讀后感可以是對(duì)作品中的人物命運(yùn)的感慨，對(duì)故事走向的預(yù)測(cè)，等等，讀后感可以是對(duì)作品中情感高潮和低谷的審視，下面是范文社小編為您分享的牛的故事讀后感推薦8篇，感謝您的參閱。
牛的故事讀后感篇1
這幾天，我看了一本幽默兒童故事《沒頭腦和不高興》，這本書讓我感到很有意義，而且很好笑。
書中有兩個(gè)主人公，一個(gè)是“沒頭腦”，一個(gè)是“不高興”。“沒頭腦”今年十二歲，做事總是馬馬虎虎、丟三落四，所以人家都叫他沒頭腦。另一個(gè)是他的同學(xué)“不高興”，不高興有個(gè)怪脾氣，他總是不愿意和別人協(xié)調(diào)配合。長大后，“沒頭腦”當(dāng)上了工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的大廈，忘了做電梯，到了兩百五十層樓去看戲，得背上干糧、被子，上下一次要走一個(gè)月?！安桓吲d”當(dāng)了演員，他演“武松打虎”中的老虎，不高興讓武松打死，變成了老虎打武松。
看了這本書，我知道做事不能馬虎，做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)，做完作業(yè)后一定要檢查，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
牛的故事讀后感篇2
這是一本非常有趣的書，相信大家看了以后也一定有這樣的感覺。這本書主要講了一個(gè)小男孩——巴斯蒂安·巴爾塔沙·布克斯去上學(xué)，可他并沒有趕緊走去學(xué)校，而是鬼使神差的去了一家門上貼著一塊：“kkk—舊書店”標(biāo)牌的書店，巴斯蒂安一個(gè)人站在書店里四處張望，他發(fā)現(xiàn)了一本書，于是就偷了去，這本書的名字就叫：《永遠(yuǎn)講不完的故事》。巴斯蒂安偷到書后立即跑到學(xué)校儲(chǔ)藏室看起書來，看著看著，他居然真的到了書中的幻想王國里，而且這里的人物跟書中描述的人物是一模一樣的，自己竟然穿越到了幻想王國，在這里，巴斯蒂安遇到了書上所寫的所有人物：天真女皇、阿特萊尤、白福龍伏虎……除此之外，巴斯蒂安還遇到了海克里昂、海斯巴德、海道爾恩三兄弟，海因雷克……在幻想王國，巴斯蒂安發(fā)現(xiàn)自己變得更加英俊了，還有了天真女皇給他的“奧林”——那可是非常珍貴的東西，只有少數(shù)人才能得到，有了奧林，任何愿望都能實(shí)現(xiàn)，可是，使用的奧林次數(shù)越多，失去之前的記憶就越多。最后，他經(jīng)歷了千難萬磨，終于的找到了生命之泉，他喝過生命之水以后，便又回到了自己從前那個(gè)世界。
讀了這本書，我很好奇，幻想王國里的書怎么會(huì)飛呢？我愛這本書里無止境的幻想王國，講述了各種奇異的故事，讓人覺得不可思議，讀的盡興時(shí)，自己仿佛身臨其境。我也很期待自己能真正穿越到幻想王國，也想得到“奧林”，如果有了“奧林”，我所有的愿望都可以實(shí)現(xiàn)了。我希望世界永遠(yuǎn)不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，希望世界上不會(huì)再有地震、洪水等自然災(zāi)害。希望所有的人都不會(huì)生病。然而夢(mèng)想是美麗的，現(xiàn)實(shí)生活中不可能有“奧林”。所以，我只能腳踏實(shí)地好好學(xué)習(xí)，來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，把愛分給每個(gè)孩子，不會(huì)因?yàn)檎l成績好就偏愛誰，我會(huì)用生動(dòng)的語言來活躍上課的氣氛，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)是快樂的。我會(huì)和每個(gè)孩子成為朋友，一起分享快樂，一起分擔(dān)痛苦。我想像著，我站在講臺(tái)上，下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼睛包圍著我，我會(huì)把我的知識(shí)毫無保留的傳授給她們。我一定會(huì)努力奮斗，向著自己的理想一步步邁進(jìn)。
牛的故事讀后感篇3
雷鋒，一個(gè)在我心中既模糊又清晰，既是英雄又是普通的平凡人，在老師、家長的口中經(jīng)常提起的高大形象，在我幼小的心靈中不斷成長，但始終輪廓模糊，直到我讀完《雷鋒的故事》這本書，一個(gè)清晰的英雄形象才真正烙進(jìn)我的心中。
雷鋒出生在舊社會(huì)，剛出生的他，生活貧苦，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，這位令所有人都仰慕的人民英雄的爸爸、爺爺、哥哥、弟弟和媽媽都相繼去世了。被寄送到六奶奶家的小雷鋒是雷家唯一的幸存者，那年小雷鋒才整整7歲，舊社會(huì)便弄得他家破人亡，這在年僅7歲、剛剛懂事的小雷鋒幼小的心靈上劃下了一道深深的大口子。解放后，小雷鋒便在黨的關(guān)懷下茁壯成長。雷鋒雖然年紀(jì)輕輕，可是，他的經(jīng)歷卻是沒有一個(gè)年輕人經(jīng)歷過的。
“刀不磨要生繡，人不學(xué)要落后”是雷鋒的口頭禪。雷鋒最欣賞的立志格言“一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能有力量。”讓我感受到了平凡的偉大，我覺得一個(gè)普通人，做一輩子對(duì)他人有益的普通事，對(duì)國家有益的平凡事才是我們普通人活著的意義。爸爸曾對(duì)我說：社會(huì)上不同的角色會(huì)有不同生活和工作重心，作為一名學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，將來長大后為國家奉獻(xiàn)自己的青春和才華，像雷鋒叔叔一樣，為人民而活、為國家而活。
雖然雷鋒早已光榮犧牲了，但是，我相信，雷鋒的品質(zhì)和精神會(huì)永遠(yuǎn)留在世人身邊!
