人間失讀后感6篇

時(shí)間:2023-05-22 作者:pUssy 讀后感

讀完一本書你肯定有不少感受可以通過讀后感記錄下來,只有熟讀書籍中的內(nèi)容,我們裁能將讀后感寫好,下面是范文社小編為您分享的人間失讀后感6篇,感謝您的參閱。

人間失讀后感6篇

人間失讀后感篇1

人間失格,失去的真善美的人格天性,人們虛偽和善的面具之下,扭曲的嫉妒、仇恨、憤怒的邪惡嘴臉,隱藏著內(nèi)心的陰暗。在日本二戰(zhàn)走向戰(zhàn)敗衰亡的背景下,社會(huì)充斥著紙醉金迷的虛假繁榮,軍國主義的遺毒蠶食著年輕人的信仰追求,要么一同戴上面具得過且過,要么獨(dú)善其身堅(jiān)守自我,要么渾渾噩噩隨波逐流,遺憾的是,化身為主人公葉藏的太宰治,擁有與生俱來洞悉人性、聰慧敏感的天賦,卻在追究自我真實(shí)善良極致與對人性、對社會(huì)的恐懼中不得其解,最后選擇了另一條放棄的道路,自殺解脫。

出身官僚家庭的葉藏,完全可以按部就班的完成大學(xué)學(xué)業(yè),修習(xí)繪畫技藝,憑借父親的權(quán)利謀得一份穩(wěn)定的工作,娶一個(gè)門當(dāng)戶對的妻子,即使戰(zhàn)后日本政府重組或倒臺,也能依靠家族的積累安度終身,然而天賦異稟的他,精神世界早已成為天使與惡魔的戰(zhàn)場,在業(yè)火的燃燒中崩潰坍塌。他內(nèi)心的焦灼斗爭是對人性、對人與客體關(guān)系以及人在社會(huì)中存在意義的深刻反思,這種矛盾沖突不但是書中故事情節(jié)的焦點(diǎn),也是作者以及每名讀者寥寥一生都困惑掙扎的焦點(diǎn)。

問題的根源在于,自我內(nèi)心的圓滿無暇,在生存的蠅營狗茍中很難不被玷污。葉藏兒童時(shí)期用小丑般雜耍的行為舉止來偽裝逃避對人性的恐懼,閉口不談?wù)鎸?shí)的想法,即使身為小少爺,對女傭和仆人卑躬禮貌面具下的冰冷臉龐也顫若寒蟬。少年時(shí)期的他,心理人格分裂愈發(fā)明顯,甚至寄希望于繪畫妖魔,渴望獲取它們強(qiáng)大的力量來對抗恐懼,書中寫到:?。〗o我冰冷的意志!讓我知道人類的本質(zhì)吧,人就算踩著別人往上爬,也不算什么罪,給我一個(gè)憤怒的面具吧!”隨著年齡的增長,深深感到真實(shí)的人心不過就是如此陰暗,自己殉情自殺未遂,愧疚于每一個(gè)善待自己的女性,擺脫不了對崛木依賴的軟弱無能,在酗酒、吸毒中獲得虛假的力量,從此臻至自我終極無果,也被傳統(tǒng)的家庭道德所不容,昭示著人性的悲哀。

人間失讀后感篇2

文章分七輯,每一輯內(nèi)容都不同。作者汪曾祺先生是個(gè)真性情的人,單單從目錄就能看得出來。每篇文章的題目都很直白,樸素、平凡但是帶著點(diǎn)詩意?!叭碎g草木”這個(gè)題目只是其中一篇散文的題目,但是作為整本散文集的名字,卻很恰當(dāng)。每篇散文的語言都很樸實(shí),簡單,內(nèi)容也不是什么出奇的事情,普通得真的就像隨處可見的草草木木。不知是題目烘托了文章,還是文章烘托了題目?

