讀后感是我們對(duì)作品中人物命運(yùn)和情感的共鳴和感受,讀后感能夠激發(fā)讀者對(duì)書籍的多元文化和跨文化交流的關(guān)注,下面是范文社小編為您分享的《石縫間的生命》讀后感優(yōu)質(zhì)7篇,感謝您的參閱。
《石縫間的生命》讀后感篇1
?石縫間的生命》這篇文章是一篇寫景狀物的抒情散文,作者所選擇的題材其實(shí)很普通,這篇文章所描寫的對(duì)象,是在石縫中生長的,最不起眼的野草、山花、松柏三種植物,但通過讀完這篇文章,使我懂得了一個(gè)很深刻的道理:生命是不可扼制的、生命就是拼搏,通過艱苦的拼搏,終會(huì)在不屬于自己的生存空間為自己占有一片土地。
作者在文中寫到:“是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土,便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。”事實(shí)上人們同花草一樣,希望有一片“肥沃的.泥土”作為生長環(huán)境,得到滋養(yǎng),使自己“枝繁葉茂”,但“生長環(huán)境”并不能自己掌控,當(dāng)人們?cè)庥龆蚓硶r(shí)該以怎樣的心態(tài)以及行動(dòng)來面對(duì)和迎接生命的嚴(yán)峻考驗(yàn)?zāi)??作者列舉了這些例子:那生長在石縫間一簇簇?zé)o名的野草,它們?cè)谑萑~下自己生長出根須,只為少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁,便自去尋找那不易被覺察到的石縫。還有那些山花,那苦苦的蒲公英,因生長在石縫間不能擁有眾多的葉片,所以不能成為人們的佐餐,但它把根深埋在石縫的間隙里,成為登山人可靠的抓手。雄偉蒼勁,巍峨挺拔的松柏,它們的軀干扭曲旋轉(zhuǎn)地從石縫間生長出來,幾度寒暑,幾度春秋,終于展開了繁茂的枝干,聳立在高山峻嶺的峰巔,它們的樹根從一個(gè)石縫扎進(jìn)去,又從另一個(gè)石縫鉆出來,它的根須將山石緊緊縛住,來迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲。看,這些植物如此,我們更應(yīng)該從它們身上得到啟迪,不應(yīng)當(dāng)因身在逆境之中而自哀自憐,生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗。我們應(yīng)該去適應(yīng)環(huán)境,只有適應(yīng)環(huán)境,才能去戰(zhàn)勝環(huán)境。需要有一種積極向上的精神,勇于在艱苦的環(huán)境中拼搏,才能在艱苦的環(huán)境中立足。
通過讀這篇文章,使我認(rèn)識(shí)到,人只有在厄境中,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己、錘煉自己,使自己的精神境界得到升華,使生命更頑強(qiáng),使生命更為輝煌壯麗這一人生哲理。
《石縫間的生命》讀后感篇2
我的桌上,擺著一個(gè)花瓶,我很喜歡,那是一個(gè)全黑的大口花瓶,上面的花紋,只不過是兩棵簡(jiǎn)單的小草,銀粉所繪的小草在燈光的照射下閃著光芒,很漂亮,這不由讓我聯(lián)想到了學(xué)校中的小草,綠油油的一片 ……
春來了,生機(jī)又回來了,冬天的冷寂已成了昨天,你現(xiàn)在所見的只不過是一個(gè)生靈的世界,真正的世界,嫩綠的草牙已破土而出了,鮮活鮮活的生命,回來了。淡薄的晨露給它披上了點(diǎn)點(diǎn)露珠,它拼命地允吸著,它要長大!泡沫般的美麗,泡沫般的脆弱!一個(gè)學(xué)生走過碾碎了它的夢(mèng)想。它不甘,它不服!它要活下來!它不屈于命運(yùn)的左右,它不屈,這就是它活下來的理由 ! 終于,它又直起了身子,又一次,以行動(dòng),證明它,要活下來!
