故事的漢字讀后感5篇

時(shí)間:2023-10-05 作者:Trick 讀后感

寫讀后感是一種文學(xué)探索的過(guò)程,通過(guò)它我們可以深入研究書中的文學(xué)元素和風(fēng)格,讀后感是一種文學(xué)活動(dòng),通過(guò)它我們可以深入思考書中的主題和人物性格,從而更好地理解和欣賞文學(xué)作品,下面是范文社小編為您分享的故事的漢字讀后感5篇,感謝您的參閱。

故事的漢字讀后感5篇

故事的漢字讀后感篇1

漢字的奧秘非常大、多,我從這本書上獲得了巨大的知識(shí),我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過(guò)程,還知道了漢字的多種意義。

我讀圖解漢字的故事,從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情,華竟然是一種指植物的東西,華在本意上講是樹(shù)繁花盛開(kāi)的樣子。上部分代表茂盛之狀,下面像樹(shù)桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思,它是指只開(kāi)花不結(jié)果,比喻人看著很高大上,內(nèi)心卻沒(méi)有想象的那樣好。古時(shí)候,樹(shù)上開(kāi)花的叫“華”,地上開(kāi)花的叫“榮”,一直到晉代,才有的“花”,但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上,但古時(shí)的華就是表示植物的.。

簡(jiǎn),這個(gè)字我讀了書才知道,簡(jiǎn)是古代的時(shí)候的竹簡(jiǎn),之所以現(xiàn)在都說(shuō)簡(jiǎn)單這個(gè)詞,是因?yàn)樵诳讨窈?jiǎn)時(shí),刻起來(lái)要比刻甲骨文、金石方便多了,而且書寫速度也大大的提升了,古人因此說(shuō)簡(jiǎn)單就是因?yàn)闀?jiǎn)比甲骨等原料好刻,所以就有了簡(jiǎn)的另一個(gè)說(shuō)法。簡(jiǎn)從金文來(lái)看,門下有月光,代表著間隙。把竹片串在一起,就可以像門扇一樣活動(dòng),展開(kāi)或卷起來(lái),古人的這種構(gòu)思非常巧妙,所以就有了現(xiàn)在的“簡(jiǎn)”。

這本書讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣,而且含義大不相同,讀了這本書,我感到受益匪淺,讓我感受到了漢字的偉大。

故事的漢字讀后感篇2

?圖解漢字的故事》是一本讓我們認(rèn)識(shí)中國(guó)漢字的神奇與奧妙的通俗讀物。本書選用了二百多個(gè)具有代表性的漢字,用精美的圖畫和易懂的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)的'講解了每一個(gè)漢字。

每一個(gè)漢字都是一副流光溢彩的圖畫,展現(xiàn)了它們的形與意。

每一個(gè)漢字都是一則妙趣橫生的小故事,講述了中國(guó)漢字中深藏的文化歷史和智慧。

每一個(gè)漢字都是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,輕輕訴說(shuō)了它們的前生今世。

可以說(shuō)漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明,甚至比我們口中的四大發(fā)明還要偉大,沒(méi)有了漢字我們也不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明和發(fā)展,可以說(shuō)漢字是中華文明的母親,在漢字之后,令人驕傲的四大發(fā)明才問(wèn)世,從這個(gè)意義上講,四大發(fā)明就是漢字的衍生物。

閱讀了這本書,讓我知道了一些小故事,如“一壺酒”與“一活鵝”的故事,因?yàn)椤皦亍焙汀昂蓖簦缘刂髯尭F人還他一“湖”酒,后來(lái),王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字中的同音字,以后在生活中我們還會(huì)遇到更多的同音字、多音字。

漢字真是神奇啊!通過(guò)閱讀這本書,我知道了有關(guān)漢字的許多知識(shí),以后我會(huì)更加熱愛(ài)漢字,認(rèn)真學(xué)好漢字,寫好漢字。

故事的漢字讀后感篇3

今天我讀完了《圖解漢字的故事》這本書,它主要講的是漢字怎是么發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的以及有關(guān)漢字的一些小故事。

