寫(xiě)讀后感是一種表達(dá)情感的方式,讓我們可以?xún)A訴內(nèi)心的感受和思考,通過(guò)讀后感,我們可以探討書(shū)中的情感和情感共鳴,下面是范文社小編為您分享的30字的讀后感最新5篇,感謝您的參閱。
30字的讀后感篇1
一座古老的教堂,一個(gè)凄涼的故事,一種人生的感悟,一次心靈的洗禮……
雨果在《巴黎圣母院》中用對(duì)比的手法刻畫(huà)了群性格鮮明,極富有藝術(shù)感染力的人物形象,人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦,給我留下的印象最為深刻的是一組對(duì)比鮮明,令人觸目驚心的人物形象吉卜賽少女愛(ài)斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美貌絕倫,純真善良,能歌善舞,她和她那只聰明絕頂?shù)男∩窖蚴钦啃≌f(shuō)中給人以無(wú)限遐想的浪漫亮點(diǎn),是美麗和自由的化身。但在禁欲的中世紀(jì)極端保守腐朽的教會(huì)勢(shì)力的摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑無(wú)比,嚴(yán)重的殘疾使他一來(lái)到這個(gè)世界上,便遭到無(wú)情的遺棄——先是親人的遺棄,繼而是整個(gè)社會(huì)的遺棄。然而外貌丑陋的卡西莫多卻有著一頂純潔美麗的心靈,他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的愛(ài)情如同守護(hù)著珍寶一般守護(hù)著愛(ài)絲梅拉達(dá),試圖使他遠(yuǎn)離一切傷害。但在強(qiáng)大的社會(huì)偏見(jiàn)和惡勢(shì)力面前,個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道,致使強(qiáng)悍的卡西莫多,也只有選擇殉情這一悲劇。這兩個(gè)主人公存在著糾結(jié)在一起的不幸身世,外貌上的反差也無(wú)法掩蓋他貌有的純真善良的天性。
這是一場(chǎng)正義與邪惡的較量,更是美麗與丑陋的對(duì)決。它揭揭露了教士的陰線(xiàn)被逼,宗教法庭的野蠻殘忍,貴族的荒淫無(wú)恥和國(guó)王的專(zhuān)橫殘暴。這種推向極端的美丑對(duì)照,絕對(duì)的崇高與邪惡的對(duì)立,使小說(shuō)具有一種震撼人心的力量,能卷走我們?nèi)康乃枷肭楦?。這也許正是浪漫派小說(shuō)的魅力所在。
心地善良的卡西莫多,美麗純潔的愛(ài)斯梅拉達(dá),陰險(xiǎn)刻毒的克洛德,放蕩無(wú)情的弗比斯……美與丑是相互并存的,沒(méi)有美就無(wú)所謂丑,有了丑才會(huì)更顯現(xiàn)出美的存在。美不可能十全十美,丑也未必沒(méi)有一處閃光點(diǎn),美與丑只是相對(duì)而言訴。外表美的東西,不一定是在心靈上也美的,而內(nèi)在的美卻是實(shí)實(shí)在在的。外表丑的東西,也許它的內(nèi)心才是最美的,美與丑,不像真與假、對(duì)與錯(cuò)那樣昭然若揭,經(jīng)緯分明。
巴黎,在夏日黎明時(shí)分得清新霞光得映照下,從圣母院的鐘樓頂上眺望,景色真是燦爛多彩,絢麗迷人。讓我們閉上雙眼,默默為卡莫西與愛(ài)絲梅拉達(dá)祈禱吧!愛(ài)情是美好的,即使最后留下的僅僅是一縷塵土。人的欲望如果永無(wú)休止的發(fā)展,只會(huì)制造悲劇,毀掉美。
社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái),演繹著人生的悲歡,而《巴黎圣母院》則是一面鏡子,折射出社會(huì)深層次下人性的。無(wú)論美還是丑,都是人性的一部分,任何時(shí)候,美可能會(huì)變成丑,而丑也可能變成美,唯一不變的,是擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)與寬容的心靈。也許這正是雨果在《巴黎圣母院》中想要告訴我們的。
30字的讀后感篇2
古人講,布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū),如美食佳釀,令人回味無(wú)窮,樂(lè)在其中。
讀完《巴黎圣母院》,我不禁感慨雨果如此精湛老練的手法,即使這座教堂已屹立在塞納河畔幾百余年,但在大作家眼中,仿佛一眼望穿了整個(gè)教堂的興盛衰敗、榮耀屈辱,從中更折射出雨果所一直探究的人性的發(fā)展。
我認(rèn)為書(shū)中真正的主人公是敲鐘人卡西魔多,他是作者嘔心瀝血寫(xiě)成的一個(gè)集人世間所有丑陋的外表于一身——獨(dú)眼、聾子、駝背……他從小遭人唾棄,被辱罵遺棄直至副主教收養(yǎng)他。也造就了他厭惡教堂外的世界,在世界上只與副教主一人敞開(kāi)心靈,對(duì)其惟命是從的孤僻奴性性格。起初,我對(duì)這個(gè)人并無(wú)好感,只是認(rèn)為他是雨果筆下批判的教皇統(tǒng)治下的走狗,他對(duì)他的主人是如此順從,不惜生命為主人奪走吉卜賽女郎艾絲美拉達(dá),對(duì)待外人又顯得如此暴躁。但或許這一切是有原因的,造成卡西魔多孤僻的個(gè)性根源在于人間對(duì)他的冷漠,是外人因神學(xué)觀念的滲透拋棄了他,讓他從小飽嘗并視為惡魔的滋味,換做是誰(shuí),恐怕心中也無(wú)法褪去這致命的傷痛,何況卡西魔多是個(gè)聾子,他根本無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)人們的心聲,但他能用獨(dú)眼清晰看到人們猙獰的嘴臉,他無(wú)法辯解,只得用更加兇暴的外表來(lái)保護(hù)自己,其實(shí)他內(nèi)心是如此脆弱不堪。
