作為家長,相信你有為孩子的教育感到頭疼的時候吧,這時候借助于一些教育的書籍也許會讓你受益匪淺,你有讀過《不輸在家庭教育上》嗎?以下是范文社小編和大家分享的精選關于《不輸在家庭教育上》讀后感參考范文4篇,以供參考,希望對您有幫助。
《不輸在家庭教育上》讀后感1
兒子降生的那一刻,我體會到人生的快樂,也從此多了一份責任。和所有父母一樣,我們不僅要精心呵護、哺育孩子長大,更渴望他成長為一個優(yōu)秀的男子漢。于私,希望他擁有燦爛的前程,享受比我們更優(yōu)裕的生活;于公,希望他對國家、對社會有所作為。身為年輕的父母,自持受過良好的教育,事業(yè)上也比較順利,總認為對孩子的教育可以“手到擒來”。但在實際生活中,卻經(jīng)常產(chǎn)生一些疑惑,不知如何應對。
《不輸在家庭教育上》這本書上寫到,頑皮的孩子往往比較聰明,有主見、意志堅強,只要善于引導,頑皮的孩子更有可能成為極具創(chuàng)造力的人。而我的孩子就是屬于比較頑皮的那種,人也很機靈,學東西也很快,但往往因為他頑皮,所以上課時也總有點不安分,我總是告訴他上課時老師講的都是重點,如果你上課說話或不認真,一是自己寫作業(yè)時不會,二是不尊重老師和同學們,有時說過他這幾天會感覺孩子好些,可幾天后又不行了,我有時也會忍不住對他發(fā)火,但效果還不如給他講道理,這本書給了我不少啟發(fā),我發(fā)現(xiàn)以往對孩子的教育過于簡單,將在以下方面予以調(diào)整和改善:我相信只要教育得當,他完全可以成為一個全面發(fā)展的好學生!
一、增加家庭學習氛圍
家庭學習環(huán)境的營造對孩子是一種無聲的引導,我要努力創(chuàng)建一個學習型的家庭。正象班主任老師曾提到的讓孩子多花時間進行一些有益的課外閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。父母的行為對孩子有潛移默化的作用,家長在良好習慣的培養(yǎng)中應起到表率作用,適當放松之余,我們應該從自己做起,多進行學習和閱讀,家庭的學習氣氛好了,孩子也會跟著靜心學習。
二、加強與孩子的溝通
由于我和孩子父親都在前線上班,一般都是老人接送孩子,所以有時孩子稍微不聽話了,就會對著孩子發(fā)泄一番,事后覺得很不對,偶爾會聽到孩子抱怨:說心里很煩很急,我就感覺孩子的抱怨,根源在于我。按以前的想法,只要讓孩子吃飽穿暖,學習上能保持良好就可以的,抱怨的產(chǎn)生主要源于溝通。物質(zhì)的提供代替不了必要的溝通,我們應該了解孩子的心理,真正掌握孩子的需要。一旦孩子的學習態(tài)度和成績產(chǎn)生波動,我們不能一味地責備,而是要平和細致地問清原因。孩子畢竟不善于總結(jié)和表達,發(fā)生問題不及時排解,久而久之就形成了積怨。我們應該多分析成績下降的原因以便針對性地強化。
另外孩子的勞逸結(jié)合時間和比例缺乏合理性,孩子每天中午回家吃完飯就要練葫蘆絲,下午放學后寫完作業(yè)就快到7點,有一次孩子喊到我每天好累呀,我心里也替孩子感到累,可為了孩子還是要堅持住。我要試著調(diào)整好孩子的生活和學習,不讓孩子感到有壓力。從書中了解到很多孩子因為壓力大,不光沒有起到好的作用,反而讓孩子產(chǎn)生逆反心理。所以必須要多于孩子溝通告訴孩子媽媽是愛他的,告訴孩子正確的學習方法。只有這樣,才能將心比心地化解孩子的積怨,不使他產(chǎn)生厭學和逆反情緒。
三、培養(yǎng)學習自覺性
愛玩是孩子的天性。可因為上課說話做小動作,有些內(nèi)容孩子掌握的不是很好,學習自覺性差的問題總讓我頭痛,不知道如何對待孩子的這個問題,前幾天看到書上寫到有位家長看到孩子成績在不斷的下降,相出了一個好辦法,就是讓孩子當老師,自己當學生,結(jié)果孩子上課的時候睜大眼睛認真的聽課,把每天學到的再教給他父親,孩子的成績明顯提升,我看了這篇故事就感覺特適合我們,我也要降低身份,當好孩子的學生,用這種方法增強孩子對學習的積極性,自覺性。
