閱讀360的讀后感推薦7篇

時(shí)間:2023-10-14 作者:Mute 讀后感

通過(guò)讀后感,我們可以理清書(shū)中的情節(jié)和人物關(guān)系,更好地理解故事發(fā)展,通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將書(shū)中的智慧和情感轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富,下面是范文社小編為您分享的閱讀360的讀后感推薦7篇,感謝您的參閱。

閱讀360的讀后感推薦7篇

閱讀360的讀后感篇1

讀了高爾基的《童年》之后,心情久久不能平靜。

小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!

我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙□,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。

外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?,殘酷的事情太多了?!钡?,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō):“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái),織成五光十色的花邊,……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”

只要還對(duì)光明充滿希望,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落!

而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但請(qǐng)你相信,黑暗過(guò)去之后,太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心,即就是你眼前可能還是黑暗,即就是你的生活還有悲傷,但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,那么,你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。

閱讀360的讀后感篇2

在我還沒(méi)上學(xué)時(shí),媽媽就給我買(mǎi)了四大名著的少兒版??臻e時(shí),總反復(fù)閱讀。期中我最喜歡的就是《西游記》,它是一本神話故事,講的是唐朝時(shí)期,一個(gè)和尚和他的三個(gè)徒弟西天取經(jīng)的故事。書(shū)中離奇曲折的故事情節(jié)和師徒四人稀奇古怪的經(jīng)歷讓我印象深刻。

?西游記》的人物形象個(gè)性鮮明,各具特色。有誠(chéng)實(shí)善良、一心向佛的唐僧,聰明機(jī)警、善惡分明的孫悟空,好吃懶做、愛(ài)耍小聰明的豬八戒,踏實(shí)可靠、寡言少語(yǔ)的沙僧。我最喜歡的當(dāng)屬神通廣大的齊天大圣孫悟空啦,因?yàn)樗粌H會(huì)七十二般變化,還有一雙火眼金睛,能夠分辨人妖,他非常勇敢,從不向困難低頭,一直勇往直前,幫師傅降妖除魔,并在師傅有困難的時(shí)候想方設(shè)法進(jìn)行營(yíng)救,他的聰明機(jī)智令我大開(kāi)眼界、嘆為觀止。他們經(jīng)過(guò)了九九八十一難,最終唐僧帶領(lǐng)著他的徒弟們憑借著堅(jiān)韌不拔的精神,取得了真經(jīng)。這本書(shū)告訴我完成任何一件大事,必須齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致。

這本書(shū)中,我最喜歡的故事有孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等,在“三打白骨精”中,狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能打敗他們師徒,而唐僧因?yàn)檎`會(huì)悟空而念起了緊箍咒,此時(shí)我真是恨的牙癢癢呀!俗話說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”,我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞,為他們的師徒情深而感動(dòng)。孫悟空?qǐng)?jiān)忍不拔、不屈不撓的意志更是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

?西游記》這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大,唐僧師徒經(jīng)歷了種種磨難,但他們沒(méi)有絲毫退縮。他們堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神,對(duì)我觸動(dòng)很大。在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和生活中,要學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,遇到挫折和困難要迎難而上,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的進(jìn)取精神。也應(yīng)該像他們那樣齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,這樣才能取得勝利。

閱讀360的讀后感篇3

保爾,一個(gè)有血有肉的青年,在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,他沒(méi)有逃避,而是選擇了最有利的辦法――抗戰(zhàn)!在富人面前,他沒(méi)有卑躬屈膝,而是選擇保住自己最后的一點(diǎn)尊嚴(yán)――挺起胸膛,他要讓所有人都知道,窮人不是好欺負(fù)的!威武不能屈!

