讀關(guān)于教育的書(shū)讀后感優(yōu)秀6篇

時(shí)間:2023-12-25 作者:Lonesome 讀后感

通過(guò)讀后感,我們可以窺見(jiàn)作者如何塑造角色并傳達(dá)主題,通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以反思自己的成長(zhǎng)和變化,看到自己的進(jìn)步和不足,下面是范文社小編為您分享的讀關(guān)于教育的書(shū)讀后感優(yōu)秀6篇,感謝您的參閱。

讀關(guān)于教育的書(shū)讀后感優(yōu)秀6篇

讀關(guān)于教育的書(shū)讀后感篇1

?愛(ài)的教育》是用小學(xué)生童真的語(yǔ)言和視角寫(xiě)成的日記體小說(shuō),是全世界最暢銷(xiāo)的書(shū)籍之一。很多很多年來(lái),一直都是各國(guó)讀者爭(zhēng)相閱讀的作品。這本書(shū)里,并沒(méi)有超級(jí)英雄,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),所有人說(shuō)的話都是貼近生活的,但那些樸素的話語(yǔ)里,處處閃爍著愛(ài)的光彩。這正是這部小說(shuō)的偉大之處。

?愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的口吻,講述了他從四年級(jí)第一天到最后一天的經(jīng)歷,他的每一天,都記錄著那些校園生活里隨處可見(jiàn)的小故事,體現(xiàn)著父母、老師、同學(xué)的愛(ài)和情誼,讓人深深感到,因?yàn)閻?ài),生活變得多么美好?。?/p>

在這些小故事里,我最喜歡的是《卡隆的母親》這一篇??∈前怖碌耐瑢W(xué),也是他們班上最令人尊敬、最受歡迎的一個(gè)很好的同學(xué)??〉哪赣H不幸去世了,一向開(kāi)朗的卡隆非常傷心,變得沉默寡言,坐在自己的座位上,不愿意和別人一起玩兒了。老師和同學(xué)們很關(guān)心他。但是,他們并沒(méi)有強(qiáng)迫卡隆振作精神,而是給了他足夠的包容和理解。他們不去打擾卡隆,只是默默地用自己的行動(dòng)給他支持和鼓勵(lì)。安利柯的母親也是這樣。她來(lái)接安利柯回家的時(shí)候,見(jiàn)到安利柯?lián)溥^(guò)來(lái)想要抱住自己,卻把他給推開(kāi)了。安利柯一開(kāi)始并沒(méi)有明白母親的用意,但很快他就想到了其中的奧妙:原來(lái),自己的母親是怕卡隆看到母子相擁的場(chǎng)景而更加難過(guò)。她是多么善解人意啊。如果不是因?yàn)樾闹杏袑?duì)卡隆這個(gè)孩子的愛(ài),她又怎么會(huì)這樣做呢?如果不是因?yàn)閷?duì)卡隆情真意切,安利柯又怎么能立刻就懂得了母親的心意呢?這個(gè)故事,難道不是最清楚不過(guò)地告訴大家,什么才是真正的愛(ài)嗎?

?愛(ài)的教育》里,幾乎每一篇都圍繞著愛(ài)的主題,當(dāng)我們把這些故事都一一讀完,自然就能更加理解冰心奶奶說(shuō)過(guò)的那句話:“有了愛(ài),就有了一切。”

是??!有了愛(ài),我們的品德會(huì)更高尚,我們對(duì)別人會(huì)更關(guān)心、更愛(ài)護(hù),我們會(huì)變成更好的人、更有愛(ài)心的人。如果我們每一個(gè)人,都變成了更有愛(ài)心的人,那么這個(gè)世界,也會(huì)變成更有愛(ài)心的世界的。那樣的話,我們生活的這個(gè)世界,就會(huì)變得無(wú)比美好、無(wú)比幸福了!

讀關(guān)于教育的書(shū)讀后感篇2

愛(ài)像陽(yáng)光,照亮了我們的心房;愛(ài)像雨露,滋潤(rùn)了美麗的花苞;愛(ài)像空氣,我們處處都能感受得到……是因?yàn)閻?ài),我們?nèi)耸篱g才變得溫暖。讀了《愛(ài)的教育》,我更感受到愛(ài)的重要。

?愛(ài)的教育》這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記,塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小、但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、賣(mài)菜的婦女、鐵匠的兒子、少年鼓手、“父親的老師”、“帶病上課的教員”等等。小說(shuō)通過(guò)他們一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的故事,讓我們明白了:人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助??!而這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開(kāi)一個(gè)最基本的東西——愛(ài)。

小馬爾可為了尋找自己的母親,用雙腳走出了萬(wàn)里長(zhǎng)路;馬利奧為了讓同伴活下去,把唯一求生的希望留給了同伴,而自己卻隨船沉入海底;小小少年跳入湍急的河流中,不畏懼自己被沖走,救上落水孩子;還有一位小鼓手,為了拯救自己的國(guó)家,拖著滿是子彈的腿,爬到友軍基地,報(bào)告情況,打退奧軍……這難道不是愛(ài)的力量嗎?