剛開始孩子不知道如何講,我就鼓勵他大膽的說,我也裝作什么都不會,慢慢的孩子已能給我講出課上老師講的重點了,而且經(jīng)常回來給我說老師獎勵他獎票了。這說明孩子通過當老師已經(jīng)能認真聽課,進入到了學習狀態(tài),只要我們堅持住,我相信孩子一定能夠自覺自主地去學習的。
四、自理能力和勞動習慣的培養(yǎng)
現(xiàn)在的孩子多為獨生子女,我們不愿意看到自己的孩子成為所謂的“小皇帝”。培養(yǎng)他的自理能力和勞動習慣是不可缺少的。孩子在這方面做的不太好,不太會收拾自己的房間,但是每天都是自己整理書包、文具,吃飯時收發(fā)筷子、端碗,并且我在做清潔工作時會經(jīng)常和我一起做。這方面我覺的很欣慰,所以我會經(jīng)常對他說:“我的兒子真棒,有兒子就是好呀!”,也許就是這句話,孩子干的更起勁了。
五、注重品行教育
良好的行為習慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大,世界觀、道德觀逐步形成。我們應從日常生活做起,培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝于言教,我們要從坐公交車時給老人讓坐、與同學團結(jié)互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起,鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。
《不要輸在家庭教育上》每頁的頁腳都寫著“只有不懂教的家長,沒有教不好的孩子”。我們相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子一定能茁壯成長,成為對國家、對社會有用的棟梁之材!
《不輸在家庭教育上》讀后感2
你要教育好孩子,首先不要輸在家庭教育上。不能輸在家長提高自身家庭教育素養(yǎng)上,別無選擇!創(chuàng)建一個學習型家庭,是現(xiàn)代科學的家庭教育指導下,與孩子共同成長,是件兩代人共同收益的大事,要堅持下去必有超值回報。
家庭需要以身作則:孩子一言一行反映著做父母的基本素質(zhì)。家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子接受教育最長久的場所,是孩子天然的學校,家長傳遞給孩子最重要的信息,往往不是用語言方式來表達的。在孩子成長期,他們都會模仿父母的行為,并以父母作為楷模!
家庭教育需要幽默些:幽默感,您與您的孩子一起歡笑,能讓孩子看到實物輕松和愉快的一面。不要總是對孩子一本正經(jīng)。笑聲能讓我們更加熱愛生活。中國教育方式大都是嚴肅多與寬容,從一些俗語上不難看出:三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。這種教育方式是家長和孩子的關系弄得非常緊張、對立,殊不知最好的教育方式是要帶一些幽默感的。
家庭教育方式多種多樣,但總的來說不外乎疾言厲色、心平氣和、風趣幽默三種,家庭教育本質(zhì)在“教育”二字上,無論哪一種教育,都離不開生活理念的灌輸,但是不同的灌輸方式大不相同,風趣幽默的教育觸動的是孩子的天性,因此更能在孩子的心靈深處留下不滅的印跡,使他們時刻以此警示自己。幽默是家長與孩子溝通最好的也是最有效的教育方式。
