觀后感是對自己觀影體驗的一種記錄，有助于我們回顧和回憶起影片中的精彩細節(jié)，每次寫觀后感都是我們對電影中情感渲染和情節(jié)鋪陳的感悟和領悟，范文社小編今天就為您帶來了觀看影片觀后感5篇，相信一定會對你有所幫助。
觀看影片觀后感篇1
?活著》是一部獲獎很多的老片，反映了中國四十年代至七十年代之間的大變革。舊社會時期，豪強劣紳必定成為了人民的公敵(其中龍二是典型)。在那個年代，階級斗爭尤為厲害，窮苦的人民對壓迫他們的這些地主劣紳們是深惡痛絕，人民不愿再被壓迫，再過庫不堪言的日子，勢必回與地主劣紳們斗爭，直到打倒他們。而無辜被安上地主身份或反動，革命罪行的人，他們卻無處伸冤。這足以說明時下各階級矛盾沖突已經(jīng)到了不可調(diào)和的地步。新中國剛成立，法律法規(guī)尚未健全，國家整治還未全面展開，中國仍處于動蕩時期。
崇拜之風就是對當領袖的崇拜，但那時他們過分的崇拜，可以說是瘋狂了。還有就是當時涌現(xiàn)出一些貪污，弄權謀私，敗壞黨紀的現(xiàn)象給社會的發(fā)展帶來了不利的影響。由于那個時期人們的文化素質不高，也不懂什么，是完全的農(nóng)民，哪會認清事物的真實性呢，崇拜領袖也是盲目和必然的。
葛優(yōu)在片中的兩處對白可謂妙極，深刻反映了中國由弱到強，由貧到富，由黑到白的轉變過程。對白一兒子有慶與父親富貴的對白“小雞長大了是什么，……牛長大了，有慶坐在牛背上吃肉”。對白二孫子饅頭與姥爺富貴的對白“小雞長大了是什么，……牛長大了，饅頭就長大了，我們的生活就越來越好”。對白反映人們在不同年代人們不同的宿求，對白一說明人們的生活十分艱苦希望過上好日子。對白二反映人們的生活逐漸好起來，但社會仍需建設，發(fā)展，寄寓下一代希望。
?活著》這部影片給我感觸很多，在此無須多些感觸了。
這是一部值得看的影片，它是歷史與藝術的映射，揭示舊社會各矛盾沖突，社會演變歷程。極具藝術性和歷史氛圍的它一定能讓你有所收獲的，去看看吧!
觀看影片觀后感篇2
故事生在抗日戰(zhàn)爭時期的一個大山溝里，講述了一群正義的中國人民與外賊抵抗，剿滅侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁，在捧腹大笑之余，我深深地為他們英勇的行為叫好，被他們大勇無畏的精神所感動。我陷入了沉思:
這部電影以幽默的語言和搞笑的動作向我們呈現(xiàn)了一的歷史史實。翻開中華民族的史冊，從各種不平等條約的簽訂，到八國聯(lián)軍侵華，再到1937年日本鬼子踐踏到中國這片土地……一百年來，中華民族被侵略、被侮辱、被欺壓，被戴上“東亞病夫”的帽子……侵華戰(zhàn)爭，多少無辜的中國人被屠殺，被蹂躪，直至日本到現(xiàn)在還不承認南京大屠殺的史實。為什么?因為中國清朝的閉關鎖國，政府的軟弱無能，自不量力，更是因為中國的落后，貧窮才處處受人欺壓?！奥浜缶鸵ご??！敝袊鴼v史的所有屈辱不正印證了這句話嗎?
為了使我們的祖國不再受欺侮，為了不再發(fā)生戰(zhàn)爭中那些血腥的事件，為了使南京大屠殺的悲劇不再上演，我們就必須振興祖國，是祖國更加強大。梁啟超說:“少年強則國強，少年興則國興?！蔽覀冞@一代的青少年是新世紀的曙光，是建設祖國美好未來的希望，我們的努力奮斗，關系著祖國的振興;我們的刻苦學習，關系著祖國的富強!
歷史為我們敲響警鐘:知恥而后勇!新一代的青少年，同齡人，讓我們努力吧，為了我們的祖國而奮斗!
