平時(shí)寫讀后感就是要結(jié)合自身實(shí)際，這樣可以提升我們的思想境界，讀后感是用于記錄我們讀書后感受的應(yīng)用文體，讀好書一定會(huì)有意想不到的收獲，范文社小編今天就為您帶來了上讀書館讀后感8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
上讀書館讀后感篇1
暑假里，我閱讀了一本讓人深受啟發(fā)的書——《無字圖書館》。這本書主要講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐在回家的路上發(fā)現(xiàn)了許許多多四處飄落的字母，塔德歐就和杰明鎮(zhèn)長隨著字母來到了已經(jīng)關(guān)閉一年多的圖書館。隨后，首都派來了阿卡西歐教授。阿卡西歐教授說原來書也是有生命的。如果一本書長時(shí)間沒有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不再活著，樹上的字母就會(huì)散落下來，逐漸衰竭，逐漸死去……大家聽了既吃驚又后悔。后來在瑪嘉的帶領(lǐng)下，大家一起讀書，一起寫作，不久，全村的人都愛上了讀書。
人們都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我們只有多讀書，才能夠獲得更多的知識(shí)，才可以拓寬我們的視野。如果我們也像書中鎮(zhèn)上的人一樣，一直不讀書，那就會(huì)被愚昧所覆蓋，那就會(huì)一無所知，那將是一件多么可怕的事情呀！
同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)故事中的瑪嘉，無論遇到什么事，都不能放棄希望和夢想。我們每個(gè)人只要有希望和夢想，再加上腳踏實(shí)地、鍥而不舍地付出行動(dòng)，那就一定會(huì)有所收獲。
讀了這本書，我今后還要一如既往地好好讀書，在樹的海洋中盡情遨游，堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)夢想，當(dāng)個(gè)“小書蟲”，這將是一件多么有意義的事呀！
上讀書館讀后感篇2
課堂上，和以往一樣，一聽說是繪本課，同學(xué)們都?xì)g呼了起來！看到題目，很多同學(xué)都把它想成了一個(gè)童話故事?？墒牵@個(gè)故事沒有驚險(xiǎn)情節(jié)，它在看似平淡的敘述中，帶給我們心靈的觸動(dòng)和震撼。
有一天，圖書館來了一頭威武雄壯的大獅子，把大家嚇壞了！圖書管理員馬彬先生不知道該如何辦，驚慌失措地向館長報(bào)告。面對(duì)驚慌失措的馬彬先生，館長麥小姐的反應(yīng)相當(dāng)鎮(zhèn)靜，只問一句“他有違反規(guī)定嗎？”
圖書館是一個(gè)規(guī)定很多的地方，比如不能跑動(dòng)，不能大聲說話，保持安靜，不打擾別人等。
馬彬先生找不到獅子違反規(guī)定的表現(xiàn)，于是，在麥小姐的允許下，大獅子就留了下來，開始和其他小朋友一樣，看書、聽書、愛書、與書為伴的幸福生活。孩子們很喜歡他，覺得他是館內(nèi)最舒服的靠墊；館長麥小姐也很喜歡它，因?yàn)樗且恢徊怀巢霍[，樂于幫助別人，且守規(guī)定的獅子。
有一天，不知道什么原因，一向安靜的獅子突然對(duì)著馬彬先生不顧一切地大吼起來……
馬彬先生非常生氣，獅子擾亂了其他人的閱讀，違反了圖書館的規(guī)定。他快步走向麥小姐辦公室，邊走邊喊“獅子違反規(guī)定了！獅子違反規(guī)定了！”
可是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)麥小姐摔倒在地上，不能動(dòng)彈，旁邊又沒有一個(gè)人的時(shí)候，他才意識(shí)到原來獅子是去向他求救，去救麥小姐。
