大家在寫讀后感時(shí)，我們可以反思自己的價(jià)值觀和人生觀，思考文學(xué)作品對我們的影響，閱讀后，我們總是被書中的情感和故事所深深吸引，讀后感是我們表達(dá)這些情感的方式之一，以下是范文社小編精心為您推薦的寫《母親》的讀后感推薦8篇，供大家參考。
寫《母親》的讀后感篇1
當(dāng)我接觸到這本書時(shí)，我就被其中的內(nèi)容深深地震撼了。這本書值得每一位女性共讀。更是一部天下人都應(yīng)該共讀之的書，而不僅僅是母親。
閱讀之后讓人的心久難平靜回味無窮，因?yàn)榻逃c我們每個(gè)人、每個(gè)家庭都息息相關(guān)，與國家的強(qiáng)盛興衰密不可分?！敖绞倾y，母親是金?！蹦赣H不光是生育孩子的生身之源，更是人格和品質(zhì)塑造的第一老師?！澳憧梢圆皇翘觳?，但你可以是天才的母親”，“推動世界的手是搖搖籃的手”。這兩句話貫穿了全書的中心，是作者最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。讀罷這本書，這兩句話久久在我心中回響，作為教師同時(shí)又作為孩子的母親，我深深地感到自己身上肩負(fù)的責(zé)任。
閱讀的過程就如同是在瀏覽一座關(guān)于女性關(guān)于教育的博物館，作者像一名講解員，深入細(xì)致的講解女性作為母親在教育方面對人類歷史發(fā)展過程所起到的作用。以及現(xiàn)代女性應(yīng)該怎樣肩負(fù)起對孩子教育的責(zé)任，同時(shí)也分析了現(xiàn)代教育中的一些問題。在這本書中，我深刻認(rèn)識到了作為母親對于孩子的重要性。也從這本書中學(xué)到了教育方面的一些理論。養(yǎng)牛、養(yǎng)鳥、養(yǎng)魚、養(yǎng)花都要懂得專門的方法，而養(yǎng)孩子呢？王老師的反問正道出我國育兒的欠缺之處。我們什么時(shí)候想到要為即將到來的一個(gè)生命去打電話咨詢，去購買一本書籍，去拜訪一個(gè)教育成功的母親呢？
在今天，什么都在講品牌，可是誰注意到了這個(gè)世界的本質(zhì)，誰注意到了這個(gè)世界——母親這個(gè)本質(zhì)呢？孩子是活的，教育也應(yīng)該是活的，它應(yīng)該同孩子一道成長，孩子成長的箏線應(yīng)牢牢地捏在母親手中。把孩子送進(jìn)寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)，原來是自己沒時(shí)間照顧孩子，或者說為了孩子上寄宿制學(xué)校而拼命忙于掙錢，這不僅不表明你對孩子教育的重視，恰恰相反，卻表明了你對孩子教育的無知。如果說自己沒時(shí)間教育孩子，那就是說自己沒時(shí)間做人。
因?yàn)樽约旱淖鋈苏墙逃⒆拥慕炭茣?。寫的太好了，讀到這些時(shí)，我想到了我們學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，有多少家長不是自己圖省事把孩子送來，把對孩子的教育完全交給了學(xué)校，交給了老師，縱然再高明的老師也無法替代一個(gè)母親的位置??！
越讀我越想建議我班甚至我校乃至全社會的家長朋友們都來讀讀這本書。
寫《母親》的讀后感篇2
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——題記
從古至今，母愛，總是被贊揚(yáng)著。好多關(guān)于母愛的故事，也讓人為之動容。不僅是人，還有動物，甚至植物。這是我聽過的一個(gè)故事：一個(gè)人在雨林四處張望，一只豹子趁他不備發(fā)起進(jìn)攻，把他撲倒咬住他的右手腕。這時(shí)這人舉左手將子彈射入豹子的腹部，馬上，豹子口張開倒地了。這人忙包扎傷口，他返回時(shí)，豹子不見了。他想，豹子沒有死？就去尋找豹子。在一棵松樹前，他看到垂死的豹子，在豹子懷里，兩只幼崽在吃奶。幼崽嘴里的不僅是奶還有豹媽媽的血…
