每次讀完一本書，我都會(huì)陷入沉思，然后寫下屬于自己的讀后感，每本書都是一次心靈的探索之旅，而讀后感是我們記錄探索過(guò)程的旅程手冊(cè)，下面是范文社小編為您分享的跟智慧有關(guān)的讀后感6篇，感謝您的參閱。
跟智慧有關(guān)的讀后感篇1
智慧背囊讀后感周柯佳《智慧背囊》挖掘的是小故事中的大道理，呈現(xiàn)的是小細(xì)節(jié)中的大智慧?！吨腔郾衬摇肥M的是一個(gè)個(gè)內(nèi)容十分豐富的小故事，讓人在閱讀中汲取知識(shí)和道理。每則孝故事都蘊(yùn)含不同的道理，每個(gè)小細(xì)節(jié)都展現(xiàn)不同的智
慧。就好似各式各樣、營(yíng)養(yǎng)豐富的自助餐，可以各取所需，在品味中收獲人生的智慧?！吨腔郾衬摇肥且雇淼奶炜?，書中的小故事就是耀眼的明星，點(diǎn)綴著天空；是翠綠的草叢，書中的小故事就是艷麗的花兒，裝飾著草叢。每個(gè)小故事后面都有透徹的點(diǎn)悟———“輕輕告訴你"，用和善、誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)，告訴我文中蘊(yùn)含的美麗的智慧、動(dòng)人的情感以及生命的跳動(dòng)。如春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，不知不覺(jué)中，真、善、美可能已經(jīng)撫摸過(guò)你的內(nèi)心。《智慧背囊》蘊(yùn)含一株株小草的頑強(qiáng)，蝸牛的堅(jiān)持……我走近了《智慧背囊》，他讓我感受到了尊嚴(yán)的高貴，感受到了寬容的博大，感受到了愛(ài)的力量。她讓我體會(huì)到了小草的執(zhí)著，感受小魚的呼吸，知道人生的坎坷與美好。走近《智慧背囊》，她會(huì)讓你知道充滿真愛(ài)的人生旅路有多美好。走近《智慧背囊》，她會(huì)讓你感受到溢滿真情的生命時(shí)空是用什么都換不來(lái)的。
跟智慧有關(guān)的讀后感篇2
?智慧背囊》這本書里，有許許多多的小故事，但在小故事里卻有著大道理。
其中，愛(ài)是一種支撐，講了在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位母親和她三歲的孩子沒(méi)有糧食，隨著人群走動(dòng)，母親突然看見(jiàn)了一位醫(yī)生，那醫(yī)生是她以前的鄰居，為人十分善良，母親把孩子要交給他，因?yàn)樗靼走@樣才能把孩子養(yǎng)大成人，自我也許活不下去，但絕不能讓孩子活不下去，但醫(yī)生卻拒絕了，母親只好帶著孩子一齊逃命，她明白如果堅(jiān)持不下來(lái)，孩子也將不能長(zhǎng)大成人，路上許多人都倒下了，而那母子卻奇跡般的來(lái)到難民區(qū)，住在難民營(yíng)，那時(shí)母親才明白醫(yī)生是讓母子倆互相支撐，這樣母子才能平安。
醫(yī)生不幫忙母親，是因?yàn)樗胱屇缸觽z互相支撐，支撐的源泉是愛(ài)，如果堅(jiān)持不下去，孩子就不能活下去。母親對(duì)孩子的愛(ài)，不僅僅保護(hù)了孩子，同時(shí)就了自我。一次我自我修自行車螺帽擰不上去，媽媽給我喝了口水，鼓勵(lì)我不要放下，最后最后擰上去了。媽媽給了我支撐，愛(ài)就是支撐，是奇跡，是力量。
跟智慧有關(guān)的讀后感篇3
很久，沒(méi)有靜心去看書了，進(jìn)日，得以閑暇，瀏覽了一下《智慧背囊》頗有感觸。
盧梭在《社會(huì)契約論》說(shuō)過(guò)：人是生而自由的，但卻無(wú)往不在枷鎖之中。就因?yàn)檫@枷鎖，生命無(wú)往不在其中，而身在枷鎖中的我們，又何曾是自由輕松的呢。
生活中，我們總是會(huì)遇到這樣或那樣的不如意之事，命運(yùn)的不濟(jì)，生活的艱辛，工作的不稱心，愛(ài)情的失意……這些，無(wú)形之中給我們的心靈套上了一個(gè)沉重的枷鎖。于是，我們活在這道枷鎖的陰影中，很累很累，更難以輕松，難于快樂(lè)。這個(gè)時(shí)侯，一本好書，一個(gè)知己，一句平凡的對(duì)話，甚至于一個(gè)微笑的眼神，對(duì)你來(lái)說(shuō)，都是那么的彌足珍貴，它就像那把溫情的鑰匙可以開啟你緊閉的心門，打開那道枷鎖。
一則小故事里蘊(yùn)含著大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦，讀著它，就如同走進(jìn)人生的旅程，走近它，就如同走進(jìn)時(shí)空的遂道。
于是，我懂得了一切皆來(lái)之不易，應(yīng)好好珍惜擁有;于是，我學(xué)會(huì)了忍耐，用微笑去面對(duì)人生;于是，我明白了在我們的內(nèi)心深處，始終存放著一把溫情的鑰匙，就看你如何去打開心靈的枷鎖。
跟智慧有關(guān)的讀后感篇4
