讀后感有如一場(chǎng)心靈之旅，讓我們從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓內(nèi)心得以成長(zhǎng)和升華，讀后感是我們與書中作者對(duì)話的方式，讓我們更加親近他們的思想，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于電的讀后感參考5篇，供大家參考。
關(guān)于電的讀后感篇1
今天下午我讀了一本書:。這本書是由英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫的。本書講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人--魯濱遜·克魯索，不聽(tīng)父母勸阻去海外歷險(xiǎn)。
不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái);經(jīng)過(guò)他的不懈努力，動(dòng)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。他解救和教化了野人“星期五”，而且還成了孤島的主人。最終經(jīng)過(guò)28年的等待找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。
魯濱遜的離奇遭遇告訴人們:當(dāng)越到困難、挫折等不信時(shí)，只要有勇氣、有毅力，并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出自己原來(lái)認(rèn)為的“奇跡”來(lái)。
魯濱遜的離奇遭遇教導(dǎo)人們:掌握至少一門專業(yè)技能、掌握安全知識(shí)、掌握基本生活能力;要懂得選擇、要善于抓住機(jī)會(huì)、要保持良好心態(tài);要學(xué)會(huì)組織管理、要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，這些都是很重要的生活方法。
關(guān)于電的讀后感篇2
讀完之后的感覺(jué)沒(méi)有那么激情澎湃，記得年初讀《小狗錢錢》的時(shí)候都激動(dòng)的不行了，可能是因?yàn)闀械暮芏鄸|西我都已經(jīng)意識(shí)到并開(kāi)始了的原因，不過(guò)對(duì)于零基礎(chǔ)想了解理財(cái)?shù)耐ィ鳛槿腴T還是不錯(cuò)的。
本書主要從兩個(gè)方面入手，基本原則和實(shí)用指南，接下來(lái)我們分別看一下。
基本原則里主要說(shuō)了一個(gè)人想實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由要使其夢(mèng)想、目標(biāo)、價(jià)值觀和策略協(xié)調(diào)一致，對(duì)金錢、對(duì)責(zé)任、對(duì)困難要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于這一部分我還是很認(rèn)同的。文中再一次提及了成功日記和夢(mèng)想畫冊(cè)的重要性，雖然之前我斷斷續(xù)續(xù)的做過(guò)這兩件事，但是都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，既然這么多人都說(shuō)成功日記和夢(mèng)想畫冊(cè)的重要性，不管有沒(méi)有用，就讓我認(rèn)為是有用，然后堅(jiān)持一年看看吧。吸引力法則是很多人都提及的，也有很多暢銷書都在寫，相信并執(zhí)行的人卻不多，所以讓我相信他，并執(zhí)行他，只有知道自己想要什么，并強(qiáng)烈的渴望，宇宙才能知道你想要什么，并幫助你實(shí)現(xiàn)；一個(gè)正確的自我認(rèn)知能夠讓自己準(zhǔn)確定位，不盲目自卑、不盲目自信，加油！
實(shí)用指南里，先講了如何還清債務(wù)、如何儲(chǔ)蓄、如何投資等，當(dāng)然如果你決定要投資了，看這個(gè)肯定是不行的，但是作為入門書是不錯(cuò)的。實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由要么降低要求、要么提高收入，即開(kāi)源節(jié)流。開(kāi)源對(duì)于目前還沒(méi)有第二技能的我來(lái)說(shuō)，只能好好學(xué)習(xí)sap技能、好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)工資翻一番，節(jié)流的話就是通過(guò)每月預(yù)算、每日記賬來(lái)控制了。
文中最后，提到了榜樣的重要性，我想目前來(lái)說(shuō)我的榜樣就是股海十三年先生和查理芒格先生，雖然了解還是很少，但是我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)、不斷的修煉，讓自己不斷變好。
關(guān)于電的讀后感篇3
說(shuō)到母愛(ài)，任何人都會(huì)感動(dòng)，可誰(shuí)又能想到一直令人毛骨悚然的紅蜘蛛，卻有著讓人無(wú)法相信的母愛(ài)，無(wú)論誰(shuí)，都做不到，故事大致講的是：不知哪只小蜘蛛先下口咬起母親來(lái)。母親的皮一破，其它兄弟姐妹聞到血腥味，也紛紛咬起母親來(lái)。一會(huì)兒，母親的身體就被兒女爬滿了，每一個(gè)兒女都有一根尖銳的吸管，上百根吸管刺穿母親的表皮，插到它的.體內(nèi)。 母蜘蛛痛苦地?fù)u頭伸腿，但它始終不挪動(dòng)身體，更不傷害自己的兒女。它任由一百個(gè)兒女吮吸自己體內(nèi)的汁液，一次又一次把它們喂飽。母蜘蛛的身體，夠小蜘蛛吃四天。四天后，小蜘蛛又長(zhǎng)大了許多，而母親已經(jīng)被吃光母蜘蛛不但用自己的身體喂飽兒女，更重要的是，它用自身的汁液?jiǎn)拘蚜藘号牟东C天性。母蜘蛛心甘情愿地充當(dāng)兒女的第一個(gè)獵物，兒女在吃母親的過(guò)程中學(xué)會(huì)了捕獵。只有學(xué)會(huì)捕獵，小蜘蛛才能在惡劣的環(huán)境中生存下去，看到這里我哭了，是因?yàn)樗巧袷ザ儩嵉哪笎?ài)，是因?yàn)槟欠N讓人無(wú)法抵擋的母愛(ài)。
