開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)讀后感之前，就要想好自己的寫(xiě)作主題和思想，大家在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，一定要認(rèn)真回顧書(shū)籍中的內(nèi)容，下面是范文社小編為您分享的關(guān)于書(shū)的讀后感200字7篇，感謝您的參閱。
關(guān)于書(shū)的讀后感200字篇1
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》后，海倫的故事讓我震撼，安妮老師讓我感動(dòng)。
上帝給予海倫，只有19個(gè)月的光明與聲音。但是，她在失去光明、聽(tīng)力，失去語(yǔ)言表達(dá)能力后，并沒(méi)有因此絕望，而是更加熱愛(ài)生活。
海倫讓我震撼。當(dāng)然，開(kāi)始她也很膽怯，但通過(guò)老師的幫助下，克服自己內(nèi)心陰影，勇敢的從自己內(nèi)心的黑暗世界中走了出來(lái)，變得不再像以前那么弱小，那樣寂靜。往日被鎖在空茫黑暗中的女孩，不再孤單寂寞了。她雖然不能看到多姿多彩的世界，不能聽(tīng)到人間悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，但學(xué)會(huì)了溝通與參與;海倫讓我震撼。很難想象，如果一個(gè)正常人正常人失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，將會(huì)變成什么樣子呢?可，海倫憑借著強(qiáng)大的個(gè)人毅力，讓自己的世界不再是黑色的，而是越來(lái)越精彩。
安妮老師讓我感動(dòng)：耐心地教導(dǎo)海倫，讓她更多的了解世界，了解大自然，讓海倫無(wú)聲無(wú)色的視覺(jué)世界，慢慢變成了能夠參與的繁華空間;安妮老師讓我感動(dòng)：教會(huì)海倫閱讀，用書(shū)籍的大海洋，讓海倫的思想自由自在的暢游。教會(huì)海倫寫(xiě)字，能夠從無(wú)聲的世界，用文字傳達(dá)自己的情感。
合上書(shū)，內(nèi)心久久不能平靜。她們的故事，深深的震撼到我內(nèi)心深處。
假如，也只給我三天光明，我會(huì)怎么辦?
關(guān)于書(shū)的讀后感200字篇2
?紅樓夢(mèng)》傾注了曹雪芹畢生心血的鴻篇巨制，堪謂封建末世社會(huì)生活的百科全書(shū)，滲透著宋詞深情綿邈，銷魂蝕骨的意致，時(shí)?；\罩著輕如楊花的夢(mèng)幻，細(xì)如絲雨的哀愁;又有元曲明白如話，清新真切的境界，大觀園的舞臺(tái)上演的是看似平常的家常事，實(shí)際上卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的不同尋常的人間悲劇。中國(guó)古典藝術(shù)的神韻，曹雪芹天才般的創(chuàng)造精神以及小說(shuō)為我們展示的寥廓，充實(shí)而又絢爛的美的世界無(wú)不引人入勝!貴族之家的敗落，青春的生命，美好的愛(ài)情被悲劇所吞噬，紅樓一夢(mèng)醒來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)茫然無(wú)措，無(wú)路可走了。
濃墨重彩，精雕細(xì)刻，人物的種種性格特征象如星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花，靜悄悄地融化在生活的漩渦之中。曹雪芹總是能抓住稍縱即逝的最佳契機(jī)，讓他們?cè)谔囟ǖ膱?chǎng)合中一顯身手，將生命之光聚合成一個(gè)奪目的亮點(diǎn)，不能不令人注目凝思!
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐!”大觀園的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)端誤會(huì)，冷露寒風(fēng)，飄零紅雨，都能勾起黛玉的無(wú)邊愁緒，使她的眼淚源源不斷，春流到夏，秋流到冬，也不顧蒼苔露冷，花徑風(fēng)寒，獨(dú)立花蔭之下，悲悲切切，嗚咽起來(lái)，直哭得“花魂點(diǎn)點(diǎn)無(wú)情緒，鳥(niǎo)夢(mèng)癡癡何處驚”。失去了雙親，失去了家門權(quán)勢(shì)，就等于失去了一切，黛玉的一顆高傲的，神飛在理想云端的心被隱秘，無(wú)情地碾碎了!
