長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》讀后感優(yōu)秀范文3篇

時(shí)間:2021-12-31 作者:Gourmand 讀后感

《麥田里的守望者》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō),講述了16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間的故事,充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。讀完你有什么感受呢?以下是范文社小編和大家分享的長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》讀后感優(yōu)秀范文3篇,以供參考,希望對(duì)您有幫助。

長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》讀后感優(yōu)秀范文3篇

《麥田里的守望者》讀后感1

“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者……”——霍爾頓

讀完了《麥田里的守望者》一書(shū),一個(gè)少年形象出此刻我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像?huà)”,他的成績(jī)也是那樣的糟糕,幾乎沒(méi)有人喜歡他……他就是全書(shū)的主人公——霍爾頓。

他的厭惡周?chē)a臟的世界——他厭惡偽君子,厭惡周?chē)奶摷俚娜耍瑓s又不得不跟他們交往;他厭惡電影,卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)光……霍爾頓沒(méi)有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無(wú)奈,他無(wú)法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周?chē)氖赖?,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自我的心事也只能被自我扛著。

霍爾頓一向都期望自我能夠變得很勇敢,但是實(shí)際卻是他一向都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著能夠把他打敗,他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學(xué)校開(kāi)除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還必須要躲避著父母。他一向都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自我,卻沒(méi)有膽量去做真正好處上的叛逆。

他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里能夠清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總期望他像哥哥一樣能夠成為出人頭地的人,但是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年。但他有自我的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。

霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往完美世界的純潔的一面是不可忽視的。

作者借助筆下的霍爾頓,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自我的想法,用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡,大人與青春期少年之間的代溝。

霍爾頓的那個(gè)只想做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想,那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,那個(gè)純潔無(wú)私的想法,天真幼稚卻又些許成熟的心事,漸漸放大……

《麥田里的守望者》讀后感2

這周我閱讀了美國(guó)作家JD.賽林格著的《麥田里的守望者》。這部小說(shuō)的主人公霍爾頓因五門(mén)功課中四門(mén)功課不及格而被學(xué)校開(kāi)除。但他又因種種因素而無(wú)法回家,于是在外漂泊了兩個(gè)多星期。他原本打算到西部去,但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個(gè)主意。他最大的愿望是做一名麥田里的守望者,讓在麥田里玩耍的孩子不要掉進(jìn)懸崖里去,但最終他大病一場(chǎng)后不得不回到學(xué)校繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓大徹大悟,意味著一個(gè)人的生活最終要與現(xiàn)實(shí)接軌,意味著我們叛逆是錯(cuò)的。

這部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)以第一人稱(chēng)展開(kāi)敘述,讓人身臨其境,感受其中的奧秘,其中出色的心理描寫(xiě)使人很容易把握文章的脈絡(luò),以至于不會(huì)讓人感覺(jué)生澀難懂。在主人公的身上充滿(mǎn)了叛逆色彩,他打架斗毆,抽煙,酗酒,逃課等等,都是青春期孩子身上典型的叛逆特征,他厭惡學(xué)校,也厭惡學(xué)校學(xué)校的一切人物。他總是逃離現(xiàn)實(shí)生活而到自己理想的生活世界中去,卻一次又一次被打擊的失望彷徨,這些打擊又一次次提醒了她,現(xiàn)實(shí)和理想是有一定的差距的。

