優(yōu)秀的讀后感可以使我們的感悟得到記錄，讀書的意義就是要將原作的深層內(nèi)在弄清楚，一篇讀后感是在讀完書的基礎(chǔ)上寫成的，以下是范文社小編精心為您推薦的沒有任何借口的讀后感5篇，供大家參考。
沒有任何借口的讀后感篇1
?沒有任何借口》是美國的一部勵(lì)志類書，全書以西點(diǎn)軍校沒有任何借口執(zhí)行命令的故事為引言詳細(xì)闡述了如何讓一個(gè)普通員工成長(zhǎng)為一個(gè)成功的管理者。通過對(duì)這部教材的學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺。
“沒有任何借口”這句話短短幾個(gè)字聽起來很冷漠很霸道，也沒有人情味，似乎只有對(duì)軍隊(duì)適用，但學(xué)習(xí)了這本書，我感到它絕不僅僅只是軍隊(duì)的一條訓(xùn)導(dǎo)語，它更是一個(gè)誠實(shí)的態(tài)度，一種責(zé)任，一個(gè)敬業(yè)的精神！所以，作為企業(yè)的每一個(gè)員工，我們都要奉行這樣的思想理念和行為準(zhǔn)則，我們服從這條鐵的紀(jì)律絕不是唯唯諾諾，沒有自我，而是更高更深層次的服從。盡管每個(gè)人都有自己的思想，自己的見地，甚至自己處理問題的方式方法以及工作作風(fēng)，但是一旦組織決定了，我們就要無條件地堅(jiān)決服從和嚴(yán)格執(zhí)行，這就是沒有任何借口的最好詮釋。
沒有任何借口其實(shí)是一種責(zé)任。無論在生活學(xué)習(xí)中，還是工作中，凡事找借口就是為自己開脫，就是不自信。而責(zé)任感不是為了討好上級(jí)或者得到什么，它是發(fā)自內(nèi)心的，是一個(gè)敬業(yè)者的嚴(yán)格自律。如果對(duì)工作推辭和為自己開脫，只能使問題越多，矛盾越深，困難越重。所以對(duì)組織分配的工作，要不折不扣一絲不茍地去完成，要全面徹底地去落實(shí)，因?yàn)檫@只是自己的職責(zé)，是理所當(dāng)然的事，根本沒有拖延和商量的余地！
生命不息，奮斗不止，開拓進(jìn)取永無止境，我們要用責(zé)任和忠誠書寫完美人生，我們拒絕任何借口，我們兢兢業(yè)業(yè)，成功將不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
沒有任何借口的讀后感篇2
入職之前，父親曾在某次談心中嚴(yán)厲地對(duì)我說："你們這一代人，總愛給自己的錯(cuò)誤找借口，小王是這樣，你也不例外。"他所說的小王是他的下屬，比我大兩歲，在工作中每當(dāng)有失誤、做得不到位時(shí)就跟父親解釋是出于怎樣的原因、什么想法導(dǎo)致那樣的結(jié)果，可是我們理解中的"解釋原因"在長(zhǎng)輩們看來只是為自己犯的錯(cuò)誤找理由、找借口、推脫責(zé)任，是不能正視自己錯(cuò)誤的表現(xiàn)。直到看過這本書—《沒有任何借口》，這些天在我腦海里盤旋許久的困惑豁然開朗：對(duì)??！沒有任何借口，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，忽略細(xì)節(jié)就是自己的失誤，走錯(cuò)方向就是自己沒有用心觀察路標(biāo)，所有錯(cuò)誤在某種程度的努力下都可以避免，所有性格弱點(diǎn)也可以慢慢克服。
"軍校學(xué)員要養(yǎng)成不找借口的習(xí)慣，在軍隊(duì)里，失敗不容有借口。如果情有可原，可將情況說明，但這種說明即便被接受了也不能作為借口。" ——《軍規(guī)·培養(yǎng)軍人習(xí)慣》
