課外書是可以豐富孩子的心靈世界，培養(yǎng)孩子的興趣，那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢？以下是范文社小編和大家分享的精選最新關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文，以供參考。
精選最新關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文1
假日里我讀了學(xué)校推薦的書《會(huì)飛的教室》。這里的故事都很感人，雖然這里的主人公都是中學(xué)生，可是他們中間發(fā)生的事讓我大開眼界，原來中學(xué)生的生活那么豐富。
“大胃王”馬提斯為了填跑肚皮，要違返學(xué)校的紀(jì)律，借錢繞小路買吃的。膽小如鼠的鄔里連別人爬窗戶都害怕，他嚇得熱汗直流，我是個(gè)小女生，但我也會(huì)笑話他，滿腹才華的戴馬亭是我最羨慕的大班長(zhǎng)。他不僅學(xué)習(xí)好，而且畫得一手好畫。連學(xué)校的活動(dòng)中演出的舞臺(tái)設(shè)計(jì)和布景工作都是他帶領(lǐng)完成的，我嘻嘻為他豎起大拇指。姚尼有點(diǎn)可憐，被父母遺棄了，他好可憐，我差點(diǎn)哭出來，真為他傷心，不過，姚尼并沒有放棄學(xué)習(xí)。上課時(shí)，老師叫他朗讀，他也沒有因?yàn)榛夭蝗ゼ?，而不起立讀課文，這說明他是好孩子。他能做到我們也能做到。
如果，我長(zhǎng)大成為中學(xué)生時(shí)，我也會(huì)過上這樣快樂的生活嗎？
精選最新關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文2
我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書——《會(huì)飛的教室》，這本書讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，友情無價(jià)。
看到這個(gè)題目，大家也許就是因?yàn)檫@個(gè)令我好奇的題目，吸引我細(xì)心的讀這本書，你們也許會(huì)想，會(huì)飛，因?yàn)樗谐岚?，可教室怎樣?huì)飛呢？其實(shí)教室也許會(huì)飛，也并非現(xiàn)實(shí)，它只是學(xué)生的想象罷了！
《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書由排演展開，透過一系列的生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。
《會(huì)飛的教室》的`資料，可算是濃縮的校園風(fēng)景錄，表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無不喚醒我們對(duì)友誼的追憶與珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班長(zhǎng)戴馬亭，也會(huì)經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去應(yīng)對(duì)人生。
教室會(huì)飛，這并非現(xiàn)實(shí)，他只是小學(xué)生的想象罷了，如果我們也展開想象的翅膀，相信也必須會(huì)飛到廣闊而神奇的世界，這真是友情物價(jià)??！
精選最新關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文3
暑假才剛剛到來，我這個(gè)“小書蟲”就迫不及待地去圖書館看書。
圖書館的書五花八門，真不知道該去讀哪一本，這時(shí)，一本《會(huì)飛的教室》的書把我給吸引住了，我迅速翻開它，認(rèn)真仔細(xì)地看了起來，并從書中獲得了一些非常珍貴的知識(shí)。
這本書的作者是德國(guó)著名作家艾利克?？ㄆ谔丶{寫的一部小說，書中主要由排演為引子，通過一系列生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰明活潑的少年形象。其中有多愁善感的女作家姚尼；才華橫溢的學(xué)霸戴馬聽；冷靜持重的分析員塞巴修；膽小怕事的膽小鬼烏理以及魁梧好斗的格斗家馬提斯。其極鮮明獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。
這本書是我們孩子的校園時(shí)光。它表達(dá)出了師生之愛，同學(xué)之情，朋友之誼，喚起我們對(duì)童年的種種回憶。
光陰似箭，日月如梭。童年一去不能復(fù)返。友情一旦不珍惜就會(huì)從你手中溜走。而你卻再也不能抓住它。所以，大家請(qǐng)珍惜那美好的童年時(shí)光吧！
教室會(huì)飛，那只是小主人公的幻想罷了。如果我們張開想象的翅膀，就能在浩無邊際的宇宙自由翱翔。
精選最新關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文4
暑假才剛剛到來，我這個(gè)“小書蟲”就迫不及待地去圖書館看書。
圖書館的書五花八門，真不知道該去讀哪一本，這時(shí)，一本《會(huì)飛的教室》的書把我給吸引住了，我迅速翻開它，認(rèn)真仔細(xì)地看了起來，并從書中獲得了一些非常珍貴的知識(shí)。
這本書的作者是德國(guó)著名作家艾利克?？ㄆ谔丶{寫的一部小說，書中主要由排演為引子，通過一系列生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰明活潑的少年形象。其中有多愁善感的女作家姚尼；才華橫溢的學(xué)霸戴馬聽；冷靜持重的分析員塞巴修；膽小怕事的膽小鬼烏理以及魁梧好斗的格斗家馬提斯。其極鮮明獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。