但最終,我還是看見(jiàn)了卡西魔多的內(nèi)心世界。當(dāng)他在受刑時(shí)受到了曾被他傷害的艾絲美拉達(dá)的幫助,他淚如泉涌,那皺縮的臉上是感激的淚光,從此他選擇了守護(hù)這個(gè)女孩。他自知自己的丑陋永遠(yuǎn)無(wú)法讓人接受,他便選擇了暗處。只有在那里,他才能拋去他最致命的缺點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的瞥一眼艾絲美拉達(dá)。當(dāng)艾絲美拉達(dá)與隊(duì)長(zhǎng)墜入愛(ài)河時(shí),當(dāng)萬(wàn)人視她為魔鬼連曾經(jīng)的隊(duì)長(zhǎng)也對(duì)她敬而遠(yuǎn)之使她瀕臨絕望時(shí)卡西魔多將她救出。當(dāng)社會(huì)被神學(xué)所壓迫絲毫不講公平之時(shí)敲鐘人卻始終保持著內(nèi)心的純潔與感恩。原來(lái)他是如此這般善良。但最終艾絲美拉達(dá)難逃一死,而卡西魔多則用生命完成了對(duì)艾絲美拉達(dá)的守護(hù)。
雨果用淡淡的一筆畫(huà)出了一道精彩的尾聲,不僅為文章增添了悲劇色彩更表達(dá)了他內(nèi)心對(duì)于封建愚昧的痛恨。而卡西魔多便是他筆下那個(gè)敢于反抗追求自由的人。他有先天不足,但又是他最大的“利器”,他可以肆無(wú)忌憚地做他想做的,遵循內(nèi)心而不受人情世故的毒舌。他敢于反抗,當(dāng)看到主人兇惡的內(nèi)心他毅然決然的背叛了他置他于死地。他雖然表面粗野讓人難以靠近,但他內(nèi)心卻如此的細(xì)膩熱情。他雖然從小在教堂生活著,但并非被這愚昧蒙蔽了雙眼,他是整篇文章中唯一讓讀者看到人性美好的人,或許,我錯(cuò)怪他了。
大概這也是雨果的內(nèi)心獨(dú)白,他一生為國(guó)家正義用文字與黑暗斗爭(zhēng),或許他被視為異類(lèi)被批判,但他粗獷堅(jiān)忍的外表下是一顆永遠(yuǎn)火熱的心。
30字的讀后感篇3
在一個(gè)下午我讀完了由德國(guó)著名作家卡斯特納寫(xiě)的《會(huì)飛的教室》這本書(shū),深有感想。書(shū)中的人物栩栩如生,讓我受益匪淺。
?會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)以排演展開(kāi),通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié),塑造了一群活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。多愁善感的姚妮,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理,魁梧好斗的馬提斯以及充滿(mǎn)愛(ài)心的“正義老師”培克,備受學(xué)生愛(ài)戴的“禁煙老師”鮑勃······都以獨(dú)特的形象在書(shū)中得到了淋漓盡致的表現(xiàn),再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)吉奇斯蒙中學(xué)校園的校園風(fēng)景。書(shū)中描寫(xiě)的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚醒了無(wú)數(shù)人曾經(jīng)逝去的回憶。
而我是書(shū)中的真誠(chéng)的友誼這一章對(duì)我觸動(dòng)很大,它不僅講述了師生的友情,還講述了同學(xué)之間的友情,讓我們認(rèn)識(shí)到了真正的感情。并且大家都為著“會(huì)飛的教室”這個(gè)劇本而努力,他們排練第一次裝作去了意大利維蘇火山口,第二次去了金字塔,第三次又去了北極,最后一次去了天堂。讓我體會(huì)到了童真的樂(lè)趣。
??!這本書(shū)給了我們無(wú)盡的思考,給了我們無(wú)盡的樂(lè)趣。
30字的讀后感篇4
生活不能等待別人來(lái)安排,要自己去爭(zhēng)取。——題記
生活永遠(yuǎn)是美好的,人的痛苦卻時(shí)時(shí)在發(fā)生。少平、少安兩兄弟的生活竟是在同一條線(xiàn)路,只不過(guò),一人正走,一人倒著走。少平讀過(guò)書(shū),但之后便去礦地當(dāng)了礦工,過(guò)著黑暗又危險(xiǎn)的生活;少安沒(méi)有讀過(guò)書(shū),先是加入了生產(chǎn)隊(duì),每天十分勞累只為賺幾個(gè)工分,但他之后辦起了磚廠,大起大落之后,生意越做越紅火,孫家的地位因此越來(lái)越高?!爸挥杏啦欢糁频膴^斗,才能使青春之花即便是凋謝,也是壯麗的凋謝!”
