讀后感是我們與書(shū)中作者對(duì)話的方式，讓我們更加親近他們的思想，讀后感是情感的外溢，是我們?cè)陂喿x中情感流露的真實(shí)寫(xiě)照，下面是范文社小編為您分享的撒但的餌讀后感優(yōu)質(zhì)5篇，感謝您的參閱。
撒但的餌讀后感篇1
以往寫(xiě)讀后感是就所看文章內(nèi)容立意、論述，聯(lián)系實(shí)際“同理可得”，末了，筆鋒回轉(zhuǎn)、收回話題即可。而《勸學(xué)》這篇精美的古文早已把道理說(shuō)得明明白白，且有聲有色，再要就此說(shuō)些什么，那只能扯開(kāi)去了。
這篇荀子寫(xiě)于二干多年前的文言文畢竟與如今的白話文相去甚遠(yuǎn)，以我的水平，不看注解只能通讀，若要深究其間某些字、詞的含義就難了，即便如此，我還是看不橫其中的個(gè)別句子?？蛇@并不妨礙我喜歡它、朗讀它，即便不知所云，每每讀來(lái)，朗朗上口，齒頰生香。尤其是那句“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水?！惫ふ⒂许嵚?，倒真正是“說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)”，口中讀著，兩耳便同時(shí)將這些清朗的字音一個(gè)個(gè)收了進(jìn)去，似喝了口涼水，又像含了片薄荷，清清爽爽。感覺(jué)是種很奇妙的東西，而古文恰恰能給你朗讀的`感覺(jué)，妙不可言。
古文之美，亦在簡(jiǎn)約。古文往往短小精悍，但其白話文的譯文可就長(zhǎng)得多了。我們看譯文是助于理解，但從不會(huì)欣賞譯文，倒不是嫌它“盜版”，只是感覺(jué)上已繁瑣得很。繁瑣容易簡(jiǎn)潔難，古文中主語(yǔ)可省、賓語(yǔ)可省、量詞可省、關(guān)聯(lián)詞可省，省得有分寸，省去了也看得懂，而且更耐看，更有韻味，這便是古文之美。
古文之美，還在柔。且看，古人惜墨如金，但“之乎者也”是少不了的，我以為這四個(gè)字獨(dú)有妙處。“之、者、也”分別位于句中或句末，多半拖長(zhǎng)了聲音念，給人一種穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)又悠哉悠哉的感覺(jué)，一般陣述句中的生硬語(yǔ)氣便由它轉(zhuǎn)為親切柔和。“乎”常用于感嘆句戴疑問(wèn)句末，無(wú)義，音短且輕，念到“乎”字，前半句中激動(dòng)、氣憤之類(lèi)的情緒便都隨之輕輕帶去一部分，語(yǔ)氣又趨于緩和，一時(shí)的心急氣盛開(kāi)始轉(zhuǎn)為冷靜。古代文人的儒雅也在這里顯留一二了。儒者，柔也。水，柔也。柔是一種寬容的美。因此有些文言文讀起來(lái)就是糯篤篤的，而即便是議論文，也不會(huì)過(guò)激、尖銳，總顯得誠(chéng)心誠(chéng)意，心平氣和。
當(dāng)然，古文的魅力遠(yuǎn)不止于此，以上僅為讀《勸學(xué)》之感。
撒但的餌讀后感篇2
我一直以來(lái)的夢(mèng)想就是出去外面看一看，看看不一樣的世界?？纪旮呖荚畔潞姥?，分?jǐn)?shù)上了一本就報(bào)外省的大學(xué)，去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?？上?mèng)想就如一個(gè)玻璃球，你握在手中越緊，它越容易破碎。最后，我選擇了一間離家說(shuō)近不近，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的大學(xué)。原本以為會(huì)很灑脫的我，卻飽受思鄉(xiāng)的痛苦，仿佛離開(kāi)了家，靈魂就丟失了一半。
如果思家的感覺(jué)有味道，那它會(huì)是什么味道呢？是咸的吧。分明記得軍訓(xùn)的時(shí)候，因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境，常常在夜里啜泣的時(shí)候，因?yàn)樗敛环?，病倒在床的時(shí)候，一個(gè)人在宿舍孤單的想著家的時(shí)候，那眼淚的味道就是思家的味道。是酸的吧，分明記得打電話時(shí)候故作堅(jiān)強(qiáng)告訴媽媽我很好，那在眼里打轉(zhuǎn)的眼淚告訴我，思家的味道是酸的。是甜的吧，不善表達(dá)的父母卻不時(shí)打來(lái)電話，電話那頭關(guān)切的叮嚀和囑咐，讓我感受到了真真切切的愛(ài)，那種像孩童渴望棒棒糖而又如愿以嘗的快樂(lè)的甜。
如果有一種東西可以承載著思家的感覺(jué)，那它會(huì)是什么呢？是詩(shī)人筆下的長(zhǎng)江水或海棠紅？是那一條電話線，牽扯著兩頭的思念；是那一張車(chē)票，搭建了兩頭的牽掛。常?？粗娫?，想著電話那頭可能會(huì)發(fā)生的遙遠(yuǎn)卻又熟悉的事情，想要回去加入那看似沉悶卻又承載著幸福的生活。那一條我時(shí)常夢(mèng)到的回家之路，那條寬廣的大道時(shí)常讓我做著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那條記憶深刻的小道時(shí)常會(huì)召喚我回到她的身旁，她是如此的近而又如此的遙遠(yuǎn)，在眼前浮現(xiàn)又飄向遠(yuǎn)方。常常望著學(xué)校邊的鐵路，等待那一天它把我送回我的親人身邊。
