《昆蟲記》記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等內(nèi)容。讀完你有什么感受呢？以下是范文社小編和大家分享的生物學(xué)著作昆蟲記讀后感優(yōu)秀范文3篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
生物學(xué)著作昆蟲記讀后感1
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福??！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。
讀過(guò)《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
生物學(xué)著作昆蟲記讀后感2
我讀了《昆蟲記》這本書發(fā)現(xiàn)這本書非常有趣，是我讀的10本書里最最有趣的一本書，《昆蟲記》這本書是法國(guó)的法布爾寫的，里面的知識(shí)豐富，主要是講昆蟲的各種生活，比如說(shuō)，法布爾上小學(xué)的時(shí)候，周末，法布爾就會(huì)把一些可愛的小蟲蟲們和小石頭放在口袋里，可是法布爾的父母不太支持他，父親還說(shuō)可愛的小蟲子們是毒蟲，石頭是垃圾，母親說(shuō)法布爾被誰(shuí)下了魔咒，法布爾是覺得自己是被施了魔咒，但是是大自然的魔咒。
我覺得最讓我知識(shí)增多的句子是：“這種情況讓人想到了朗格多克雄蝎子，它們具有同樣忍受力。當(dāng)朗格多克雄蝎子的婚禮結(jié)束時(shí)，新郎任憑自己被新娘一口口咬死，也不愿用哪能令人瞬間斃命的武器—毒針去傷害他的新娘。這還讓我想起新婚的性螳螂，有的甚至已經(jīng)被吃了半身，但還是無(wú)動(dòng)于衷任由新娘繼續(xù)蠶食著他剩余的部分，毫無(wú)反抗意識(shí)。
《昆蟲記》是多么有趣，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見知識(shí)，讓我在吸取知識(shí)中長(zhǎng)大。
生物學(xué)著作昆蟲記讀后感3
今天我讀完了法布爾的《昆蟲記》。我十分喜歡這本書，因?yàn)檫@本書把無(wú)趣的小昆蟲寫得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。
我最喜歡的一本說(shuō)“大自然的清道夫”—糞金龜。原來(lái)在我印象中，糞金龜是一只十分丑陋的臭蟲子，而《昆蟲記》中，糞金龜變成了一位英俊的勇士，他披著五彩斑斕的鎧甲，戴著堅(jiān)硬的頭盔，力大無(wú)窮，甘心做一位清道夫，給大自然帶來(lái)了干凈。
糞金龜有很多種，神圣糞金龜、小糞金龜、長(zhǎng)足糞金龜、西班牙大黑糞金龜……他們有的十分巨大，有的又短又小，有的腿又細(xì)又長(zhǎng)，有的長(zhǎng)著像犀牛一樣的大角，有的是挖洞高手，有的還能預(yù)報(bào)天氣……他們雖然形態(tài)各異，習(xí)性也不同，但他們都有個(gè)特點(diǎn)—“吃貨”。別看他們小，一天之內(nèi)就能吃十多個(gè)拳頭大的糞球，他們的腸子足有兩米多長(zhǎng)，難怪是十足的吃貨。糞金龜媽媽也是一個(gè)勤勞的好媽媽，她會(huì)為自己的孩子整天不吃飯，忙個(gè)不停，不管遇到多大的困難都不會(huì)放棄，真是母愛大于天啊！
《昆蟲記》讓我們?nèi)缤砼R其境般的與昆蟲對(duì)話，讓我們追尋法布爾的足跡，盡情感受生命帶給我們的驚喜和感動(dòng)。