保爾,他殘疾之后毫不灰心,頑強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作。然而,命運(yùn)始終如此捉弄人,保爾雙目失明了!這對(duì)于一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)多么沉重的打擊?。】墒潜枦](méi)有向命運(yùn)屈服,他毅然拿起筆,繼續(xù)堅(jiān)持自己的寫(xiě)作生涯,而他每寫(xiě)一個(gè)字,都要付出比平常人多一倍甚至好幾倍的力氣。終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力,他寫(xiě)出了屬于自己的小說(shuō)。保爾?柯察金!一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有鋼鐵般的意志!而這又是什么力量推動(dòng)和鼓舞著他前進(jìn)呢?那不就是偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)嗎?

保爾,一位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,為我們樹(shù)立了光輝的榜樣,同時(shí),保爾的精神也教育著我。保爾?柯察金,一個(gè)全身癱瘓的人,他都能為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗;我,一個(gè)在黨、在人民的陽(yáng)光雨露的撫育下的青少年兒童,怎能被一些區(qū)區(qū)小困難嚇倒呢?

說(shuō)得多好??!人最寶貴的是生命,生命只有一次。而這一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事時(shí)不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而感到羞愧;在臨死的時(shí)候,能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類的解放而斗爭(zhēng)?!?/p>

朋友,不要懼怕生活。它就像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。

閱讀360的讀后感篇4

退伍后我踏上了工作崗位,一晃十幾年過(guò)去了,什么都好像改變了,又似乎什么都沒(méi)有變。讀書(shū)這個(gè)東西對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像是一個(gè)家住遠(yuǎn)方的戰(zhàn)友,雖然偶爾能想起但卻又不常聯(lián)系。從以前熱鬧喧嘩到現(xiàn)在漸行漸遠(yuǎn),什么時(shí)候、什么原因我們之間產(chǎn)生那么遠(yuǎn)溝壑?說(shuō)實(shí)話我自己真的不知道。偶然之間碰到一位良師在給我上課的時(shí)候談及如何閱讀以及閱讀的益處我才感覺(jué)到真的好像很久沒(méi)有捧起一本書(shū),在閱讀中獲取知識(shí)和靈感更是無(wú)從談起。

良師在上課之中推薦了一本《如何閱讀一本書(shū)》,這個(gè)可真是我需要的,既然要拾起那就從頭開(kāi)始,從如何閱讀開(kāi)始。我這個(gè)人讀書(shū)習(xí)慣和我打乒乓的習(xí)慣一樣,快、急、躁。一本字典厚的《三國(guó)演義》我竟是能5天從桃園結(jié)義看到了三國(guó)歸晉,里面的內(nèi)容細(xì)節(jié)的理解就不言而喻了。但這次既然誠(chéng)心誠(chéng)意的靜下心要去看《如何閱讀一本書(shū)》我也是頗費(fèi)功夫,甚至帶著一點(diǎn)儀式感的打開(kāi)快遞并叮囑兒子一起看,并不準(zhǔn)其將書(shū)帶進(jìn)廁所,一是怕捧書(shū)久坐對(duì)身體不好,但主要是嫌棄那污穢之氣染壞了這書(shū)香之風(fēng)。

其實(shí)在提筆寫(xiě)讀書(shū)感悟的時(shí)候這本書(shū)我還是沒(méi)有全部看完,我也不準(zhǔn)備為寫(xiě)感悟去加班加點(diǎn)、或者一目十行的.去看完它,因?yàn)檫@于我的初衷不符。在閱讀這本書(shū)之前,我一直認(rèn)為,小學(xué)、初中9年的學(xué)習(xí)生涯,應(yīng)該把絕大多數(shù)的閱讀本領(lǐng)學(xué)會(huì)了。讀完這本書(shū),我才知道,中國(guó)的九年義務(wù)教育的學(xué)習(xí)僅僅能達(dá)到閱讀的第一層次,那就是基礎(chǔ)閱讀。作者認(rèn)為,閱讀可分四個(gè)層次,分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。而基礎(chǔ)閱讀又分四個(gè)階段,分別是閱讀準(zhǔn)備階段、會(huì)學(xué)習(xí)讀一些簡(jiǎn)單讀物階段、快速建立字匯能力階段、精練與增進(jìn)前面技巧階段?;叵胱约旱拈喿x,似乎一直在閱讀的第一層次基礎(chǔ)閱讀上徘徊,用作者的話來(lái)說(shuō),還沒(méi)真正進(jìn)入閱讀的層次,所以總覺(jué)得自己沒(méi)什么提高。我是這樣的感覺(jué),我想一定也會(huì)有很多的人與我有同感,看來(lái)閱讀是無(wú)止境的,真的得好好修煉,才能進(jìn)入閱讀的更高層次,也才能真正體會(huì)到閱讀帶來(lái)的進(jìn)步。