家教需要與學校配合:孩子成長是一個復雜的過程,教育是一項系統(tǒng)工程,如同培育花朵一樣,需要精心把我育苗、培土、除草、滅蟲各個環(huán)節(jié)。需要方方面面協(xié)調(diào)一致,共同努力,若是一個環(huán)節(jié)出了問題,就可能使花兒夭折、培育失敗、前功盡棄。因此父母們切不可自作主張、我行我素,而應與學校與班主任老師多加溝通、相互協(xié)調(diào)、相互理解、相互整合,已關注孩子的成長。記得在一次家長會上,趙瑛老師說過這樣一句話:不讓孩子品嘗饑餓,他們就不知道實物的價值;不讓孩子品嘗寒冷,他們就不知道溫暖的可貴;不讓孩子品嘗失敗,他們就不知道成功的美妙!有的家長對孩子疼愛有加,生怕孩子吃一點點苦受一點點委屈,有時在學校里不聞不問、放任自流,這樣容易造成家庭與學校之間產(chǎn)生裂痕,會為自己的孩子埋下失敗的種子。
為人父母,師也!孩子的啟蒙老師是父母而非學校老師也。從某個角度來講,育比養(yǎng)更難、更重要,更需要藝術(shù),更需要父母的無私和各方面的素質(zhì)。俗話說得好:龍生龍鳳生鳳。它包含了后天影響的意思,試想龍帶著龍子從小就騰云駕霧,龍長大后何不能耀武揚威呢?所以要養(yǎng)育好兒女,必從提高父母自身素質(zhì)開始,重視家庭教育。
《不輸在家庭教育上》讀后感3現(xiàn)在大部分的家庭都是獨生子女,其中一個“獨”字體現(xiàn)除了不同的“獨特”性格。因為家庭中只有一個孩子,沒有同齡人的陪伴成長,這個“獨”特的孩子以自我為中心,他們總感覺自己是對的。不只感覺自己是對的,還有著家人的“支持”,孩子摔倒了,很多時候你會看到,爺爺(奶奶):“就是這個地不好,把我們寶寶弄摔倒了,踩爛它,爺爺打他”邊說邊用力的踱地。這種教育怎會有一個寬容的孩子,怎樣與他人合作、分享,小小的世界中只有自己。
寬容一詞的詞語解釋為:寬大有氣量,不計較或不追究,能容忍別人。寬大容納。寬容是人性中最美麗的花朵,寬容是心理養(yǎng)生的調(diào)節(jié)閥。人在社會的交往中,吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發(fā)生,面對這些,最明智的選擇就是學會寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì);寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷;寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界;寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分;寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。它不僅包含著理解和原諒,更顯示著氣質(zhì)和胸襟、堅強和力量。
有些家長對待孩子犯下一點兒錯誤都不能容忍,過分的嚴苛和不斷的批評會給孩子成長留下不好的影響與陰影。言傳不如身教,家長是孩子第一位的老師,從自身說起我不僅是一位老師也是一位家長,在教育孩子時,我時常反問自己“這些我做到了嗎?”作為孩子效仿的榜樣,家長的示范作用是全方位的,孩子從小到大,家長的一舉一動、一言一行孩子全看在眼里,家長的模范作用不容忽視。寬容是人類生活中至高無上的美德,生活需要寬容。寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人,其信仰才更真實。
