在閱讀好一篇優(yōu)秀的文學作品之后，我們需要及時寫好讀后感，想必很多人在讀完書后都會得到啟發(fā)，一起來寫讀后感吧，范文社小編今天就為您帶來了感恩曲讀后感通用7篇，相信一定會對你有所幫助。
感恩曲讀后感篇1
今天，我看了一本書，書的名字叫《感恩的心》，讀了這個故事讓我非常的感動，所以我最想感謝的就是我的老師。
如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我是小鳥，我會感謝讓我駐足其上的大樹，感謝她那茂密的枝葉為我架起遮風擋雨的新房；因為我是一名學生，所以我要感謝老師，她像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，我要感謝她為我們付出的一切。
老師千辛萬苦地把我們培養(yǎng)成有用的人才，老師花去了多少的心血與汗水，編制了多少個日日夜夜。從小學到初中乃至大學，老師們默默的奉獻著，記得有一次，我們老師身體不好，但是因為期末考試要到了，老是怕我們成績落下，還是堅持著給我上課，直到很晚才回家。望著老師憔悴的背影，我覺得她真的很偉大。還有一次，因為我作業(yè)做得很晚，媽媽當時很生氣，我也不想做下去了，記得當時已經(jīng)是晚上11點左右，讓我沒想到的是老師打來了電話，鼓勵我、開導我，讓我重新打起精神，心里的不愉快全部忘記了，一會就把剩下的作業(yè)的寫完了。沒想到的是，不一會老師又打來了電話，問我作業(yè)寫完了沒有，當時我說不出的感動。老師,您白天工作已經(jīng)很辛苦了，但是這么晚了還在惦記著我們每一個同學，我一定要努力學習，用好的成績回報您。
我們就像花兒，老師就像陽光，陽光撫育我們成長；我們就像雄鷹，老師就像藍天，藍天讓我們自由飛翔。老師，我要感謝您！因為您給我們不斷地傳授知識，才會讓我們不斷的進步、成長，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。
我們要學會感恩，因為這樣會使世界更美好，是生活更加充實。
感恩曲讀后感篇2
當《感恩的心》這本書拿到手里，就被封面處一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”觸動了心弦。打開書本，隨手翻閱了幾頁，字里行間，所透露出的一種信息，在心中留下了一個深深的烙印——感恩。書中詳述了作者諸多的感恩：感恩對手，讓我在競爭中成長；感恩妻兒給我幸福，給我一個休憩的港灣；感恩老師給我修養(yǎng)和文化，給了我放眼世界的慧眼；感恩朋友給了我友愛，讓我在無助時看到希望和陽光！假期，我又將這本書翻閱了一遍，第一個感想就是從娘胎里算起，直到現(xiàn)在，確確實實有很多很多很多需要感謝的人，正如唐曉龍先生所說的：“用一顆感恩的心去面對生命中的每一位有緣人！”當今社會，人與人之間的身體距離很近，但心的距離則遙不可及。
本書不僅將使我們凡事以一顆感恩的心去面對，更以其系統(tǒng)實用的真切情感，讓我們在感恩中重新尋找幸福、成功的感覺和人生的真諦。構建和諧社會，首先要解決的是人們的心態(tài)問題。當懷著一顆感恩的心讀完這本書的時候，我突然發(fā)現(xiàn)和諧社會近在咫尺。常懷感恩的心，一生無憾事。一個人只有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重的意義。
