讀后感是文學(xué)作品與讀者之間的一次深刻的對(duì)話，它讓我們更親近作者，感受到他們的情感和思考，讀后感是一種文學(xué)審美的體驗(yàn)，它讓我們更加敏感于文學(xué)作品中的細(xì)節(jié)和情感，范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀《長(zhǎng)大》的讀后感5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
讀《長(zhǎng)大》的讀后感篇1
暑假到了，我在書店買了一本由郁雨君寫的＜＜我不想不想長(zhǎng)大＞＞。這本書講述了親情、友情和人與大自然之愛。
本書出現(xiàn)的人物是扇貝，荷包蛋，波魯克先生，蔥花，和蒜泥媽媽。荷包蛋是一頭迷你豬；波魯克先生是網(wǎng)上神秘又無(wú)所不能的大叔，就像傳說(shuō)中的神秘紅豬俠，他建造了動(dòng)物方舟，帶給荷包蛋最后的理想家園；蒜泥媽媽是說(shuō)話有點(diǎn)沖的媽媽，既能做出美味荷包蛋，也能為小豬荷包蛋美型；蔥花是班里的“西楚女霸王”，個(gè)子最高，功課暴好，脾氣也烈。我最喜愛書中的小男孩扇貝，扇貝喜愛小動(dòng)物，但他是個(gè)心軟又膽小的胖男孩，動(dòng)不動(dòng)就傷感。一天早上醒來(lái)有4只鳥兒在他被子上踱步和撒尿，還有一對(duì)悶皮的小白兔和小黑兔，可他們都先后離開了他。扇貝的媽媽為了安慰扇貝受傷的心，蒜泥媽媽帶回了一只傳說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬—荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過得開心一點(diǎn)，最好一直做小孩。沒想到，小小豬荷包蛋像吹氣一樣越長(zhǎng)越大，扇貝想盡辦法給它減肥，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己夢(mèng)想建造一艘動(dòng)物方舟。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開撥啦！歷經(jīng)了磨難，終于荷包蛋住進(jìn)了他的理想家園。故事中的每個(gè)小動(dòng)物都有一顆善良純潔的心靈，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我們就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了。
這本書溫馨而讓人感動(dòng)，我常常想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后能干很多現(xiàn)在不能做的事情。爸爸媽媽總是不讓我們做我們想做的事情，而長(zhǎng)大后又會(huì)夢(mèng)想著回到童年的美好時(shí)光，為此，我既有想長(zhǎng)大又不想長(zhǎng)大的矛盾心理。我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的過程中能讓我學(xué)會(huì)做人的道理。學(xué)了這么多的知識(shí)。是為了我長(zhǎng)大而打好基礎(chǔ)的。我想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后童年的伙伴都將離我遠(yuǎn)去。
讀《長(zhǎng)大》的讀后感篇2
嗯……《我不想不想長(zhǎng)大》是什么書啊，這書的名字真的好奇特呢，我雖充滿疑惑，卻又無(wú)比期待地買下了。沒想到，這本書的內(nèi)容竟如此……算了，話不多說(shuō)，我還是給你介紹一下書中精彩的故事吧。