我們很多人都有天生愛找借口的習(xí)慣，每當(dāng)情況必須，就找個(gè)好借口，把不好的結(jié)果歸罪于別人或者其他事情。就拿我自己來說，常常以"記性不好"為自己開脫。開車走錯(cuò)路，說"我以為是在向西走"，卻不曾捫心自問走了無數(shù)次的路怎么會(huì)如此沒有方向感，其實(shí)用心就可以做到；演講、匯報(bào)、考試準(zhǔn)備不充分，一些專業(yè)性的表達(dá)從未能脫稿，就說自己"記性太差"實(shí)在記不住，卻被男友一針見血地指出："還是看的次數(shù)不夠多、準(zhǔn)備時(shí)間不夠長(zhǎng)、學(xué)習(xí)精力放得不夠多，我看一兩遍也記不住，看多了自然就記住了。你很聰明，理解能力很強(qiáng)，那些表現(xiàn)優(yōu)于你的人并不是智商比你高，山東人之所以考試很厲害，是因?yàn)樗麄冏銐蚯趭^。"于是我開始反思，上課遲到并不是因?yàn)槲移鸫埠芡?，按照我的作息時(shí)間完全可以很早到教室，但是無休止地追求"完善"和主次不分的拖延浪費(fèi)掉大量的時(shí)間，所以才會(huì)特別慌張經(jīng)常踩點(diǎn)上課；總感覺自己近些年精力明顯不如從前，喊著"老了，上自習(xí)都撐不到11點(diǎn)了"，其實(shí)是主觀能動(dòng)性和干勁兒大不如從前，而這個(gè)借口在碰到三十多歲的學(xué)姐奮筆疾書學(xué)習(xí)到半夜以及好多類似的事例后驟然破碎；在無盡的拖延下沒有時(shí)間關(guān)心家人沒有時(shí)間靜靜坐下來看一本書，沒有時(shí)間和老友促膝長(zhǎng)談，沒有時(shí)間親近大自然、去運(yùn)動(dòng)、去鍛煉，整個(gè)人都變得心浮氣躁，失去了生活中本該有的從容；在導(dǎo)師給布置任務(wù)以后，沒有做充分的準(zhǔn)備和考察，武斷地否定了導(dǎo)師提出的假設(shè)，說"這種模型太不現(xiàn)實(shí)，根本無法實(shí)現(xiàn)"，結(jié)果在很久以后的某一天意外地找到一篇文獻(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)原來早已有人在兩年之前就建成了類似的模型，而這根本不是我當(dāng)時(shí)所說的"mission impossible"。這些種種，造就了我現(xiàn)在的平凡，這些借口注定了我們過不上更好的生活。所以，那些卓越的人、優(yōu)秀的人、成功的人，可以比我們看得更高，走得更遠(yuǎn)。"你采取的行動(dòng)，很大程度上決定了你如何度過一生"。
好在現(xiàn)在認(rèn)識(shí)還不算晚，從現(xiàn)在開始改變，就會(huì)對(duì)自己經(jīng)常拿來逃避決定和責(zé)任的借口更有戒備。對(duì)自己的成功或失敗負(fù)責(zé)，不為失敗找替罪羊，也不把成功的光環(huán)全籠在自己身上。為成功歡呼，把失敗看做學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。用新的思維方式取代找借口的習(xí)慣：簡(jiǎn)潔地?cái)⑹鍪聦?shí)，說明情況。如果某件事情做錯(cuò)了或沒完成，不管有沒有理由或知不知道理由，其后果都必須進(jìn)行處理。
當(dāng)然，借口也有它們的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在某些時(shí)刻，借口曾經(jīng)是真實(shí)的理由。比如，過去不會(huì)騎自行車可能確實(shí)因?yàn)樽约簜€(gè)頭不夠大或太年幼，但是要把這種過去的情況變成永久的借口，說"我是那種生來就沒有平衡感的人"，將永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)騎車去遠(yuǎn)足的樂趣，在公司倡導(dǎo)低碳環(huán)保、取消班車時(shí)，只能擠著公交看同事愜意地蹬著腳踏車吹著小風(fēng)去上班。這，就是永久性借口的后果。
如果此刻認(rèn)識(shí)了自我負(fù)責(zé)的重要性，下一刻又滑入了找借口的老習(xí)慣，怎么辦？這正是我現(xiàn)階段面臨的最大問題。要改掉找借口的習(xí)慣并不容易，畢竟這樣的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成很久了，可能下一次困難來臨時(shí)，我還是會(huì)不自覺地給自己的逃避找借口。希望自己能從身邊的點(diǎn)滴小事開始，強(qiáng)化自己意識(shí)到借口的能力，相信久而久之，一定能揭下自己為自己罩上的蒙眼布，更有力、更自信地喊出："沒有任何借口！"到那個(gè)時(shí)候，才真正學(xué)會(huì)了對(duì)自己負(fù)責(zé)。