一代偉人鄧小平在古稀之年飽含深情的說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”這需要多么博大的胸懷才能說出這樣一句話，放眼整個中國，也只有鄧小平才有資格說出這句讓無數(shù)國人認同的話語。鄧小平以他樸實、務實的態(tài)度為我們中國的迅速發(fā)展與強大做出了巨大的貢獻，為國人創(chuàng)造了美好的生活，使國人在世界上的地位得到了飛速提升。在他讓我們中國人贏得尊重的同時，他也得到了我們全國人民的尊敬與愛戴，得到了國際社會的尊重。他之所以得到這些是因為他在他的整個一生當中懷揣著一顆拳拳的赤子之心，始終感恩我們共同的祖國與人民。
正因為如此，他才在古稀之年說出了那句感動億萬中國人民的話，他無愧于我們整個中華民族，無愧于偉人的稱號。從鄧小平身上我們可以看到，如果他不是一個常懷感恩祖國之心的人他能為中國做出那么大的貢獻，并且得到我們全民族的敬仰和世界的尊重么？感恩是對生命恩賜的領略，是對生存狀態(tài)的釋然，是對現(xiàn)在擁有的在意，是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫。感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行。學會感恩，不是去效仿精彩紛呈的感恩話語或淚流如柱的激情表達，而是學會在匆忙的人生路上駐足回首，學會積蓄生命中愛的能量，學會與他人進行心與心的溝通，學會時刻提醒自己與世界的真實聯(lián)系。
聽人說過，在西藏人們祈禱的時候，不是祈禱佛祖保佑自己和家人，而是感激佛祖保佑天空永遠碧藍，大地永遠豐盈，所有的人都快樂安康。正如作者感言“在我們的生活中，對于那些給予我們許多的人，我們還未及向他們表示，他們中的許多人就離開了我們。與其在墓地悲痛的默念本應對生者說的話，何不及時的督促自己，真誠的，及時的表達未被表達的感恩呢！”回望生活中的點點滴滴，我們父母親人、老師朋友、領導伙伴無一不對我們的成長注入了力量，他們關愛我們、培養(yǎng)我們、教育我們，為我們指引前進的道理，更正我們錯誤的言行，讓我們能夠更快樂更堅強的生活。而我們又對他們做過什么呢？及時感恩，才不會讓我們追悔莫及。
常存一顆感恩的心，用一顆感恩的心去感受世界，用一雙感恩的眼睛去看世界，去看他人，世界就會充滿感恩，充滿愛。
感恩曲讀后感篇3
朋友是你一座可以依靠的大山，是你生命中的天使，朋友是你在生病時甜蜜的問候，是你無助時把你從海中救起的水手。
朋友就是這樣，在學習上互不相讓，到關鍵時候卻會鼓勵你。
朋友，不需要花言巧語，不需要虛假面孔，更不需要言行不一，要的是實實在在，真心為你。也許，面對這樣的朋友，會讓我們心生埋怨，但真相之后，我們會因自己的心胸狹隘而紅潮滿面。
沒錯，面對朋友，不需要猜忌，只要寬容;面對朋友，沒有偽裝，只有真誠。就這樣簡單而直接的真誠，卻讓我們心懷感恩。
友情像潺潺的小溪，靜靜地悠閑地在心里流淌。它不像愛情那樣波瀾壯觀、充滿驚濤駭浪，而是一點點、不間斷地滋潤人們的心田。從偶遇到相知，幾十年的情誼，沒有在時間的流逝中黯淡，沒有因空間的拉大而疏遠。真正的友誼，就隨著人生道路而蔓延綿延不斷。
君子之交淡于水。友誼就是吃饅頭、談鄉(xiāng)情、聊理想，友誼就是通電話、寫封信、寄相片，友誼就是這么簡單。
從青年到暮年，人生因為有了朋友的參與和精彩。當我們老到不能說話、走路的時候，還能聽到朋友的聲音，那么我便收獲一生的友誼。
感恩曲讀后感篇4
今天早晨，qtv—6播出了《學會感恩》節(jié)目，著名的于丹教授教我們如何感恩。
