通過(guò)讀后感，我可以展示我對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特視角和理解，讀后感可以幫助我們識(shí)別作品中的象征和隱喻，理解它們的象征意義，下面是范文社小編為您分享的讀書(shū)日的讀后感600字5篇，感謝您的參閱。
讀書(shū)日的讀后感600字篇1
?金鎖記》是一個(gè)殘忍的故事，每一個(gè)字眼都洋溢著糜爛腐敗如同死尸一般的氣息以及血腥厚重的壓迫感。而整篇文章從頭讀到尾無(wú)不感覺(jué)到壓抑，就宛如一條巨蟒扼住你的咽喉扼住你的脾臟扼住你的神經(jīng)潛入你情感中的可怕壓抑感。
在我看來(lái)，《金鎖記》鎖住的是那個(gè)在封建社會(huì)悲凄可憐的女人曹七巧以及同在那個(gè)時(shí)代下飽受精神摧殘與社會(huì)無(wú)形虐待下的廣大女性。
曹七巧開(kāi)始也是溫潤(rùn)的也是同每個(gè)姑娘一樣初生美好的。她也會(huì)高高的挽起了大鑲大滾的藍(lán)夏布衫袖，露出一雙雪白的手腕，上街買菜。她也對(duì)愛(ài)情充滿了憧憬與向往。她也只是想找一個(gè)喜歡她的人生兒育女平平凡凡的生活下去。我想當(dāng)時(shí)七巧也一定不會(huì)料到他會(huì)被哥嫂嫁到上海的富商姜家做了一個(gè)正牌的二少奶奶。更何況這是一個(gè)身患癆病生命萎縮的新姑爺。欲愛(ài)不能愛(ài)。從一開(kāi)始這就是一段錯(cuò)誤與畸形的婚姻。
在一個(gè)深淺冷暖的大家族生存下來(lái)是很不容易的。沒(méi)有娘家的仗勢(shì)沒(méi)有夫婿的疼愛(ài)沒(méi)有金錢的倚仗七巧怎么存活?她只好像個(gè)丑旦到處討好可她不是從小生活在城府里的，他話不得體行不得人心處處碰壁。她的潑辣要強(qiáng)搬弄是非更是令人看不起他。七巧只好在內(nèi)心封閉自己變態(tài)自己折磨自己。她像個(gè)行尸走肉一樣在姜家過(guò)了二十年。在這二十年里金錢物質(zhì)占據(jù)了他的內(nèi)心。對(duì)他而言金錢是最重要的是他的依賴是他生活的滿足他虛榮他專橫的守著他的金錢。終于分了家。他拿著用自己的青春與婚姻換來(lái)的家產(chǎn)她擔(dān)心他害怕他以為會(huì)被人奪走掠走。三爺季澤的為了錢財(cái)接近他灌盡蜜語(yǔ)的時(shí)候他像個(gè)情竇初開(kāi)的少女一切的甜言蜜語(yǔ)全盤接受可他一想起賣了自己一生的錢財(cái)分給別人他又頓然醒悟處處戒備。
嫉妒是一條通往哀默的橋。她乖戾的忍受情欲的煎熬對(duì)男女之愛(ài)充滿嫉妒。他泯滅母性破壞長(zhǎng)白長(zhǎng)安婚姻折磨兒媳致死敗壞長(zhǎng)安名聲即便。他甚至帶著兒女雙雙沾上毒癮只為有人陪她墮落陪她陪葬。最后七巧死了。這個(gè)帶著沉重的手銬腳鐐的卻人在肆意行走肆意折磨別人折磨自己的人死了。
曹七巧死了生活還在繼續(xù)。在這個(gè)社會(huì)生存的人還是只能哀默無(wú)奈的接受者社會(huì)給予的病態(tài)與畸形。那三十年前的月亮早落下來(lái)了，三十年前的人早死了可那故事的結(jié)局還沒(méi)有完，那你看到了嘛，那故事結(jié)局下的那一群群被那個(gè)社會(huì)帶著枷鎖手銬腳鐐茍且存活著的人們。
讀書(shū)日的讀后感600字篇2
有一次，我在陽(yáng)光明媚的天氣下讀了一本十分有趣而又十分有教意義的書(shū)。它使我深有感觸。
當(dāng)我在看這本書(shū)的時(shí)候，一看上面清晰地寫著：人鴉。這一眼使我十分驚訝也十分好奇。這本書(shū)竟然叫人鴉，會(huì)不會(huì)是他又是人又是烏鴉呢?會(huì)不會(huì)他既可以變成人也可以變成烏鴉呢?他是烏鴉與人雙重靈魂的化身嗎?他一生下來(lái)就既長(zhǎng)的像烏鴉又長(zhǎng)得像人嗎?成千上萬(wàn)的問(wèn)號(hào)頓時(shí)一起涌向的大腦。接著，我就帶著這些稀奇古怪的問(wèn)題進(jìn)入了這本書(shū)的黃金屋，希望在這里能尋找到我所需要的答案。