由馬爾可,我想到了自己,爸爸媽媽、家人和老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的。爸爸媽媽為了我能掌握一門(mén)樂(lè)器,放棄休息,風(fēng)里來(lái)、雨里去,背著沉重的樂(lè)器,和我一起學(xué)習(xí);下雨天,年邁的奶奶為了不讓我淋雨,不顧體弱多病,到學(xué)校給我送傘;我每一點(diǎn)成績(jī)的取得,都離不開(kāi)平時(shí)老師對(duì)我的關(guān)心和教誨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)!由馬利奧,我想到了“生命的壯歌”中的老羚羊們,它們把生的希望讓給了年輕羚羊,把死的痛苦留給了自己。由見(jiàn)義勇為的小少年,我想到了無(wú)數(shù)的革命先烈,他們?yōu)榱宋覀兡苓^(guò)上幸福生活,不怕?tīng)奚?/p>

我們不能只是接受,我們也要給予。我們要盡自己所能,去幫助那些需要幫助的人們。我們要從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人。

世間最美好的就是愛(ài)。愛(ài)是人與人之間溝通的橋梁,是生命中美好的篇章。讓我們珍惜愛(ài)這個(gè)無(wú)價(jià)之寶吧!

讀關(guān)于教育的書(shū)讀后感篇3

假期里,媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。

“愛(ài)”這一個(gè)字,說(shuō)來(lái)容易,做起來(lái)又何其難呢!在安利柯的生活中,父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)?!稅?ài)的教育》中,作者把愛(ài)比作很多東西。的確是這樣,又不僅僅是這些。我想:“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道,“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道:“你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!

每個(gè)人在生活中,在成長(zhǎng)過(guò)程中,不可能不犯些錯(cuò)誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?!爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛(ài)。

讀了《愛(ài)的教育》我深受感觸,我懂得了愛(ài)的方式有很多,也懂得了有很多種愛(ài)。偉大的母愛(ài),寬大的父愛(ài),同學(xué)之間友好互助的愛(ài)。愛(ài)有很多種,需要你用心去感悟,感受身邊所有的愛(ài)吧!讓愛(ài)播進(jìn)每一個(gè)人的心中,傳揚(yáng)愛(ài)的精神。相信有一天世界各地都有愛(ài)的存在。明天就是愛(ài)的世界。

讀關(guān)于教育的書(shū)讀后感篇4

閑來(lái)無(wú)事,隨手拿起一本書(shū)——《愛(ài)的教育》,起先不了解它,只是打發(fā)閑來(lái)的時(shí)光而已,可我讀上了它,就真的再也無(wú)法放下了。

本文講述的是一個(gè)叫安利柯的小男孩,每天所見(jiàn)聞的事情,以日記體的形式來(lái)編寫(xiě)的。文章妙趣橫生,意義非凡。作者亞米契斯,意大利人,從小,國(guó)內(nèi)正醞釀著愛(ài)國(guó)主義,這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。因此,《愛(ài)的教育》誕生了!

文化在那個(gè)中最令我印象深刻的就是那三個(gè)愛(ài)國(guó)的小故事,《少年偵察兵》、《少年鼓手》、《貧苦的愛(ài)國(guó)少年》,這三個(gè)小故事,都是愛(ài)國(guó)最好的詮釋。就拿《少年偵察兵》說(shuō)吧,一個(gè)少年為了保全部隊(duì),毅然決然地去送信,這封信對(duì)于整個(gè)部隊(duì)來(lái)說(shuō),是至關(guān)重要的,稍不留意,就會(huì)全軍覆滅。少年在送信的途中,雖然已經(jīng)中了一槍?zhuān)?,他仍然?jiān)持,倒下了,再站起來(lái),再倒下,就再站起來(lái)!少年這堅(jiān)韌不拔的精神,這是任何一個(gè)愛(ài)國(guó)的人士都應(yīng)該做到的,不是嗎?

意大利人的精神,我們中國(guó)人也應(yīng)該有!作為一個(gè)中國(guó)人,作為一個(gè)真正的炎黃子孫,就應(yīng)該為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!這樣才不愧對(duì)于我們的祖國(guó)!才不愧對(duì)于養(yǎng)育我們,給我們無(wú)限能量的大中華!中國(guó)人,好一個(gè)響亮的名字,誰(shuí)不自豪呢?誰(shuí)不自豪自己是一個(gè)中國(guó)人呢!無(wú)論國(guó)家怎樣,無(wú)論國(guó)家出現(xiàn)了什么危機(jī),我們——中國(guó)人——大家族!就要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán),保護(hù)國(guó)家的安危,甚至,為國(guó)家付出生命,因?yàn)?,是?guó)家,是祖國(guó),是中華給了我們生命,給我了我們?nèi)怏w,給了我們靈魂,我們更要用一個(gè)好靈魂來(lái)回報(bào)國(guó)家!回報(bào)這個(gè)給了我們一切的大家庭!

