讀后感是讀者與作者之間的一種對(duì)話，是文學(xué)作品的延伸，通過(guò)寫讀后感，我們可以總結(jié)書中的主題和核心思想，提煉出重要的觀點(diǎn)，下面是范文社小編為您分享的寫花朵的讀后感8篇，感謝您的參閱。
寫花朵的讀后感篇1
近期我讀了一本書，它的名字叫做《完美的花朵》。這是一本關(guān)于藝術(shù)，青春，成長(zhǎng)的小說(shuō)。它主要講了一個(gè)十四歲的女孩花木棉酷愛(ài)繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校教育格格不入，便一心想跟隨畫家表姐花木槿過(guò)自由的藝術(shù)生活。但是在一個(gè)春天的早晨，木槿表姐花完最后一幅畫后，她的生命凋謝了。木棉因此極度自閉，變得不愛(ài)說(shuō)話，在學(xué)校，她一言不發(fā)，在家里，她仍是如此，一次期中考試，她竟交了一張白卷，她不想考試，她認(rèn)為分?jǐn)?shù)考的越高就證明她的智商越低，所以她不得不休學(xué)回家。
休學(xué)后，她天天背著畫板向大胡子老師學(xué)習(xí)繪畫，偶然的遇到了童年時(shí)的四個(gè)玩伴。
在這這本書里，讓我知道了人類的另一面，其中有一個(gè)片段：大胡子老師要為木棉開畫展，原因就是木棉有大畫家木槿的真跡。
這本書讓我明白了每個(gè)孩子都是一朵花，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為“完美的花朵”。
“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美”
寫花朵的讀后感篇2
鳥是樹的花朵，你聽，多么美好，多么富有詩(shī)意的名字。文章講的是：在冬天里，樹木落光了葉子，只剩下光禿禿的枝干，雖不是丑，卻未免有些遺憾，一群五彩的鳥落在上面，就像樹上開滿了花朵?！八鼈冋娴脑诙斓臉渲εc樹枝間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂(lè)，”使冬天這寧?kù)o的水墨畫頓時(shí)便生機(jī)勃勃。
這是多么的'妙不可言，有了鳥的樹，多么生動(dòng)。它們歡快的舞蹈，，委婉的歌唱，讓那寒冷又蕭條的冬便活潑，變得沒(méi)有冬那么凝滯，這樣的驚喜一直就在身旁，我為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？不，我是在生活中把它忽略掉了，正如雕塑家羅丹說(shuō)的那樣：生活中不是缺少美，而是缺少那發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
樹木本來(lái)就是鳥的家園。樹是鳥的棲息地，而鳥兒的歌與舞，則讓樹木有了靈動(dòng)與活力的氣息，也讓每一個(gè)從樹下走過(guò)的人，看到了更多生命的美麗。鳥從來(lái)就是樹的花朵，它們與春風(fēng)一起舞蹈，與綠葉一起歌唱。動(dòng)態(tài)的鳥語(yǔ)靜態(tài)的樹，多么和諧！
一年四季的樹會(huì)感謝一年四季的鳥，鳥兒讓樹不再寂寞，不再單調(diào)，不再冷清；鳥兒讓樹更加美麗，更加婀娜，更加紛繁。其實(shí)，人與鳥，人與動(dòng)物，不也是互相依賴，和諧共生的嗎？愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，就是愛(ài)護(hù)我們自己！
寫花朵的讀后感篇3
讀了吳忌的一篇文章——《鳥是樹的花朵》，讓我想起了很多。作者是有感而發(fā)吧？在冬天的寂寞時(shí)空，鳥的出現(xiàn)讓孤寂的樹也變的歡愉起來(lái)。