終于，我來(lái)到了這本書(shū)的世界，這本書(shū)的黃金屋。
一開(kāi)始，它就告訴了我所需要的答案，也用那一個(gè)答案解開(kāi)了我腦海中所有的謎團(tuán)。原來(lái)是因?yàn)橛幸恢幻欣识酄柡醯臑貘f對(duì)這本書(shū)的主人公一位德國(guó)的男孩瑞夏德說(shuō)了一段奇怪的咒語(yǔ)，之后小男孩瑞夏德就變成了一只會(huì)飛的烏鴉。原來(lái)，他們兩個(gè)換了身份。
這本書(shū)主要講述的是一個(gè)很普通的日子，德國(guó)男孩瑞夏德獨(dú)自坐在榛子樹(shù)樹(shù)叢旁的草地上胡思亂想，一只叫朗多爾夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對(duì)他說(shuō)：“我就是你，你就是我!”然后它豎起羽毛，原地轉(zhuǎn)了三圈，念了一段詩(shī)一般的咒語(yǔ)：“飛上高空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀負(fù)擔(dān)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童!”呵呵，瑞夏德竟然就此變成了一只烏鴉，他的羽毛閃爍著黑色金屬般動(dòng)人的光澤。作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習(xí)主人公的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，永不磨滅的精神!
讀書(shū)日的讀后感600字篇3
法國(guó)“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"儒勒.凡爾納的“海洋三部曲”的第二部《海底兩萬(wàn)里》想必大家都很熟悉。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一部不可多得的名著，也是一次充滿自由與孤獨(dú)的深海之旅。
這部小說(shuō)寫的是一次偶然的事件使“我”——彼埃爾.阿羅納克斯、“我”的仆人孔塞耶及加拿大籍魚(yú)叉手內(nèi)德.蘭踏上了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，與“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)尼摩開(kāi)始了兩萬(wàn)里的海底之游。船長(zhǎng)帶“我們”周游了世界海域——瓦尼科羅島、托雷斯海峽、印度洋、紅海、地中海、維哥灣、馬尾藻海、合恩角、亞馬遜河甚至南極。
在這次旅行中，“我”發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)是為了某種復(fù)仇才選擇與世隔絕的海底生活。“我”不斷尋找著答案。但最終，尼摩船長(zhǎng)對(duì)他所要報(bào)復(fù)國(guó)家的船只進(jìn)行了一場(chǎng)大屠殺?！拔覀儭闭覝?zhǔn)機(jī)會(huì)逃出了“鸚鵡螺”號(hào)。
這部“深海之旅”讓我看到了人類的潛水艇無(wú)法到達(dá)的深海美景。各式各樣的海洋生物，它們各自不同的外形和生活方式深深的吸引了我，讓我學(xué)會(huì)了各種生物學(xué)知識(shí)。
同時(shí)，我也非常敬佩尼摩船長(zhǎng)，為他那過(guò)人的膽識(shí)和勇氣;為他的果斷和獨(dú)當(dāng)一面;他是為了窮苦人民而努力，渴望解救他們;他的正義感也使我敬佩，他斷然制造“鸚鵡螺”號(hào)，向滅國(guó)者發(fā)出挑戰(zhàn)，用行動(dòng)告訴他們祖國(guó)還有他，祖國(guó)雖然已經(jīng)滅亡，但他的“種子”還在這里，會(huì)讓他們付出慘痛的代價(jià)!