我是覺(jué)得當(dāng)然世上很多書(shū)是不必也不配用這種方法去讀的。只有那些值得一而再再而三重讀的經(jīng)典,若不如此這般,按作者的說(shuō)法就屬于暴殄天物了。這本書(shū)給我最大的啟發(fā)就是讀得多就不一定是讀得好。有些書(shū)必須要精讀,即使讀不懂,也要找到自己能找到的切入點(diǎn)來(lái)堅(jiān)持下去愉快閱讀。有了這點(diǎn)啟示,我心中泛起一個(gè)念頭“閱讀!我王慧偉又回來(lái)了”!

閱讀360的讀后感篇5

在寒假里,我讀了著名作家曹文軒,所寫(xiě)的《狗牙雨》。這是曹文軒的一部中短篇小說(shuō)集,包括《狗牙雨》、《海?!?、《槍魅》、《三角地》等歷年來(lái)所發(fā)表的十五篇作品。這些作品雖然篇幅短小,但是文筆優(yōu)雅自然,情節(jié)引人入勝,心理描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),充滿人生的感悟和哲理思考,與曹文軒的長(zhǎng)篇“純美”系列作品保持了一致的審美理念與寫(xiě)作風(fēng)格。

我想曹文軒,大家一定都認(rèn)識(shí)吧:曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有:《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹(shù)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《天瓢》、《大王書(shū)》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國(guó)80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《第二世界——對(duì)文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》、《20世紀(jì)末中國(guó)文學(xué)現(xiàn)象研究》、《小說(shuō)門(mén)》等。2003年作家出版社出版《曹文軒文集》(9卷)。一些長(zhǎng)篇小說(shuō)以及一些短篇小說(shuō)分別翻譯為英、法、德、日、韓等文字。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40余種。其中有國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、中華人民共和國(guó)政府圖書(shū)獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、德黑蘭國(guó)際電影節(jié)“金蝴蝶”獎(jiǎng)、北京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

當(dāng)我讀到“春天到了,陽(yáng)關(guān)變得很有力量。地氣裊裊地升騰,空氣里含著水分?!被蛘摺疤旄吡?,泥土黑了,草木發(fā)芽了,天空鳥(niǎo)兒多了,河里的流水聲清脆了?!钡日Z(yǔ)句,都被作者刻畫(huà)的生動(dòng)自然。

我讀了這本書(shū)后,覺(jué)得曹文軒的想象力實(shí)在是令我佩服的五體投地??墒窃傧胂胛夷兀Α浀糜幸淮?,我在家里面寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我正做得信心滿滿的時(shí)候,突然碰到了一道難題。那時(shí)候我連想都不高興想,只是懶洋洋地看了一下題目,便跳過(guò)去了。我心想:反正媽媽回來(lái)后,她會(huì)幫我解決的,我著急什么。那時(shí)候,我只覺(jué)得自己好沒(méi)用,瞧瞧人家曹文軒,想象力多么豐富呀,再看看我,正為自己感到可恥呀!現(xiàn)在我讀了曹文軒寫(xiě)的這本書(shū),我遇到難題后一定要勤于思考,不能總是依靠別人。否則,就算我這次做對(duì)了,下次再遇到這道題,我還是不會(huì)的。

以后,我一定要多讀一些曹文軒或一些著名作家所寫(xiě)的書(shū)呀!