狂暴的風(fēng)雨來了,泛濫的雨水淹沒了它,兇猛的寒風(fēng)壓倒了它,但對(duì)命運(yùn)的左右,它還是不屈!兩個(gè)字,不屈!它再度撐起了腰干兒,勇敢地與命運(yùn)相爭(zhēng),爭(zhēng)的是活下來的希望!
坎坷的生命中,它一直不屈,直到走到了盡頭,它安然地走了,給那些新生的小草,一個(gè)榜樣。
再見那草,才覺得,那不止是一片草,更是一片頑強(qiáng)的心,每個(gè)心里,都有一個(gè)活下來的理由,不屈的理由。
《石縫間的生命》讀后感篇3
許多人在生活中遇到困難總是給自己找各種不同的理由,抱怨自己的條件不如人。手捧著課外書,我將《石縫間的生命》從頭到尾看了一遍又一遍,想起自己每當(dāng)遇到困難時(shí),就找各種借口退縮,同文中石縫中的野草、松柏相比,深感無地自容。
文章中的野草、蒲公英、松柏并沒有因?yàn)轱L(fēng)的不公平,沒把它們帶到肥沃的土壤上,而自暴自棄。相反卻選擇了堅(jiān)韌不拔地生長著,它們的生存環(huán)境是如此的惡劣,為了節(jié)約水分,它們放棄了生長更多美麗的葉子,來平衡自己的水分,它們?cè)谑p中一點(diǎn)點(diǎn)地穩(wěn)固自己的身體,真是歷盡千辛萬苦。它們不像別的小伙伴一樣過著悠閑的生活,它們不敢有一丁點(diǎn)兒的松懈,緊緊地縛住山石,努力地挺過一切自然災(zāi)害,在石縫狹隘的'間隙里,創(chuàng)造一片屬于自己的天地。
我記得有次報(bào)名參加了學(xué)校的古詩文背誦大賽,備賽的時(shí)間比較長。頭幾天我沖勁十足,放學(xué)后還能堅(jiān)持每天回家看上幾首,讀讀背背,可日子越久,我就松散了,媽媽再規(guī)勸我時(shí),我滿臉的不開心,不以為然,總以為還有大把的時(shí)間,心里嘟啷著:我有我自己的計(jì)劃安排。眼瞧著比賽日期一天天地靠近,我欠下的任務(wù)越來越多,而其它參賽選手卻早已在平時(shí)將古詩詞積累得牢牢的了,他們是盡可能地提前完成任務(wù),到后面也就越來越輕松、越來越自信了??粗@一切,我不由得急躁了,以至于到后面我干脆放棄了比賽……
讀著石縫中生長的小草、蒲公英、松柏,我的臉唰的一下,全紅了。于是,我在心里暗暗地告誡自己:下次一定不可以再這樣,我要向石縫里的小草、蒲公英、松柏學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)迎難而上,先設(shè)一個(gè)總目標(biāo),再細(xì)分到每天,督促自己一天天去完成,這樣也就不會(huì)堆積到一起,感到壓力太大。
《石縫間的生命》讀后感篇4
先說一下兩個(gè)月前的大地震吧,據(jù)地震發(fā)生后已近兩個(gè)月了,靜下來的時(shí)候總會(huì)讓我感嘆生命的頑強(qiáng),到底還是堅(jiān)強(qiáng),再怎樣震也沒有震垮人們對(duì)生的渴望。地震后總想寫一篇關(guān)于地震人們對(duì)生命的渴望與帶給我的震撼,卻總是以各種原因而未付諸行動(dòng),現(xiàn)在看完這篇石縫間的生命,不禁要拿起筆要寫下我此時(shí)內(nèi)心地感受。
石縫間的生命寫的是一片狀物寫景的抒情散文,通過對(duì)石縫間生長的野草、鮮花、松柏的頑強(qiáng)生命的贊頌,形象生動(dòng)地向人們揭示了生命是不可扼制的,生命就是拼搏,而人們只有在厄境中,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,錘煉自己,使自己的精神境界得到升華,使生命更為輝煌壯麗這一人生哲理。
到那些“無名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮”,卻從未放棄生命,我震撼著,生命是可謂的。雖然,它不能歐枝繁葉茂,但它卻可以根深蒂固,它不能夠生長在肥沃的土壤里,卻仍可以堅(jiān)忍不拔的存活于石縫里,它也知道無論怎樣,活著總是好的,有什么理由放棄呢?既然老天給了你生命。
那個(gè)“我知道你們一定會(huì)來救我!”等待著生命的年輕人,那個(gè)“叔叔,我要喝可樂!”期待著生命的男孩,那個(gè)受到重傷卻依然甜甜微笑讓人敬畏生命的女孩……一次次,我震撼著,感動(dòng)著,心疼著,看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不能放棄生命地人真地叫人由衷可敬T于生,還能再說什么呢?連那些不知名的花草都可以在石縫里留有一絲生跡,何況我們有思想的人呢?是啊,“如果生命是一種本能,那么它說明生命的本能是多么尊貴,生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌美麗,生機(jī)竟是這樣地不可扼制”!
