讀后感是我們對書中人物命運的思考,是對故事背后含義的思考,每本書都像是一次心靈的冒險,而讀后感則是我們記錄這段旅程的方式,以下是范文社小編精心為您推薦的寫孩子的讀后感7篇,供大家參考。
寫孩子的讀后感篇1
我曾經(jīng)無意間見到過這首小詩,當時看的時候就帶給我很大的震撼,一個成年人一位母親需要有多大的耐心多大的智慧等著孩子,讓孩子慢慢來啊!直到有一位同事向我推薦了中國臺灣作家龍應臺的散文集《孩子你慢慢來》,我才有機會慢慢品讀了作者作為一位母親的耐心和智慧。
我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事,是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好。用他五歲的手指。孩子慢慢來,慢慢來。
回想自己成長的經(jīng)歷:在我的記憶中,曾經(jīng)無數(shù)次遭到爸爸的訓斥,或者因為和小伙伴在河邊釣魚回家晚了,或者因為一次作業(yè)沒完成,或者因為在外面玩泥巴的時候把衣服弄得很臟等等,更不用說聽父母給我耐心的講解問題,小時候的好奇心可能就這樣慢慢的磨滅了。但是龍應臺老師對于孩子的教育充滿了耐心,她不會厭煩于和安安的對話以及安安的問題,反而還會和安安互動,滿足孩子的好奇,解答孩子的疑惑,甚至引發(fā)提問,從不厭倦,哪怕安安的話還說不完整、表達不清。
如今身為母親的自己,從中得到的最大的啟示就是要對自己的孩子有耐心,耐心地給孩子講故事,耐心地解答孩子的任何問題,耐心地面對孩子所犯下的任何錯誤。當作為家長擁有了耐心,那么對孩子的尊重、理解和愛才會恰到好處,避免走進兩個教育誤區(qū),要么過分的溺愛,要么經(jīng)常的訓斥和大罵。
身為教師的自己,對待學生又何嘗不需要足夠的耐心呢。
寫孩子的讀后感篇2
今年寒假,媽媽給我買了好多書,那一本本書仿佛就是一顆顆美麗的珍珠,閃閃發(fā)光,吸引著我的心。其中,我最喜歡的一本書是《笑貓日記》。
讀完這個故事,我仍然沉醉在故事里,里面的主人公是一個小男孩一個仿佛是從外星球來的'孩子。春天就快到來的時候,球球老鼠和笑貓陪著整日無所事事、無比懊喪的胖頭來到一所寵物特技學校,希望胖頭在這里找到自信與心中的光亮。在刻苦學習鋼琴的那些日子里,胖頭在銀杏林里遇見了寶寶一個患有自閉癥的孩子。胖頭和小男孩在一起的每一天,總有不可思議的事情發(fā)生。胖頭也漸漸地感受到人間偉大的愛。
寶寶患有自閉癥,像是一個從外星球來的孩子,但寶寶的爸爸媽媽無微不至地照顧寶寶,不離不棄,我很感動。在報紙上,在電視上,我曾看到有些人家把自己有病的孩子扔到福利院,扔到垃圾堆或賣給別人,孩子失神的眼睛是那樣無助,每想到那樣的眼神,我的心就像被針刺一樣難受。
還有些人家,看孩子為掌上明珠,嬌生慣養(yǎng),結果孩子成了一個無賴。我覺得家長這樣做不是真正的愛孩子,他們?nèi)绻芟駮袑殞毜母改敢粯?,社會上將會增加多少溫馨啊?/p>
我衷心希望書中那愛的故事能成為現(xiàn)實,我也期望那些外星球上的孩子回到我們溫暖的星球上來。
寫孩子的讀后感篇3
?水孩子》是一部英國近代童話,書中講述了從小失去雙親的小男孩湯姆,在跟著師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中掃煙囪時,一個偶然的遭遇,讓他變成了一個四英寸長,“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的教導下,他去了世外奇境,做了自己“不愿做的事情”,歷經(jīng)了各種奇怪事和重重考驗,最終成為一個善良、可愛的水孩子的故事。
仙女給湯姆的那句教導令我印象深刻,“你得一個人去,用自己的眼睛看,用自己的鼻子嗅,自己睡的床自己來鋪,自己玩火燒自己的指頭……”這句話的意思是說,湯姆現(xiàn)在應該自立,去做他“不愿意做的事情”。湯姆聽后才決定出發(fā)去世外奇境,尋找并盡量幫助自己的師傅格蘭姆斯。
世界是如此的精彩,如果想成為一個男子漢的話,就必須到外面的世界去闖一闖。用自己的眼睛看,用自己的鼻子聞,自己睡自己做的床……
現(xiàn)在我們的生活條件十分優(yōu)越,卻養(yǎng)成了許多不良習慣,特別是缺乏與困難抗爭到底的精神,如果我們能和湯姆一樣,那么,還會有什么困難能難倒我們呢?現(xiàn)在不管是我們的生活條件,還是學習條件,與湯姆比起來,不知要優(yōu)越多少倍,我們能有什么理由不好好生活與學習呢?我們要學習湯姆那種頑強不屈、樂觀面對生活的精神,學習湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗爭的勇氣。
讓我們向湯姆這個勇敢、堅強的孩子學習吧!
