讀后感是我們對作品中人物命運和情感的共鳴和感受，讀后感能夠激發(fā)讀者對書籍的多元文化和跨文化交流的關注，下面是范文社小編為您分享的《石縫間的生命》讀后感優(yōu)質7篇，感謝您的參閱。
《石縫間的生命》讀后感篇1
?石縫間的生命》這篇文章是一篇寫景狀物的抒情散文，作者所選擇的題材其實很普通，這篇文章所描寫的對象，是在石縫中生長的，最不起眼的野草、山花、松柏三種植物，但通過讀完這篇文章，使我懂得了一個很深刻的道理：生命是不可扼制的、生命就是拼搏，通過艱苦的拼搏，終會在不屬于自己的生存空間為自己占有一片土地。
作者在文中寫到：“是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。”事實上人們同花草一樣，希望有一片“肥沃的.泥土”作為生長環(huán)境，得到滋養(yǎng)，使自己“枝繁葉茂”，但“生長環(huán)境”并不能自己掌控，當人們遭遇厄境時該以怎樣的心態(tài)以及行動來面對和迎接生命的嚴峻考驗呢？作者列舉了這些例子：那生長在石縫間一簇簇無名的野草，它們在瘦葉下自己生長出根須，只為少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。還有那些山花，那苦苦的蒲公英，因生長在石縫間不能擁有眾多的葉片，所以不能成為人們的佐餐，但它把根深埋在石縫的間隙里，成為登山人可靠的抓手。雄偉蒼勁，巍峨挺拔的松柏，它們的軀干扭曲旋轉地從石縫間生長出來，幾度寒暑，幾度春秋，終于展開了繁茂的枝干，聳立在高山峻嶺的峰巔，它們的樹根從一個石縫扎進去，又從另一個石縫鉆出來，它的根須將山石緊緊縛住，來迎擊狂風暴雨的侵襲。看，這些植物如此，我們更應該從它們身上得到啟迪，不應當因身在逆境之中而自哀自憐，生命有權自認為輝煌壯麗。我們應該去適應環(huán)境，只有適應環(huán)境，才能去戰(zhàn)勝環(huán)境。需要有一種積極向上的精神，勇于在艱苦的環(huán)境中拼搏，才能在艱苦的環(huán)境中立足。
通過讀這篇文章，使我認識到，人只有在厄境中，才會發(fā)現(xiàn)自己、認識自己、錘煉自己，使自己的精神境界得到升華，使生命更頑強，使生命更為輝煌壯麗這一人生哲理。
《石縫間的生命》讀后感篇2
我的桌上，擺著一個花瓶，我很喜歡，那是一個全黑的大口花瓶，上面的花紋，只不過是兩棵簡單的小草，銀粉所繪的小草在燈光的照射下閃著光芒，很漂亮，這不由讓我聯(lián)想到了學校中的小草，綠油油的一片 ……
春來了，生機又回來了，冬天的冷寂已成了昨天，你現(xiàn)在所見的只不過是一個生靈的世界，真正的世界，嫩綠的草牙已破土而出了，鮮活鮮活的生命，回來了。淡薄的晨露給它披上了點點露珠，它拼命地允吸著，它要長大！泡沫般的美麗，泡沫般的脆弱！一個學生走過碾碎了它的夢想。它不甘，它不服！它要活下來！它不屈于命運的左右，它不屈，這就是它活下來的理由 ！ 終于，它又直起了身子，又一次，以行動，證明它，要活下來！
狂暴的風雨來了，泛濫的雨水淹沒了它，兇猛的寒風壓倒了它，但對命運的左右，它還是不屈！兩個字，不屈！它再度撐起了腰干兒，勇敢地與命運相爭，爭的是活下來的希望！
坎坷的生命中，它一直不屈，直到走到了盡頭，它安然地走了，給那些新生的小草，一個榜樣。
再見那草，才覺得，那不止是一片草，更是一片頑強的心，每個心里，都有一個活下來的理由，不屈的理由。
《石縫間的生命》讀后感篇3
許多人在生活中遇到困難總是給自己找各種不同的理由，抱怨自己的條件不如人。手捧著課外書，我將《石縫間的生命》從頭到尾看了一遍又一遍，想起自己每當遇到困難時，就找各種借口退縮，同文中石縫中的野草、松柏相比，深感無地自容。
文章中的野草、蒲公英、松柏并沒有因為風的不公平，沒把它們帶到肥沃的土壤上，而自暴自棄。相反卻選擇了堅韌不拔地生長著，它們的生存環(huán)境是如此的惡劣，為了節(jié)約水分，它們放棄了生長更多美麗的葉子，來平衡自己的水分，它們在石縫中一點點地穩(wěn)固自己的身體，真是歷盡千辛萬苦。它們不像別的小伙伴一樣過著悠閑的生活，它們不敢有一丁點兒的松懈，緊緊地縛住山石，努力地挺過一切自然災害，在石縫狹隘的'間隙里，創(chuàng)造一片屬于自己的天地。
