大家在寫讀后感時要側(cè)重于自己感想的寫作，寫讀后感的主要目的就是將自己對書籍的理解表達出來，范文社小編今天就為您帶來了贊蟋蟀的讀后感優(yōu)秀5篇，相信一定會對你有所幫助。
贊蟋蟀的讀后感篇1
蟋蟀因為貪吃被帶到了紐約的一個繁華的廣場，有幸的是，它遇到了三個好朋友，其中一個叫瑪利歐的男孩，家里很窮，因為瑪利歐收養(yǎng)了蟋蟀，因此蟋蟀用它絕妙的音樂天賦報答了他，讓他們一家走出了困境，并且蟋蟀也成了著名的音樂家。后來蟋蟀又想起了家鄉(xiāng)寧靜而自由的生活，它在朋友的幫助下，終于回到了他夢寐以求的家鄉(xiāng)。
這本書告訴我們，每個人人生的道路都不同，都會遇到坎坷，但只要我們有要保持寧靜質(zhì)樸的心，每一次迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)歷風雨后，一定會看到絢麗的彩虹，我們只有有一顆寧靜質(zhì)樸的心生活就會對我們微笑。
贊蟋蟀的讀后感篇2
最近我讀了一本書，叫《時代廣場的蟋蟀》，這里面的主人公竟然是一只蟋蟀！名字叫柴斯特。故事的開端是這樣的：
蟋蟀柴斯特從沒想過要離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，可它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃，結(jié)果被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人—男孩馬利歐。
柴斯特很有趣，它什么都吃。最搞笑的是，有一次睡覺的時候把馬利歐家的兩元紙幣當成樹葉啃掉了一半。這下可闖下大禍了，馬利歐的媽媽本來就把柴斯特看作“眼中釘”，這回更是暴跳如雷，下定決心要把柴斯特趕出報攤。這個時候，它的兩個好友想出了一個好辦法，讓老鼠塔克償還這筆債務(wù)，因為它有一筆兩元又九十三分的財產(chǎn)，更主要的是它樂于助人。正因為有了老鼠的幫助，柴斯特才逃過一劫。
可是柴斯特又闖禍了，一不小心把報攤點燃了，幸而在兩個好朋友的幫助下，又度過了難關(guān)。不但如此，塔克老鼠和亨利貓還幫助柴斯特一夜之間成為了地鐵站的演奏明星。可是好景不長，就在柴斯特事業(yè)如日中天的時候，它卻提出了隱退。是什么原因?qū)е铝瞬袼固貢羞@樣的想法呢？不是人人都很向往出名嗎？都向往自己的頭頂能罩上燦爛的光環(huán)嗎？但是柴斯特卻不這樣想，它更向往自由和快樂。目前的狀況讓它覺得疲憊不堪，每天的兩場演出讓它很不快樂和自由。既然柴斯特這么向往自由，那么它的兩個好朋友塔克老鼠和亨利貓當然也希望柴斯特能夠快樂、開心。于是它們再次選擇幫助它，幫助柴斯特離開這兒，回到自己的老家康涅狄格州草場，讓它自由自在地去過自己想要的生活。
真沒想到，一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓竟然會有這么真摯的友情，真是讓人感動?。?/p>
贊蟋蟀的讀后感篇3
在一個美麗的早上，柴斯特正在草原上悠閑的散步，這時，一只小兔驚恐地說：“不好了，下一個星期天可怕的人類要在這里開建一個小城市，所有的動物都會被殺死，草即將被全部鏟除掉，這里就要遇難了！”柴斯特聽了，下了一跳：?。拷裉煲呀?jīng)星期天了，就剩下僅僅六天時間了，對了，我得趕快叫我的朋友來，這樣，人多力量大，草原就有救了！
于是，柴斯特趕快坐上火車去了時代廣場，憂心忡忡的柴斯特，根本無法安靜下來，它努力地想著拯救草原的好辦法：咦，我是不是可以讓他們知道這樣做對草原的危害，也許我們可以在他們來之前守護草原，他們來的時候我們努力地阻擋，并且用嚴厲的口氣來批評他們，或許他們可以服輸?shù)?，要不然，我就叫亨利它們前往電視臺，讓危害草原的人類退掉。辦法終于想好了，柴斯特安靜了一會兒，火車到站了，它立刻找到了亨利和塔特，三個好朋友又想了一個更好了辦法：直接去電視臺，讓他們直接離開。它們立刻來到了電視臺，爭先恐后地講述著草原面臨的危險和它們的建議，電視臺立刻播報道：請工程立刻停止，地球不是我們?nèi)祟惖?，而是我們和動物共同的，我們不能占領(lǐng)動物的家園！終于，大家成功了，亨利和塔特決定一起和柴斯特回到草原住一段時間，三個好朋友回到草原后又見到憂心忡忡的動物們，它們開心的說：“大家不用擔心了，危險已經(jīng)沒有了!”大家終于開心地笑了起來。
贊蟋蟀的讀后感篇4