面對(duì)生氣的馬彬先生，麥小姐說：“有時(shí)候，只要有正當(dāng)?shù)睦碛桑退阍趫D書館，也可以打破規(guī)矩?！倍藭r(shí)，我們可愛的獅子卻因?yàn)樽灾`反了圖書館的規(guī)定，黯然傷神的離開了圖書館，再也沒有回來。
大家開始懷念大獅子，包括馬彬先生，他決定做點(diǎn)什么。終于在一個(gè)下雨的天氣里，馬彬先生找到了蹲在圖書館門口，渴望進(jìn)入圖書館的獅子，再次把它帶進(jìn)了圖書館。就這樣，曾經(jīng)違反規(guī)定的獅子又回來了！小朋友們，包括麥小姐都?xì)g呼了起來。
上讀書館讀后感篇3
這本繪本的內(nèi)容十分有趣，第一眼看到名字時(shí)，我就特別想知道圖書館和獅子到底有什么關(guān)系呢？讀完繪本故事，我知道了答案，原來是有一頭威武雄壯的獅子，到圖書館看書、聽故事，這頭獅子還經(jīng)常幫助麥小姐，也深受孩子們喜歡，就是這樣的一頭獅子，它從剛開始不遵守圖書館規(guī)則到主動(dòng)遵守規(guī)則，又到后來打破規(guī)則這樣的一個(gè)經(jīng)歷。
獅子的經(jīng)歷讓我聯(lián)想了很多，這頭獅子，它剛開始的行為就像一個(gè)不聽話不守紀(jì)律的孩子，而麥小姐就像一位老師，她在教獅子學(xué)規(guī)矩，教獅子在圖書館不能大聲吼叫，要保持安靜。獅子后來也確實(shí)做到了，可是有一天，當(dāng)獅子發(fā)現(xiàn)麥小姐摔倒在地上，不能動(dòng)彈，旁邊又沒有一個(gè)人時(shí)，獅子開始大聲吼叫來尋求幫助，這明顯是違反了圖書館的規(guī)定，獅子知道自己違反了規(guī)定，便悄悄地離開了圖書館。
我覺得獅子并不是真得不遵守規(guī)則，剛開始不守規(guī)矩，那是因?yàn)楠{子第一次來到圖書館不懂規(guī)矩。后來守規(guī)矩是因?yàn)楠{子熟悉了圖書館的規(guī)矩，開始變得乖巧懂事了，所以圖書館的人都十分喜愛獅子，獅子還天天來圖書館里幫助別人。
獅子可真是一個(gè)好孩子，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我要向獅子一樣，遵守該遵守的規(guī)則，在公共場所嚴(yán)格約束自己的行為，但是特殊時(shí)刻，也要敢于打破規(guī)矩。我還要多讀書，多幫助他人，爭取也做一個(gè)“好獅子”。
上讀書館讀后感篇4
當(dāng)規(guī)則受到挑戰(zhàn)，親愛的老師和家長們，您們是選擇捍衛(wèi)呢，還是屈服呢？《圖書館獅子》這本書講的就是這樣一個(gè)關(guān)于規(guī)則的故事。一只獅子來到圖書館，從開始的不守規(guī)矩到后來的守規(guī)矩，又因?yàn)橥话l(fā)事情而違反規(guī)矩。我從這本簡單的繪本讀到了很多。
我從這本書中讀到了平等。圖書館管理人員麥小姐沒有因?yàn)楠{子是一只動(dòng)物而阻止它進(jìn)圖書館，這讓我感受到了動(dòng)物和人是平等的。動(dòng)物與人尚且如此，人與人呢？獅子可以去圖書館，那么其他跟我們不一樣的人呢？是不是也可以去圖書館呢？從小培養(yǎng)孩子的平等意識(shí)是有必要的。當(dāng)我們一方面在呼吁教育要做到公平、平等，另一方面又在有一無意地向孩子灌輸?shù)燃?jí)意識(shí)，這是多么的諷刺啊！
是管理員麥小姐，獅子才有機(jī)會(huì)留在圖書館。當(dāng)后來麥小姐受傷，獅子為了救她而不惜違反規(guī)則。我看到了感恩的成分在里面。當(dāng)獅子面臨救與不救、違反還是不違反規(guī)則這個(gè)兩難的抉擇時(shí)，它選擇了前者。我覺得這是繪本比較成功的一個(gè)地方。