繪本故事深受孩子的喜愛,睡前小故事這短短的幾分鐘可以讓孩子學到很多,講完故事后可以和孩子一起講講、說說故事中的道理,用孩子喜愛、容易接受的形式無形中培養(yǎng)孩子良好的品格。孩子在與同伴的交往中難免會有摩擦、會有不開心,家長可有意識的與孩子溝通,聆聽孩子的想法,在理解孩子的同時進行換位思考,幫助孩子理解他人的想法和行為。愛之深,責之切,我有著深深的體會。其實,家長不妨擺出寬容的態(tài)度,給孩子一個知錯認錯改錯的機會。家長應多些改變,對孩子學習等方面多些寬容,成長比成績更重要。從小就為孩子樹立一個寬容的榜樣。偉大的文學家雨果先生曾經(jīng)說過:“比天空更浩瀚的是人的心靈?!奔议L努力做到寬容孩子,讓孩子學著寬容他人。
一切為了孩子,為了孩子的一切。正仿佛德國教育家福錄·貝爾說的:孩子的命運是把握在父母親手中的,從不輸在家庭教育做起,托起明天的太陽,鑄就孩子的幸福生活。
《不輸在家庭教育上》讀后感4
這本書給了我許多的啟發(fā)與建議,它時時刻刻在提醒著我要盡到做父母的責任,承擔家庭教育的責任,承擔改善家庭教育環(huán)境的義務。以前孩子小,在這方面也沒多大體會,現(xiàn)在孩子長大了,上學了,有了自己的想法,自己的主見,孩子的教育問題也突顯出來了。
孩子是一個家庭的未來,也是國家的未來。讓他們能在一個健康、快樂的環(huán)境中成長是每一位父母的責任,所以家庭教育關系到孩子的身心健康。良好的家庭教育方式有助于兒童健康心理和行為的形成。
首先要讓孩子感到家庭帶給他的溫暖和安全,要讓孩子知道他們對父母很重要。父母也要和孩子經(jīng)常交流,陪孩子玩耍,只有這樣才能讓孩子在愛中健康成長,才能讀懂和感受孩子的內(nèi)心世界和思想,才能營造和諧的親子關系。
其次就是父母不要把孩子捧得太緊,適當?shù)臅r候就該學著放手。在日常生活中,父母要從尊重孩子的角度出發(fā),從孩子的思想發(fā)展出發(fā),給予孩子足夠的學習時間和空間,盡可能滿足他們的合理要求,讓他們自己去干,使他們的想象、創(chuàng)造、動手能力得到充分地發(fā)揮;給予孩子較大的自由度去探索研究自己感興趣的問題,促使孩子去關心現(xiàn)實、了解社會、體驗人生,積累更豐富的人生經(jīng)驗和實踐知識。即使一時做錯了,也不必橫加指責,應曉之以理,使其懂得什么是正確的、能做的,什么是錯誤的、不能做的。孩子自己的選擇體現(xiàn)了孩子的愛好與內(nèi)心的需要,是孩子用自己的思維支配自己的行為,這不僅可以培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造性,還可以培養(yǎng)孩子自強不息,戰(zhàn)勝困難的精神。
一、與孩子要建立和諧的信任關系,擺脫信任危機
讀過這篇文章,使我明白:讓孩子信任,就要用心的去理解孩子的行為和愛好?!驹诤⒆拥慕嵌热ハ搿,F(xiàn)在孩子和當年的不同了,孩子早熟又聰明的,沒辦法去批評他們集體性的觀念或者行為,只能去接受!跟上他們的腳步,時代在變化,孩子們都在進步。所以,家長們的觀念也要跟的上。家長能夠完全理解孩子是最好,如果沒辦法完全理解,千萬不能表示對他們集體性觀念或者行為的嚴肅反對之類的。家長這樣的觀念一出來,就沒辦法繼續(xù)下去了。就算不贊同,也堅決不表示反對。如果孩子有自己的愛好,家長只能支持,不能反對。因為只有支持孩子有自己的愛好行為,孩子才肯聽話去念書。學會根據(jù)孩子的性格而來,懂得以柔克剛的道理;軟硬兼施要一定尺度,孩子的接受并且遵守的范圍之內(nèi);超過孩子的底線,要么就是冷戰(zhàn)或者撒謊。試著回到孩子的年紀,家長才能貼近孩子,并且用長者的經(jīng)驗去教育孩子。對待孩子,要用朋友的身份,家長的角度。
二、父母最不該說的話
這一章使我終身難忘,在和孩子相處的日子,在教育的過程中,嚴禁對孩子講下列話語:
1、笨蛋,沒用的東西。
2、住嘴!你怎么就是不聽話。
3、我說不行就不行。
4、都是一樣的孩子,你怎么就不如別人!
5、你真有能耐,竟做出這種事!