閱讀書(shū)籍雷鋒有感

圖書(shū)館中,我徘徊在飄滿書(shū)香的書(shū)架邊,仔細(xì)的挑選著,翻看著。忽然雷鋒二字落入我的眼中,腦中就閃出雷鋒的形象廣告:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)?!本o接而來(lái)的是一句順口溜:“雷鋒叔叔沒(méi)戶口,三月來(lái),四月走?!蔽也唤麊⊙钥嘈?。也不知怎么回事,竟鬼使神差地把它領(lǐng)回了家。

啟開(kāi)書(shū)細(xì)細(xì)閱覽,我被雷鋒苦難的童年給震撼了,他的出身沒(méi)有歡樂(lè)和溫暖,只有無(wú)盡的寒冷和饑餓,他的家人一個(gè)接著一個(gè)被生活的困境給逼死,當(dāng)時(shí)他才七歲,可是并沒(méi)有被打倒,仍然頑強(qiáng)地生活著。若我是雷鋒早就自暴自棄,怨天尤人,憤世嫉俗,早就在寒冷的冬天給凍死了?,F(xiàn)在的我們餐桌上大魚(yú)大肉,可我們還討厭這種生活,恨為何自己不生在條件比現(xiàn)在更好的人家,恨上帝偏心其他幸運(yùn)兒,也不憐憫自己這倒霉蛋。

再看看雷鋒的生活,那種品質(zhì)頓時(shí)把我身上的缺點(diǎn)思想暴露在空氣,在無(wú)形中嘲笑著我,我慚愧極了。原來(lái)上帝永遠(yuǎn)的眷顧著我們,只是我們不知好歹,永遠(yuǎn)只看到比自己好的一面,卻沒(méi)有想到有成千上萬(wàn)的在在羨慕著我們。

一個(gè)下午過(guò)去了,這個(gè)本書(shū)我輕輕地合上了,可我的心卻像海浪澎湃起來(lái)。我被雷鋒愛(ài)學(xué)習(xí)、無(wú)私幫助他人的品質(zhì)給震撼了!他認(rèn)為學(xué)習(xí)和幫助他人是生活中的習(xí)慣,不容置疑的。敢問(wèn)現(xiàn)在誰(shuí)能做到他這樣?沒(méi)有。我堅(jiān)定地回答。

張書(shū)記撿小小螺絲釘?shù)氖?,由此他悟出了在平凡的工作崗位上盡一份應(yīng)有的責(zé)任,他做到了。雷鋒即使在生病在工作室也不忘幫助別人,可也沒(méi)大聲傳播他的偉大,只是默默的守護(hù),不求回報(bào),“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”這真是雷鋒人生道路上模范形象的代言。他人一個(gè)無(wú)意中的善舉,雷鋒卻將它學(xué)會(huì)并加以善用。若是我可能沒(méi)當(dāng)回事,只當(dāng)做我視野中的一個(gè)過(guò)客,可雷鋒卻一直毫無(wú)怨言的做著。現(xiàn)在的我們只看見(jiàn)處處的不好,還學(xué)著這身邊的`缺點(diǎn),因?yàn)槲覀兊男撵`從沒(méi)發(fā)現(xiàn)生活中的無(wú)私奉獻(xiàn),只認(rèn)為別人不做為何自己受這份罪?才造成“雷鋒叔叔沒(méi)戶口,三月來(lái),四月走”的現(xiàn)象。

難道雷鋒叔叔真過(guò)時(shí)了嗎?不,現(xiàn)實(shí)生活中處處有溫情。我不由想起汶川大地中那些舍己救人的英雄老師們,和從四面八方趕來(lái)為災(zāi)區(qū)人民服務(wù)的無(wú)數(shù)志愿者,他們有的默默地用生命譜寫(xiě)一曲曲愛(ài)的贊歌,有的無(wú)私獻(xiàn)出自己微薄的力量,他們正是新時(shí)代的“活雷鋒”。

我久久凝視這只本書(shū)的雷鋒畫(huà)像,不禁感到愧疚萬(wàn)分。愿雷鋒的精神一直藏在每個(gè)人純凈的心靈。無(wú)論時(shí)代如何變遷,我都要從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)21世紀(jì)的“小小雷鋒”!