我愛(ài)我國(guó)家,我愛(ài)我中華!

讀關(guān)于教育的書(shū)讀后感篇5

這個(gè)寒假,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),《愛(ài)的教育》是著名意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō),每個(gè)故事都像小星星一樣照耀著我的心靈,在字里行間,融入了人世間各種各樣的愛(ài),同時(shí),我也被一個(gè)個(gè)可愛(ài)又機(jī)靈的同學(xué)的行為所打動(dòng),讓我懂得一些道理。

我最感動(dòng)的是《少年愛(ài)國(guó)者》,一個(gè)被賣(mài)到戲班子的少年受盡苛虐后找機(jī)會(huì)逃了出來(lái),他在意大利領(lǐng)事的幫助下,乘上了返鄉(xiāng)的船,并坐在了船上的二等艙中。船上的人們了解了他的身世后十分同情他,有三個(gè)外國(guó)人和一些闊太太給了少年一些錢(qián)。正當(dāng)他為這些錢(qián)而感到高興時(shí),他聽(tīng)到那三個(gè)外國(guó)人正在講他的祖國(guó)意大利的壞話。于是少年憤怒的將錢(qián)扔向了他們,并對(duì)他們喊道:“我不要講意大利壞話的人的東西!”讀完這個(gè)故事,我不禁被小男孩的愛(ài)國(guó)之情感動(dòng)了,他為了國(guó)家,把金幣扔給了他們,這種愛(ài)國(guó)之情難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎? 我印象最深的是《勇敢的洛貝諦》,一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生洛貝蒂,早上上學(xué)時(shí),看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生離開(kāi)母親后,在街上奔跑時(shí)摔倒。這時(shí),一輛馬車(chē)沖他駛過(guò)來(lái),洛貝蒂勇敢地跳過(guò)去,把那個(gè)小孩拖到一邊。小孩得救了,洛貝蒂卻被馬車(chē)把腳骨壓碎了。他自己才二年級(jí),還是個(gè)孩子,卻毫不顧慮自己的安危,多么勇敢的洛貝蒂!想想自己,不要說(shuō)是救人,就是平時(shí)摔破點(diǎn)皮也會(huì)哭,和洛貝蒂比起來(lái),真是太難為情了。

這使我想起了校園里的一件事。星期五第二節(jié)上課時(shí),一個(gè)大學(xué)生急著站排,把一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生撞倒在地,大學(xué)生卻跑了,小學(xué)生已經(jīng)起不來(lái)了,這時(shí)一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生跑來(lái),問(wèn)了他的班級(jí),就背起他進(jìn)了教學(xué)樓。難道我們不像那個(gè)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?他的品質(zhì)多么好呀!

所以我們要以他們?yōu)榘駱樱鲆粋€(gè)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的.好少年!

讀關(guān)于教育的書(shū)讀后感篇6

今年暑假,我讀了一本書(shū),叫《愛(ài)的教育》。讀完后,我深有感觸。

?愛(ài)的教育》是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生的日記,但他寫(xiě)出了人間最樸實(shí),最平常,最感人的真情,讓我對(duì)愛(ài)有了更深的理解。書(shū)中有安利柯的許多同學(xué),有助人為樂(lè)的卡隆,有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西,無(wú)賴的弗蘭諦,可憐的貝諦……其中,我歸喜歡的是助人為樂(lè)、保護(hù)弱者的卡隆,因?yàn)榭?lè)于助人,不求回報(bào),我們要學(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào),樂(lè)于助人,保護(hù)弱者的精神。生活中,有許多人十分可憐無(wú)助,像有困難的同學(xué),為了孩子乞討的母親,他們是多么地痛苦,我以后要多多伸出援助之手,即使就給人一句安慰,一塊錢(qián),別人也會(huì)萬(wàn)分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言:愛(ài)人者人人愛(ài)之,敬人者人人敬之。這句話是多么地有道理??!我還喜歡卡隆的行為,我對(duì)他十分敬佩。書(shū)中有一段關(guān)于卡隆的故事:弗蘭諦欺侮克洛西,笑話他的母親駝背,克洛西忍無(wú)可忍,飛起墨水瓶砸向弗蘭諦,沒(méi)想到打中了老師。老師生氣地問(wèn)誰(shuí)干的,卡隆竟然站起來(lái)為克洛西頂錯(cuò)。多么高尚的行為!一般我們犯錯(cuò),都是不肯承認(rèn)。而他舍己為人,為克洛西頂錯(cuò),這是常人所做不到的。所以我喜歡卡隆。

從這本《愛(ài)的教育》中,我悟到了真愛(ài),讓我感受到人們是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)吧!讓“我愛(ài)你們,希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人,也相信你們會(huì)讓我感到欣慰,我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書(shū)中那樣有愛(ài)心的老師。

讀完這本書(shū)后,我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光,只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。