《海底總動員》主角是一對可愛的小丑魚父子，主要敘述小丑魚馬林和它在路上碰到的藍唐王魚多莉兩人一同在汪洋大海中尋找瑪林失去的兒子尼莫的奇幻經歷?？赐昴阌惺裁锤惺苣兀恳韵率欠段纳缧【幒痛蠹曳窒淼年P于電影《海底總動員》觀后感學生參考范文3篇，以供參考，希望對您有幫助。
《海底總動員》觀后感1
由于看得不是HD版，畫質上稍微有些遜色。在對海等大場景下的表現(xiàn)不夠震撼。
父親馬林對著這個唯一幸存下來的兒子尼莫呵護有加，由于魚卵時的遇襲，導致尼莫一個胸鰭發(fā)育不起來，因此就更加過度呵護了。處處呵護著尼莫，上課怕他遇危險，勸誡他還是晚些時候再讀算了。聽到老師要帶他們去峭壁，嚇了一跳，趕緊跟去。看到尼莫游開，更擔心遇到危險，喊著叫他回來。面對著這個嘮嘮叨叨的家長，而且還在自己的同學面前嘮叨，多滅面子啊。這時小孩的叛逆心理就呈現(xiàn)出來了。尼莫忽然勇敢了起來，準確的說應該叫莽撞。游向了快艇，并碰了一下。然而正準備功成榮歸時，被快艇上下來的潛水者抓去了。
因此，父親踏上了尋找兒子的歷程。途中也發(fā)生了不少故事，經歷了幾次九死一生的磨難。最后為了救多莉勇闖水母群，被龜龜救了下來，帶上來暖流這條高速公路。
在暖流這段時期，烏龜?shù)暮⒆觽兿喈敾钴S，龜龜讓他兒子去穿越暖流。面對這種現(xiàn)象，馬林問龜龜不擔心孩子的安危嗎。而龜龜們就是這樣放手讓孩子們去做的。作為父母要相信孩子，其實這樣做就是能培育孩子的進取心。這一段對話，多少給了馬林一些啟發(fā)。
教導了，知道了，但是又有多少父母能做到呢?不經歷痛苦的掙扎能改變呵護溺愛這種教育方式嗎?不知道。待面臨時，要注意觀察，適時需要營造一個不會過度呵護的環(huán)境，比如和爺爺奶奶保持距離，別給長輩帶;在安全的情況下，讓孩子自己接受錯誤，跌倒了自己爬起來，讓其懂得吸取教訓。
《海底總動員》觀后感2
最近雙休日佳比較忙碌，為了接送方便，把暑期的學而思安排在這兩天上午，和這個月周日下午的培訓課組合起來，就顯得只剩周六半天空閑了。不過這樣的安排佳平時有比較多空余的時間。
我們忙中偷閑，雖然下著暴雨，傍晚還去看了電影《海底總動員2：多莉去哪兒》，電影院空調好足，我中途到外面取暖，佳倒是自始至終，雖然影片不是特別扣人心弦，但佳看得目不轉睛。我進出都沒當回事。迪士尼元素讓佳一看到放映就很興奮，用手機不停捕捉著鏡頭。
今天佳親手采摘了我們陽臺上種的黃瓜。這是我們第一次種瓜，看著它一點點從瓜子到秧苗，到開花結果，佳也見證了這個果實的成長，每天會去觀察它的變化。一直舍不得吃，直到留到足夠成熟。我們三個分享收獲的喜悅，品嘗在口滋潤在心。
佳問：為什么我們人要長的不一樣啊？如果男的都一樣，女的都一樣。那不挺好嗎？我納悶地問她那不亂套了？孩子怎么認清自己父母??？佳說這有什么難的？搞不清她稀奇古怪的想法。
電影簡介:大家最喜愛的、健忘的多莉回來了！這次她將與好朋友尼莫與馬林一起，尋找她的神秘過去和她遺失的家庭。她能記起來什么？她的父母是誰？還有，她是從哪兒學會了說鯨語？多莉與馬林、尼莫一起開啟了這場改變“魚”生的大冒險，穿越大洋至加州著名的海洋生物研究所。在這里，多莉獲得了三位有趣居民的鼎力支持：一只脾氣暴躁、經常讓研究所雇員找得團團轉的章魚漢克；一頭堅信自己的生物聲吶技能出問題了的白鯨貝利；以及一頭嚴重近視眼的鯨鯊運兒。當多莉和朋友們在研究所錯綜復雜的內部水道中輾轉前行時，她也逐漸對友誼、親情和家庭的奧義有了更深刻的認識……小丑魚馬林和藍唐王魚多莉的冒險旅程既有笑點，也不乏淚點，除了不減的樂趣，便是滿滿的情懷！這次挑起主角大梁的是前作里最搶戲的多莉，那條患有健忘癥又非常搞笑的藍唐王魚。多莉最大的特色就是話嘮，嘴巴一直講不停，相當逗趣!
《海底總動員》觀后感3
我是個影迷。這不，迪斯尼大片《海底總動員》剛剛上映，我就迫不及待的去電影院里看。
來吧！我們分享一下精彩的故事﹕海洋世界里住著一對小丑魚夫婦，生了300個卵，但在一次鯊魚的襲擊中，300多個卵只剩下一個卵。在父親馬林的細心照顧下，這個卵長成了一條十分可愛的魚，馬林給它取了個名字，叫尼莫。有一次尼莫跟它賭氣，跑出去后，卻被人類抓走了。馬林為了救孩子，和一個暫時有建忘癥的朋友，智斗鯊魚，勇闖水母陣，還和一個叫龜龜?shù)臑觚敚黄饳M過澳大利亞洋流，終于見到了自己的兒子，但見到的時候，尼莫好像已經“死”了。馬林很無奈地離開了。實際上尼莫是為了逃命在裝死，把它扔到馬桶以后，它機智地逃走了，來到盼望已久的海洋，見到了朝思暮想的父親馬林。它后來還幫助一大群金槍魚逃出了人類地魔爪。尼莫走后，在魚缸里的伙伴也一個一個地逃了出來。
看完這部動畫片，我有些憂慮起來。人類將魚放進魚缸里觀賞，失去了自由，你會怎么想？當然不情愿在魚缸里過一輩子。它們向往大海、向往湖泊、向往大江、向往大和、向往自然、向往自由！
作為萬物之靈的人們做了什么？——捕捉、殺害。它們不甘心失去自由，永遠不會！