看吧，其實(shí)有時(shí)候動物比人更加的偉大。在《荷葉母親》中，也有這樣一句話：我一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……這樣淳樸的母愛，怎么不讓人為之動容！
其實(shí)，母愛不一定是在人身上的，作者把“我”比做紅蓮，把母親比做荷葉，巧妙的寫出了母愛的深沉。老舍說：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
母愛，是偉大的；母愛，更是深沉的！好好珍惜現(xiàn)在的母愛吧！
寫《母親》的讀后感篇3
今天，老師讓我們預(yù)習(xí)《懷念母親》這篇課文。
讀了這篇課文，我思潮起伏。我覺得課文中“我一生中有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我的母親，一個(gè)是我的祖國母親我對這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?！边@段話最讓人感動。
這篇文章寫的是季羨林六歲離開母親，很少回家，讀大學(xué)二年級的時(shí)候母親去世。后來他去德國留學(xué)，一想到母親就淚流不止，夜里也經(jīng)常夢到他的兩位母親。他在德國的時(shí)間里，寫了無數(shù)篇動人的日記，后來，他還寫了一篇名叫《尋夢》的文章。
母親總是把所有的愛都灌輸給我，但是我還總是生她的氣，有時(shí)還不努力學(xué)習(xí)。季羨林從小離開去母親，得不到母親的呵護(hù)，但是這卻沒能影響到他。他失去母親，不但沒有氣餒，反而更加努力學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位。
在《永久的悔恨》這篇文章中，他說：“我一生最大的悔恨，就是沒能孝敬母親?！奔玖w林取得了那么多成就，還不忘記孝敬母親，這的精神難道不值得大家學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)了這篇課文，我深深地體會到作者對生身母親殷切的懷念和對祖國母親濃濃的愛。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)，一最優(yōu)異的成績像季羨林那樣報(bào)效祖國，為祖國母親的繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)！
寫《母親》的讀后感篇4
我從小就很喜歡看童話書，尤家中的書柜還放有他的《安徒生童話》全書冊。其中，最令我印象深刻的是《母親的故事》這篇童話?！赌赣H的故事》講述的是一位平凡的母親想從死神的手中奪回自己深愛的兒子，而可惡的死神用那位母親巨大的代價(jià)作為交換的條件，可母親卻絲毫不猶豫，她心里只顧著想兒子的安危。最后，雖然這位母親付出了巨大代價(jià)，可是終于如愿以償?shù)膿Q回了她在這世上沒有任何東西能代替的兒子。
在生活當(dāng)中也是如此，世界上沒有一對父母是不愛自己的孩子，而我們這一代的兒童卻不知幸福是何物。記得有一次吃午飯，媽媽因?yàn)槊β?，忘記了煮我最喜歡吃的菜。當(dāng)我知道后，認(rèn)為媽媽是世界上最壞的人，一點(diǎn)也不疼我，不愛我。所以她才會忘記煮我最喜歡吃的食物。那時(shí)候就連午飯也不吃了。媽媽一見我這副模樣，趕緊來向我道歉，可我一點(diǎn)也不領(lǐng)媽媽的情，擰過頭不理媽媽。直到晚上吃飯時(shí)，媽媽給我做了一桌子我最愛吃的美味佳肴，我才不怪媽媽。當(dāng)我第一次讀《母親的故事》時(shí)，我臉上滾燙滾燙的，我心想：我怎么只能一味地享受父母對我的付出，卻從來沒想過要回報(bào)父母，孝順父母呢?從此以后，我就再也不敢說母親做的菜不好，也不埋怨父親不給我買玩具。并且學(xué)會了回報(bào)父母，同時(shí)也知道這世界上再也沒有任何人比我的父母更愛我。