從現(xiàn)在起，做一個(gè)有節(jié)制、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有熱情的人，希望未來的我能回過頭來對(duì)現(xiàn)在的自己說："以后的你，生活充實(shí)，精神富足，而且你會(huì)越來越好。
沒有任何借口的讀后感篇3
從書拿到我手上開始，我?guī)缀鯖]有時(shí)間看，也許這就是借口，如果不看書會(huì)被槍斃的話你還會(huì)不看嗎（只記得這個(gè)槍斃論）？
但是我想知道，如果資料不做會(huì)被槍斃的話，如果監(jiān)抽不做會(huì)被槍斃的話，如果評(píng)定表不做會(huì)被槍斃的話，如果表格不找監(jiān)理定下來會(huì)被槍斃的話，如果開工報(bào)告不打會(huì)被槍斃的話，如果監(jiān)理簽字不去跑會(huì)被槍斃的話，如果要返的資料不斷在返會(huì)被槍斃的話.....我因?yàn)檫@些事情不被槍斃，于是還是有件事情讓我被槍斃了。
于是我很難過地說從拿到書開始每天7點(diǎn)起床，刷牙，洗臉，折鋪蓋。7點(diǎn)25打卡 。余下的時(shí)間就是在做資料。使勁地做資料。我實(shí)在是想說時(shí)間停一下下，我可以一天打完所有的開工報(bào)告，但是不行，我需要找機(jī)料科拿鋼筋材料進(jìn)場(chǎng)單，需要去實(shí)驗(yàn)室復(fù)印所有的原材料報(bào)告，需要對(duì)照著時(shí)間將原材料的數(shù)量填上去，然后再打開工報(bào)告，于是我的核對(duì)數(shù)據(jù)就浪費(fèi)了我兩天，接下來我需要返掉去年的開工報(bào)告，需要返掉今年15份開工報(bào)告，于是后來的時(shí)間要補(bǔ)上之前返開工報(bào)告時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)的資料，肯定又是10多份了吧，于是我又需要花幾天去做，然后我再抱去簽字，一抱就需要在駐地辦待半天，沒有車帶我回來，有時(shí)間約好監(jiān)理了，車子還沒有到就發(fā)現(xiàn)監(jiān)理出去了，于是半天的時(shí)間就荒廢了。接下來我生病了,病了一天。
此時(shí)此刻，我真是希望我住在駐地辦，簽字真方便啊，需要數(shù)據(jù)的時(shí)候和駐地辦的車一起就下工地了，需要報(bào)告的時(shí)候和朱工就去實(shí)驗(yàn)室了。
我不知道此書中有沒有關(guān)于時(shí)間不夠用，是沒有計(jì)劃好的問題。
但是我想知道我該怎么計(jì)劃才可以完成好工作，有時(shí)間休息，下班時(shí)間看看二建書。
我挺迷茫的，真的挺迷茫的，我要怎么做才是沒有任何借口。假如一個(gè)東西需要10元錢才能買到，只給我5元，我買不到咋辦??？
此時(shí)時(shí)刻我想著只能悲劇地說，我還是不敢把這稿子交上去，因?yàn)槲抑荒芨C著告訴自己，你只能受了，沒錢沒地位你就只能受著。哪怕自己掏那5元錢你都只能對(duì)自己的錢包說對(duì)不起。
沒有任何借口的讀后感篇4
今日，是開學(xué)的第一天，也是軍訓(xùn)的第一天，在我看來，軍訓(xùn)應(yīng)當(dāng)十分艱苦，可是我們的班主任宋教師卻教了我們?cè)S多道理，他為了能讓我們克服困難，便讓我們讀《沒有任何借口》這本書。
