漢字的王國讀后感5篇

時間:2023-10-16 作者:Brave 讀后感

通過寫讀后感,我們可以將自己的閱讀經歷與他人分享,促進共鳴和交流,寫讀后感是一個思考的過程,它可以幫助我們更深入地理解自己的想法,以下是范文社小編精心為您推薦的漢字的王國讀后感5篇,供大家參考。

漢字的王國讀后感5篇

漢字的王國讀后感篇1

學習漢字的歷史和文化是我一是中最難忘的一課,我們一起和老師進入了漢字的王國,一起去探索這次綜合性學習的漢字文化與歷史吧。

來到了漢字的王國,我感到好像有很多的漢字在朝我們涌來,我印象最的是一點值萬金,寫了烏魯木齊市某掛面廠從日本引進了一條掛面生產線隨后又花了18萬元從日本夠進1000卷重10噸的塑料包裝袋??墒羌毿牡娜税l(fā)現“烏”字多了一點,烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。于是18萬買回來的塑料包裝袋成了一堆廢品,真是一點值萬金——嚴謹啊!如果掛面廠和進出口公司的工作人員認真檢,就不會讓這18萬付之東流。

漢字還帶給我們很多的歷史文化。讓我們以后繼續(xù)學習吧。

漢字的王國讀后感篇2

這次綜合性學習我們遨游了漢字王國,體驗了漢字的樂趣,我從中感受到了漢字的偉大。

從這一次學習中,我學到了漢字是從哪來的,漢字是誰發(fā)現的,了解了書法家的作品,體會到了漢字的偉大。

我從街頭錯別字中知道了錯別字的重要性,如果多加一筆或者減少一筆,就會鬧笑話或者有不可估量的損失。

我不僅學到了許多知識,我還很高興,因為有許多錯別字鬧出的笑話,還有很多字謎。

從這次綜合性學習中,我學到了不少東西,還體會到了漢字的有趣。

我愛你,漢字。

漢字的王國讀后感篇3

寒假剛開始的時候,我接觸到了一本書——《漢字王國》。這本書的名字本身就很吸引人,或許你可以猜到,這本書是講漢字的,但你很難想象得到這本書的內容。我翻開這本書,一下子就迷上了!原來這本書的內容如此豐富。

這本書分為六個部分,分別是講天文、地理、人與人文、建筑生活、動物和植物。本書講了一百多個漢字,講述了它們的由來、字意,還用了大量來幫助理解甲骨文。

在漢字與天文中,會講一些古人對星空的探索,如:日晷,它是一種用日影測時間的儀器。在漢字與地理中,會講一些古人對地球和地球上一些事物的發(fā)現和認識,如:地動儀,它是東漢科學家張衡發(fā)明的,是世界上第一個驗震器。在漢字與人及人文中,會講一些有關人的事情,如:比,表示兩個人并排站著。在漢字與建筑生活中,會講古人的基本生活用具,如:車,以前的車是馬車,戰(zhàn)車是兩輪的。在漢字與動物中,會講以前動物的一些作用,如:牛,在以前對耕種的作用很大,吃苦耐勞。在漢字與植物中,會講一些有代表性的植物,如:梅,以前用梅妻鶴子來形容清高的隱居生活。

讀完這本書,我了解了許多漢字的其它意思與讀音,比如天,原本是表示頭的;掌握了一些課外知識,如思想家荀子提出關于天的運行規(guī)律;認識了一些現代詞語在古代的意思,如:指一個人文才出眾,就稱他為"文曲星"。

漢字,是中華民族幾千年智慧的結晶,它承載著歷史的一次次進步與飛躍。漢字這顆樹已經輝煌了幾千年了,我們在享受它的綠蔭的同時,更要用心去耕耘它、澆灌它,讓它在未來更加茂盛。

漢字的王國讀后感篇4

在徐艷老師的推薦下認真拜讀了《漢字王國》這本書。此書的作者是:林西莉,是一位瑞典人。這本書是林西莉在教學和研究的基礎上用了八年時間完成的。她再書中闡述的是一些基本的漢字,如關于人的身體、水與山、農耕和家畜、車和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹、工具與武器、房子與屋頂、書籍與樂器……她對每一個字都進行了刨根問底的探討,并以散文的筆法,寫下它們的來龍去脈,闡釋它們的美……

看完這本書,作為一名小學語文低年段的老師不禁大為敬佩和發(fā)自內心的贊嘆。書的作者,作為一名外國人,寫出的這本書,頁面簡單,典雅;排版錯落有致;大字和小字混搭在一起,相得益彰。大字多為篆文、金文、甲骨文,穿插在緊密整齊的小字注解中,儼然就是一幅畫。圖片亦多與考古資料有關,淡淡的黑白色,看上去既清爽又古典。更可喜的是,偶爾有幾個棕紅色大字的出現,恰恰增添了許多情趣。

讀這本書,就像在讀山水畫,那跳動在每一頁上的漢字,仿佛還帶著淡淡的墨香,在曼妙的舞蹈。漢字原來并不方方正正,恰恰是多姿多彩;漢字原來也并不規(guī)矩呆板,恰恰是情趣盎然。

現在的漢字叫教學太多地關注于如何記住它,我們都忘記了漢字原本的模樣。其實,每一個漢字,都有自己的故事。造字六法,就是她故事的講述方式;篆隸行草楷,就是她魅力的表達形式。她是百變美人,她多姿多彩,她吸引你去描摹她的形體,渴望與她心神交流。因此,我們在教學時應多關注漢字的本身,讓漢字教學更加的多姿多彩,富于情趣。

漢字的王國讀后感篇5

漢字是中國人民的驕傲?,F在,就讓我們走進奇妙的漢字王國,去瞧瞧那些有趣的、神奇的漢字吧!

很久很久以前,人們用“結繩記事”、“物語”相互交流。后來,傳說倉頡創(chuàng)造了象形字。象形字就是根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的.形狀或動態(tài),創(chuàng)造文字。就這樣,人類最早的文字之一——漢字誕生了。

最初有文字的時候,人們是用刀在龜甲、獸骨上寫字的,所以象形字也叫甲骨文。后來,文字就刻在鼎上,變成了金文。接著,秦始皇統(tǒng)一全中國時,文字就變成了小篆,小篆是刻在竹子、木頭上面的,簡稱竹簡。后來,一些關在牢房中的奴隸,發(fā)明了隸書。蔡倫發(fā)明造紙術后,文字就用毛筆寫在了紙上。端端正正的楷書,龍飛鳳舞的草書、揮筆自如的行書,都讓我感受到了漢字的奇妙和偉大!

雖然漢字特別偉大,但還是有人不尊重它。比如商品的商和摘果子的摘右半部分混淆在一起,把商品錯寫成

品。還有折和拆會混淆,把折樹枝寫成拆樹枝,還有……。這樣不尊重漢字的事例經常會發(fā)生。所以我們要愛漢字,讓漢字成為我們生命的一部分。

有趣的歇后語經常讓我開懷大笑。比如:宋江的軍師——無(吳)用、孔夫子搬家——凈是輸(書)、小蔥拌豆腐——一清(青)二白、上鞋不用錐子——真(針)好等等。這些歇后語都用上了同音字,意思也非常好笑,真是有趣!

漢字,是中華人民的驕傲,既有趣又神奇,我喜歡這奇妙的漢字王國!