這本書是我們孩子的校園時(shí)光。它表達(dá)出了師生之愛，同學(xué)之情，朋友之誼，喚起我們對(duì)童年的種種回憶。
光陰似箭，日月如梭。童年一去不能復(fù)返。友情一旦不珍惜就會(huì)從你手中溜走。而你卻再也不能抓住它。所以，大家請(qǐng)珍惜那美好的童年時(shí)光吧！
教室會(huì)飛，那只是小主人公的幻想罷了。如果我們張開想象的翅膀，就能在浩無邊際的宇宙自由翱翔。
精選最新關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文5
寒假里，我一口氣讀完了《會(huì)飛的教室》這本書。我被書中真摯的師生友情深深地打動(dòng)了?！稌?huì)飛的教室》是一所中學(xué)的同學(xué)們自編自演的一部圣誕劇。這部劇講的是：一位老師帶領(lǐng)著學(xué)生，乘坐著一架飛機(jī)，飛到書中提到的歷史古跡、特殊地理景觀中，進(jìn)行實(shí)地考察。在埃及金字塔考察中，小女孩的笑惹惱了胡夫王，被胡夫王使了魔法不見了。接下來，他們到了北極，飛機(jī)因故障迫降在天堂，老師懇求天使圣彼得救出了被關(guān)在金字塔里的小女孩。這部劇真精彩!它寫出了我們的心聲和愿望。
在這部劇的彩排和演出期間發(fā)生了很多事：和高年級(jí)生搶排練室、在禁煙老師的幫助下營(yíng)救被職校生綁架的葛洛迪、身材矮小又膽小怕事的鄔理為了改變同學(xué)們對(duì)他的看法從操場(chǎng)的高臺(tái)上跳下來摔斷了腿、培克老師拿出自己的年終獎(jiǎng)幫助班長(zhǎng)戴馬亭籌出路費(fèi)讓他在圣誕節(jié)回家與爸爸媽媽團(tuán)聚、戴馬亭和姚尼想法讓培克老師和禁煙老師兩個(gè)昔日好友團(tuán)聚等等。這一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的小故事和故事中一群天真、活潑、可愛的學(xué)生以及讓人尊敬的校長(zhǎng)和老師，好像一幅副美麗的校園風(fēng)景。
讀完這本書后，我感覺這本書中所表現(xiàn)的師生之情和同學(xué)之誼好像就發(fā)生在我的學(xué)校。我們就是這群可愛的學(xué)生，我們的校長(zhǎng)、我們的老師也像書中的校長(zhǎng)和老師一樣可敬可愛，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們、愛護(hù)著我們，我們的同學(xué)之間也凝聚著深厚的同學(xué)之誼。這本書讓我懂得，人生最能留下美好記憶的就是人與人之間的美好情誼，這份情誼是金錢也無法衡量的。我們一定要珍惜這師生之情、同學(xué)之誼，讓我們的美好情誼在我們的校園里開出最美麗的花朵!
精選最新關(guān)于《會(huì)飛的教室》讀后感范文6
如果你在一間會(huì)飛的教室里學(xué)習(xí)，你將會(huì)怎么對(duì)待呢?插上想象的翅膀，一起去感受主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會(huì)飛嗎?當(dāng)然不會(huì)，“會(huì)飛的教室”只不過是一群少年自編自導(dǎo)的'舞劇罷了。
這是一本講述校園故事的書，它是由德國(guó)作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。里面有情感豐富的姚尼，滿腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭(zhēng)勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。
在圣誕節(jié)的前幾天，班長(zhǎng)戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，因?yàn)榧依锔F，沒錢讓他坐車回家。這時(shí)，佩克老師把他的年獎(jiǎng)學(xué)金——本是想和“禁煙老師”一起去旅游的錢給了戴馬亭，讓戴馬亭可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節(jié)。從中我明白了，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力，勇敢地面對(duì)人生，總有一天會(huì)成功的。這讓我想起了偉大的發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，做了無數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn)，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬佩!
讀完《會(huì)飛的教室》這本書，它讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。正如一句話所說的“在家靠父母，出門靠朋友”，如果同學(xué)有困難，我們一定要盡力去幫助他。它告訴了我凡事不能魯莽沖動(dòng)，事前一定要考慮周全，只有一身蠻力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它同時(shí)也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，你也不要還手，否則會(huì)越打越兇，到最后，還不是打個(gè)兩敗俱傷，友誼斷裂，你們認(rèn)為值得嗎?
最后，我希望大家可以去找找這本書來看，肯定會(huì)對(duì)你有幫助的!