閱讀書(shū)籍雷鋒有感

閱讀書(shū)籍青銅葵花讀后感500字

苦難是不可避免的,《青銅葵花》中有火災(zāi),蝗災(zāi)……這一切都是無(wú)法預(yù)測(cè)的,他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后,變得更堅(jiān)強(qiáng)。

書(shū)中人的苦難是我們所不能承受的,火災(zāi)—大麥地都是麥桔,火一過(guò),剩下的只能是灰?;葹?zāi)—蝗蟲(chóng)飛過(guò),就不會(huì)留下糧食,人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮,經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后,變得更窮了。

苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難,我們現(xiàn)在還小,感覺(jué)不到苦難,還是說(shuō)我們的苦難太小,是微不足道的,考試—當(dāng)自己信心滿滿的開(kāi)始考試時(shí),但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),并不是那么理想就會(huì)失落,在長(zhǎng)大一些,上到了初中,高中,結(jié)識(shí)了那些壞孩子,面臨的說(shuō)不定就是頹唐了,四川汶川的孩子承受的苦難是地震,他們失去親人,家園??嚯y,字典上這個(gè)詞的理解是痛苦和災(zāi)難,我覺(jué)得苦難是一種鍛煉,讓我們更成熟,把苦難當(dāng)成是一種鍛煉,就沒(méi)那么可怕了。

讓我們用微笑面對(duì)苦難。

閱讀書(shū)籍青銅葵花讀后感500字

今天我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,使生活在城市中的'7歲孤女葵花,來(lái)到了青銅這樣一戶清貧的農(nóng)家,使他們成為了以兄妹相稱的朋友,一起生活,一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯中,一家人為了撫養(yǎng)葵花,用盡心力、省吃儉用,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相,他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋;為葵花夜讀書(shū),他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈;為葵花看馬戲,他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花在舞臺(tái)上更奪目,他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈。

在我讀到青銅為葵花制作了冰項(xiàng)鏈時(shí),我仿佛身臨其境地看到了:青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊,然后,用嘴巴在冰塊上吹一個(gè)小孔,當(dāng)他吹完的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了,他的手被冷得腫了起來(lái),他拿著那條項(xiàng)鏈回到了家中,第二天,葵花戴著冰項(xiàng)鏈,在臺(tái)上顯得光彩奪目,臺(tái)下的觀眾們都贊嘆不已的情景,。

?青銅葵花》這本書(shū)充分地體現(xiàn)出我們應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)困難,正視困難的可貴精神。讓我懂得了,困難是人生中必不可少的一架橋,如果你勇敢的跨了過(guò)去,你就會(huì)看到美麗的風(fēng)景;如果你畏怯了,駐足不前,注定就會(huì)被困難打倒。只用勇敢面對(duì)一切,不畏怯危險(xiǎn)和艱難的人才會(huì)成功,因?yàn)樗麄儼汛煺郛?dāng)成了歷練。他們不埋怨命運(yùn),反而向苦難鞠躬,堅(jiān)定的面對(duì)著現(xiàn)實(shí),以倔強(qiáng)的姿態(tài)向命運(yùn)挑戰(zhàn),最終才能迎來(lái)美好的將來(lái)。

閱讀書(shū)籍青銅葵花讀后感500字

寒假里,我閱讀了曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》。主人公青銅和葵花的故事不禁讓人潸然淚下,更讓我們體會(huì)到了人間的真情。