于丹教授給我們講了一個故事，也是媽媽給我講過很多次的故事：有一個小男孩，他經(jīng)常到一棵大樹下乘涼、游戲，慢慢地小男孩長大了，有一次小男孩又到那棵樹下，對大樹說：“我需要錢”大樹說：“你把我的果子摘下來賣錢吧”，于是小男孩實現(xiàn)了自己的愿望。后來，小男孩變成了青年，他對大樹說：“我需要房子”大樹說：“你把我的樹枝砍下來，可以建房子”，于是男孩得到自己住的地方。又過了許多年，青年來到樹下，說：“我需要一條船離開這里”，大樹就無私的把自己的樹干給了青年。過了很久，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他回到樹的身邊，哪里也不想去了，大樹仍然高興的用自己的樹樁讓他休息。
今天我從這個故事中終于明白了，這棵大樹原來就是我們每個人的爸爸媽媽，為我們無私奉獻，不求回報，我們應該學會感恩，不能只知道從父母那里索取。我覺得現(xiàn)在我們已經(jīng)不小了，應該為父母也做一些力所能及的事情，我決定每天幫媽媽做一些家務，給媽媽減輕一些負擔，少為我操心，要學會當爸爸媽媽的好助手，不做危險的事，不讓他們?yōu)槲覀儞?。另外再也不向爸爸媽媽提一些過分的要求，因為父母掙錢不容易，我們還要好好學習，因為這樣可以增添他們的快樂，也能在將來有出息，更好的報答他們的恩情。
感恩曲讀后感篇5
前幾天的語文課上，我們學了《論語》八則。經(jīng)過翻譯、理解這八則論語，這些論語讓我受益不淺。
讓我感觸最深的便是第二句：知之為知之，不知為不知，是知也?？鬃诱f：“知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的?！边B孔子這樣的圣人都說要實事求是，更何況我們呢?這句讓我想起了曾學過的《兩小兒辯日》，在這篇文章里，孔子遇到兩個小孩爭辯太陽，當那兩個小孩想向孔子求證時，孔子也不知道該如何回答，反而讓那兩個小孩笑話。
我們生活、學習中缺少的不就是這種事實求是的精神嗎?當我們面對問題時，不能不懂裝懂，應該實事求是，如果不懂也應該去問。如果我們有了這種學習態(tài)度，我們做任何事都會取得勝利的。
就如我，數(shù)學對于我來說是一座大山。在做數(shù)學作業(yè)中，我會有一些不會做的題目。我就會把這些題目空著，等到作業(yè)做完時，一起去問父母。不過有時，在我聽了解題的方法后，還是會不懂，然而這時我一般都會就這樣寫上答案。而現(xiàn)在，學習了這篇論語后，我覺得我也應該實事求是，不懂就問。在父母教完我題目時，我還會照著他們的思路再把題目做一遍，如果有不會的，就再問他們，直到做到正確答案。
這句論語帶給我的不僅僅是深思，更是一種學習的方法與態(tài)度。正如《尚書》中說“好問則?！?，喜歡提出疑問的人，知識就豐富。古人教給我們的有許多，就等我們去好好理解、思考。所以我們以后在學習中要不懂就問，實事求是，而且也要在空閑時間多讀讀《論語》、《孟子》之類的書，里面會教給你許多東西!
感恩曲讀后感篇6
翻開《感恩父母》，只不過讀了關于母親的一個小片段，我已潸然淚下。望著還在廚房中忙碌的母親，我感受到我是幸運的，有一種偉大的愛伴隨在自己的身邊——母愛。
這篇文章的內容是這樣的：一個母親養(yǎng)育了兩個兒子．兒子都很不孝順。大兒子因兩千多元的存折，便將母親“請”人家中。兒子對母親很不好，一頓飯只吃一些剩菜和硬梆梆的干餅子，睡覺只睡在鋪了報紙的地板上。一天兒子去牽牛，牛非但不聽話，反而向他沖來。大兒子撿起鞭子狠狠打了幾下，牛更來勁了，一個猛沖，眼看到了兒子跟前。母親聽到了兒子的呼救聲，從屋中沖出來，奔到屋外，拿起拐棍就向牛頭打去，牛后退幾步，看清誰打了它后，向母親沖去，把母親頂出五六米遠。這時，兒子撿起地上的拐棍向牛打去，牛奪路而逃，再看母親倒在地上，腸子都被拽出來了。