汪曾祺先生也是什么都能寫,而且寫的有趣。卸去了華麗辭藻的文章讀起來讓人頗為心安和舒服。從回憶家鄉(xiāng)的一花一草一木,到各種各樣的小吃,再到在聯(lián)大的生活、相識的老友、親人……幾乎都是司空見慣的事,在汪曾祺先生筆下卻別有魅力。其中有篇《葡萄月令》,五頁的文章,把葡萄從一月到十二月詳詳細(xì)細(xì)地描寫了下來,但讀著一點(diǎn)也不使人厭煩。這便是魅力,或者說是魔力。

零零碎碎的小事太平凡了。散文是拿這些小事入文,能抓住人心的就是好文章。即使是他人的經(jīng)歷,《人間草木》這本散文集讀起來仍舊是溫暖的。有人對散文不感興趣,認(rèn)為它無聊,沒有跌宕的情節(jié),像一杯白水。其實(shí)生活就是白水,只是喝的人心境不同罷了。

汪曾祺先生的生活,一定是擔(dān)得起這八個(gè)字的——溫和從容,歲月靜好。

人間失讀后感篇3

書一直是人類的朋友,這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣。也許只是泛泛之交,或者是心心相惜的難求知音。正所謂書海無涯,浩瀚的書海實(shí)在是讓人難以企及。

我喜歡書,更喜歡看書,書是我最好的朋友,給予了我知識和快樂。

然而,我最喜歡的一本書,就莫過于《在人間》了?!对谌碎g》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的主要是主人公阿廖沙從1871年到1884年這一時(shí)期的生活。從書中,我看到了阿廖沙悲慘的命運(yùn),他忍受著非人的生活還要遭受生活帶給他的壓迫這是一個(gè)少年該承受的嗎?我對這本書的印象特別深刻,書中的人物也深深地刻在我的腦海里:善良的外祖母神圣得像圣母再世;吝嗇刻薄的外祖父讓人感到可氣又可憐;嫉惡如仇的輪船廚師斯穆雷粗俗中卻流露著正直;裁縫妻子為沉重的生活帶來了一絲溫馨……

不僅如此,主人公阿廖沙也是因?yàn)閺N師斯穆雷給他看了果戈里的作品,才引起了他對書籍的熱愛,激發(fā)了他對正義和真理的追求,才促使他懷著“做個(gè)頑強(qiáng)的人,要想辦法改變自己,不然我就真的毀了”的決心,踏上了奔赴喀山的路。我真心希望他會(huì)有好的前程。

?在人間》是高爾基對阿廖沙少年時(shí)期的回憶,也展現(xiàn)了阿廖沙少年時(shí)期心靈成長的曲折、坎坷的歷程,它是世界文化園林的魂寶,是世界文化底蘊(yùn)的寶貴遺產(chǎn)。

再次翻開這本略顯破舊的書,心中不禁感慨萬分。是啊!從前,我并沒有那么愛看書,爸爸媽媽給我買的書,看了一遍就扔在那兒,不去管它了?,F(xiàn)在回想起來,我覺得那樣做并不好,久而久知,那本書便會(huì)被我漸漸遺忘,可能再也不會(huì)去碰它了。那么,我就少了一份知識,少了一次美的欣賞,少了一個(gè)閱讀的愜意感,我會(huì)失去一些很重要的東西,一些無法從其它地方進(jìn)行彌補(bǔ)的東西。所以,我更應(yīng)當(dāng)百倍珍惜。

這本書的作者高爾基說的沒錯(cuò),書籍確實(shí)是人類進(jìn)步的階梯,它帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界,在那兒,我們可從丟掉所有的煩惱和不愉快,享受書帶給我們的樂趣與無限的遐想。

人間失讀后感篇4

翻開高爾基的三部曲,我的心便隨著故事情節(jié)起起伏伏,書中的每一個(gè)字都像一顆閃耀的明星,發(fā)出耀人的光芒,讓我沉醉其中。

?童年》《在人間》《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲,記錄了高爾基二十歲以前的坎坷經(jīng)歷。其中最吸引我的是《在人間》,因?yàn)樗涗浟烁郀柣簧凶钇D難的獨(dú)立謀生的故事。因?yàn)橥庾娓讣移飘a(chǎn),年僅十歲的高爾基來到人間,為了生存,他撿過破爛,當(dāng)過學(xué)徒和雜工,飽嘗人間苦難。但他卻像一條逆著洋流的魚,堅(jiān)持游到底。