她用整個(gè)生命和全部心血所建造起來(lái)的愛(ài)情之塔被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)粉碎了。春蠶，吐盡了銀絲;蠟燭，流干了淚水。寶玉的愛(ài)是她生命之中所不能承受之重。贈(zèng)絹，使她驚喜癡迷;憶絹，使她沉吟思索;焚絹，只能激起她對(duì)整個(gè)貴族世家的加倍怨恨。癡迷中的清醒，崩塌中的撐持，緘默中的呼喊，憤懣中的嘻笑，黛玉可以啟動(dòng)愛(ài)情的小舟，但她無(wú)法，也無(wú)力將它駛向美好婚姻歸宿的彼岸，等待她的，只能是更多、更深、更沉的折磨，只能是汩灑舊絹直至焚絹斷魂……
漫步“紅樓”，美不勝收，歷史霧靄數(shù)重重;紅樓一夢(mèng)，太虛幻境，蕓蕓眾生皆是空。
關(guān)于書(shū)的讀后感200字篇3
在這綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的暑假，可以用來(lái)自由安排自己的時(shí)間，是多么愜意有趣啊!最近我偶然又看了一遍《匹諾曹》，不知什么原因，居然和上次看時(shí)感觸不同了。
之前只覺(jué)得這個(gè)木偶匹諾曹淘氣，不聽(tīng)話又倒霉，這次看完我卻知道了他所經(jīng)歷的一切都是他自身選擇的，那些危險(xiǎn)的經(jīng)歷都是可以避免的，可他因?yàn)樽约旱呢澩?，任性，好吃懶做，不?ài)學(xué)習(xí)，還撒謊，最終為自己的所作所為付出了應(yīng)有的代價(jià)?？墒桥c此同時(shí)，他也是仗義的，在木偶戲團(tuán)的老板要燒掉花衣小丑時(shí)挺身而出;他也是勇敢的，幫助農(nóng)夫抓到了偷雞的黃鼠狼;他也是善良的，在水里逃生時(shí)救出了不會(huì)游泳的大狗……在經(jīng)歷了一連串的奇遇后終于找到了爸爸，最后他通過(guò)自己的不懈努力，從木偶變成了真正的小朋友，和他爸爸一起過(guò)上了幸福的生活。
書(shū)中的那句“當(dāng)壞孩子變成好孩子的時(shí)候，會(huì)有一種力量，使他們的家庭煥然一新!”讓我知道，知錯(cuò)就改就是好孩子，好孩子能讓家庭幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家難免犯錯(cuò)，會(huì)被某些外表華麗的事物所誘惑，但要知錯(cuò)就改，明辨是非，那么家里就會(huì)多一個(gè)幸福的小朋友，這個(gè)小朋友也會(huì)給這個(gè)家庭帶來(lái)快樂(lè)、祥和、溫馨。
我在木偶匹諾曹的身上還學(xué)到了誠(chéng)實(shí)、勤勞的重要性。我相信擁有這些美好品質(zhì)的人們都會(huì)收獲屬于自己的幸福的!
關(guān)于書(shū)的讀后感200字篇4
他，勇敢無(wú)畏，富有冒險(xiǎn)精神；他，多次陷入絕境，又幾次三番地逃身。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是英國(guó)作家笛福筆下的魯賓遜。
魯賓遜是《魯賓遜漂流記》的主要人物，喜歡航海。一次去南美洲時(shí)，流落到荒島上，在荒島上生活了二十八年之后，救出了一名英國(guó)船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)他把他帶回英國(guó)去，魯賓遜才回到了自己的國(guó)家。
魯賓遜自己一個(gè)人生活在荒島上，無(wú)依無(wú)靠，雖然后兩年有“星期五”作伴。在這種情況下，他沒(méi)有絕望，自己打造了工具，修建了“城堡”和“別墅”，開(kāi)辟了農(nóng)場(chǎng)和牧場(chǎng)，生活變得衣食無(wú)憂。魯賓遜沒(méi)有像一般人那樣怨天怨地，而是接受命運(yùn)的安排，并且挑戰(zhàn)命運(yùn)，最后克服種種困難，逃出了孤島。對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，他的這種精神會(huì)給我們有益的啟迪。
我們還要學(xué)習(xí)本書(shū)的作者笛福。魯賓遜的原型是一個(gè)英國(guó)人，他在荒島上生活了兩年后被救出，沒(méi)有什么作為。而笛福卻從中發(fā)現(xiàn)了素材，用他那大筆細(xì)致地刻畫(huà)了魯賓遜這個(gè)栩栩如生的人物。這說(shuō)明，生活中不是沒(méi)有素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)素材的眼睛和感悟人生的心境。
關(guān)于書(shū)的讀后感200字篇5
我利用空閑時(shí)間閱讀了《斑羚飛度》一文，其中人類的殘忍，斑羚種群的團(tuán)結(jié)，鐮刀頭羊的機(jī)智無(wú)私全都躍然紙上。在此，僅發(fā)表一下我的一己愚見(jiàn)。
傷心崖上，一群饑渴的獵人用貪婪兇狠的目光盯著懸崖邊上的一群斑羚，在獵人眼里它們是上等的山珍，而此時(shí)的斑羚們卻面臨著種群滅亡的危險(xiǎn)。獵人們用斑羚的生命來(lái)滿足他們貪婪的想法，可見(jiàn)人類是多麼的殘忍。