我讀了《沒有任何借口》這本書，明白了這本書是美國的布瑞斯.巴勃寫的，這本書主要寫了美國陸軍游騎兵學(xué)院的事例，還讓我明白《沒有任何借口》看起來似乎很絕對(duì)，很不公平，但西點(diǎn)就是要讓學(xué)員明白，人生原本就不是永遠(yuǎn)都公平的，無論處于什么樣的環(huán)境，遭遇什么樣的困難，都必需學(xué)會(huì)對(duì)自我的一切行為負(fù)責(zé)?！皼]有任何借口”的訓(xùn)練，讓西點(diǎn)學(xué)員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，完美的執(zhí)行力以及在限制的時(shí)間內(nèi)把握每一分每一秒去完成每一項(xiàng)任務(wù)的信息，它看似冷漠無情，缺乏人情味，可它能激發(fā)出一個(gè)人最大的潛力，并幫忙他成就他的夢(mèng)想。
然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人卻往往忽視了這一點(diǎn)。例如，他今日遲到了，會(huì)說“手表停了”，第二天遲到了，會(huì)說家里事太多“或”車子堵塞等太多借口，工作上沒有生意，會(huì)說制度不行，體制不規(guī)范或我已經(jīng)盡力了等借口。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@些借口仿佛無處不在，只要我們用心去找。而為什么要找借口呢？因?yàn)檎医杩诰褪前褜儆谧晕业倪^失掩飾掉，把自我本身該承擔(dān)的職責(zé)嫁禍給他人。借口，就好像一塊敷衍別人，原諒自我的擋箭牌；一盒掩飾弱點(diǎn)，推卸職責(zé)的“萬金油”。
認(rèn)真的閱讀“沒有任何借口”一本書后，我最終明白了，借口只是暫時(shí)讓我們逃避了困難和應(yīng)有的職責(zé)，獲得一些心理上的安慰?？墒墙杩诘拇鷥r(jià)卻是無價(jià)之寶，因?yàn)樗o我們的危害異常多。
首先，借口只能讓人逃避一時(shí)，卻不能讓人如意一世，就算再好，再妙的借口對(duì)于事情本身沒有任何用處。在人的一生為何有那么多失敗呢？不是因?yàn)闆]有毅力而是因?yàn)槟且幌蚵樽碇覀兊慕杩?。而為什么有些人做事快而有些人做事慢呢？是因?yàn)樽鍪驴斓娜瞬徽医杩?，而做事慢的人把寶貴的時(shí)間和精力放在一個(gè)如何尋找適宜的借口上，而忘記了自我的任務(wù)，并最終成為一個(gè)失敗者。
其次，借口給人帶來的危害是讓人消極的。如果養(yǎng)成了尋找借口的壞習(xí)慣，則每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)想方設(shè)法的去尋找各種各樣的借口，而不是去勇敢的克服困難，戰(zhàn)勝困難。很長(zhǎng)時(shí)間因?yàn)橛性S多充足的理由和借口可找，人們就會(huì)疏于努力，不會(huì)再爭(zhēng)取成功。到最終正是因?yàn)檫@種心態(tài)剝奪了個(gè)人成功的機(jī)會(huì)，讓人一事無成。
同時(shí)，愛尋找借口的人大多都是因循守舊的人，他們?nèi)鄙僖环N創(chuàng)新精神和自動(dòng)自發(fā)的工作本事。借口常常會(huì)讓他們躺在以前的經(jīng)驗(yàn)上。因?yàn)橐苍S他們?cè)诠ぷ髦凶鞒鰟?chuàng)造性的成績(jī)也往往是徒勞的。
或許在人們的日常生活中都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，清晨被鬧鐘從睡夢(mèng)中驚醒，想起該起床上班了，同時(shí)卻又享受著被窩的溫暖，一邊不斷對(duì)自我說“該起床了”可是，心里卻想著為自我尋找借口“再等一會(huì)”于是又躺在床上五分鐘甚至十分`````又有一些人每當(dāng)要付出勞動(dòng)時(shí)，總會(huì)為自我尋找一些借口，總想讓自我舒服些，簡(jiǎn)便些。
?沒有任何借口》讓我受益匪淺，讓我們每個(gè)人都要認(rèn)真體會(huì)并牢固樹立的觀念，工作中如此，做人也如此。
沒有任何借口的讀后感篇5
最近，我讀了《沒有任何借口》一書，感受很多。“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認(rèn)認(rèn)真真地秉承這一理念，踐行這一理念，不僅對(duì)于自己的工作，甚至對(duì)于自己的整個(gè)人生，都是最寶貴的諍言。