在此,向生命致以崇高的敬意,那些給予我們心靈種種震撼的生命致以崇高的敬意!我不禁笑了,是不是一個(gè)巧合,那些廢墟下的生命和生機(jī)應(yīng)該是一個(gè)道理。無論是人和植物,他們?cè)谄D難中都沒有放棄過生,而生活中的我們似乎只應(yīng)感嘆:活著真好!生活中還有什么過不去的呢?原來,什么都需要堅(jiān)強(qiáng)!
《石縫間的生命》讀后感篇5
今天,我讀了一篇文章————《石縫間的生命》。
本文主要講了生命的不同,以及對(duì)生命的詮釋。石縫是狹隘的,生命生長在石縫間如何生存呢?為什么會(huì)生長在石縫間呢?讀的時(shí)候,我的腦袋里充滿了疑問。經(jīng)過我反復(fù)地讀,反復(fù)的思考,明白了生命生長在石縫的原因:文中的石縫并非實(shí)指,而是指?jìng)€(gè)別生命遭到的不幸,文中把蒲公英比作那不幸的生命,可蒲公英并沒有放棄,它拼命吸收著石縫中的營養(yǎng),最終靠風(fēng)兒將她帶出了那石縫。
人也和蒲公英一樣,比如海倫·凱勒,雙耳失聰,雙目失明的不幸命運(yùn),并沒有阻擋海倫·凱勒對(duì)于光明的向往和學(xué)習(xí)的渴望,她對(duì)學(xué)習(xí),如饑似渴;對(duì)光明,充滿希望。不僅如此,他還象安妮·沙利文老師一樣,把自己的愛都傾注于和她一樣的“蒲公英”身上,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們勇敢起來,不像困難低頭,學(xué)做“石縫中的蒲公英”。
《石縫間的生命》讀后感篇6
我們常常會(huì)從一些平凡的小事中得到可以影響一生的啟發(fā),而《石縫間的生命》這篇文章便是講了作者從他在石縫間發(fā)現(xiàn)的那些植物的生長狀態(tài)中所感悟出的道理。
在《石縫間的生命》一文中,作者描述了那些在惡劣的環(huán)境里頑強(qiáng)生存的植物,從而領(lǐng)悟出這些植物令人欽佩的精神——生命是不可扼制的',生命就是拼搏!
的確,生命是不可扼制的。你看,在農(nóng)家的墻角中,是否會(huì)有幾株小草在那里努力生長呢?或者在爬山的過程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)石縫里有幾朵美麗的花兒在那里默默綻放著呢?