圖書館是一個(gè)安靜的場所，任何人在里面都應(yīng)該保持安靜。這是規(guī)則！然而規(guī)則是一成不變的嗎？麥小姐給出了答案：有時(shí)候，只要有正當(dāng)理由，就算在圖書館，也可以打破規(guī)則。是的，規(guī)則是可以變通的。對(duì)于家庭教育，這本繪本給家長的影響力應(yīng)該會(huì)比較大；而對(duì)于學(xué)校校園，除了我們的老師，學(xué)校管理人員、班干部也是會(huì)受到影響的。故事中的馬彬，我覺得就是這樣一個(gè)很典型的人物。他是規(guī)則的捍衛(wèi)人，他不相信別人（不相信獅子能夠遵守規(guī)矩），但他知錯(cuò)就改，努力補(bǔ)救自己的過錯(cuò)，這一點(diǎn)不得不說又是故事的成功之處。
這本書再次告訴我們：在不了解具體情況的情況下，不要妄下結(jié)論！可是急于給孩子下定義往往是我們大人一貫的做法。我們對(duì)孩子還缺乏耐心，還缺乏傾聽。
上讀書館讀后感篇5
今天我讀了一本書叫《無字書圖書館》這本書是由霍爾迪·塞拉利昂·依·法布拉寫的。
曾經(jīng)獲得過西班牙安徒生文學(xué)獎(jiǎng)，胡里奧國際童書大獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)和西班牙年度童書暢銷榜冠軍，它還是世界各國圖書館必備圖書。
這本書主要講了在一個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)中的圖書館中的書全都變成了無字天書，字母成堆的堆積在圖書館里。
小鎮(zhèn)里的大人沒有一個(gè)大人去面對(duì)它，只有小女孩瑪嘉用她自己的方法去使枯死的書復(fù)活__用一個(gè)又一個(gè)的字母拼出一本又一本與眾不同的書叫《隱形女孩的奇聞逸事》。
當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這種方法可以的時(shí)候，便組織了作家小團(tuán)隊(duì)，后來大人也加入了其中。
最后這個(gè)小鎮(zhèn)出了三位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。
整篇文章令我感受最深刻的是阿卡西奧說的：“你有多久沒有讀過一本書了?”每當(dāng)我讀到這一段時(shí)我總會(huì)把這句話讀出來，也會(huì)捫心自問自己有多久沒有讀過一本書了。
是呀，你有多久沒有讀過一本書了?書在你眼里是什么，是展示你智慧的工具，是書架上的裝飾品，還是摘蘋果的墊腳石，不這些都不是，高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯。
”人和動(dòng)物最大的區(qū)別在哪里?鳥會(huì)造巢穴，鸚鵡會(huì)說人話，狼還會(huì)團(tuán)結(jié)合作，但他們不知道讀書，這就是我們與動(dòng)物最大的差別。
但如果你作為一個(gè)人不知讀書或者讀書不專心，那么你與禽獸何異。
所以我們要多多讀好書，不能讀不好的書。
這樣才能使我們成為更聰明的人。
上讀書館讀后感篇6
暑假開始了，我跟著蔣老師的閱讀群一起共讀了一本書，叫作《無字書圖書館》。
這本書里的內(nèi)容大概是：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，因?yàn)檫@里的人們很久沒讀過書，所以這個(gè)小鎮(zhèn)的圖書館里的所有的書里的字母都掉落下來，變成了無字書。鎮(zhèn)長本杰明很煩惱，請(qǐng)來了阿卡西奧教授，教授也無能為力。在他們不注意的時(shí)候，鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉偷偷來到圖書館，用掉落的字母重新粘到無字書上，竟然字母不會(huì)再脫落，而是變成了一本她自己寫的新書。她特別高興，帶著好朋友們一起在圖書館寫作，拯救了無字書圖書館。很多年后，小鎮(zhèn)出了很多世界有名的作家，圖書館也成了世界著名的圖書館。
書是人類進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多讀書，書籍可以拓展我們的視野，讓我們了解外面豐富多彩的世界；可以幫助我們學(xué)到更多的知識(shí)，增長自己的見識(shí)。