通過學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)執(zhí)行力的理解。學(xué)習(xí)之前，對(duì)執(zhí)行力的理解比較片面和膚淺，通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)執(zhí)行力的豐富內(nèi)涵和提高執(zhí)行力的重要性和必要性有了比較充分的理解。
工作中應(yīng)具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度，應(yīng)具有執(zhí)著向上的追求和愿望，通過扎實(shí)、有序的工作，積累管理方法和手段，通過綜合分析和完善，形成一整套行之有效的管理理念和做法。
對(duì)上級(jí)所安排的工作要無條件執(zhí)行，沒有任何借口。在接到任務(wù)后首先想到的應(yīng)該是如何去完成，而不是去找尋任何借口，同時(shí)要根據(jù)任務(wù)的要求創(chuàng)造性地開展工作，力求完美。
勇于擔(dān)當(dāng)、敢于承擔(dān)。在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是選擇借口，體現(xiàn)了一個(gè)人的工作態(tài)度。愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、永不放棄的工作信念有助于我們踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，履行好自己的職責(zé)，更好地適應(yīng)工作的需要。
應(yīng)有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增。作為學(xué)校行政機(jī)構(gòu)最基層的執(zhí)行人，其工作作風(fēng)既應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地，又應(yīng)該積極進(jìn)取、富有激情，同時(shí)應(yīng)該精益求精、完善細(xì)節(jié)，把工作干的又快又好。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體精神。這需要我們平時(shí)應(yīng)注意多交流、多溝通。通過與同事的溝通，了解工作思路、工作重點(diǎn)及實(shí)施步驟，可以有的放矢的進(jìn)行工作，少走彎路，少做無用功；與其他年級(jí)組溝通，互通有無，交換工作經(jīng)驗(yàn)及對(duì)每一項(xiàng)任務(wù)的看法和做法，可以增進(jìn)對(duì)工作的全面了解，避免因工作中考慮不周而引起的失誤。
中國偉大的思想家老子曾說：“天下難事，必作于易；天下大事，比作于細(xì)?！币虼?，工作中應(yīng)該勤思勤問，勤走勤看，注重細(xì)節(jié)，經(jīng)常反思。
正如書中所述“保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周邊人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的能力，而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石?！苯窈?，我將嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上要端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能，不斷提高自己的工作水平。業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作，以較高的水平投入到學(xué)校工作中去。
