《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一,這是一部以描寫農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),讀完后你一定感慨頗深吧,趕緊拿起筆寫一篇讀后感吧,以下是范文社小編和大家分享的通用關(guān)于《水滸傳》讀后感參考范文4篇,以供參考,希望對(duì)您有幫助。
《水滸傳》讀后感1
我從小就喜歡看小說(shuō),尤其是對(duì)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等書,很感興趣,能夠說(shuō)是百看不厭。此刻就單講《水滸傳》。
讀完了水滸傳,我認(rèn)為這本書有三大好處。
第一點(diǎn),也是最引人入勝的一點(diǎn),就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪里白條張順?biāo)云婕?、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法,哪一個(gè)不是人中奇才?有人說(shuō)《水滸傳》里108將是勉強(qiáng)湊齊的,就是為了湊傳說(shuō)中的108星??扇绻钦孢@樣寫,那么不僅僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的好處,水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。
第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對(duì)劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢(mèng)游梁山伯,中間事情的繁瑣,人物眾多??勺髡呤┠外衷趯懽鞣矫妫軌蛘f(shuō)是游刃有余,由不得你不繼續(xù)往下看。仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般,真是讓人嘆服。
第三點(diǎn)我要說(shuō)的是《水滸傳》對(duì)于歷史的記述。我認(rèn)為,這樣一個(gè)類似于“神話”的故事,可對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生、外敵入侵、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)表現(xiàn)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了分析。大家想,如果國(guó)家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣,那么怎樣會(huì)有數(shù)萬(wàn)好漢奮勇起義?但有一點(diǎn)我不明白,宋江為什么不推翻宋朝,自己做皇帝。而要投降宋朝,做宋朝的奴才。不明白!不明白!看來(lái),水滸傳不止是一本有意思的小說(shuō),更是一本反映當(dāng)時(shí)社會(huì)和政府腐敗的歷史書。
《水滸傳》里雖然有一些是虛構(gòu)的,但這本書不僅僅能夠聯(lián)系現(xiàn)代的社會(huì),還寫出了古代政府的腐敗。
《水滸傳》真是一本好書呀!
《水滸傳》讀后感2
前些天,我讀了《水滸傳》,水泊梁山那替天行道的大旗,那一百零八將栩栩如生的性格長(zhǎng)久的留在我的腦海里,但我最喜歡的還是林沖,最可憐的就是宋江。
林沖這個(gè)人有兩個(gè)特點(diǎn):一是忍;二是狠。高衙內(nèi)欺辱他的妻子,他忍了;誘他進(jìn)白虎堂,判他去充軍,他忍了;解差用開(kāi)水燙他,甚至要?dú)⑺?,他忍了;從八十萬(wàn)禁軍教頭到看守草料場(chǎng),他忍了。他忍,是因?yàn)樗麑?duì)朝廷還存有幻想。當(dāng)?shù)搅恕帮L(fēng)雪山神廟”時(shí),幻想破滅了,他忍無(wú)可忍了,大開(kāi)殺戒,一口氣殺了六個(gè)人。投奔梁山,王倫不肯收留,他忍了,寄人籬下,當(dāng)晁蓋上山時(shí),他又忍無(wú)可忍了,殺了王倫,體現(xiàn)了一個(gè)“狠”字。
在說(shuō)宋江,他從來(lái)就是腳踩兩只船,對(duì)朝廷充滿幻想,總以“給兄弟們一個(gè)好的出路”給自己留條后路,于是,聚義廳轉(zhuǎn)成忠義堂,人人得而誅之奸臣高俅倒成了座上客,導(dǎo)致林沖氣的吐血,他理解招安的日子,也是林沖吐血身亡的日子。之后,他又征討同樣是起義軍的方臘,結(jié)果兄弟們是死的死、亡的亡。最后朝廷對(duì)他還是不放心,賜他自盡,他臨死還帶上李逵??芍^可憐、可悲,令人心生厭惡。因此,我喜歡豪爽、仗義、百折不回的武松、魯達(dá),以及對(duì)朝廷徹底死心的林沖。厭惡和宋江一路貨色的吳用,盧俊義。
總之,我喜歡著本書,那栩栩如生的一百零八人將伴我同行,這就是我讀《水滸傳》后的一點(diǎn)感受!
《水滸傳》讀后感3
我喜歡讀名著。有人問(wèn)我為什么,每次我都嚴(yán)肅地回答:“著名的小說(shuō)不僅能增加我們的知識(shí)和見(jiàn)解,還能教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砩钪械囊恍┦虑?,讓我們變得更好?!?