漢字是古代人根據(jù)現(xiàn)實(shí)事物演變而來(lái)的?,F(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一下《圖解漢字的故事》中的一些小故事吧。例如:“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因?yàn)椤皦亍焙汀昂蓖?,所以地主要窮人還給他一“湖”酒。后來(lái),王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個(gè)故事講了漢字當(dāng)中的同音字,很多漢字還是多音字。還有一個(gè)故事“倉(cāng)頡造字”,講的漢字是怎么造出來(lái)的。倉(cāng)頡每日俯瞰鳥(niǎo)獸山川,觀察日月星辰,不就倉(cāng)頡就把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“牛”、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來(lái)了,他通過(guò)觀察事物,模擬事物造出了文字。后來(lái),人們也學(xué)會(huì)了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”,講了兩個(gè)字只差一個(gè)筆畫,但是意思差距非常大。

漢字真是神奇?。⊥ㄟ^(guò)閱讀這本書,我知道了有關(guān)漢字的很多知識(shí)。以后,我會(huì)更加熱愛(ài)漢字,要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字,寫好漢字。

故事的漢字讀后感篇4

一字一圖,是解漢字的形與義。生動(dòng)解說(shuō),講述漢字的根源。了解漢字背后的故事,探尋漢字的前世今生。這就是唐漢,富強(qiáng)寫的《圖解漢字的故事》的意思。

漢字是我國(guó)第五大發(fā)明,甚至比我們口中的,四大發(fā)明更加偉大,沒(méi)有漢字也不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明,可以說(shuō)漢字就是中華文明的母親,在漢字之后令國(guó)人驕傲的,四大發(fā)明才問(wèn)世,從意義上講,四大發(fā)明都是漢字的浮生物。 比如農(nóng)這個(gè)字就是象形字和會(huì)意字的結(jié)合農(nóng),按金子來(lái)看,上部分就像是兩株稻谷,下部分,就像是人手拿刀,所以結(jié)合起來(lái)意思就是干農(nóng)活的意思,這本書主要講了,就是以農(nóng)為例的代表。 里面不僅長(zhǎng)的這些里面還分了,漢字的淚,比如,漢字與動(dòng)物,漢字與植物,漢字與自然,漢字與,人體,漢字與兩性,漢字與生活,漢字與文化,漢字與戰(zhàn)爭(zhēng),每個(gè)字都講出來(lái),來(lái)源,結(jié)構(gòu)等知識(shí)。

這是一本讓青少年了解中國(guó)有趣的讀物本書選取了兩百個(gè)左右的常用漢字,用圖畫加故事的形式,形象的講解了每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅畫,讓你一眼看懂,漢字的形與義,每個(gè)字一個(gè)演變過(guò)程展示它們的前世今生,每個(gè)字,一個(gè)妙趣橫生的小故事講出來(lái),漢字中深藏的文化歷史文學(xué)等知識(shí)。 一字一世界,一行,一王國(guó)。

故事的漢字讀后感篇5

博大精深的漢字——《讀圖解漢字的故事》有感,漢字從古至今已有4000多年的歷史了!

一字一圖詮釋漢字的形與意生動(dòng)解說(shuō)講述漢字的根與源,了解漢字背后的故事,探尋漢字的前世今生。 作者是唐漢,西安交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院特聘教授長(zhǎng)期致力于漢字研究先后出版了漢字密碼。唐漢解字等著作使沉默多年的古文字,學(xué)風(fēng)波再起各種媒體爭(zhēng)相報(bào)道,被譽(yù)為 古文學(xué)學(xué)界挑戰(zhàn)許慎郭沫若的第一人。 這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字的有趣的通俗讀物,全書選取了200個(gè)左右的常用漢字,用圖畫故事的形式形象的講解每個(gè)漢字。 每個(gè)字一幅圖,讓你一眼看懂漢字的形與義。 每個(gè)是一個(gè)演變過(guò)程展示了他們的前世今生。 每個(gè)是一則妙趣橫生的小故事,講述了漢字中深藏的文化歷史文學(xué)知識(shí)。

像徜徉在夏天,夜晚的星空下,為那壯麗的景色而迷醉,我無(wú)限鐘情于我,賴以思維和交往的漢字并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力,我堅(jiān)信在人類的歷史的長(zhǎng)河中漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。