我記得有次報名參加了學校的古詩文背誦大賽，備賽的時間比較長。頭幾天我沖勁十足，放學后還能堅持每天回家看上幾首，讀讀背背，可日子越久，我就松散了，媽媽再規(guī)勸我時，我滿臉的不開心，不以為然，總以為還有大把的時間，心里嘟啷著：我有我自己的計劃安排。眼瞧著比賽日期一天天地靠近，我欠下的任務越來越多，而其它參賽選手卻早已在平時將古詩詞積累得牢牢的了，他們是盡可能地提前完成任務，到后面也就越來越輕松、越來越自信了。看著這一切，我不由得急躁了，以至于到后面我干脆放棄了比賽……
讀著石縫中生長的小草、蒲公英、松柏，我的臉唰的一下，全紅了。于是，我在心里暗暗地告誡自己：下次一定不可以再這樣，我要向石縫里的小草、蒲公英、松柏學習，學會迎難而上，先設一個總目標，再細分到每天，督促自己一天天去完成，這樣也就不會堆積到一起，感到壓力太大。
《石縫間的生命》讀后感篇4
先說一下兩個月前的大地震吧，據(jù)地震發(fā)生后已近兩個月了，靜下來的時候總會讓我感嘆生命的頑強，到底還是堅強，再怎樣震也沒有震垮人們對生的渴望。地震后總想寫一篇關于地震人們對生命的渴望與帶給我的震撼，卻總是以各種原因而未付諸行動，現(xiàn)在看完這篇石縫間的生命，不禁要拿起筆要寫下我此時內心地感受。
石縫間的生命寫的是一片狀物寫景的抒情散文，通過對石縫間生長的野草、鮮花、松柏的頑強生命的贊頌，形象生動地向人們揭示了生命是不可扼制的，生命就是拼搏，而人們只有在厄境中，才會發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，錘煉自己，使自己的精神境界得到升華，使生命更為輝煌壯麗這一人生哲理。
到那些“無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮”，卻從未放棄生命，我震撼著，生命是可謂的。雖然，它不能歐枝繁葉茂，但它卻可以根深蒂固，它不能夠生長在肥沃的土壤里，卻仍可以堅忍不拔的存活于石縫里，它也知道無論怎樣，活著總是好的，有什么理由放棄呢？既然老天給了你生命。
那個“我知道你們一定會來救我！”等待著生命的年輕人，那個“叔叔，我要喝可樂！”期待著生命的男孩，那個受到重傷卻依然甜甜微笑讓人敬畏生命的女孩……一次次，我震撼著，感動著，心疼著，看到一個個堅強不能放棄生命地人真地叫人由衷可敬Ｔ于生，還能再說什么呢？連那些不知名的花草都可以在石縫里留有一絲生跡，何況我們有思想的人呢？是啊，“如果生命是一種本能，那么它說明生命的本能是多么尊貴，生命有權自認為輝煌美麗，生機竟是這樣地不可扼制”！
在此，向生命致以崇高的敬意，那些給予我們心靈種種震撼的生命致以崇高的敬意！我不禁笑了，是不是一個巧合，那些廢墟下的生命和生機應該是一個道理。無論是人和植物，他們在艱難中都沒有放棄過生，而生活中的我們似乎只應感嘆：活著真好！生活中還有什么過不去的呢？原來，什么都需要堅強！
《石縫間的生命》讀后感篇5
今天，我讀了一篇文章————《石縫間的生命》。
本文主要講了生命的不同，以及對生命的詮釋。石縫是狹隘的，生命生長在石縫間如何生存呢？為什么會生長在石縫間呢？讀的時候，我的腦袋里充滿了疑問。經(jīng)過我反復地讀，反復的思考，明白了生命生長在石縫的原因：文中的石縫并非實指，而是指個別生命遭到的不幸，文中把蒲公英比作那不幸的生命，可蒲公英并沒有放棄，它拼命吸收著石縫中的營養(yǎng)，最終靠風兒將她帶出了那石縫。
人也和蒲公英一樣，比如海倫·凱勒，雙耳失聰，雙目失明的不幸命運，并沒有阻擋海倫·凱勒對于光明的向往和學習的渴望，她對學習，如饑似渴；對光明，充滿希望。不僅如此，他還象安妮·沙利文老師一樣，把自己的愛都傾注于和她一樣的“蒲公英”身上，這種精神值得我們學習。
讓我們勇敢起來，不像困難低頭，學做“石縫中的蒲公英”。