葵花是個(gè)城里孩子,沒(méi)有媽媽,后來(lái)爸爸也溺水死了。青銅是個(gè)鄉(xiāng)下孩子,一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的啞巴。自從他們相遇,兩個(gè)人的世界變得決然不同。青銅一家把葵花當(dāng)親生女兒一樣照顧,青銅也把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹;葵花沒(méi)錢(qián)拍照,青銅幫妹妹賣(mài)了100多雙蘆花鞋,就連自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了,赤腳從冰天雪地里走了回來(lái);葵花沒(méi)燈寫(xiě)作業(yè),青銅捉螢火蟲(chóng)幫妹妹做燈。青銅和葵花一起經(jīng)歷了幸福,也一起經(jīng)歷了苦難。牛死了,生病的奶奶也離開(kāi)了人世。就連葵花也被接進(jìn)城里了。青銅每天都在等葵花,當(dāng)他看到葵花回來(lái)時(shí),竟奇跡般的喊了一聲:“葵花”。

讀完這本書(shū),青銅和葵花的故事還深深地映在了我的腦海了,讓人難忘。當(dāng)青銅說(shuō)出那句“葵花”時(shí)讓人震驚,讓人高興,又叫人感傷??梢?jiàn)親情的力量多么偉大!哥哥為妹妹做的事都是那么感人肺腑。更見(jiàn)證了人間的真情。我們對(duì)現(xiàn)在所擁有的一切都應(yīng)該知足,抱有感激。讀了這本書(shū),就更要學(xué)習(xí)青銅葵花那種樂(lè)于助人,善良懂事,知足的精神。

閱讀360的讀后感篇6

?愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理,令我收益匪淺。

我覺(jué)得安利科是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長(zhǎng),也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車(chē)撞到,自己卻來(lái)不及躲開(kāi),被馬車(chē)把腳骨壓碎了,經(jīng)后只能夠靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫助別人的同學(xué)是有的,但是好像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),我們就不一定有幸遇到了??吹竭@一個(gè)故事,令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車(chē)趕到時(shí),老太太已去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,但遇到的結(jié)果卻完全不同,一個(gè)得到了別人舍命相救,一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。

正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴,他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛(ài)。這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有意義,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷,什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)!我相信如果有了這些品質(zhì),知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!

閱讀360的讀后感篇7

小時(shí)候,媽媽會(huì)給我講《西游記》的故事,每次我都會(huì)被故事深深吸引。現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要自己閱讀這本著名的小說(shuō)。今天,我和媽媽一起讀了這本書(shū)。

我給媽媽講了幾個(gè)故事,又認(rèn)真的有感情地讀著,媽媽專心的`聽(tīng)著,有時(shí)候,我們還交流一下自己的看法。幾個(gè)故事過(guò)后,媽媽問(wèn)我:“既然你也知道許多關(guān)于《西游記》這本書(shū)的故事,那可不可以告訴我,我最喜歡誰(shuí)?又最不喜歡誰(shuí)?”我不假思索地回答到:“我最喜歡孫悟空,原因十分簡(jiǎn)單,就是因?yàn)閷O悟空在去西天取經(jīng),每當(dāng)唐僧很困難的時(shí)候,都是孫悟空去營(yíng)救。而我最不喜歡的是唐僧,原因也很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗^(guò)于仁慈,不分是非。孫悟空一把變成人的妖怪打死,唐僧不分是非就念緊箍咒,很?chē)Z叨,最后還把孫悟空趕回花果山?!蔽覀兝^續(xù)邊看書(shū)邊交流,時(shí)間過(guò)得真快呀。

我很喜歡這種親子共讀的方法,既可以看書(shū),又可以交流。我和媽媽約定,有時(shí)間,我們自己舉辦親子共讀,一起享受快樂(lè)的閱讀時(shí)光。