?母親的故事》里的母親詮釋了世上所有父母對自己孩子的心。是呀，最愛最關(guān)心你的人是誰?是你的父母。故事中那位手無寸縛的母親為什么會那么勇敢的從死神手里奪回兒子?究竟是什么力量驅(qū)使著她?是愛，是那位母親對她的兒子的愛!父母給予你的愛就如同大海般深沉，但又洶涌，而且是無價(jià)的。所以，我們要學(xué)會知足與回報(bào)父母的愛。
寫《母親》的讀后感篇5
?回憶我的母親》是一篇回憶性散文，正是作者朱德筆下那個(gè)不停勞碌著的母親吸引了我。
文中，作者不僅愛母親，更是敬佩母親的性格。母親一生都沒有脫離勞動，特別勤勞。她身形高大，力氣也不輸于一般男人，她可以做許多男人做的事。在朱德眼中，母親是萬能的，仿佛有了母親，就不會懼怕一切困難。
文中的母親能把看似一般的東西變得不一般。比如，她可以在嚴(yán)重缺乏糧食的年代，做出豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，使全家人吃得滋滋有味。作者把這些小事都深深地記在心里，通過這一些的描寫，我能感受到那時(shí)農(nóng)民生活的滿足感與幸福感，更多的是暖心。
這位母親還擁有很多母親都有的特點(diǎn)——節(jié)儉，由于她的聰明能干，在家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下也能讓全家人吃飽穿暖，自己種田種菜，自己紡紗織布，一件衣服往往要幾個(gè)人都穿過了才舍得扔。盡管生活那么艱苦，也不對生活有過任何抱怨。
母親對待兒女們也十分和藹，但又很有原則，不允許她的孩子染上一點(diǎn)不好的習(xí)慣。
更難能可貴的是，這么貧窮的母親保持著一顆樂善好施的心，經(jīng)常周濟(jì)比他們更窮的親戚。
戰(zhàn)爭年代，他們一家人被迫分離，而母親依然堅(jiān)強(qiáng)。戰(zhàn)爭激發(fā)了作者的愛國之心，母親總是在全力支持著，為了革命，朱德多年離開家鄉(xiāng)，甚至沒有音信，母親給了兒子很多理解和慰勉。這樣的母親是多么地深明大義！我為作者能夠擁有這樣的母親而深感到幸福。
母親的精神深深地鐫刻在作者心里，作者在文章結(jié)尾從小我上升到大我，從愛母親推廣到愛勞動人民、民族和黨。這樣的偉大母親于是培養(yǎng)了一個(gè)偉大的兒子——我們的革命領(lǐng)袖朱德。
文章中的母親那能干、仁慈、堅(jiān)強(qiáng)、節(jié)儉、大義深深地吸引到了我，所以我最喜歡這篇課文。
寫《母親》的讀后感篇6
母親，父親，是最令人感到溫暖的字眼，無論是大家名師，亦或是普通百姓，一說起自己的父母，大家都懷有十二分的崇敬之情。父母給了我們生命，撫育我們成長。然而他們表達(dá)愛的方式，卻又各不相同。周末的閑暇，我看了一篇文章，是老舍為母親而寫的一篇文章——《我的母親》，看完后，我的感觸很深。因?yàn)槔仙峁P下的母親既有著鮮明的'性格，又充滿著母性的光輝。老舍在文中提及母親出生于農(nóng)家，所以既勤儉又節(jié)約。老舍的父親過世后，母親獨(dú)自挑起家庭的重?fù)?dān)，不屈不撓地勇敢面對生活帶來的種種波折和苦難。老舍筆下的母親亦是溫柔的。當(dāng)有人有求于母親的時(shí)候，凡是一切她能做到的，母親都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架卻似乎永遠(yuǎn)都見不到她，她寧愿吃虧，也不愿斗氣。母親雖然溫和，卻不軟弱，老舍的父親死在"庚子鬧拳"的那一年，聯(lián)軍入城。這種危急的情形下，母親她，并不害怕。反而，她一次又一次地在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女，顧慮兒女的安全，籌劃一家的飲食。她不慌不亂，總能從無辦法中想出辦法來。你說，母親的性格可不是堅(jiān)強(qiáng)極了么？老舍先生就從母親身上學(xué)到了不少東西，像是母親的熱情好客，勤儉節(jié)約，對一切人與事都取和平態(tài)度。這篇文章中，最不可忽略的感情就是老舍對母親的思念之情。這是一種復(fù)雜的心情，也許我們誰都沒有體會過，也不曾知曉。但世界上能有什么感情會比思鄉(xiāng)情，念母情來的更強(qiáng)烈了呢？有母親的人，心，是安定的。老舍又何嘗不是這般。但是母親的逝世和遠(yuǎn)離依舊使得老舍悲痛萬分卻又惋惜不已，只能以"心痛！心痛！"來結(jié)束全文，更讓人感到無盡的悲傷離愁。