從紅蜘蛛身上我看到了母親對(duì)自己兒女的愛(ài)，我聯(lián)想到了自己的母親，那一次我記得很牢，那天風(fēng)吹雨打，而我躺在床上，發(fā)著高燒。媽媽趕緊把送我往醫(yī)院，在路上，爸爸背著我，媽媽在后面打傘，，雨水打濕了媽媽的衣服，可媽媽沒(méi)有顧及她的衣服，只是一味的問(wèn)我，餓不餓，冷不冷，渴不渴。我那經(jīng)不起考驗(yàn)的眼淚，一滴一滴的流了下來(lái)，到了醫(yī)院趕忙帶我去掛了急診，醫(yī)生說(shuō)“并無(wú)大礙，去配幾副藥吧！”媽媽才放下心來(lái)。
天下有一種偉大的愛(ài)，名叫—母愛(ài)！
關(guān)于電的讀后感篇4
我們每一個(gè)人都會(huì)有童年，而且都會(huì)有不同的“精彩”，可能是快樂(lè)的，可能是悲傷的，可能是富裕的，可能是貧窮的……就連高爾基也擁有一段令他難忘的童年，之所以難忘，還要?dú)w功于《童年》這本書吧，仔細(xì)地翻閱本書，靜靜地走進(jìn)阿廖沙（高爾基的乳名）的童年……
這本書的個(gè)個(gè)角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒，不過(guò)，他的外祖父是開(kāi)染房的，但隨家業(yè)的衰落就變得脾氣特別、極其的暴躁，似個(gè)爆竹一樣，一點(diǎn)就，還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能使阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，之所以，使她這樣功成名就，那得歸功于他的外祖母，以及小茨岡（伊凡）等一些心地善良的人，就是在他們的鼓舞下，造就了一個(gè)充滿愛(ài)心的高爾基。在有一段時(shí)間中，外祖母與阿廖沙相依為命，每每讀到“外祖母拿阿廖沙掙來(lái)的錢默默地留下了眼淚”，我也會(huì)情不自禁的被書中的情節(jié)感動(dòng)而與書中說(shuō)的那樣，留下了眼淚。
書中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的兩個(gè)人物，其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有個(gè)性么，例如：唯利是圖，薄情寡義等等，我不說(shuō)大家也能看得出來(lái)這些詞全是貶義吧，她，就是一個(gè)這樣的人。她呢，在整本書中與阿廖沙成了對(duì)比，也是市井小市民的典型形象罷了。
那另一位呢，便是伊凡諾夫娜了，也比較有名，不過(guò)，她可是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明最富有詩(shī)意的形象。她也比較勤勞、善良、樂(lè)觀，有時(shí)也比較聰明，而且還十分剛強(qiáng)果敢嘞。
這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏，曲折動(dòng)人，描寫方法上也是值得一提的?！锻辍愤\(yùn)用了從兒童觀念與成人的視角。一方面，從兒童視角光差描寫生活，使童年更加生動(dòng)活潑，活活鮮鮮展現(xiàn)在我們的眼前。另一方面，作者有偶爾以成人的視角評(píng)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)，是文章富有思想性與哲理性。
語(yǔ)言上也有藝術(shù)的腳印，特點(diǎn)便是活潑，經(jīng)常經(jīng)常將場(chǎng)面描寫得栩栩如生，讀后給人一種身臨其中的感覺(jué)，這既是語(yǔ)言上精華。
或許，你的童年經(jīng)歷不同樣的遷變，或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，我想說(shuō)的是，不論，你的童年是快樂(lè)是悲傷，都請(qǐng)你珍惜，更何況已經(jīng)逝去童年的人們，因?yàn)?，童年，屬于你的只有一次?/p>
關(guān)于電的讀后感篇5
今天，我讀了〈地震中的父與子〉深受感動(dòng)，彼此的信任。
在一次大地震中，發(fā)生了一件這樣的事：一位父親，沖向?qū)W校接兒子時(shí)，看見(jiàn)了教室變成了廢墟。過(guò)路的家長(zhǎng)看見(jiàn)了這片景象，都傷心地走了，可是，這為父親不是這樣的，而是挖掘這片廢墟，過(guò)路人都勸他不要再挖掘了，已經(jīng)沒(méi)希望了，可他不聽(tīng)，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：無(wú)論發(fā)生什么事，都要和兒的時(shí)候，聽(tīng)到了兒子的聲音。當(dāng)時(shí)，他滿臉都是灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。他和過(guò)路人一起挖掘廢墟，50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了，他叫兒子出來(lái)，可是兒子要先讓他的同學(xué)們先出去。最后，兒子說(shuō)了一句話：我不怕，我知道，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)跟我在一起。
我真佩服這對(duì)父子之間彼此信任的感情。俗話說(shuō)得好：患難見(jiàn)真情。這對(duì)父子之間建立了多么深厚的感情呀！
孩子了不起，父親更了不起，如果沒(méi)有他們之間的彼此信任，我想，這個(gè)孩子和他身邊的14個(gè)同學(xué)，早已經(jīng)死在這場(chǎng)地震當(dāng)中。
如果沒(méi)有他們之間的彼此信任，我想，這為父親早已經(jīng)失去了一個(gè)兒子。
不就是這彼此之間的信任，拯救了這對(duì)父與子嗎？