牛的故事讀后感篇4
暑假里，我讀了一本兒童文學(xué)書，名字叫《女兒的故事》。這本小說的作者是一個(gè)父親：梅子涵。
顧名思義，梅子涵有一個(gè)女兒，讀到第一頁的時(shí)候，我就知道了他女兒的名字是梅思繁。這本書是真人真事的，并不是有一些作家隨便編出來的一些故事。這些故事都非常生動(dòng)、有趣，一大部分是梅子涵寫的，那些有趣的故事都是梅思繁平時(shí)吃晚飯的時(shí)候，講的一些今天發(fā)生的故事，他就把它們寫下來；有一小部分就是梅思繁寫的，那一小部分叫：我的故事講給你聽。她寫的是真正的比他的爸爸更全面的一些故事。
每次我讀到一個(gè)篇章的時(shí)候，都會(huì)笑死笑活。因?yàn)槟切┕适露挤浅Ｓ哪?、好笑，比如說有一篇就是講到梅思繁一個(gè)朋友家的兒子。他這個(gè)人很莫名其妙，那天他要去上學(xué)了，爸爸媽媽帶著他去報(bào)名。那個(gè)老師問他長大了以后想做什么？他回答說長大要當(dāng)一個(gè)剃頭師傅，說著，他就沖上去在老師頭上假裝剃頭了，這把老師嚇了一大跳，也把他的爸爸媽媽嚇了一大跳，可是老師又哈哈大笑起來，爸爸媽媽也哈哈大笑起來。老師說很好很好，以后我就到你那里去剃頭……后來，在他上學(xué)的時(shí)候，他還在教室里面隨地大小便，是怎么回事呢？上課的時(shí)候，老師在講課，他一下子跑到垃圾桶那里，小起便來，把老師和同學(xué)們都下了一大跳。他第二天就成為了“學(xué)校的明星”，但是他卻覺得很威風(fēng)……怎么樣？這些故事都很好笑、幽默吧？當(dāng)然，這是說其他人的，說到他們自己的.，就更有趣了。
我感謝這位作者，他寫了這么有趣的一本書，讓我在這本書里度過快樂的時(shí)光，我相信梅思繁肯定是有著快樂、幸福、好笑的童年。這位作者用真實(shí)的事情，用自己女兒的童年寫成了這樣的一本書。人生有苦有甜，有快樂的笑聲也有傷心的哭泣，不可能時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)成功。每個(gè)人的童年都是非常精彩的，童年和時(shí)光一去不復(fù)返，我要珍惜短暫的童年，充實(shí)的度過每一天！
牛的故事讀后感篇5
讀史使人明智，讀詩使人聰慧。
在這個(gè)暑假我讀了《史記故事》這本書，這本書是司馬遷寫的。在司馬遷筆下的每個(gè)人物都被他刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。讀每個(gè)故事都讓我身臨其境，我仿佛看到了繁榮昌盛的大唐；聞到了秦始皇焚書坑儒的煙霧；認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐；也了解了神機(jī)妙算的諸葛亮。但給我留下深刻印象的是智勇雙全的藺相如。
故事是這樣的：在戰(zhàn)國時(shí)期，趙王無意間得到了一塊價(jià)值連城的和氏璧，秦王知道后想據(jù)為己有，就假裝愿意拿十五座城池來交換，就在趙王一籌莫展之時(shí)，藺相如挺身而出，愿意帶著和氏璧去秦國，到了秦國，秦王果然沒有拿十五座城池來換璧對(duì)的誠意，但藺相如并沒有讓秦王得逞，最后秦王只得完璧歸趙。這就是完璧歸趙的故事。
試問有多少人能在國家的危難之際不顧個(gè)人安危挺身而出；面對(duì)強(qiáng)權(quán)能臨危不懼、鎮(zhèn)定自如。沉穩(wěn)的內(nèi)心，過人的冷靜是他勇氣的來源，這也正是我們所缺乏的。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要向藺相如學(xué)習(xí)，遇到困難，不要著急“呼救”，而是自己先要沉著冷靜的思考。作為一名小學(xué)生，我更要向藺相如學(xué)習(xí)，成為國家有用之人，在國家需要之時(shí)能貢獻(xiàn)自己的一份力！
讀完這本書讓我喜歡上了歷史，對(duì)我國歷史有了更深刻的理解。
牛的故事讀后感篇6
數(shù)學(xué)，是我們必須學(xué)好的一門實(shí)用課程?！稊?shù)學(xué)西游記》的作者李毓佩把一些十分有名的奧數(shù)難題巧妙地安排進(jìn)了故事中，所有題目的解答也被安插進(jìn)了文章中。