思家，一種觸摸不到卻無(wú)處不在的感覺(jué)，很微妙卻又難以形容。我把思家的味道裝進(jìn)記憶的瓶子里，偶爾打開(kāi)呷一口，別樣宜人：把對(duì)于家的思念珍藏在記憶的那個(gè)最柔軟最純凈的角落，偶爾把它翻出來(lái)溫習(xí)。有人說(shuō)：鄉(xiāng)愁未必真的是愁。對(duì)啊，有了那種對(duì)于家的牽掛，對(duì)于家的思念，才算是真的長(zhǎng)大。
撒但的餌讀后感篇3
期待好久的一本書(shū)一直沒(méi)有時(shí)間看，直到前天用手機(jī)下載了《左耳》和《沙漏》的電影《左耳聽(tīng)見(jiàn)》和《沙漏的愛(ài)》。昨天去書(shū)店找了好久才找到饒雪漫的《沙漏Ⅰ》，至于《沙漏Ⅱ》等幾天再去找找看。時(shí)間過(guò)去一天變一年，一只沙漏將兩個(gè)原本陌生性格迥異的女生聯(lián)系到一起。這個(gè)來(lái)自離開(kāi)的母親的神秘禮物，帶給她在未完成的青春歲月里開(kāi)始自我救贖。沙漏的愛(ài)反反復(fù)復(fù)沙漏的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴我看到了比《左耳》更加逼真的青春，也看到了比吧啦更讓人心痛的莫醒醒。
雖然我只是看了《左耳》的電影《左耳聽(tīng)見(jiàn)》沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真去看原書(shū)，但是當(dāng)我接著看了《沙漏》的電影和書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得好像是一個(gè)未完成的心愿突然間有了延續(xù)，可以預(yù)知的這種戲劇性的結(jié)果?？蛇€是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情還是很規(guī)律的發(fā)生了。同樣是在天中那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校卻讓旁人讀出來(lái)“天中并非是想象中的太平”。正因?yàn)槿绱瞬艜?huì)在我們的心底留下青春歲月烙下的深深的傷痕。很痛是吧，可是痛的多了，就不會(huì)覺(jué)得那是痛了，同樣的，幸福的時(shí)間太多了就會(huì)害怕將要失去自己一直未曾抓緊的幸福。越是這樣擔(dān)心著越是讓沒(méi)有努力抓緊的幸福像細(xì)沙一樣慢慢流失，而最后什么也沒(méi)有，唯一自欺欺人的是自己痛苦的折磨自己壓抑自己，麻木的固執(zhí)的以為自己的拳頭里還藏著丁點(diǎn)兒幸福。可是那只拳頭卻再也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，是對(duì)自己的不信任還是里面根本什么也沒(méi)有，而你的選擇卻是沒(méi)有選項(xiàng)的難題。
米砂接到由蔣藍(lán)一手策劃的虛假電話之后就去尋找在外惹了麻煩的米砬，當(dāng)米砬和蔣藍(lán)在一起的時(shí)候，米砂被困遇到路里的解救，可是兩個(gè)人的心里都留下了怎樣也無(wú)法磨滅的傷痕。莫醒醒抱著米砂一直不停的安慰著她，并且在自己病倒躺在床上的時(shí)候，拉著前來(lái)探望自己的米砂的手，告訴她沙漏落下需要的那99秒代表著一生中最重要的時(shí)刻，因?yàn)槟菚r(shí)的她可以很清晰的看著自己的青春在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，落下之后又從新開(kāi)始。仿佛一切都是停留在17歲那年夏天最后一個(gè)夏天。我想“17歲”就是“17碎”，碎的不只是夢(mèng)還有自己不被人知的青春。那無(wú)論多久都會(huì)很熟悉的往事，還有那段只屬于自己和米砂之間難以磨滅的愛(ài)。17歲最后那個(gè)夏天意味著在成熟之前還有段那以忘懷的傷痛，沙漏的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沙漏的愛(ài)反反復(fù)復(fù)，藏不住的愛(ài)永不言棄的信仰和他和她的幸福永遠(yuǎn)。每一粒向下飄去的沙子也有屬于自己不愿放棄的夢(mèng)還有自己執(zhí)著的愛(ài)。窗臺(tái)的仙人掌和沙漏永遠(yuǎn)記得那份屬于米砂和莫醒醒之間不為人知的秘密。那年夏天，你轉(zhuǎn)身離去，我的傷痛變成纖細(xì)的線，而你卻是那只風(fēng)箏飛向蔚藍(lán)的天，飛向沒(méi)有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