在外婆妹妹家當(dāng)學(xué)徒的日子里,他只能睡在廚房和廁所正對門。廚房爐灶散發(fā)出來的熱氣使他滿頭大汗,而從臺階下面吹進(jìn)來的過堂風(fēng)又把他的雙腳凍得冰冷,因此,每當(dāng)他躺下睡覺時(shí),總要把門口所有的擦腳墊都蓋在腿上。雖說是來學(xué)藝,但制圖工具他也只碰過一次,他要干女仆、保姆的活,一刻都不能休息,可女主人仍對他橫眉冷對。

小小年紀(jì),就要背上這么重的擔(dān)子,他只是個(gè)孩子啊!在需要被疼愛照顧的年齡,卻經(jīng)歷著貧窮勞苦,被俄國社會(huì)壓彎了背脊,但他堅(jiān)強(qiáng)剛毅,像一條逆著洋流的魚,迎難而上,他改變不了現(xiàn)實(shí),只能慢慢地適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)貧窮。

再回頭來看看我自己,平時(shí)在家,只知道在空調(diào)房里吃著零食,看著電視,什么家務(wù)都不做,做什么事都不能堅(jiān)持,不能自立,在吃苦耐勞、獨(dú)立自強(qiáng)方面我的確遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高爾基。

但是,高爾基的生活并不全是暗淡無光的,一些美好的插曲也一直伴隨著他。他遇到了像柳德米拉,瑪爾戈王后,裁縫師傅的妻子和斯穆雷這些愛讀書的人。他們就好像一盞盞燈,照進(jìn)高爾基的世界,為他暗淡的人生帶來絲絲光亮。他們幫助高爾基看書學(xué)習(xí),把他引進(jìn)了知識的殿堂。高爾基就在那時(shí)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。晚上沒有燈,他就把滴在桌上的蠟油收集起來再次利用。如果書中有他不理解的詞匯,他就無法思考別的事情,會(huì)想方設(shè)法地把它弄明白。這種求知若渴的精神著實(shí)令我佩服。

看看我的書架,書到是不少,可一本本都是嶄新的,連一個(gè)手印,一點(diǎn)折痕都沒有,閑置了太久,有的都已經(jīng)蒙上了一層薄薄的灰了,可見我平時(shí)有多懶。最初看這本書只是為了寫觀后感,可看完之后才發(fā)現(xiàn)看書是一件妙不可言的事,而且高爾基的讀書精神更激發(fā)了我的閱讀欲,是時(shí)候增加自己的閱讀量啦。

在人間謀生的高爾基就像一條逆著洋流的魚,就算波濤再?zèng)坝浚膊粫?huì)改變自己的方向,和沿途的同伴們一起逆流而上,執(zhí)著追求。

在生活中,我也要做這樣一條固執(zhí)的魚,逆著挫折的洋流,一路向前!

人間失讀后感篇5

王國維先生的《人間詞話》是一部佳作。初讀之,感受到的是一種花非花、霧非霧的感覺,未能讀出其中的意味;二讀,似乎能夠粗略的覺察到詩詞中的情境與詩人的感想;再讀之,其帶給我的便是震撼。詞話來自人間,是經(jīng)由人所抒發(fā),是人自身的生活感想蘊(yùn)藏在詞話里,字里行間里透露的是每個(gè)詩人內(nèi)心的自我獨(dú)白。

王國維先生將詞話分為三境界,“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓望盡天涯路?!保ǔ鲎躁淌獾摹兜麘倩ā罚┐四说谝痪辰?;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!保ǔ鲎詺W陽修的《蝶戀花》)此乃二境界也;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”(出自辛棄疾的《青玉案》),此第三境也。當(dāng)然,讀完《人間詞話》,我發(fā)現(xiàn)不僅詞話分為這三境,我們的人生也需經(jīng)歷這三種境,“成大事者必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”,此二者有異曲同工之妙。

雖說王國維先生是論詞而作,但是《人間詞話》不僅僅是對詩詞進(jìn)行評價(jià)批評,還富有藝術(shù)與美感。先生在評價(jià)屈原《九章·涉江》中寫道:“詞之雅鄭,在神不在貌?!笨?,先生評價(jià)詩詞,好似將詩詞看作是一位楚楚動(dòng)人的女子,如何算作優(yōu)雅,在于其氣質(zhì)的突顯而不在于外貌的張揚(yáng)。而先生又在評價(jià)蘇軾的《水調(diào)歌頭快哉亭作·落日繡簾卷,亭下水連空》時(shí),說道:“然此乃抒情之作,故尤重內(nèi)美?!毖哉Z間將情感融入,傳達(dá)出的那種美的質(zhì)感十分真摯強(qiáng)烈,并且顯得十分樸實(shí)自然,極具親切感。