6,你若考滿分,媽媽就給你買什么東西。
三、十大病態(tài)家庭教育
讀過十大病態(tài)家庭教育:
1、對孩子學習以外的信息封鎖壟斷。
2、學習不斷加壓,大打時間戰(zhàn),向課堂外要時間,家庭成了督促孩子學習的第二課堂。
3、物質(zhì)無限滿足,家長苦了自己,無限的滿足孩子的物質(zhì)欲望。害了孩子的成長。
4、出錯指責打罵,教子觀念陳舊,孩子常常產(chǎn)生逆反心理和抵觸情緒。影響孩子的健康成長。
5、娛樂無限干涉。
6、問題全權(quán)代言,對孩子包辦過多,保護過度,照顧過分,不相信孩子的能力,不能讓孩子放手做自己的事情,孩子成了溫室里的花朵。
7、特長一廂情愿。
8、異性禁止交往。
9、生殖不敢直面。
10、德育可有可無。
上述的一些問題使我們明白,搞好健康的家庭教育,必須摒棄病態(tài)的家庭教育,孩子才能健康成長,家庭教育才能走到陽光大道。
四、教育孩子的九個最佳時機
讀過教育孩子的九個最佳時機,使我對孩子的教育又充滿了希望,教育是有規(guī)律可循的,教育的時間是有時機的,在家庭教育過程中務必掌握以下時機。
1、新學期開始之時。新的一年、新的學期開始或孩子進入新的學習環(huán)境時,會有一種新的意識、新的心情,此時父母要因勢利導,力爭“旗開得勝”。
2、孩子享受成功喜悅之時。和孩子一起分享成功的喜悅,表示祝賀。順便提出明確具體的要求,將會收到較滿意的效果。
3、孩子感受委屈之時。站在孩子的角度,體驗孩子此刻內(nèi)心的感受,孩子會產(chǎn)生感激之情,也就易于接受父母的告誡了。
4、孩子有困難或遭遇失敗之時。不應訓斥。而應先肯定成績,再和孩子一起分析原因,找出問題所在,共商解決辦法,幫其走出“困境”。
5、孩子有較大過失之時。孩子會為自己犯下的過失感到萬分內(nèi)疚、自責,甚至懼怕,不知所措,不知如何收拾殘局。此時父母的理解、同情和體諒無疑是一碗“心靈雞湯”,會讓循循善誘的教導收到良好效果。
6、孩子對某些事物心懷濃厚興趣之時。給予支持、鼓勵,推動孩子去尋知、鉆研,讓孩子對該感興趣的事物在寬度和深度上事先有個感知,明確今后努力的方向。
7、有較大集體活動之時。這是教育孩子遵守紀律、為集體爭光、培養(yǎng)集體觀念的極好時機。
8、他人取得成績之時。孩予往往會暗下決心“我也要做出成績”,父母要抓住這一時機,對孩子提出適當?shù)哪繕撕鸵?,使其一時的熱情,變?yōu)槌志玫男袆印?
9、有客人在場之時。孩子都喜歡聽好話,不愿在別人面前現(xiàn)丑。所以,要注意保護孩子的自尊,不在客人面前“揭短”,多談孩子的優(yōu)點和長處,恰當?shù)靥岢鱿M?
五、欣賞教育、鼓勵教育讓孩子走出失敗的陰影,走向成功的光明大道。
有這么一個《一位母親培育出清華學子》的故事,說明了這個道理。孩子上學了,作為媽媽,哪個不希望聽到來自學校的好消息。然而,每次家長會,都令她失望,因為人家都有一個聰明乖順的孩子,而她的孩子卻愚頑不化。第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上,兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30個小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子?!袄蠋煴頁P你了,說寶寶原來在凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了?!蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?,并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數(shù)學考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的途中,她流下了淚。然而,當回到家里,她對坐在桌前的兒子說:“教師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在21名。”說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下舒展開來。她甚至還發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學時,去得比平時都要早。孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到結(jié)束,都沒聽到。她有些不習慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險?!彼龖阎@喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中?!?
高中畢業(yè)了。一個第一批大學通知書下達的日子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考取這所學校。她兒子從學校回來,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞遞到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
故事說得很簡單,而母親在培育孩子的整個過程中,曾付出了怎樣的艱辛我們可以想象得到。如果不是由于母親對孩子始終充滿信心;如果不是由于母親對孩子始終欣賞,如果不是由于母親對孩子進行耐心的幫助鼓勵,孩子就不會有成功的那一天。
因此,我們家長不能老抱著過去的傳統(tǒng)觀念,不能把教育孩子的希望全部寄托在老師身上,要主動承擔起對孩子的教育責任。要與孩子建立起和諧的信任關系,牢記父母不能對孩子說的話,摒棄家庭教育的十大病態(tài),掌握教育孩子的最佳時機,不斷地欣賞孩子,不斷地鼓勵孩子,讓家庭教育充滿陽光,讓孩子健康成長。
雖然父母是孩子的第一任老師,但是更離不開學校老師的教育、關愛。十年樹木,百年樹人,希望孩子都能成為道德高尚、人格健全的人。作為家長,我們一定會努力配合學校的教育,為孩子健康快樂的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。