我撞見(jiàn)過(guò)另外一番風(fēng)景。那是一個(gè)秋日的傍晚，空濛的風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)。我和同伴一起在田間行走，看到地上滿是收獲的痕跡。我一直沒(méi)有抬頭，直到走到距離那棵樹五六米的地方：我不知道那是一棵什么樹，時(shí)至深秋，早已枯黃的樹葉還依戀著樹枝不肯離開。想必是力不從心了吧，似乎馬上就要飄落下來(lái)?？擅科瑯淙~又都像在竭盡全力抓緊樹枝，于是才有一樹的葉子在風(fēng)的蕭索中起舞，哼著颯颯的歌。我曾見(jiàn)過(guò)孤零的殘葉扔掛在枝頭，孤單又落寞。但這一樹的葉子，只能讓我為之震撼，為之動(dòng)容。風(fēng)吹得葉子在安靜的樹枝上搖曳起來(lái)，仰頭而視，恰如一樹小小的麻雀嘰喳著想要飛起。這讓我失神。一棵樹凝聚了多少力量，才能在秋日展現(xiàn)這般風(fēng)景；一片葉蘊(yùn)含了多少柔情，才能在涼風(fēng)中帶來(lái)如此暖意……
理智使我明了：那樹葉，只是軀殼了。不再泛綠的葉片，已經(jīng)找不到生命的氣息?？墒沁@更加讓人感動(dòng)。生命已逝，心意還在。只有在生的時(shí)候全心全意想要留下來(lái)，才能在死后不被秋風(fēng)吹走。一定是強(qiáng)大的意念力讓它們依舊聚在枝頭，成全了它們的心愿吧！
我沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的注視那棵樹。讓它和所有的樹葉獨(dú)享這片天地吧！我只看了一眼，汲取的力量已讓我的心久久不能平息。我知道它們還會(huì)一直在我的身后相依而立。夕陽(yáng)的柔光一定會(huì)讓它們顯得更美。可我的心懷著一種敬意，不敢再用目光去打擾它們的安詳。
寫花朵的讀后感篇4
成長(zhǎng)也許只要一朵花開的時(shí)間，蛻變卻需要開到荼縻。成長(zhǎng)與痛苦，青春與記憶，都是我們最美的時(shí)光。成長(zhǎng)，就有最好的記憶。
主人公花木棉成長(zhǎng)的故事，讓我充滿了感觸。有甜，有苦，有淚水，還有微笑。她也經(jīng)歷過(guò)很多，曾經(jīng)畏懼成長(zhǎng)，拒絕長(zhǎng)大。她也想逃離學(xué)校，逃離老師和父母。她親眼目睹了表姐的死，知道自己的夢(mèng)想是隨意揮霍自己手中的畫筆，去書寫自己的人生。在初潮來(lái)臨的那天晚上，她終于不再畏懼，終于抱緊花蕊，所以她開的更加完美。
我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)傷痛。記得在那熱鬧的商場(chǎng)里，人來(lái)人往，從來(lái)都沒(méi)有我自己的位置。我找不到，茫然的看著這一切。我早已不知父母的去向，我剛剛和他們一起來(lái)到商場(chǎng)，只是我不喜歡這樣的氛圍，沒(méi)有我最愛(ài)的小熊，沒(méi)有我最愛(ài)的書。只有華麗的衣裳，只有利益的交換。
當(dāng)我停下來(lái)，我看看四周，已經(jīng)沒(méi)有人了，我甚至找不到我的爸爸媽媽。這個(gè)，是不是我的媽媽？不，不是。這個(gè)，也不是。我的心愈發(fā)跳得那么快，不要，我要找到我的爸爸媽媽！我毫不掩飾內(nèi)心的`焦慮，我放聲大哭，不顧及自己的身份。沒(méi)人注意我，沒(méi)人關(guān)心我。我蜷縮在一個(gè)角落里，抱著自己的肩膀，無(wú)助的哭泣。
直到一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀。蹲下身體，溫柔的問(wèn)：“孩子，你哭什么？”“我，我找不到爸爸媽媽了！”我越哭越傷心?！翱?，那不是你的爸爸媽媽嗎？”我抬起頭，淚水盛滿我的眼眶。我透過(guò)眼淚，迷迷糊糊地看著眼前的這兩個(gè)人。那是媽媽，對(duì)，那是媽媽、還有旁邊的那個(gè)人，他，就是我的爸爸呀！我跑過(guò)去，不禁抱住他們。這回，我有留下眼淚。只有一個(gè)毛絨絨的小東西。我轉(zhuǎn)過(guò)身，那是小熊??！我最愛(ài)的小熊！我跑過(guò)去，一把抱住它。輕聲的說(shuō)：“謝謝你，小熊！”