你離開(kāi)的那一天，世界變得漆黑一片，我不安全的心就像風(fēng)箏斷了線，埋葬關(guān)于幸福的諾言，天才會(huì)亮那么一點(diǎn)點(diǎn)，就算我痛到不能呼吸，而你再也不必說(shuō)抱歉，離開(kāi)像風(fēng)箏飛向很藍(lán)的`天，永不回頭的一往無(wú)前，離開(kāi)，離開(kāi)像你離開(kāi)我的那一天，在我的眼淚沒(méi)有決堤之前，還來(lái)得及去祝福他和她的永遠(yuǎn)，時(shí)間過(guò)去一天變一年，他陪在我身邊把安慰的話說(shuō)了一千遍，反反復(fù)復(fù)從不曾厭倦，當(dāng)他吻向她的臉，當(dāng)她的長(zhǎng)發(fā)靠著他的肩，我心中落下漫天的沙，也只能裝做視而不見(jiàn)，這一場(chǎng)夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)，我過(guò)我一個(gè)人的下雪天，離開(kāi)像你離開(kāi)我的那一年，在我的心事沒(méi)被發(fā)現(xiàn)之前，還來(lái)得及藏好那一句我們說(shuō)了千百次，卻好像從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)的再見(jiàn)。
最終米砂在莫醒醒的病房里無(wú)聲的離去，路里的找尋和莫醒醒離開(kāi)時(shí)留給米砬的那封信都是一個(gè)讓人心痛的藥，離開(kāi)的無(wú)聲無(wú)息，而痛卻永遠(yuǎn)在繼續(xù)，心中的沙漏還在繼續(xù)……
撒但的餌讀后感篇4
?呼蘭河傳》是蕭紅在自己人生的后半期完成的著作，是她小說(shuō)創(chuàng)作的巔峰之作。文中主要是對(duì)童年自己的家鄉(xiāng)呼蘭河的人、事、景的描述，“因?yàn)樗麄兂錆M我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在那里了?！?/p>
茅盾對(duì)這部小說(shuō)給予了極高的評(píng)價(jià)，說(shuō)“它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠?！毙≌f(shuō)是對(duì)當(dāng)時(shí)蕭紅心境的真實(shí)體現(xiàn)，蕭紅的一生是顛沛流離的一生，她的人生有許多不解之謎，感情的曲折歷程、自己的流離生涯，和當(dāng)時(shí)的時(shí)代與歷史環(huán)境息息相關(guān)。等到之后，她越感到人生的荒涼、內(nèi)心的寂寞，所以在小說(shuō)中總是強(qiáng)調(diào)“我家的院子是荒涼的，我家是荒涼的。”童年是我們一生中最無(wú)憂、最無(wú)慮的完美時(shí)光，對(duì)這一段的記憶是我們最值得回憶的，是難以忘卻的。蕭紅用此給我們展現(xiàn)了中國(guó)東北小縣城的獨(dú)特風(fēng)俗。
?呼蘭河傳》講述的是中國(guó)東北一座小縣城的風(fēng)俗往事。它如一幅畫(huà)，色彩單純，用最樸素的筆墨描繪了一個(gè)縣城獨(dú)一無(wú)二的美麗。讀后發(fā)現(xiàn)：原先生活能夠如此平靜、如此簡(jiǎn)單;人生能夠如此平凡而又滿足，少了許多人世間的紛爭(zhēng)，滿眼都是純粹的風(fēng)情，單調(diào)中不失內(nèi)涵，簡(jiǎn)單中充滿了人生常態(tài)。“
蕭紅把生老病死寫(xiě)的十分簡(jiǎn)單，”生了，就任其自然的長(zhǎng)去，長(zhǎng)大就長(zhǎng)大，長(zhǎng)不大就算了。老，眼花了，就不看，耳聾了，就不聽(tīng)，牙掉了，就整吞，還有什么辦法，誰(shuí)老誰(shuí)活該。病，人吃五谷雜糧，誰(shuí)不生病呢死，是悲哀的事情，哭完之后把人埋了，活著的依舊還得回家過(guò)日子?！耙磺许樒渥匀?。
撒但的餌讀后感篇5
我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自我也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問(wèn)的話語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出提議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽?zhuān)疫x不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
?目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去理解歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自我走，因?yàn)椤?/p>
這條路上的艱辛，僅有自我懂；這條路上的風(fēng)景，也僅有自我欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，僅有自我采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也僅有在別人最終的目送中，自我走。
可是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志；在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