歷史類的書可以讓我知道上下五千年發(fā)生的事情，科普類的書可以讓我了知道很多科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，寓言故事讓我明白了很多道理，唐詩宋詞讓我領(lǐng)略了詩詞的魅力……
如果我們不讀書，書又成了無字書，我們就會(huì)變成文盲，多么可怕呀！
上讀書館讀后感篇7
你們知道嗎?書也是有生命的，如果人人都不讀書，你們知道會(huì)有什么后果嗎?那就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)《無字書圖書館》吧。
故事發(fā)生在一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐在回家的路上無意間發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。他趕緊找來了鎮(zhèn)長本杰明。他們追隨這些字母隨后進(jìn)入關(guān)閉一年多的圖書館，打開門后發(fā)現(xiàn)地上掉滿了墜落的字母，而書架上的書全部變成了無字書。一位老學(xué)者告訴人們：書被人們遺忘后變成了無字書。鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉得知后，便叫上了自己的伙伴一起在圖書館里寫作，寫出了一本本屬于自己的故事，書居然復(fù)活了。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，就連周末也很少有人看看書，討論討論學(xué)習(xí)……大人們整天抱著手機(jī)，刷刷抖音，追追劇，孩子們也抱著平板，盡情玩耍，曾被譽(yù)為“黃金屋”的書早已被大家漸漸忘卻。書被放在書架上，它只是一種裝飾品，只有你去閱讀、品味、討論它，才能體現(xiàn)它的價(jià)值所在。
我曾看過一個(gè)非常有趣的故事，大家都知道猶太人酷愛讀書。猶太人會(huì)在孩子很小的時(shí)候把蜂蜜涂在書上讓孩子去舔，讓他們從小就覺得書是甜的，久而久之，大家都認(rèn)為書是甜的，就這樣他們便成了世界上最熱愛讀書的民族。
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。
書是人類精神的糧食，不讀書就是精神上的貧窮。讓我們把熱愛讀書當(dāng)成一種習(xí)慣和美德。
上讀書館讀后感篇8
一個(gè)寧靜的'小鎮(zhèn)上發(fā)生了一件怪事：關(guān)閉了一年多的圖書館里，幾萬本無人問津的書都活得不耐煩了，書上的字母一夜之間全都從書里墜落了，圖書館成了字母的海洋，幾萬本書成了無字天書。全鎮(zhèn)的人都震驚了，怎么解救這些無字天書呢？怎么解救這個(gè)沒有文化的小鎮(zhèn)呢？
文化部來的退休老教授也一籌莫展。是瑪嘉，鎮(zhèn)長的女兒，她想出一個(gè)主意，可是小孩子的話大人連聽都不想聽。于是瑪嘉半夜悄悄來到圖書館，用那些字母在無字書上寫故事，神奇的是這些書竟然復(fù)活了！……讀完這本書，我想正如阿卡西奧教授所說的："那些書是真理，是夢想，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀腔钪?，它們有靈魂，有心臟，有感受。"我從小就喜歡讀書，書籍對(duì)我來說就像陽光和空氣一樣，和我的生活密不可分。
書籍是人類文明的精華，是知識(shí)的載體，通過它，知識(shí)得以傳播，文明得以延續(xù)。閱讀就是通向智慧的橋梁。一個(gè)不閱讀的人，會(huì)人云亦云，會(huì)沒有原則。如果我也像小鎮(zhèn)上的居民一樣，長期不讀書，家里的書也都干涸了，變成了無字書，那會(huì)是多么可怕呀！
我一定要將閱讀進(jìn)行到底！