我很開心，抹去臉上的淚水，牽著爸爸媽媽的手，一起和小熊回家了。夕陽(yáng)斜照在我們的身上，我們都開心的笑著，走著。
只要我們努力，不放棄，夢(mèng)想中的春天總會(huì)來(lái)臨，心中的花朵總會(huì)完美的綻放！
寫花朵的讀后感篇5
又一個(gè)雨歇初晴的午后，耳畔不時(shí)有鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲飄然而至。輕閉雙眸，靜聽鳥兒們時(shí)緩時(shí)急的明亮叫聲；也有輕聲細(xì)語(yǔ)的呢噥聲，那定然是兩只鳥兒在互訴著綿綿不盡的情話；多數(shù)還是鳥兒們開大會(huì)似的唧唧喳喳聲
坐下聽得久了，愈發(fā)覺(jué)得這鳥兒的聲音空靈幽遠(yuǎn)，好想就這樣睡一覺(jué)啊，原來(lái)它們的叫聲還是極好的催眠曲。
曾經(jīng)只在書本里見(jiàn)過(guò)很多的鳥兒，印象中它們都是同大雁一樣，到了秋天就往南飛，尋找一片溫暖的濕地度過(guò)北方寒冷的冬天。只有等到春天來(lái)臨時(shí)，它們才都翩然飛回。
到了這里，有了這片楊林，才慢慢發(fā)現(xiàn)：很多鳥兒是不飛走的，如同麻雀，即便大雪紛飛它們依然要出來(lái)覓食。真不知該說(shuō)這是一種勤勞的鳥兒，還是一種超笨的鳥兒？它們就、怎么就不知道也和其它冬眠的動(dòng)物一樣，趁秋日艷陽(yáng)高照、五谷豐登的時(shí)候多儲(chǔ)備一點(diǎn)糧食，它們?cè)趺淳筒幻靼资裁唇杏袀錈o(wú)患呢？
聽它們此起彼伏的鳴叫聲，再看它們飛上飛下，橫穿縱躍于光禿禿的枝椏間，我的心也因此而變得莫名的愉悅起來(lái)，我不再嗔怪它們的懶惰也好，不懂打算也罷。鳥兒原來(lái)是最崇尚自由并能大膽追求和創(chuàng)造生命之美好的生物！
鳥是樹的花朵！我的腦子里突然冒出這句話來(lái)，是的，多少天來(lái)，聽歡快的鳥兒鳴聲不斷，看它們愉快的身影在我的身旁縈繞不停，我努力的想找一個(gè)適之的表達(dá)。
是的，鳥兒就是群樹永不凋零的花朵！
鳥兒真是最懂得知恩圖報(bào)的，樹是它們永遠(yuǎn)的生命依托，是它們永遠(yuǎn)的精神家園。鳥兒也總依戀著樹，不論是綠蔭婆娑，還是枝葉零離；春天小樹抽出第一叢嫩芽，冬天老樹飄落最后一枚枯葉；鳥兒都把它們當(dāng)初最初的銘記。銘記小樹的每一次興榮，銘記老樹的每一次衰竭，它們永遠(yuǎn)對(duì)樹都那樣不離不棄，一如既往。
窗外的白楊早只剩下依然遒勁的枝干，它們宛如風(fēng)燭殘年的老人靜默地立在那里。而快活的鳥兒永遠(yuǎn)都那般年輕，鳥兒大概是不會(huì)老的，看它們輕盈的體態(tài)，還有永遠(yuǎn)都那么鮮亮的嗓子。它們飛得累了，三三兩兩都落在空空的枝杈上，悠閑自在，愜意滿懷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你會(huì)以為還有幾片未凋零的樹葉掛在枝間。不，是花朵，鳥兒開在寂寞冬樹上的美麗花朵！是的，誰(shuí)又規(guī)定花朵都是大紅大紫、鮮艷無(wú)比的呢？美麗的花朵一樣可以是素面朝天、不加雕飾的。
鳥兒，就是樹的花朵，宛如遲暮的老者臉上展開的笑顏。是這些快樂(lè)的鳥兒，給本毫無(wú)生氣的白楊注入了新鮮的活力，因?yàn)轼B兒是開在樹上的花朵，才讓老樹不再寂寞，也正因?yàn)槲掖扒暗倪@幾株老樹開了幾朵會(huì)唱歌的花朵，這個(gè)冬天，我亦將不寂寞！
寫花朵的讀后感篇6
這周，我看了一本文學(xué)作品“完美的花朵”，讀了這本書后我為書中的主人公花木棉感到震驚。她因?yàn)樗憬愕乃蓝_始進(jìn)入成長(zhǎng)的路程，由失語(yǔ)、自閉到重新返回校園，回到現(xiàn)實(shí)。