看完這個故事，我被這位偉大的母親震撼了。面對如此無情的不孝子，母親競為了救他而付出了寶貴的生命，這在一般的人看來豈不是太傻了嗎？可她是一位母親，無論兒子多么不孝，那畢竟是自己身上的一塊肉??！在母親的心中，兒子是任何人都無法替代的呀！當兒子看到母親對自己已付出了太多太多的愛，自己曾經(jīng)競連一頓飯都不讓母親吃飽，一次覺都不讓母親睡好。到最后，為了自己，母親連生命都獻出了的時候，他應該了解了自己的殘忍、粗魯。
我雖然沒有文中的兒子那么無情無義，但我對媽媽說話的態(tài)度不好，我也把媽媽的關心看成是應該的事。
每天早晨．6：30的鬧鈴剛剛響過，媽媽便起身翻下床叫醒我，把我今天要穿的衣服遞給我。這些她比我都清楚，然后，關切地問我“想吃什么”、“昨晚睡得好不好”之類的話，我最起碼都聽了幾十多遍，都嫌煩了，只好說：“隨便，隨便。”我正在穿衣服，媽媽已經(jīng)倒好了洗臉水，便去廚房忙去了。我洗完臉，刷了牙，媽媽已把早餐擺在了茶幾上，接著，又囑咐我要吃一個蘋果，多喝水。我覺得媽媽好嘮叨，仿佛我還是一個長不大的小毛孩一樣。嘟嘟嚷嚷磨蹭了好一會兒才去吃早餐。我準備去上學時，按照慣例要和媽媽說再見，媽媽又在門口送我出去，還不忘說幾句：“慢慢跑，別摔倒了，路上注意安全！”我感覺真煩哦。直到現(xiàn)在，我才明白，在媽媽眼中，我依然長不大，她會牽掛她的孩子到很老很老。
讀了這本《感恩父母》我學會了體諒父母，感謝父母。仿佛我一夜之間變得懂事了，長大了，不再嫌父母煩了。
感恩曲讀后感篇7
三年級下將要期末考試的時候，我經(jīng)歷了人生中一個沉重的打擊：我的腳崴了打了石膏，上下樓梯必須要有大人背。
一個驕陽似火的早晨，媽媽在家病倒了，爸爸卻遠在北京出差。我心急如焚，現(xiàn)在是期末復習階段，耽擱一天就會落下許多功課。年邁的爺爺送我到了學校，可是要背著60多斤重的我上學校三樓可是個大問題。我站在樓梯口又氣又急，氣的是我的腳這么不爭氣，在關鍵時刻崴了，急的是上課鈴馬上要響了。兩層樓近40級臺階卻像一座大山一樣壓在了我的面前，讓我望而卻步。兩種心情在眼眶里打轉，變成一顆顆眼淚落在地上。
這時，我的班主任吳老師走過我的身邊，她疑惑地打量著我，當發(fā)現(xiàn)陪伴在我身邊的是年邁的爺爺時，她恍然大悟。她俯下身子，示意我趴在她的肩上。我的內心閃過一道炸雷：吳老師自己身體也不好，我怎么能讓她受累呢。吳老師看我猶豫的樣子，笑瞇瞇地對我說：“沒關系的，我家小希也跟你們一樣大，你們都是我的孩子。來吧！”我只好趴上了吳老師的肩膀。
吳老師奮力直起身子，兩只手緊緊地抓住我的小腿，搖搖晃晃地向上走去。每跨上一個臺階，我都會被顛一下，撞得吳老師更加搖擺了。我的心也一顫一顫的，唯恐吳老師半路跌倒。耳邊傳來的是“呼哧呼哧”的喘氣聲，像一個拉足了氣的風箱。幾十級臺階，如同一場艱難的馬拉松比賽，吳老師的汗珠，雨點般地落在地上。我的眼淚又來了。
終于，“3樓”的標牌赫然出現(xiàn)在眼前，吳老師輕輕地把我放下，裝作很輕松的樣子，領著我到了教室，不忘關照一句“準備上課吧”。說著，又像風一樣地奔出教室，急匆匆地去拿教材了。我的眼淚涌了出來，它飽含著一顆感恩的心，落在地上化成了一個個美好的祝福。
吳老師的那個身影，深深地刻在我的腦海里。這身影里，有溫暖寒冰的愛，撐起了一個學子艱苦求學的夢。這身影在我的記憶里，成為不可磨滅的一部分……