當(dāng)斑羚們陷入進(jìn)退維谷的絕境，機(jī)智勇敢的鐮刀頭羊我能為力的鳴叫了數(shù)聲。雨后一塵不染的天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，有的斑羚被這別樣的彩虹所迷惑，向懸崖邊上走去。頭羊的一聲高吼，阻止了同伴的行為。隨著這聲吼叫，整個(gè)斑群分成老幼兩撥，老少成對(duì)飛躍懸崖，老的斑羚自愿的犧牲了自己，而將自己的身軀作為踏板將年輕的一代送往逃生的對(duì)岸。每一只年輕斑羚的成功飛渡，就意味著一只年老的斑羚摔得粉身碎骨。然而，沒(méi)有一只年老的斑羚為自己調(diào)換位置，它們心甘情愿的為年輕的下一代開(kāi)通一條生存的道路。動(dòng)物尚有如此的胸懷，部分人類卻是做不到的。他們更看重自己的利益而不顧大局。這一點(diǎn)，我們?nèi)祟悜?yīng)該向斑羚學(xué)習(xí)。
然而，這群斑羚不是偶數(shù)而是奇數(shù)，最后剩下那只成功指揮斑羚群飛渡的鐮刀頭羊，隨著槍的砰砰響聲，胸部冒出了好幾朵血花，搖晃著向懸崖邊走去。它用自己的智慧讓羊群得意生存，自己卻英勇的走向了死亡，它舍己為人的精神是值得敬佩的。
關(guān)于書(shū)的讀后感200字篇6
很久很久以前有一位木匠師傅名叫安東尼奧。大伙都叫他櫻桃?guī)煾怠?/p>
一天，他正要用一根木頭做桌腿，可是，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)很細(xì)很細(xì)的聲音：“先生，可別把我砍得太重了!”木頭又說(shuō)：“啊，好疼，輕一點(diǎn)。”安東尼奧頓時(shí)驚呆了。這時(shí)一陣敲門聲，是一位名叫杰佩里的先生。他看見(jiàn)了那根奇怪的木頭，決定把它買下來(lái)。
回到家，杰佩里就迫不及待的、認(rèn)真的、細(xì)心地刻著，令杰佩里驚奇的是，不管杰佩里刻完哪兒，就有變化：剛刻完眼睛，眼睛就不停的眨著;剛刻完嘴，他就哈哈大笑起來(lái);剛刻完腿，杰佩里就教木偶學(xué)走路，沒(méi)走幾步，他就開(kāi)始跑了，最后跑出大門溜走了，可憐的杰佩里就在后面追，可就是追不上。這是，過(guò)來(lái)一位警察攔住了他，誤以為他是偷小孩。不幸的是，杰佩里還是被警察抓走了。
匹諾曹天天沒(méi)飯吃，餓肚子，最后他絕望了，哭著說(shuō)：“我如果聽(tīng)爸爸的話，不從家里逃出來(lái)就行了... ...，我爸爸要是在這兒我就不用挨餓了?！边^(guò)了幾天，警察把杰佩里放了出來(lái)，匹諾曹看見(jiàn)父親，親密的擁抱在一起。他對(duì)爸爸說(shuō)：“我向您保證，我要學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，等您老了，我替你干活，讓您安心養(yǎng)老?！?/p>
這個(gè)故事告訴我，無(wú)論到什么時(shí)候，都要聽(tīng)父母的話。做個(gè)乖小孩!
關(guān)于書(shū)的讀后感200字篇7
在暑假里，我讀的第一本書(shū)是老師推薦的《意林》，這是少年版的的，其中的一個(gè)讓我印象深刻呀!
故事的名字叫《警犬奧爾登》。這講的是警犬奧爾登的主人對(duì)它很嚴(yán)，卻很愛(ài)它。有一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，被歹徒用槍打傷了臉，差點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)。后來(lái)傷好了，可警務(wù)人員怕他有陰影，就測(cè)試了它，沒(méi)想到—它竟然毫不畏懼克服了心理恐懼!
讀到這篇文章時(shí)，我的第一個(gè)觀點(diǎn)是：奧爾登很忠心。書(shū)里有寫(xiě)到警長(zhǎng)很嚴(yán)厲，從來(lái)不讓狗進(jìn)臥室，無(wú)論是晴天還是雨天還是雪天，都不會(huì)讓它進(jìn)去。有一次警長(zhǎng)為了考驗(yàn)他，讓它一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，自己則去散了半小時(shí)之久的步，當(dāng)他回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還是坐在那一動(dòng)也不動(dòng)。讓我覺(jué)得它很忠心，如果換成其他狗，必定會(huì)看見(jiàn)主人來(lái)了就搖著尾巴迎上去，或趁主人不在，就跑到外面玩，可它并沒(méi)有違抗主人的命令，讓我覺(jué)得它很忠心。
我的第二個(gè)觀點(diǎn)是：我覺(jué)得它是一只不怕困難迎難而上的好警犬讓我十分佩服。但他面臨測(cè)試時(shí)，它并不知道那只是一次考驗(yàn)，當(dāng)別人用槍指著它時(shí)，它只停頓了一秒鐘后，又毫不畏懼地?fù)渖先?。熟悉狗的人都知道，?dāng)狗被人、事、物傷害了時(shí)，就會(huì)害怕他，雖然狗會(huì)很忠心，但它們可能會(huì)退縮，甚至逃跑。相反，他卻毫不懼怕，讓我覺(jué)得它很厲害!
?意林》是一本好書(shū)，它是能讓你領(lǐng)悟生活的好書(shū)!