?我不想不想長(zhǎng)大》中的主人公扇貝非常喜歡小動(dòng)物，養(yǎng)過四只小鳥和兩只兔子，不幸的是它們最終都離開了扇貝。六條小生命瞬間消失，扇貝無(wú)比傷心。蒜泥媽媽為了安慰他，給他買了一只裝在茶杯里的小豬，取名為荷包蛋。從此，扇貝和迷你小豬又有了新的生活，每天快樂成長(zhǎng)?？墒?，荷包蛋越長(zhǎng)越大，最后和浴缸一樣大，家里實(shí)在容不下了，只好送到鄉(xiāng)下草頭表姨家。扇貝心中十分思念荷包蛋，終于在畢業(yè)考試前帶著荷包蛋悄悄溜走了，最后扇貝安排荷包蛋定居在波魯克先生的動(dòng)物方舟里，依依不舍地回家了。
讀完這本書，我的心情真的好復(fù)雜，這真是一段有歡樂，有傷心，既驚險(xiǎn)又刺激的旅程啊。從書中，我感受到了奇趣、歡樂與溫馨。主人公扇貝雖然善良，卻也無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，他和各種動(dòng)物成為好朋友，發(fā)生了一個(gè)個(gè)感人的故事。為了幫助小豬荷包蛋減肥，他竭盡全力地想出了種種辦法。其實(shí)，人與人之間要親密相處，人與動(dòng)物之間也一樣，扇貝不顧一切地去愛護(hù)荷包蛋，最后讓它有了最理想的家園，我們也要像扇貝一樣愛護(hù)動(dòng)物，與大自然和諧相處。
讀《長(zhǎng)大》的讀后感篇3
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話，我不想我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻···”我一邊哼著我最喜歡的《不想長(zhǎng)大》，一邊漫無(wú)目的地在一排排書架中游走。眼睛一行行的掃視著，我的視線突然定格了。那是一本有著綠色封面的書，吸引我的是它的書名—《我不想不想長(zhǎng)大》。哈，竟然有個(gè)和歌名這么相像的書名，就買它了！
拿到書，我迫不及待地看起來(lái)了，慢慢地進(jìn)入了這本書的世界······扇貝（主人公），一個(gè)心軟又膽小的胖男孩，一聽到長(zhǎng)大鼻子就會(huì)酸酸的，他特別不想長(zhǎng)大，因?yàn)樗麻L(zhǎng)大的壓力和煩惱。他特別喜歡小動(dòng)物，所以他養(yǎng)過許多寵物：送回池塘的大青蛙；遠(yuǎn)走高飛的小鳥們；不幸夭折的比較黑和比較白（比較黑和比較白是兩只兔子）；還有因?yàn)椴粩嚅L(zhǎng)大長(zhǎng)胖而差點(diǎn)活不下去的荷包蛋。這些寵物中，他最喜歡的是荷包蛋。荷包蛋其實(shí)是一頭豬，是蒜泥媽媽（扇貝的媽媽）買來(lái)用來(lái)安慰失去比較黑和比較白的扇貝，剛買來(lái)的時(shí)候是一頭迷你豬，可以放進(jìn)茶杯的迷你豬?？墒?，再迷你的動(dòng)物也會(huì)長(zhǎng)大，直到荷包蛋長(zhǎng)到一米多的那天，蒜泥媽媽把它送走了。后來(lái)扇貝也接觸到了長(zhǎng)大，而他的長(zhǎng)大是一次“作弊”，總之他長(zhǎng)大的那一天還是來(lái)到了······
我也曾和扇貝一樣，一樣的不想長(zhǎng)大，一樣的害怕長(zhǎng)大的壓力和煩惱。在很小的時(shí)候，我看著那些哥哥姐姐背著沉重的書包，邁著沉重的步伐，一臉不情愿地去學(xué)校，就很擔(dān)心自己長(zhǎng)大后也會(huì)變成這樣。以至于上學(xué)第一天，我哭著喊著不進(jìn)教室。當(dāng)過了幾天，我逐漸體會(huì)到了與以前不同的，一種只屬于上學(xué)的樂趣，我開始喜歡上了長(zhǎng)大。這種淡淡的喜歡一直延續(xù)到了六年級(jí)暑假。暑假中的一天，我和小學(xué)同學(xué)去游樂場(chǎng)玩。我們到處轉(zhuǎn)，想“探索”完這個(gè)游樂園，不知不覺中，我們進(jìn)入了一片場(chǎng)地。這片場(chǎng)地中有滑滑梯，蹺蹺板······這些都是我們童年最美好的回憶。我們興奮地玩了起來(lái)，可剛玩到一半，就有一個(gè)管理者走了出來(lái)，呵斥我們：“都多大了，還玩這些，這是你們玩的嗎！弄壞了怎么辦······”我們只能訕訕的退出來(lái)了。突然，我對(duì)長(zhǎng)大又不那么喜歡了，甚至還有一絲絲的討厭。