數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連。假如有一天你到超市買東西一共花費(fèi)二十三元，你給收銀員一張一百的鈔票，但收銀員找了你八十七元，多找了十元錢吶。一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一定連連吃虧。
數(shù)學(xué)門類眾多，奧數(shù)比普通的數(shù)學(xué)更加深?yuàn)W。它可以分為很多種典型題型。比如最有名的幾種問題是植樹問題、列車過橋問題、雞兔同籠問題。只要掌握了一種題型的“秘訣”，無論怎么出題就都能迎刃而解了。
前幾天，我在電視上看到這樣一則新聞：某公司農(nóng)民工討薪，公司負(fù)責(zé)人卻說薪水都已發(fā)好了，不信的話可以去對(duì)一對(duì)帳本。大家一翻帳本，發(fā)現(xiàn)薪水都計(jì)算錯(cuò)了，難以負(fù)責(zé)人誤以為薪水都發(fā)放到位了。
數(shù)學(xué)在生活中十分有用，我一定要學(xué)好它，不!應(yīng)該是學(xué)巧它。
牛的故事讀后感篇7
?長征的故事》這本書我一口氣讀了三遍。當(dāng)我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫面，已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。
我們偉大的紅軍戰(zhàn)士，都有一顆舍己為人、除暴安良的決心和堅(jiān)貞不屈、百折不撓的精神。正是這種為國為民的精神和信仰支撐著他們走完2萬5千里的長征，最后取得了革命的勝利，建立了新中國，從而有了我們現(xiàn)在的幸福而快樂的學(xué)習(xí)生活！
在長征中發(fā)生了很多感人的故事。比如《小波和他的山藥蛋》、《草地讓糧》、《總司令分餅》這些都是體現(xiàn)了紅軍指戰(zhàn)員有一顆閃閃的紅心。團(tuán)結(jié)也是紅軍長征不可缺少的力量，俗話說：“眾人一條心，黃土變成金?！泵鎸?duì)的是百萬虎狼，后又追兵，我們的紅軍卻不怕犧牲、不怕困苦，為著理想而戰(zhàn)斗著。紅軍戰(zhàn)士爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，翻過一座座的雪山，在艱苦卓絕的環(huán)境面前卻始終保持著昂揚(yáng)的斗志，戰(zhàn)勝了敵人、戰(zhàn)勝了困難……
再回想起現(xiàn)在的我，生在陽光下，衣食無憂。但是在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就知難而退，我深深地反思著，暗暗下定決心，以后要不怕困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
牛的故事讀后感篇8
今天，我讀了《一百個(gè)勵(lì)志故事》這本書，這本書講了古今中外的名人是如何努力而成了家喻戶曉的名人。
其中，有一篇讓我印象很深就是《開門揖盜》。它讓我明白了我們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，一味地哭泣，萎靡不振，不僅對(duì)自已沒有一點(diǎn)好處，還會(huì)給壞人以可乘之機(jī)，因?yàn)樽砸训能浫醵L了壞人的氣焰，就如同打開門迎進(jìn)盜賊一樣，也把災(zāi)難迎了進(jìn)來，孫權(quán)明白這一點(diǎn)后，及時(shí)地調(diào)整了自已，也為我們做出了榜樣。
想成為一個(gè)名人或有學(xué)問的人，不是坐在那讓時(shí)間從你身邊溜去，而是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。有句詩說的好“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>