《石縫間的生命》讀后感篇6
我們常常會從一些平凡的小事中得到可以影響一生的啟發(fā)，而《石縫間的生命》這篇文章便是講了作者從他在石縫間發(fā)現(xiàn)的那些植物的生長狀態(tài)中所感悟出的道理。
在《石縫間的生命》一文中，作者描述了那些在惡劣的環(huán)境里頑強生存的植物，從而領悟出這些植物令人欽佩的精神——生命是不可扼制的'，生命就是拼搏！
的確，生命是不可扼制的。你看，在農(nóng)家的墻角中，是否會有幾株小草在那里努力生長呢？或者在爬山的過程中，你會發(fā)現(xiàn)石縫里有幾朵美麗的花兒在那里默默綻放著呢？
這些不正是不可扼制的生命嗎？它們是那么的頑強，無論在怎樣惡劣的環(huán)境下，依然奮力地展示出自己的生命之美。
生命就是拼搏。人們常說適者生存，但實際上，所有的適者都是克服了生存困境并戰(zhàn)勝了種種困難的強者。如果你無法承擔環(huán)境給你的壓力，就不會成為一個強者。
我們應該像文章中所寫的一樣：“愿一切生命不會因飄落在石縫間而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境?！蔽覀儾粦撐窇掷щy，而應該去積極尋求解決困難的途徑，從而克服困難，因為一切的成功都是在經(jīng)歷了種種挫折之后才能得到的。
在我看來，我們的家庭便是文中所寫的生存環(huán)境。像那些家庭條件好的人家，就是“黑黝黝的沃土”；像那些家庭條件差的人家，只能被稱為“石縫間”了。
但即便是生在“沃土”中，也會出現(xiàn)瘦弱的小草，即便是在“石縫間”，也會出現(xiàn)茁壯的樹苗。所以，我們既不要遇到困難就逃避，又不要因為環(huán)境優(yōu)越而貪圖安逸，一定要挖掘出生命的潛能，努力拼搏。
在現(xiàn)實生活中，誰都會遇到風雨，只有你自己變得堅強，才不會被風雨擊倒。戰(zhàn)勝困難的方式便是面對困難，因為在困難中我們才能認識自己并磨練自己。
請不要在遇到問題時就說“啊，太難了，我不行”這樣的話了，我們每個人都有強大的潛能，只要你愿意，就能激發(fā)出來，就像石縫間的那些植物一樣，照?？梢栽诶Ь持凶聣殉砷L。
《石縫間的生命》讀后感篇7
無人采擷的種子被不定的風撒落到了石縫里，于是它開始了異與同類的生命歷程。陽光需要去爭取，雨露需要去尋找，而生命之舟——土壤卻需要根在石縫間追尋，在嚴酷中抗爭。于是，種子長成了植株，也成就了大自然的奇跡。
不毛的石縫間叢生出的倔強的生命，讓人肅然起敬。
荒漠中的小草，石縫中的蒼松，生命就這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律在大自然中被無情的證實著。而社會中也同樣存在這樣的規(guī)律。
社會環(huán)境較之自然環(huán)境更加的變幻莫測，更加的殘酷無情。因為這中間有社會輿論的推波助瀾，人們的流言蜚語……但這對于生命的強者來說又算得了什么？
屈原遭放逐而作《離騷》，孫武遭殘害而作《孫子》，司馬遷遭宮刑而作《史記》。這些流芳萬古的名著都是受到殘害、遭受挫折、在夾縫中生存者著的。但正是這樣才造就了他的偉大。
順境中的成功固然可貴，逆境中的偉大更加令人欽佩。
荷蘭著名畫家梵高，一生創(chuàng)作了無數(shù)偉大作品。但在當時的社會他的行為舉動與思想不為人們所接受。人們嘲笑他、辱罵他、詆毀他，人們稱他為瘋子！但梵高在痛苦迷茫中摸索著、追尋著他所熱愛的繪畫事業(yè)。只有他的弟弟同情他、理解他、支持他。梵高在痛苦中掙扎，在悲哀中無奈。他在精神病院中畫出的那幅《星夜》，流轉的星云有著那樣幽深和雋永的含義——一切在高潮中迅速結束，恰如梵高只有37歲卻那樣完美的生命。
上帝創(chuàng)造了一個天才，卻沒有創(chuàng)造出天才生存的環(huán)境，夾縫中的掙扎使人嘆息。今天，人們在梵高的畫前流連忘返。但幾百年前的梵高在嘆息在流淚：可愛的人們啊，幾百年前我多么需要你們一點點關注的目光呀！
梵高的身影在畫作中升騰，偉大！