十四歲的花木棉酷愛(ài)繪畫藝術(shù)，她的自由和叛逆的個(gè)性使她與學(xué)校格格不入，一心相隨畫家表姐花木槿過(guò)自由的藝術(shù)生活。一個(gè)美麗的早晨，表姐畫完了最后一幅畫，生命凋謝了。木棉因?yàn)楸斫愕乃劳龆鴺O度自閉、'失語(yǔ)"，后來(lái)不得不休學(xué)回家。凋謝的表姐遺留了兩幅畫，一副是《麗江》是前世中的最后一幅，還有一副是《最后的花朵》，上面寫著一行字：抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美。因?yàn)檫@兩幅畫，引出了許多人物，在于這些人物的接觸過(guò)程中，木棉的心智和思想飛速的成長(zhǎng)，她用自己獨(dú)特的視覺(jué)觀察感受這世界。有一天，偶遇兒時(shí)的小伙伴，木棉童年的記憶復(fù)蘇了，終于開始說(shuō)話了。又經(jīng)歷種種悲歡離合，她不再拒絕發(fā)育長(zhǎng)大，不再拒絕青春，木棉花完美的開放了。
抱住花蕊，因?yàn)槲蚁腴_的更完美。這句話一直縈繞在我的耳旁，，是的，成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都要經(jīng)歷的，從懷疑、自閉、憤世嫉俗。到最后的堅(jiān)定、溫暖、包容，心靈變得強(qiáng)大了，我們才算真正長(zhǎng)大成人了。
寫花朵的讀后感篇7
暑假里，我讀了一本書，名叫《鳥是樹的花朵》，其中人類的朋友第一篇鳥是樹的花朵給了我不一樣的感覺(jué)。
一棵樹落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一些沖動(dòng)，希望能在冬天的樹上放點(diǎn)什么我喜歡讓一切事物從無(wú)到有，讓這人激動(dòng)。這是作者的心聲，從無(wú)到有的過(guò)程確實(shí)很愉快，讓我們一起去欣賞吧。
在冬天，如果下雪，玉樹瓊枝，卻還是有一群一群的鳥兒站在樹上，就像花兒一樣，其實(shí)春夏秋冬的鳥也是很多的。文章寫鳥的語(yǔ)句可謂是精妙絕倫，例如，要是一群白鴿落在樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白的豐美而典雅。細(xì)膩而傳神的寫出了白鴿的神態(tài)美，有時(shí)一只鳥獨(dú)自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)的發(fā)顫，發(fā)亮，猶如一個(gè)人在冬天回味著身邊的茶，寫出了小鳥歌聲清脆悠揚(yáng)的音樂(lè)美。
這是一篇想象奇特，文藝四溢的書，一篇充溢詩(shī)情畫意同時(shí)有飽含哲理的書，字里行間表達(dá)了情感。
寫花朵的讀后感篇8
暑期生活又開始了，在這個(gè)暑假里我讀了不少書，其中，我比較喜歡《鳥是樹的花朵》這本書。
本書是由張根柱和徐愛(ài)國(guó)主編，書中摘錄了中、短篇小說(shuō)以及優(yōu)美的詩(shī)歌，都使人回味無(wú)窮。
其中，我最喜歡徐亞洲寫的《鳥是樹的花朵》這篇文章。這篇文章主要講述了：冬天來(lái)了，有些樹木落光了樹葉，“我”總覺(jué)得有些空曠，而我們卻只能袖手旁觀，然而一些鳥兒落到了樹上，“我”仿佛看到了滿樹的花朵！這些“花朵”在樹上唱歌、跳舞，給予了冬天無(wú)限的生機(jī)。
我記得，法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！倍炖?，樹木落光了葉子，只剩下那光禿禿的樹枝，而一群鳥落在上面，就像樹上開滿了花朵。鳥兒們?cè)跇渖吓啪毩宋璧?，播放了音?lè)，有了這些特殊的“花朵”，荒涼的冬景頓時(shí)生動(dòng)了起來(lái)。
鳥是人類的朋友，人與自然是和諧共處的，愛(ài)護(hù)鳥兒，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