這部小說(shuō)讓我感受到了深海的魅力，學(xué)到了各種關(guān)于魚(yú)類的知識(shí);我還要向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種果斷、勇敢、正義、愛(ài)國(guó)。但我也看見(jiàn)了仇恨帶來(lái)的毀滅性，它告誡我不可以被仇恨蒙蔽，從而做出讓自己后悔的事情。
讀書(shū)日的讀后感600字篇4
讀了《剝豆》一文，我心中久久不能平靜。
?剝豆》講述了一位母親與兒子的剝豆比賽。母親盆里有底子，兒子卻沒(méi)有底子。比賽開(kāi)始，母親瞻前顧后，小心翼翼，剝豆的速度隨著心理的變化時(shí)快時(shí)慢。不一會(huì)兒，一大袋豆很快被剝完了。母親贏了，兒子卻沒(méi)有沮喪。
記得有句話，叫“失敗乃成功之母?！笔前?，沒(méi)有一次次從失敗中吸取教訓(xùn)，哪兒來(lái)的成功？《剝豆》中的母親也說(shuō)，“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗(yàn)?！奔词故鞘。ンw驗(yàn)一下，去承受一下，去經(jīng)歷一下，又何妨？一棵小樹(shù)只有經(jīng)歷過(guò)日曬雨淋，風(fēng)吹雨打才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，如果我們的成長(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)受一點(diǎn)兒困難、挫折、失敗，那么我們只能像溫室里的花朵，稍受打擊就會(huì)一蹶不振，垂頭喪氣，失去生活的勇氣。
開(kāi)始，學(xué)騎自行車的時(shí)候，我總是跌倒。不僅是身體跌倒，自行車跌倒，更是信心跌倒。每當(dāng)我跌倒之時(shí)，就一屁股賴在地上號(hào)啕大哭?？筛改敢淮斡忠淮蔚毓膭?lì)我，一次又一次地幫我分析失敗原因，我就一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)繼續(xù)練。最后，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒和失敗，我終于征服了不聽(tīng)話的自行車。
暑假里，爸爸教我下中國(guó)象棋，剛開(kāi)始，沒(méi)下幾步我就輸了，我急得常常掉眼淚，有時(shí)還賭氣摔棋子。但漸漸地，隨著爸爸教我的招式越來(lái)越多，只要他饒我?guī)最w，我還能和他抗衡。偶爾他大意，還能擺出殺招，讓他悔之晚矣。這就是一次次失敗和痛苦給我來(lái)的成績(jī)。讀過(guò)《剝豆》以后，我覺(jué)得以后無(wú)論學(xué)什么，無(wú)論多么艱難，我都要像那兒子一樣，“沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪”，因?yàn)橘€氣和沮喪并不能助我成長(zhǎng)，助我成熟。
生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活有快樂(lè)，也一定有磨難。但我知道，磨練，自有它的價(jià)值。
讀書(shū)日的讀后感600字篇5
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇課文，通過(guò)王安石先生的思路，我深刻理解了“玉不琢，不盛器”的道理。這篇文章講的是方仲永從小就有天賦，卻被他父親貪圖眼前利益，而不去學(xué)習(xí)，最終成為普通人。
王安石先生講述的這件事僅僅是對(duì)方仲永的憐憫嗎？恐怕不是，里頭還包含著對(duì)方仲永父子的譴責(zé)之意。仲永父親為了自己的小利益而為社會(huì)損失了一個(gè)人才，“這值得嗎？這對(duì)社會(huì)造成的危害，難道比自己的利益更無(wú)關(guān)緊要嗎？”我們不禁捫心自問(wèn)。其實(shí)不然，仲永就這樣“葬身”在茫茫人海中。
設(shè)想一下，如果方仲永當(dāng)初立場(chǎng)堅(jiān)定地變“不使學(xué)”為“我要學(xué)”，那就是另一番景象了，人們就不是“傷仲永”而是“贊仲永”了……設(shè)想一下，如果方仲永的父親能夠讓仲永繼續(xù)使學(xué)，繼續(xù)努力，那他說(shuō)不定還是一位大詩(shī)人，能與王安石相提并論或是王安石的一位徒弟；設(shè)想一下，如果方仲永的鄰居們不花錢來(lái)求他來(lái)自己家里作詩(shī)，也就不會(huì)讓仲永的父親貪錢到極點(diǎn)，以至于荒廢了一個(gè)好人才，設(shè)想一下……
王安石先生寫這篇文章也發(fā)表了對(duì)天才的看法。人們常說(shuō)“成功的人，往往不是最聰明的，而是最勤奮的”。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開(kāi)后天的努力，否則早晚都會(huì)出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天。古今中外的成功者，哪個(gè)是不經(jīng)歷勤奮的學(xué)習(xí)就得來(lái)成就，得到世人的贊揚(yáng)和敬佩的呢？王獻(xiàn)之“用盡三缸水，一點(diǎn)像羲之”，最終成為大書(shū)法家。法國(guó)文學(xué)家福樓拜的書(shū)房窗臨塞納河，因燈光徹夜通明，被船夫當(dāng)作漁燈，這樣的事情許多許多，像方仲永這樣的事情也有不勝枚舉。
是啊，成功得靠后天的努力！我會(huì)更加勤奮，成為方仲永的`“相反數(shù)”。