長(zhǎng)大既會(huì)使我們歡喜，也會(huì)讓我們憂愁。既然這樣，我們又何必害怕長(zhǎng)大呢？即使我們內(nèi)心深處也許還是不想長(zhǎng)大的吧。
讀《長(zhǎng)大》的讀后感篇4
暑假里，我讀了郁雨君的作品《我不想不想長(zhǎng)大》。
本書的主人公扇貝是一個(gè)愛小動(dòng)物、愛媽媽、性格溫和的胖男孩，而另一個(gè)主人公——一頭大胖豬，就是可愛的荷包蛋了。扇貝養(yǎng)過許多小動(dòng)物：四只在他被子上踱步撒尿的小文鳥，一對(duì)“悶皮”小兔子比較黑和比較白?？墒牵闹恍∥镍B全都飛走了，小兔子也離他而去。蒜泥媽媽為了填補(bǔ)扇貝那碎成粉筆末的心，帶回來(lái)一只可以裝在茶杯里的、傳說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬。扇貝非常喜歡他，叫小豬他最喜歡吃的荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過得開心一點(diǎn)，最好一直做小孩。所有人的寵愛，卻使荷包蛋無(wú)家可歸：小小豬荷包蛋吹氣一樣越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)成了比浴缸還大的巨型豬，扇貝費(fèi)盡心思給它減肥，結(jié)果慘敗。他告訴了網(wǎng)上的神秘網(wǎng)友波魯克先生，自己夢(mèng)想建造一艘動(dòng)物方舟。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。在升學(xué)考試和又一次失去動(dòng)物朋友的雙重壓力下，扇貝做出了一個(gè)艱難的決定：帶荷包蛋逃走！但是扇貝心中還是舍不得媽媽，舍不得大家。最終通過微博，波魯克先生找到了扇貝，把荷包蛋安置在了波魯克先生的動(dòng)物方舟里。大豬荷包蛋終于找到歸宿了！
“對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，竭盡全力活下去就是長(zhǎng)大。”“相對(duì)可以活得很漫長(zhǎng)的人類來(lái)說(shuō)，每個(gè)小動(dòng)物都是螢火蟲，它們發(fā)出小小的光，很獨(dú)特，但也很短暫?！薄巴捯粋€(gè)接一個(gè)破滅，這是長(zhǎng)大。童話一個(gè)接一個(gè)生長(zhǎng)，這也是長(zhǎng)大?！薄ぁぁぁぁぁみ@些話語(yǔ)始終在我耳邊回蕩。長(zhǎng)大還是不長(zhǎng)大，這永遠(yuǎn)是一個(gè)問題。有時(shí)候，會(huì)喜歡長(zhǎng)大，有時(shí)候，卻又厭煩長(zhǎng)大。男孩扇貝曾經(jīng)十分害怕長(zhǎng)大，最想回到小時(shí)候，可以玩，我也和他一樣，覺得小時(shí)候多好啊，自由自在的，不用上學(xué)?，F(xiàn)在，他一點(diǎn)兒也不怕長(zhǎng)大了，因?yàn)樗欣硐?，有好多好多個(gè)夢(mèng)和童話還沒有實(shí)現(xiàn)，一切都等著他去完成，小動(dòng)物們都還等著他的動(dòng)物方舟呢！
是啊，原來(lái)長(zhǎng)大也有這么多可以期待的東西呀！嗯！讓我們一起張開雙臂，用懷抱去迎接成長(zhǎng)吧！
讀《長(zhǎng)大》的讀后感篇5
我覺得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣，讓我好像回到了童年，書中的每一個(gè)句子，每一個(gè)詞，都寫的很流暢，通俗易懂，讓我們小學(xué)生一看就能明白作者所要表達(dá)的意思。
相信大家都知道抽陀螺吧，這個(gè)故事讓我想起小時(shí)候回外婆家，舅舅給我做的一個(gè)木頭陀螺，玩的方法跟書上的一模一樣，我在外婆家玩的都不想回深圳了，太有趣了。
?一起長(zhǎng)大的玩具》寫的'非常有趣，希望能推薦給更多的小朋友和我一起來(lái)閱讀，讓每一個(gè)人都回憶起自己有趣的童年！