在假期里，我讀了一本充滿了智慧的書，它叫《智慧背囊》。這書是由大大小小許多故事組成的，有許多類型，里面的故事十分生動(dòng)有趣，這就是其中一篇故事：
美國(guó)麻省理工學(xué)院曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜箍住，以觀察南瓜長(zhǎng)大時(shí)對(duì)鐵圈的壓力有多大。在第一個(gè)月，南瓜承受了500磅的壓力；第二個(gè)月，南瓜承受了1500磅的壓力；當(dāng)它承受到2000磅的壓力時(shí)，實(shí)驗(yàn)人員必須對(duì)鐵圈加固，否則鐵圈馬上就會(huì)被撐開······
當(dāng)它承受到5000磅的壓力時(shí)，整個(gè)南瓜的瓜皮才爆裂開來(lái)。
實(shí)驗(yàn)人員打開南瓜，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)法食用。它的中間已經(jīng)充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維。它的根部伸展至80000英寸多，這個(gè)南瓜已經(jīng)控制住了這整個(gè)花園的土壤和資源。
我們對(duì)于自己能變的多堅(jiān)強(qiáng)往往毫無(wú)概念。南瓜都能承受如此大的壓力，那我們?cè)谙嗤沫h(huán)境下又能承受多少壓力？事實(shí)上，我們擁有我們想象之中更大的潛能，只有我們有那個(gè)南瓜一樣想突破鐵圈的決心與勇氣，就沒(méi)有什么能阻擋我們！
跟智慧有關(guān)的讀后感篇5
看完了這則故事，我想，人與人之間，也有一份罕見(jiàn)的友誼。
在《智慧背囊》這本書中，給我印象最深的，感觸的，就是《風(fēng)的線條與人的心境》傍邊的《從瓶子里逃生》：這篇文章次要講了一個(gè)美國(guó)老太太對(duì)三個(gè)孩子測(cè)試的事情。這位美國(guó)老太太到中國(guó)參觀，挑了三個(gè)互不相識(shí)的孩子，一個(gè)是十歲的.女孩，一個(gè)是七歲的男孩，還有一個(gè)是大約五歲的女孩。之后，這位美國(guó)老太太拿出了一個(gè)瓶子，瓶子里有三個(gè)小球，接著她對(duì)三個(gè)孩子說(shuō)：“這三個(gè)小球別離代表你們每個(gè)人，這個(gè)瓶子是一口枯井，你們正在枯井里玩。突然，枯井里冒出水來(lái)，水漲的很快，你們只要七秒鐘的時(shí)間，如果七秒鐘之內(nèi)，你們誰(shuí)還沒(méi)有逃出來(lái)，誰(shuí)就淹死在這里了?！苯又龀隽艘粋€(gè)開始的手勢(shì)。只見(jiàn)那五歲的女孩迅速地把本人的小球拉出來(lái)。之后，阿誰(shuí)七歲的男孩也把本人的小球拉出來(lái)，最初是阿誰(shuí)十歲的女孩。這一切才用了五秒鐘就完成了，阿誰(shuí)美國(guó)老太太沒(méi)有想到，這場(chǎng)歷經(jīng)存亡的比賽，竟然這么快就完成了。
?智慧背囊》讓我有了高尚的質(zhì)量，處事的文雅態(tài)度。
跟智慧有關(guān)的讀后感篇6
父親，父親是什么？他是我有力的后盾，可以在我有困難的時(shí)候給予我?guī)椭?；可以在我受到挫折的時(shí)候給予我鼓勵(lì)；可以在我驕傲的時(shí)候給予我提醒。這就是我的父親，偉大的父親。
我的父親對(duì)我比較嚴(yán)厲，常常不厭其煩的對(duì)我講一些道理，可我并不能理解父親的用心，還討厭父親的.嘮叨。直到我看到了這個(gè)故事，我才發(fā)現(xiàn)，我以前做的事是多么的不可饒恕。
故事是這樣的：一個(gè)秋日，剛子帶著老父親去公園，老父親指著一朵花問(wèn)：“這是什么？”剛子連說(shuō)了三遍“那是菊花”！父親還是沒(méi)聽(tīng)懂。剛子有些生氣了，兩個(gè)月后父親去世了，剛子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本，本上的內(nèi)容使他懊悔終生……
看完這個(gè)故事，我才知道了父親的用心。我也應(yīng)該試著用行動(dòng)去改變自己。幫爸爸沏杯茶，幫媽媽做做家務(wù)，這些都是兒女們應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)然，我也應(yīng)該用成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母對(duì)我的恩情。
有一種愛(ài)，平凡而偉大，如綿綿細(xì)雨，潤(rùn)物不止；有一份情，無(wú)私而博大，似拂面春風(fēng)，情深意長(zhǎng)。這就是父愛(ài)，人世間最無(wú)私的愛(ài)，人世間最仁慈的愛(ài)。是父親這座巨大的山峰替我遮風(fēng)擋雨，排憂解難，在這里，我要說(shuō)一聲：“父親，我愛(ài)你！”