觀看影片觀后感篇3
教育意義深刻…每季都有葉師傅的教誨，這一終章講的是對子女的教育和種族歧視，讓人有很深的體會，對孩子不應該是像詠春葉師傅和太極萬師傅那樣，未明清狀況就先指責自己的孩子，甚至讓孩子也學習一味的忍讓;更不該像美國的海軍教官一樣，對孩子縱容，不問分明只憑主觀臆斷，才導致培養(yǎng)出與頑劣社會人士早戀的，還有著嫉妒任何比自己優(yōu)秀的人的個性的孩子。
每次看葉師傅的戰(zhàn)斗，都仿佛身臨其境，掌心也總不自覺冒汗，屬于中國人的電影才更能調(diào)動中國人的心情。最后的回憶時刻幾乎淚就懸在眼前，是啊，雖然親身去影院觀看也就系列中的兩部，但它卻依然給我留下了無限的感動。那些人一直在說著《黃飛鴻》系列是中國功夫片最經(jīng)典的，那是因為這部系列是他們曾親身看過的，是那個年代急需民族自信心和民族凝聚力的時刻，它應運而生，成了一代人不滅的記憶;而現(xiàn)在的《葉問》，雖不說劇情總體老套，無非是電視劇中常有的英雄橫空出世，迎戰(zhàn)各路豪杰的套路，但它勝在不只是為了讓觀眾們一時的情緒激昂，在我們走出影院后，還能想到葉師傅那種淡泊名利的精神，總是心平氣和的語氣。我說，現(xiàn)在的00后這些年輕人能夠從中學到很多。
——民族自信心和凝聚力在如今的中國已是空前強大，強于過去任何的時刻?，F(xiàn)在的我們，把步子放在了對每個人的培養(yǎng)上，繼承中華傳統(tǒng)的精神，學習中華傳統(tǒng)的文化，歷代無數(shù)人繼承的道理，此時，就展現(xiàn)在了“葉問”這么個人物的身上——“仁”，就是這么個字，先師口中相承，無數(shù)先輩身行力踐，終于到了我們這代人該繼承的時刻。
國家近年來的對黑勢力的遏制，主要源頭就是在校園內(nèi)的宣傳，說明國家也清楚，黑勢力之所以猖獗就是因為上世紀中國的幾十年的苦難中許多苦難人的早逝，導致其兒女傳承斷層，那時候的人，每個人都在擔心著下一天，想的是利益，想的是不擇手段讓自己活得更好，從而自己也懶得去教育，去發(fā)揚，目光短淺在自己的生命。
現(xiàn)在的我們擁有了，吃穿不愁，脫貧攻堅戰(zhàn)勢必成功，是時候要拾起前人打碎的石像了。葉問和黃飛鴻電影中雖然也有著大量虛構和藝術加工，但那些幕后的人們確是真實想告訴我們，愛國的心永遠是真的，仁義的精神也永遠是真的。
也沉痛悼念因癌癥而過世的葉師傅，同時感謝甄子丹，感謝能呈現(xiàn)出了這么個讓我崇敬的，繼承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與精神的人物。感謝《葉問》系列陪伴我長大，如果問我說中國電影有什么場景能像《ironman》里的打鐵聲一樣經(jīng)典，那么我一定會說——《葉問》里葉師傅的打木人樁聲。
觀看影片觀后感篇4
那句臺詞一上來我就哭了，而影片中的will還在阻抗之中。如果換做我站在那個屋子里，我也許也笑著阻抗。
不是我的錯，不是我的錯，為什么二十年來沒有人告訴我不是我的錯。為什么沒有人明白?為什么我一定要成功?為什么你們不信?為什么我一定要走這一條路而不是那一條路? 轉載請注明
我有自己的過人之處，縱然我不是像will那樣的天才，談不上恃才傲物。我是早慧兒，十幾年前，只有書本與我為伴。十幾年后，我懂得刻薄地攻擊，在對方開口之前就深深地傷害他們。我知道自己在傷害他們，我知道自己如果不保護自己的話后果很嚴重，我吃過苦頭，我受夠了。
但正如影片中所說的，那些華麗的詞藻未必是我的經(jīng)歷，我只有二十歲，我只是在賣弄自己的知識，偷換概念，讓別人自慚形穢，讓別人覺得被我一句話扎到肉里。這樣他們就啞了，不敢再冒犯我了，我要達到的目的僅此而已。
will說：我不愛你。這一刻不在意料之外。我們總是很懂得眼睜睜傷害自己最愛的人。為了保護自己，我們有什么做不出來呢?你好好想想我這句話。
我不是不愛你，我多么愛你，我?guī)缀跻橘朐谀愕哪_下，為你的美麗而流淚顫抖?？墒俏矣质嵌嗝吹暮ε?，我知道自己承受不了如果你看見真實的我之后不愛我，我寧愿偽裝，直到裝不下去了就親手毀掉這一切。
當我做出這些傷害別人的事情的時候，我并非毫無內(nèi)疚，我也不想別人傷害我，我真是傷天害理，不可饒恕。我會難過，我會自慚形穢，我知道更加沒有人理解我了，我卻在奢望有人會理解我，我真是可笑。
所以當真的有人告訴我這不是你的錯時，我怎能不哭。半年前我從心理咨詢室走出來之后哭啊哭，哭得累了還是哭。人生如此慘淡，竟有人如此寬恕我，不是我的錯，不是我的錯，我不想這樣的，我不想未出生就被背叛，我不想年紀小小就被善意地欺騙，我不想還沒會說話吃飯就染一身重病不斷吃藥打針，我不想成為他們的累贅，我不想承擔這一切，不是我的錯，不是我的錯，不是我的錯啊你們知道嗎！
所以坐在昏暗的教室里，聽見那一句臺詞，我眼淚刷就下來了，越重復越哭得厲害。我比過去好多了，但還是難過。
而坐在我后面的女同學們嘿嘿地笑了：這是什么?這算一種治療方式嗎?哈哈。
觀看影片觀后感篇5
10月30日，我觀看了電影《地道戰(zhàn)》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上"大掃蕩"實施了三大策略："殺光、搶光、燒光"。冀中人發(fā)由于軍力不足，不能對抗敵人，就創(chuàng)造了新的斗爭方式————地道戰(zhàn)。創(chuàng)立地道戰(zhàn)以后，敵人就往里面攻擊，想方設法地破壞?？墒锹斆鞯募街腥嗣裼窒氲搅撕芏嗝罘▉矸纻?，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰(zhàn)時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰(zhàn)，敵人的"掃蕩"粉碎了，冀中人民取得了勝利。
觀看這部電影的同時，我一向在想，為什么古代的中國人民如此聰明，而此刻的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經(jīng)有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻僅有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別??！這是什么原因呢我們中國人并不比別人笨，為什么會這樣告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自我爭權謀利。我們回想一下《地道戰(zhàn)》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎如果他們不合作，能想出防毒方法嗎所以我呼吁大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。
同時，我也期望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平！