這本書主要講了蟋蟀—柴斯特因為貪吃無意間被迫背井離鄉(xiāng)，離開了自己從小到大居住的家鄉(xiāng)；離開了自己溫暖的家；離開了親愛的朋友們。在這一期間，它被人帶到了美國的紐約，認識了塔克老鼠和亨利貓，并被一個叫瑪利歐的男孩當成寵物收養(yǎng)，被關(guān)在了籠子里。失去了自由?，斃麣W一家借助它的歌聲賣報紙，并給下車的人們欣賞音樂，帶來了無窮無盡的快樂和輕松。最后是它的朋友們幫助了它，把它送回了家。柴斯特為什么能重新回到家園？能重新自由自在地生活？這可少不了“它”的功勞，想知道“它”是誰么？，待回兒再告訴你。先來聽聽“它”是怎么幫助別人的吧！
它，在你失去信心的時候，幫你找回自信；它，在你找不到工作的時候，給予你幫助；它，在你無路可走的時候，向你伸出援助之手；它，在你無家可歸的時候，懷揣著一顆火熱的愛心，把一股巨大的暖流像春風一樣吹進了你的心房，使你感受到溫暖。它是什么？它就是友誼!友誼像一座墻，像一顆寶石那樣堅硬無比。友誼是珍貴的，誰也不能失去它；誰也不能沒有它；誰也不會失去它?；叵胛覀冊趯W校里，為了一點雞毛蒜皮的小事，常常鬧得雞犬不寧。還有的人每天都不珍惜友誼，在同學面前又打又罵，簡直可以用“野蠻”這兩個字來形容，這是決不可取的。友誼讓柴斯特重新感受到陽光的燦爛；重新感受到了春風的溫柔；重新感受到了自由的幸福；重新感受到了家的溫暖；重新感受到了跟小伙伴們一起玩耍的快樂；重新感受到了家鄉(xiāng)的美麗。如果人人都珍惜友誼，那么世界就不會有戰(zhàn)爭的爆發(fā)，就不會有戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈就不會威脅著嬌嫩的和平之花；伊拉克的居民就不會每天都提防著突如其來的炸彈、子彈；就不會驚恐萬分的度過每一天。如果每個人，每個同學都愛惜友誼，都有一顆寬容的心。能虛心請教、互相關(guān)愛、互相幫助。那么人間將會變成充滿愛、陽光、鮮花的天堂，將會變成充滿歡聲笑語的歡樂樂園！
贊蟋蟀的讀后感篇5
“明月皎皎光，促織鳴東壁?！敝苋盏?quot;約讀書房”課堂上，郝老師用這兩句古詩引出當天要讀的書目《時代廣場的蟋蟀》。書的作者是美國作家喬治-塞爾登，他在1961年憑借這本書獲得了紐伯瑞兒童文學獎的銀獎。寫作的契機源于他有一天坐地鐵回家經(jīng)過時代廣場時，突然聽到一只蟋蟀的鳴叫，喚起了他對故鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)村生活的懷念與向往。幾分鐘后，一個故事雛形便在他腦海中出現(xiàn)了……
郝老師古今中外，旁征博引，講的娓娓動聽，引人入勝。孩子們聽得全神貫注，如癡如醉。我的心中則是無比的期盼，盼著將這本書一睹為快。
當晚，收拾完畢，等孩子讀完這本書，我迫不及待地翻開來。很快我就被書中流暢優(yōu)美的語言，生動有趣的故事情節(jié)深深吸引了，直到一口氣讀完最后一頁仍意猶未盡。
一件很偶然的事情，有時候會改變?nèi)说囊簧?，對于一只蟋蟀來說也是這樣。這是一只叫柴斯特的蟋蟀，偶然間從康州鄉(xiāng)下來到了大都市紐約，最終落腳在了時代廣場地鐵站的一個報攤旁。報攤的小主人叫瑪利歐，他循著蟋蟀的叫聲從一大堆垃圾中成功發(fā)現(xiàn)了柴斯特，他非常喜歡這只蟋蟀，并且在白利尼爸爸的幫助下成功說服了媽媽將它留下作為自己的寵物。在這里柴斯特還結(jié)識了另外兩個新朋友，坦克老鼠和亨利貓，它倆住在地鐵站旁邊一截廢棄的排水管道里。三個好朋友常常聚在一起，分享美食、聊天、出去探索世界，非?？旎睢?/p>
可是好景不長，它們在一次忘乎所以的派對中，不小心引發(fā)了火災(zāi)，給白利尼一家的報攤造成了嚴重的損失。它們意識到大事不妙，塔克出了很多主意，讓柴斯特逃走，嫁禍給他人等等。柴斯特沒有接受，它認為自己必須要有擔當，堅決不能連累他人。
合上書本，思鄉(xiāng)的情緒蔓延開來。臺灣詩人余光中的詩中也出現(xiàn)過蟋蟀。老先生說:“在海外，夜間聽到蟋蟀叫，就會以為那是在四川鄉(xiāng)下聽到的那一只?！蔽倚r候也是生長在鄉(xiāng)下，蟋蟀的叫聲肯定聽到過無數(shù)次?？墒乾F(xiàn)在回想起來，都忘記了它的叫聲是什么樣的，甚至連它的樣子都已經(jīng)模糊了。難道是我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)太久了?重溫兒時的回憶還得借助百度，圖片中那暗黑色小小的一只只，不知道哪一只會在今夜入夢來，為我鳴唱……