寫孩子的讀后感篇4
我們都是好孩子,最最善良的孩子,相信愛可以永駐人間......聽著這首《我們都是好孩子》,想起了黃蓓佳老師寫的一本書《我要做好孩子》,于是隨手隨手拂過床頭,取來便津津有味的品讀了。故事情節(jié)讓我如癡如醉,仿佛身臨其境,漸漸地帶我走進了金鈴的美好世界。
?我要做好孩子》中,作者黃蓓佳栩栩如生的描寫了一大群天真可愛的人物:善良正直的金鈴,丟三落四的于胖兒,寬容膽小的尚海,熱愛勞動的媽媽,嚴謹認真的刑老師......富有鮮明的時代特色和濃郁的青春活力氣息,給予了我們深刻的思考和啟迪。
主人公金鈴是一位胖胖的六年級女孩,有些粗心,但很有主見。作為一名即將小升初的學生,我很能理解金鈴的壓力,頭腦中整天想著重點中學。但這樣真的失去了學習的樂趣。有些時候,適度的自由放松比緊張壓迫有效得多。
當我讀到《好孩子,壞孩子》這一篇時,我不禁對金鈴產(chǎn)生了由衷的敬佩。刑老師為班上的十幾個學生進行沖刺秘輔,但有一天老師有事來晚了,班上的三個好學生玩起了扔墊子大戰(zhàn),頓時家中雞毛亂飛。第二天,老師詢問老實的于胖兒昨天誰參與了雞毛大戰(zhàn),于胖兒為了自己以后能繼續(xù)抄他們的作業(yè),而昧心的冤枉了金鈴和尚海,于是老師對金鈴產(chǎn)生了誤會。金陵氣得快瘋了,惱恨、羞憤、失落的'情緒混雜在一起,失聲的評論好學生的人格只有零分。但是第三天,她完美的處理好了這件冤案,使自己沉冤得雪,還了她一個清白。從這件事情上,我佩服她的是她的勇敢、堅強,還有的她的隱忍和睿智,竟然可以把冤屈暫時先憋在肚子里,等待好時機再加倍的吐出來。我想,如果這件事發(fā)生在我的身上,我可能就沒有她的冷靜與智慧了吧,很可能只會默默無聞的做個替罪羊了。
我從金鈴的身上學到了很多人生的啟示:我們就應該像她一樣勇敢、正直、善良、寬容,好好學習,天天向上,做好最真實的自己,做最棒的自己,就會像金子一樣在人群中熠熠生輝。
寫孩子的讀后感篇5
作家龍應臺的《孩子你慢慢來》早在一年級(上)時,我就看過了一遍。
我很喜歡充滿傳奇色彩的作家一家。媽媽是臺北人說漢語,爸爸是德國人說德語,爸爸媽媽相互交流用英語。因為爸爸工作的原因,他們一家現(xiàn)住在瑞士,華安就是在瑞士上的幼兒園。在不知不覺中,安安從學會聽到學會說,在不同的場合說不同的語言,漢語、德語、瑞士語、英語應用自如。真是太可愛、太搞笑了!