我最喜歡的小說(shuō)是《水滸傳》。這部小說(shuō)講述了梁山英雄從起義到繁榮,再到最終失敗的故事。這部小說(shuō)還描繪了水泊800英里長(zhǎng)的涼山,那里的英雄們生活在一個(gè)理想的社會(huì)里,“四面八方共享一個(gè)共同的領(lǐng)土和不同的姓氏”雖然外表語(yǔ)言從北到南、從西到東各不相同,但語(yǔ)氣是真誠(chéng)的,忠誠(chéng)和信念沒(méi)有什么區(qū)別。出于這個(gè)原因,美國(guó)作家賽珍珠把書名翻譯成《四海之內(nèi)皆兄弟》。
小說(shuō)還生動(dòng)地描繪了宋江、吳用和林沖。我最喜歡的情節(jié)是“智取生日”。因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)的內(nèi)容非常精彩,晁蓋等人瞞過(guò)了他們的生日,每個(gè)人都表現(xiàn)出了他們的風(fēng)采和特長(zhǎng),使得這篇文章很有魅力。
在閱讀過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)《水滸傳》有一個(gè)非常特殊的結(jié)構(gòu)。作者采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。前44遍先講述一個(gè)英雄的故事,然后《百川與海》逐漸發(fā)展到水泊的梁山大聚義。第七十次之后,作者寫道,他們向政府屈服,最終失敗了。這使得這部小說(shuō)聯(lián)系緊密,線索清晰。
我喜歡《靖陽(yáng)港吳淞打虎》的情節(jié)和章節(jié)。為了回家與哥哥團(tuán)聚,宋武途經(jīng)涇陽(yáng)港。喝酒后,他堅(jiān)持要翻過(guò)這座山。餐館無(wú)法阻止他?!眮?lái)到景陽(yáng)崗,宋武看到標(biāo)語(yǔ)牌上有一個(gè)印章,知道里面有老虎,又怕回頭被餐館嘲笑,只好硬著頭皮一步一步上了永子?;赝@一天的顏色,“漸漸倒下”的描述不僅指出了老虎出來(lái)覓食的時(shí)間,也顯示了人們恐懼和焦慮的心態(tài)。它也渲染了恐怖和悲傷的氣氛,讓人在閱讀時(shí)感到毛骨悚然。如此精彩的細(xì)節(jié)描述只有通過(guò)精讀才能實(shí)現(xiàn)。
我也喜歡書中人物鮮明的個(gè)性特征,如魯·和他在的同事jy嫉惡如仇,俠義無(wú)畏,脾氣火爆,而魯·則粗獷溫和,豁達(dá)通情達(dá)理。另一個(gè)例子是林沖和宋武,他們都在小說(shuō)中被描繪得非常詳細(xì)。他們都擅長(zhǎng)武術(shù),都有勇氣和足智多謀。
我喜歡《水滸傳》。這讓我受益匪淺。它的存在促進(jìn)了我的成長(zhǎng),增加了我的知識(shí)。
《水滸傳》讀后感4
在暑假里,我認(rèn)真閱讀了我國(guó)四大名著之一《水滸傳》,這本書以歷史為基礎(chǔ),以幻想為輔料,經(jīng)典而富有魅力。
在收復(fù)失地的時(shí)候,有一個(gè)令人熱血沸騰的'故事讓我記憶猶新。在征討賊首王慶的時(shí)候,王慶直接調(diào)了十萬(wàn)精兵來(lái)攻打只有五萬(wàn)人馬鎮(zhèn)守的宛州城,眼看敵軍就要壓陣,宛州守將之一蕭讓見(jiàn)情況緊急,根據(jù)自己的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和自己所了解的知識(shí),立刻思索起歷史上類似的情形,不一會(huì)兒,便從腦海中搜索到“空城計(jì)”,立刻命人準(zhǔn)備,嚇得十萬(wàn)大軍丟盔卸甲,望風(fēng)而逃。
蕭讓在面對(duì)十萬(wàn)敵軍的時(shí)候,肯定有過(guò)焦急,但是他仍然不忘用智慧的力量來(lái)與敵軍抗衡。他這樣的智慧來(lái)源于哪里?顯然,他的力量出自于知識(shí)。如果想成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人,就必須汲取多方面的豐富知識(shí),專心攻讀,了然于心,這樣才能靈活地運(yùn)用在生活中所遇到的困難上,順利解決問(wèn)題,這樣才稱得上是真正的“智慧”。
古今中外,有多少和蕭讓一樣學(xué)富五車的人?諸葛亮自然不必說(shuō),草船借箭、舌戰(zhàn)群儒的故事家喻戶曉;周瑜也是一個(gè)聰明人,赤壁之戰(zhàn)中的苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)可都是他想出來(lái)的呢;海倫·凱勒雖然看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn),但是她憑借豐富的學(xué)識(shí),最終寫成了文字優(yōu)美的《假如給我三天光明》;還記得屠呦呦嗎?屠呦呦依靠她的科學(xué)知識(shí),成功發(fā)現(xiàn)了青蒿素,獲得了“青蒿素之母”的稱號(hào)……他們都是有知識(shí)的智慧之人,是知識(shí)賦予他們力量,是知識(shí)改變了他們的命運(yùn)創(chuàng)造了生命的奇跡。
面對(duì)他們,再看看自己,感覺(jué)自己都無(wú)地自容了。我的學(xué)識(shí)不廣又不深,寫作文時(shí)那叫一個(gè)“叫天天不應(yīng),叫地地不靈”啊,寫起來(lái)十分吃力:好不容易在媽媽的提醒下,想到了一個(gè)能寫的材料,可是把小腦袋翻了個(gè)底朝天,都找不到什么優(yōu)美的詞句;有的時(shí)候,故事是勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫出來(lái)了,開(kāi)頭結(jié)尾可成了個(gè)大難題了,作文書這兒翻翻,那兒翻翻,卻找不到一個(gè)合適的……書到用時(shí)方恨少,每每這時(shí)候,我真的是悔不當(dāng)初啊,這時(shí)我才真正明白老師掛在嘴邊的“厚積薄發(fā)”的含義。
知識(shí)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚,行動(dòng)起來(lái)吧,讓你我都擁有這樣的力量。