寫《母親》的讀后感篇7
今日我讀了《懷念母親》這篇文章，讀完后，卻發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，眼睛里早已熱淚盈眶。課文以回憶的形式，介紹了作者對親生母親與祖國母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕，并充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨。
當(dāng)我讀到第二自然段時(shí)，我的眼淚情不自禁地掉了下來。作者六歲就離開了生母，到城里去住。中間僅僅回故鄉(xiāng)兩次，并且都是奔喪，才陪了母親幾天。當(dāng)他讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。季羨林得知這個(gè)消息時(shí)，整天食不下咽，寢不安席。是啊，母親在臨終前也未見上自我最親愛的兒子一面。這時(shí)，我明白了：什么金錢、榮譽(yù)、地位……都沒有這難能可貴的親情重要。作者季老為此悔恨終生。
再看看生活中的我吧。別說是做家務(wù)，就連幫父母洗腳、按摩這樣的小事都不做。父母辛辛苦苦做好的飯菜，只要是稍有一點(diǎn)不合我的口味，我就挑三揀四。沒辦法，父母只好為我重做。有一次，媽媽讓我掃地，我撅著嘴拿起掃把在地上隨便畫了幾下，就算完工了。媽媽數(shù)落了我兩句，可我卻與媽媽頂起嘴來。唉，此刻想起來，真后悔！
同學(xué)們，千萬不要等到自我后悔時(shí)……此刻哪怕是在父母下班后給他們遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，給父母捶捶背、捏捏腰……這些微不足道的小事，卻能給他們極大的安慰。
從此刻開始，我們要孝敬父母！
寫《母親》的讀后感篇8
這篇文章主要寫了“我的母親生病了”我的兄弟姐妹輪流守護(hù)，到我的那天，護(hù)士進(jìn)來換床單時(shí)，發(fā)生的一件事。
因?yàn)槟赣H病的不輕，所以連轉(zhuǎn)身下床都非常吃力。
為什么要以第一次抱母親為題？那是因?yàn)槟赣H以前很喜愛我，所以總抱我，可是我長了這么大，還沒有為母親做一件事，也不會抱過母親了，所以我想抱一下母親。
可是我也很愧疚，那是因?yàn)槲野涯赣H抱起來的那一刻，我回想起了，我童年的往事，那景象不得令我不忘，這一直令我不忘的事是在我小時(shí)候，手拉著我，背上背著妹妹，還有肩上挑著一百多斤重的擔(dān)子，翻山躍嶺。我還一直認(rèn)為母親是一個(gè)無所不能的'大力士。
我一直不知道母親是用八十九進(jìn)的身子，手拉著我，背上背著妹妹，在有一百多斤的擔(dān)自，從這里我知道了母親非常辛苦。
我讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，是父母是一生最敬佩的人，他們把我從一個(gè)無知的兒童養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
母親您向蜜蜂，無私奉獻(xiàn)，天天為我們采蜜，母親您像清潔工人，天天為我們服務(wù)。您放棄了自己的休息時(shí)間，慢慢的為我大開了生活美好之門。
老師您像指南針為我們指點(diǎn)正確的道路。母親和我的老師們，我要感謝你們，母親對我們有養(yǎng)育之恩，所以我要用自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)?bào)答母親。