上周四的晚自習(xí),我或許是親眼看見(jiàn)了天黑。人們時(shí)常想,第二天天一亮,一切都是新的??伤麄儾怀邢耄磺挟?dāng)日的陳舊,是否都埋沒(méi)在了無(wú)盡的黑夜中?而第二天的陽(yáng)光,是否能將其融化?
或許是外面起了大風(fēng),剛才還橙黃相間的天空,濺上了幾滴云團(tuán)。大風(fēng)持續(xù)作亂,云團(tuán)逐漸涌進(jìn)了窗外的天空。天是因此暗的吧?天黑,是大風(fēng)吹來(lái)的吧?
少平的天黑了。他愛(ài)的曉霞死了,他敬的班長(zhǎng)死了。但惠英嫂一家點(diǎn)亮了少平的心,就像第二天的陽(yáng)光融化了黑夜。少平開(kāi)始笑,開(kāi)始繼續(xù)投入日復(fù)一日的工作,開(kāi)始習(xí)慣于回惠英嫂家。
即使面對(duì)黑暗,可第二天的太陽(yáng)還是會(huì)升起,不是嗎?
路遙說(shuō):“習(xí)慣了被王者震撼,為英雄掩淚,卻忘了我們每個(gè)人都?xì)w于平凡,歸于平凡的世界?!薄吧羁偸敲篮玫?,生命在其間又是如此短促;既然活著,就應(yīng)該好好地活?!?/p>
中華民族千百年來(lái)“自強(qiáng)不息,厚德載物”。少平、少安何嘗不是這種精神的繼承者?一個(gè)人,為自己,為他人,為社會(huì),為世界,為今天,為未來(lái)拼搏過(guò),那么他一定能成就不平凡的自己!
30字的讀后感篇5
作為學(xué)生的我們,每天都早早來(lái)到學(xué)校,坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),但是,你見(jiàn)過(guò)會(huì)飛的教室嗎?如果你沒(méi)有見(jiàn)過(guò),那就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧!
在假期里,我讀了一本《會(huì)飛的教師》這本書(shū),我非常喜歡,因?yàn)檫@本書(shū)里有很多活潑可愛(ài)的同學(xué)們。有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、膽小怕事的鄔理、還有魁梧好斗的馬修斯—。在這本書(shū)里面我最喜歡禁煙老師了,他其實(shí)不是學(xué)校里的老師,但因?yàn)樗矚g和同學(xué)們討論問(wèn)題,和同學(xué)們很熟悉,所以大家一有事就去找他。在同學(xué)們的心目中,他就是一個(gè)知識(shí)淵博,多才多藝的老師,他熱愛(ài)生活,喜歡種植一些花花草草,在他的小花圃里,種著各種顏色的鮮花,春天的時(shí)候,各種色彩繽紛的鮮花爭(zhēng)奇斗艷,蝴蝶穿梭在花叢中,一片生機(jī)勃勃的景象。
我喜歡他常說(shuō)的一句話(huà)“別小看這一粒粒小小的種子,他能爆發(fā)出驚人的能力。只要春風(fēng)一吹,它們就能爭(zhēng)先恐后地生出嫩芽來(lái),所以我喜歡播種,因?yàn)橐涣7N子就是一個(gè)希望?!痹诮麩熇蠋煹男睦铮恳粋€(gè)學(xué)生都是一粒粒小種子,雖然他們不起眼,有的調(diào)皮,有的不認(rèn)真學(xué)習(xí),有的不機(jī)靈,但是只要有老師的春風(fēng)般的教育,他們都能長(zhǎng)大成為有用的人才。
讀完這本書(shū),讓我明白了:做事要機(jī)智勇敢,善于分析,不能沖動(dòng),要理解別人,多交朋友,愛(ài)和平,不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)!