閱讀可以帶給我們不少獨特的感悟，可以是領悟的道理，可以是自己的觀點和見解，不管是什么，最重要的就是拿筆寫下自己的感受，以下是范文社小編和大家分享的精選關于長篇小說殺死一只知更鳥讀后感范文3篇，以供參考，希望對您有幫助。
殺死一只知更鳥讀后感1
《摩登家庭》第九季中大女兒海莉抱著這本書試圖尋找被殺死的那只知更鳥，顯然編劇只為達到喜劇效果。但書名確實很具誤導性（這也是作者的聰慧之處），本書的主角不是“知更鳥”，而是像知更鳥一樣的人。
1、小時候看到古裝劇里的打斗場景，忍不住問父親“打起來的兩個人，他們誰是好人誰是壞人呀？”父親聽后呵呵一笑“有時候他們并沒有好壞之分，只是立場不同，等你長大就會明白”。童年的認知里只要是打架必有一方是好人一方是壞人，好人總能打敗壞人，邏輯很簡單。如果都以簡單的邏輯看待和解決問題日子會不會過得更容易一點？
2、哈珀·李以孩子視角審視、探尋梅科姆鎮(zhèn)上發(fā)生的尋?；虿粚こ５氖隆Ｍㄟ^思維方式、行為方式等的差異化將孩子的世界與成人的世界剝離開來，孩子總歸對成人世界充滿好奇，比如總想引出拉德利家被禁閉二十多年的怪人。孩子會慢慢成長，成長過程中對人和事的看法不可避免會受到周圍成人的影響，可以是父母親戚，也可以是鄰居街坊。立場不同導致觀點不同，不可避免地孩子會通過不同渠道獲取對同一事物的不同看法，這可能會使他們感到困惑，尤其在是非判斷上。
所幸杰姆和斯庫特有個有著高貴靈魂的父親，在充滿驚嚇、恐慌的成長過程中讓他們安然度過一個個考驗，他會將自己思維方式通過小鎮(zhèn)上發(fā)生的尋?；虿粚こ５氖虑閭鬏斀o孩子，讓他們知道“人人生而平等”，要接受不同人的不同立場和觀點，人也不能簡單地被劃分為“好人”和“壞人”。哈珀·李很巧妙地通過芬奇家族兩代人將孩子的世界與成人的世界融通。
殺死一只知更鳥讀后感2
這本書中講了幾組家庭，每組家庭的教育方法不同，這本書中主要講了一個家庭，主人叫阿迪克斯，他是名律師，他教育孩子有自己的心得。他不會像別的家庭一樣只會一味的怪罪自己的孩子，而是耐心給他的孩子講一個故事，讓他們自己知道他們的錯誤。但在離阿迪克斯幾條街的地方住著一戶名叫拉德利的人家卻是個怪人，因為他的兒子從來不出家門，與世隔絕，沒有人愿意接近他們家，害怕怪人會把他們“吃掉”。
在這兩個家庭中，我更贊成阿迪克斯的教育方法，這樣可以讓孩子了解到他們所犯的錯誤，自己明白并改正錯誤。同時也能讓孩子找到更多的朋友，可以更加開心地在社會中生活，讓他們變得更加成熟。
但是拉德利教育孩子的方法也有優(yōu)點：把孩子關在家里可以讓他們遠離危險，更加安全地生活。但是這樣卻讓他們越來越遠離社會，從而使他們對這個世界感到陌生。
所以，我們要對孩子有一定的保護，但不能像拉德利一樣把孩子關在家里，什么都不讓孩子接觸，要像阿迪克斯一樣，讓孩子們自己去思考事情的好壞以及后果。同時要對孩子有一定的鼓勵，使他們變成一個愿意樂于助人的好孩子。在孩子們犯錯誤的時候，我們要耐心地去教育孩子，幫助他們認識錯誤，改正錯誤。
殺死一只知更鳥讀后感3
說實話，跟想象中有不同（剛開始以為是哲學性質(zhì)的），不過令人驚喜的是，故事性的情節(jié)以及孩子視角的敘述沒有讓這本書枯澀難懂，利用碎片化時間讀完，總計也就十多個小時（看書比較慢）。書中有很多經(jīng)典語錄，折射出來的道理也顯而易懂，不評價文筆和行文結(jié)構，只談談學會的那些受用的道理。
書中有這樣一句話：“沒有必要把你懂的所有東西都說出來。人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會讓他們很惱火。你說得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學，否則一點辦法也沒有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語言。”感觸很深，因為我很喜歡把自己的觀念強加于人，看到別人一些“不對”的行為時，就會從內(nèi)心深處不認可，從而想盡辦法提醒或者直接明了地指出來。而未可知的'是，那是他生活這么多年所形成的，甚至已經(jīng)根深蒂固的觀念，他并不一定覺得有什么不對；另一方面，我沒有經(jīng)歷過同樣的人生，沒有任意評價的資格。所以大多數(shù)時候，遇到不一樣的觀點，不必強求，只需堅守對的自己（當整個世界說你是錯的時候，你仍需有自己的標準）。
內(nèi)而自省，外而不斷學習吸收新的知識。