而先生評論大家之作,如蘇東坡、辛棄疾,則稱“東坡之詞曠,稼軒之詞豪。無二人胸襟而學(xué)其詞,猶東施之效捧心”。即使沒有讀過《人間詞話》,蘇軾與辛棄疾的詞都耳熟能詳,他倆的詩詞在我學(xué)習(xí)生涯中時(shí)常出現(xiàn),一句“但愿人長久,千里共嬋娟”,又一句“了卻君王天下事,贏得生前身后名”。兩位大儒詞創(chuàng)功能十分了得,后世也有“要嫁就嫁蘇東坡”的呼聲,只為其極高的文學(xué)造詣;而辛棄疾雄壯豪邁的寫作風(fēng)格也讓我們感嘆老將的雄心大志難酬。當(dāng)然,其二人也正如王國維先生所說都具有寬廣的胸襟、長遠(yuǎn)的目光以及淵博的學(xué)識,他們極高的思想境界并非輕易就能獲得,也需要腳踏實(shí)地的積累,去發(fā)現(xiàn)、去感受、去追求生活的新知,敢于挑戰(zhàn)、敢于批判,付出總會(huì)有回報(bào),不然只能是東施效顰了。

“昔人論詩詞,有景語、情語之別。不知一切景語皆情語也?!蓖鯂S先生如是說。情語不能當(dāng)面表達(dá),那么景語成了最好的傳情方式?!皷|邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴?!眲⒂礤a的《竹枝詞》這樣寫道,到底是“晴”還是“情”呢,怕是只有當(dāng)時(shí)的劉禹錫才能體會(huì)吧。景中有許多等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探尋的新事物,它其實(shí)也是一種另類的情感,這點(diǎn)在詩詞中體現(xiàn)挺多。一說及春夏,便感到生機(jī)活力;一提及秋冬,便好似融入凄冷肅殺之境,可見詞是詩人內(nèi)心的情感獨(dú)白,景是他們情感獨(dú)白的載體。

真所謂“人間詞話,詞話人間?!?/p>

人間失讀后感篇6

看汪曾祺的《人間草木》,惹起我無盡鄉(xiāng)思。

汪曾祺,一位著名的作家,而作為語文老師的我對他是一無所知,真是很慚愧!汪曾祺(1920年3月5日—1997年5月16日),江蘇高郵人,當(dāng)代作家、散文家、戲劇家,京派作家的代表人物。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京文藝》編輯。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就。著有小說集《邂逅集》,小說《受戒》、《大淖記事》,散文集《蒲橋集》,被譽(yù)為“抒情的人道主義者,中國最后一個(gè)純粹的文人,中國最后一個(gè)士大夫?!?/p>

終于買到了他寫的《人間草木》這本書,可買來之后這本書就真的被收藏了,因?yàn)樽约嚎傆泻芏嗬碛烧f自己沒有時(shí)間來讀,真是“書非借不能讀也!”上周終于拿出時(shí)間拜讀這本書,一讀便不舍得放下!里面沒有空泛的好為人師的大道理,也沒有宏大的人生題材,流淌在字里行間的都是文人的雅趣和愛好,彌漫著文人的情調(diào)。讀他寫的植物我感受到的是閑情逸致,讀他寫的人物我享受的則是詩情畫意……讓我感觸特別深刻的是汪曾祺先生筆下描寫的那些植物,仔細(xì)讀來真是一種享受,如流水般凈化著浮躁的內(nèi)心,聯(lián)想現(xiàn)在的生活、工作,我們是不是過于匆忙,忽略了生活樂趣了呢?熱愛自然,熱愛植物草木,這是一種人生可遇而不可求的精神寄托,古往今來,從來如此。工作的時(shí)候積極努力,休息的時(shí)候,就需要有如本書一樣的發(fā)現(xiàn)的眼睛和心情,如此,就會(huì)在生活的道路上,既有向前的飛奔,又有欣賞途中風(fēng)景的收獲。

這就是我讀過本書的最大收獲。讀汪先生的這本書,覺得心里暖暖的,靜靜的……