這些不正是不可扼制的生命嗎?它們是那么的頑強(qiáng),無論在怎樣惡劣的環(huán)境下,依然奮力地展示出自己的生命之美。
生命就是拼搏。人們常說適者生存,但實(shí)際上,所有的適者都是克服了生存困境并戰(zhàn)勝了種種困難的強(qiáng)者。如果你無法承擔(dān)環(huán)境給你的壓力,就不會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者。
我們應(yīng)該像文章中所寫的一樣:“愿一切生命不會(huì)因飄落在石縫間而凄凄艾艾,愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境?!蔽覀儾粦?yīng)該畏懼困難,而應(yīng)該去積極尋求解決困難的途徑,從而克服困難,因?yàn)橐磺械某晒Χ际窃诮?jīng)歷了種種挫折之后才能得到的。
在我看來,我們的家庭便是文中所寫的生存環(huán)境。像那些家庭條件好的人家,就是“黑黝黝的沃土”;像那些家庭條件差的人家,只能被稱為“石縫間”了。
但即便是生在“沃土”中,也會(huì)出現(xiàn)瘦弱的小草,即便是在“石縫間”,也會(huì)出現(xiàn)茁壯的樹苗。所以,我們既不要遇到困難就逃避,又不要因?yàn)榄h(huán)境優(yōu)越而貪圖安逸,一定要挖掘出生命的潛能,努力拼搏。
在現(xiàn)實(shí)生活中,誰都會(huì)遇到風(fēng)雨,只有你自己變得堅(jiān)強(qiáng),才不會(huì)被風(fēng)雨擊倒。戰(zhàn)勝困難的方式便是面對(duì)困難,因?yàn)樵诶щy中我們才能認(rèn)識(shí)自己并磨練自己。
請(qǐng)不要在遇到問題時(shí)就說“啊,太難了,我不行”這樣的話了,我們每個(gè)人都有強(qiáng)大的潛能,只要你愿意,就能激發(fā)出來,就像石縫間的那些植物一樣,照??梢栽诶Ь持凶聣殉砷L。
《石縫間的生命》讀后感篇7
無人采擷的種子被不定的風(fēng)撒落到了石縫里,于是它開始了異與同類的生命歷程。陽光需要去爭(zhēng)取,雨露需要去尋找,而生命之舟——土壤卻需要根在石縫間追尋,在嚴(yán)酷中抗?fàn)?。于是,種子長成了植株,也成就了大自然的奇跡。
不毛的石縫間叢生出的倔強(qiáng)的生命,讓人肅然起敬。
荒漠中的小草,石縫中的蒼松,生命就這樣被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律在大自然中被無情的證實(shí)著。而社會(huì)中也同樣存在這樣的規(guī)律。
社會(huì)環(huán)境較之自然環(huán)境更加的變幻莫測(cè),更加的殘酷無情。因?yàn)檫@中間有社會(huì)輿論的推波助瀾,人們的流言蜚語……但這對(duì)于生命的強(qiáng)者來說又算得了什么?
屈原遭放逐而作《離騷》,孫武遭殘害而作《孫子》,司馬遷遭宮刑而作《史記》。這些流芳萬古的名著都是受到殘害、遭受挫折、在夾縫中生存者著的。但正是這樣才造就了他的偉大。
順境中的成功固然可貴,逆境中的偉大更加令人欽佩。
荷蘭著名畫家梵高,一生創(chuàng)作了無數(shù)偉大作品。但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)他的行為舉動(dòng)與思想不為人們所接受。人們嘲笑他、辱罵他、詆毀他,人們稱他為瘋子!但梵高在痛苦迷茫中摸索著、追尋著他所熱愛的繪畫事業(yè)。只有他的弟弟同情他、理解他、支持他。梵高在痛苦中掙扎,在悲哀中無奈。他在精神病院中畫出的那幅《星夜》,流轉(zhuǎn)的星云有著那樣幽深和雋永的含義——一切在高潮中迅速結(jié)束,恰如梵高只有37歲卻那樣完美的生命。
上帝創(chuàng)造了一個(gè)天才,卻沒有創(chuàng)造出天才生存的環(huán)境,夾縫中的掙扎使人嘆息。今天,人們?cè)阼蟾叩漠嬊傲鬟B忘返。但幾百年前的梵高在嘆息在流淚:可愛的人們啊,幾百年前我多么需要你們一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注的目光呀!
梵高的身影在畫作中升騰,偉大!