我羨慕安安有這樣一位通情達理、理解我們、充滿耐心的好媽媽。在《序》中,龍應臺寫下了這么一段美妙的文字:我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把蝴蝶結扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來。“慢慢來”這是多么難能可貴的三個字呀!
而我可以說每天都是在“快一點”的催促聲中度過的。早晨還在迷迷糊糊中,就聽到媽媽“快一點起床,否則要來不及了”的叫聲。我穿好衣服,正想順便看一下桌上的書,媽媽又催我快一點刷牙、洗臉。接著就是催我快一點吃飯,在狼吞虎咽、食物還未完全到胃的時候,就一手拿著一片面包,一手拿著一盒牛奶,在“快一點,否則要遲到了”的催促聲中走上了上學的路。一到學校,又是在老師“快一點坐好、快一點交作業(yè)、快一點排隊……”的指揮下完成各種各樣的事情。放學了,奶奶來接我,回到家后奶奶的第一句話是“快一點洗手”,第二句“快一點吃點心”,接著是“快一點做作業(yè)”。直到晚上,在“快一點洗腳”、“快一點睡覺”的催促聲中,才度過了急匆匆的一天。
我自認為是一個愛學習的孩子,但是我不喜歡填鴨式、功利的學習方式,而是喜歡瓜熟蒂落、功到自然成的龍應臺那樣的教育方式。我做過一個夢,夢中龍應臺一會兒變成我的媽媽,一會兒又是我的老師。
真的,“慢慢來”有時候并不是壞事。由于氣候的原因,東北大米生長周期長于南方大米,所以其口感就要比南方大米好得多;飼養(yǎng)40天就可宰殺的速成雞,它的鮮度和營養(yǎng)無論如何都比不上農(nóng)家養(yǎng)一年才食用的土雞。
“慢慢來”,讓學習變得更加有趣;“慢慢來”讓成長變得更加快樂!
寫孩子的讀后感篇6
今天我讀了《水孩子》,這本書主要講了生活貧苦的小主人公湯姆本是一個掃煙囪的孩子,在仙女的'魔法下他變成了一個水孩子。他歷盡艱辛找到了仙島,在這里,湯姆學會了寬容做人,還改掉了很多壞毛病。最后他不遠萬里去拯救師傅,完成了一生的使命后回到了仙島,開始了幸福的生活。全書講述了一個男孩怎樣成為一個男子漢的故事。
我的感想我也要和湯姆成為一個誠實守信——寬容做人,成為一個好男孩。
寫孩子的讀后感篇7
在寒假期間,我讀了一本書叫《孩子,先別急著吃棉花糖》……
這本書的作者是美國著名演說家,喬辛·迪·波沙達。代表作就是這本書。該書被譯成多種語言,暢銷20個國家,全球熱銷300萬冊,改變了無數(shù)讀者的人生。
為什么說改變了無數(shù)讀者的人生呢?
文章的開頭就介紹了一個實驗:給你一顆棉花糖,如果你能堅持5分鐘不吃它的話,我就再給你一顆。你會怎么選擇呢?
經(jīng)過統(tǒng)計和跟蹤調(diào)查后,研究人員發(fā)現(xiàn):能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子,長大成人后,不論是在學業(yè)事業(yè)上,還是在人際關系的處理上,都比那些無法堅持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。在這個實驗中有了另一個名字—延遲幸福。實驗證明:成功的人是不會急著吃掉棉花糖的;成功的人都是會“延遲幸?!钡娜?。
主要內(nèi)容是:小學生珍妮弗家境不錯,平日里衣食無憂,但跟所有同齡的小女孩一樣,對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功,但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長,喬納森給女兒講了一個又一個的小故事,還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗拿來給女兒分享。他的努力,終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨,變得更自信、更快樂、更會管理自己,無形中養(yǎng)成了受益一生的好習慣。
在成長的道路上,我們會面臨無數(shù)的選擇。每一個選擇的背后,都有著無窮的誘惑。有時候,一個簡單的選擇,哪怕簡單到僅僅是讓你決定向左還是向右走的選擇,都會影響你的一生。