的確是這樣,現(xiàn)實(shí)和理想存在的反差。你的理想往往是你在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法得到卻又夢(mèng)寐以求渴望的東西。現(xiàn)實(shí)越糟糕,理想就越美好。而理想只能通過(guò)我們的努力去實(shí)現(xiàn)。這部小說(shuō)中主人公的理想很美好,也很樸素。但是對(duì)于他來(lái)說(shuō),卻是很難實(shí)現(xiàn)的。他只是一個(gè)十幾歲的小孩子,還沒(méi)有獨(dú)自生活的能力,所以他不能離開(kāi)父母獨(dú)自一人去西部生活。小說(shuō)最后作者認(rèn)識(shí)到理想的不切實(shí)際,才乖乖回到了家,回到了學(xué)校?,F(xiàn)實(shí)中的我們也是如此,和主人公霍爾頓一樣具有叛逆性??傁朊撾x社會(huì)規(guī)則去一個(gè)人,隨著自己的意愿去生活。然而現(xiàn)實(shí)和理想之間存在著差距。連成年人也無(wú)法脫離社會(huì)一個(gè)人去獨(dú)自生活,何況是我們十幾歲的學(xué)生呢?

我們沒(méi)有具備獨(dú)自生活的能力,所以當(dāng)然不行。但也不要否認(rèn)理想的存在,正因?yàn)橛辛死硐牍膭?lì)我們,引導(dǎo)我們,我們才能更好的不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步。

理想和現(xiàn)實(shí)之間是有距離的。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)是我們實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ),美好的理想是不斷鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有正確認(rèn)識(shí)到理想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系,以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),以理想為目標(biāo),腳踏實(shí)地的去做,我們才能不斷前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想。

《麥田里的守望者》讀后感3

誰(shuí)的青春不叛逆?我想這是一個(gè)永恒的話(huà)題。

正如《麥田里的守望者》主人公霍爾頓一樣,他,也是青春的迷芒者之一。

霍爾頓厭惡一切成人世界里的虛偽,他的夢(mèng)想是當(dāng)一名麥田里的守望者,守望孩子心中那最純潔的童真。這不僅不是一個(gè)荒誕的幻想,事實(shí)上,它卻是一個(gè)美好的愿望。雖然霍爾頓離它很遠(yuǎn),可就算是星空與天際的距離,也終會(huì)到達(dá)。

書(shū)中,經(jīng)過(guò)了三天的無(wú)目標(biāo)游蕩之后,我相信,不僅是霍爾頓,就連讀者都會(huì)有深深的感觸。我作為一名反復(fù)讀過(guò)無(wú)數(shù)次本書(shū)的讀者,自然有很多的感悟。

霍爾頓沒(méi)有真正的快樂(lè),他消極,他頗廢。雖然心中的信念不滅,但黑暗還是在一點(diǎn)點(diǎn)的蠶食著他。

他甚至想過(guò),離開(kāi)這個(gè)喧囂的都市,遠(yuǎn)離他的家人。搭車(chē)到西部過(guò)另外一種生活,就此一生。

不知是命運(yùn)的安排,還是作者的巧妙編排。在離別前夕,霍爾頓想再見(jiàn)妹妹非芘一面,于是他給非芘梢了一個(gè)紙條。

兄妹倆見(jiàn)面了,妹妹非芘卻執(zhí)意與霍爾頓一起走。霍爾頓無(wú)奈,為了安撫妹妹,霍爾頓只好帶著她去到了動(dòng)物園。

在動(dòng)物園旋轉(zhuǎn)木馬處,雨漸漸大了起來(lái),看著非芘坐在旋轉(zhuǎn)木馬上快樂(lè)的眼神,霍爾頓笑了起來(lái)。她是那么的快樂(lè),他也是那么的快樂(lè)。這時(shí),霍爾頓不再寂寞。因?yàn)椋I(lǐng)悟到了真正的快樂(lè),這份快樂(lè)是這么的純粹。

以上所述,我認(rèn)為這是此書(shū)寫(xiě)得最好的地方,作者神乎其神的筆力,讓氣氛達(dá)到了頂端。

雖然《麥天里的守望者》是一部虛構(gòu)的小說(shuō),但是它充分表現(xiàn)了我們這群處在叛逆期的青年內(nèi)心的需求,描寫(xiě)了人物的真實(shí)情感。就是這樣,此書(shū)成為了一代經(jīng)典之作,同時(shí),它,也是我最喜愛(ài)的一本名著。