苦頭，掉進了化糞池，花了好一會兒時間才從化糞池里爬出來。但她還是開心自在。
巴學園每個孩子都會有一棵大樹，只有泰明他沒有樹，他生來就有小兒麻痹癥，所以泰明他既爬不了樹，也沒有屬于他自己的樹，但是泰明很想爬上樹，眺望遠方。小豆豆決定幫泰明上一次樹。小豆豆帶著泰明，來到樹下，準備帶著泰明上去，可泰明太重了，小豆豆抱不起泰明。小豆豆去旁邊的工具房里找來了梯凳準備推著太明上去，小豆豆用盡全身的力氣才把泰明推上了樹，小豆豆和太明坐在樹上。高興的眺望著遠方。
小豆豆是一個活潑可愛的小女孩，沒有什么困難能夠打敗她。
