讀后感是我們與文字的對話，是心靈與智慧的碰撞，讓我們在閱讀中收獲滿滿的感悟，書中的哲理點醒了我們，引發(fā)出深刻的讀后感，下面是范文社小編為您分享的老男孩的讀后感精選8篇，感謝您的參閱。
老男孩的讀后感篇1
相信么，這世界上有一種人，能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來，這種有魔力的家伙就叫做–實物招領(lǐng)員，我想你一定曾丟失過東西，這些東西對你來說有的足不微道，就像鑰匙環(huán)，一棵紐扣，或是筆帽什么的。也許你是忘記了，也許你粗心大意，也許想新的不去，舊的不來…..但有些東西對于你來說，丟失的東西永遠找不回來，例如一份真摯的友誼，也可能是快樂的童年。不管你有什么理由遺棄它，你都不應(yīng)該這么做。畢竟你曾經(jīng)擁有過，曾經(jīng)為了它而快樂過，傷心過。人就是這樣，失去才懂得珍惜。這就是我讀這本書得到的第一啟示-珍惜。只有懂得珍惜，你才會覺得快樂，才會覺得充實。
我讀這本書得到的第二個啟示就是價值。每個人都有自己存在的價值，就像書中的主人公金敬禮一樣。雖然他很膽小，很靦腆，也很笨拙，但他很善良，他為丟失的物品找到了自己的主人，他幫大家找到了自己最心愛的`東西。他喜找東西，喜歡失主找回自己東西的那份歡喜。這就是他的價值。你注意過掃地的清潔工？她（他）是那么的敬業(yè)，總是將地面掃得干干凈凈，給我們帶來了一個干凈的生活環(huán)境。夏天，社區(qū)停電，電風(fēng)扇，空調(diào)都沒辦法運作，搶修工們只好半夜起來修理電路。我們只抱怨修得太慢，熱得不行了，卻沒注意到他們厚厚的工作服早已被汗水浸濕了。搶修工作結(jié)束，社區(qū)又恢復(fù)了通電。不管是什么身份，什么地方，每個人都有自己的價值。你也不例外。
珍惜和價值就是我讀這本書獲得的啟示。
老男孩的讀后感篇2
這段時間里，我讀了一本書，叫《愛找東西的小男孩》。我被里面一個叫金敬禮的小主人公深深地吸引住了。他是一個頭發(fā)軟軟的、個子小小的眼鏡男生。喜歡低頭撿東西，并孜孜不倦地尋找主人，他好像能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來。他是四（七）班的失物招領(lǐng)員。
向佐老師來到樣樣墊底的四（七）班當(dāng)班主任，為了給學(xué)生鼓勵，她突發(fā)靈感，讓班里的學(xué)生人人都有了不起的崗位。于是，班長成了機長一號，還有新聞發(fā)言人、超級領(lǐng)座人、維和警察等等一大串。最后“失物招領(lǐng)員”落到膽小內(nèi)向的金敬禮身上。他開始守著一大堆奇怪的失物，讓人意想不到的是他竟能找到每個失物背后的那些小秘密。最后他竟成為同學(xué)們眼中那個什么都能找到的家伙，讓好多人體驗到了失而復(fù)得的驚喜。在愛心拍賣會上，金敬禮把很多沒人領(lǐng)的東西拿出來拍賣。
金敬禮結(jié)識了一個女生——丟丟。愛心拍賣會上，金敬禮把自己以前撿到的東西拍賣出了。小別墅主人是丟丟，丟丟的爸爸出現(xiàn)了，給他們講了這么一段故事：丟丟和媽媽出去玩，看見了一個漂亮的小別墅，想買，可是媽媽的錢包丟了，母女倆只好回家。爸爸回家，丟丟就向爸爸講述那座小別墅，爸爸立刻冒著雨就去買了，可不幸的`是爸爸的頭部被雷弄失明了。傷心的丟丟因為爸爸要給她買小別墅而變成失明，于是丟丟就把小別墅藏起來，但后來不知怎么丟了。校長聽了這個故事后決定要把這個小別墅永遠讓金敬禮保管，不再拍賣了！
這個故事告訴我們要珍惜自己的東西，這讓我想起了我曾丟失的心愛之物——手表。還記得那天心急如焚的我到處仔細找呀找呀，把我去過的每一個地方都找遍了，可都沒有找到。這次教訓(xùn)給了我要好好珍惜物品，不要丟三落四，要記得用完的東西要放回原處。我還想，要是我們班也有一位像金敬禮這樣的同學(xué)那該多好啊！很多丟失的東西沒人認領(lǐng)可以物歸原主，很多丟失東西的人也能找回自己的東西。
老男孩的讀后感篇3
一個不熟悉的男孩，一條通往大海的小河，和一副名為《小河男孩》的畫，編織了整個故事。
杰西的爺爺帶病回到他的老家。在鄉(xiāng)下，爺爺畫出了一幅沒有男孩的《小河男孩》。在爺爺?shù)牟∫惶焯旒又氐耐瑫r，杰西發(fā)現(xiàn)了一個男孩。杰西爬上了小河的發(fā)源地，向下眺望，小河流入大海的情景盡收眼底。在那里男孩開始了他的夢想——從小河游進大海；而爺爺，這個與男孩有共同夢想的人的生命，也經(jīng)過了翻滾與顛簸，流入重生的海洋。
在那一刻杰西明白了那么多，那么多。他明白的不僅僅是《小河男孩》是爺爺?shù)淖援嬒?，不僅僅是真正的小河男孩與爺爺擁有共同的'夢想，并替爺爺完成了他，更多的是生死之間唯一的建議：永生。
看著爺爺?shù)淖援嬒瘛缎『幽泻ⅰ罚也唤氲搅俗约旱淖援嬒?。正如書中所說，一個人的一生會有許許多多的轉(zhuǎn)折與顛簸，每一點每一滴都是我們自畫像里很美的一筆，書中的爺爺把自己的理想留在了自己的自畫像上，留在了生命的最后一筆上，也留在了我們每個人的心里。
老男孩的讀后感篇4
快樂的暑假結(jié)束了，這個假期我讀完了一套媽媽專門買給我的書，叫做《陽剛男孩》。這套書一共有六冊，每一冊都是由十四個小故事組成的。而每一個故事里都有一個主角——男孩。讀完他們的故事后，我有許多感想。
故事中展現(xiàn)出的男孩子所負有的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，值得我們學(xué)習(xí)。在我們的生活中，大多數(shù)男孩卻恰恰相反。他們因為崇拜明星而變得越來越中性化和女性化，男子漢的形象變成了軟綿綿的帥哥形象。這怎么行？假如所有的男孩都變成了這樣，這個世界一定會非常糟糕。
為什么會造成這種現(xiàn)象呢？書中說可能是因為男孩的童年時期都是由媽媽陪伴的，而爸爸則成了一個不起眼的“小人物”，上了小學(xué)，幾乎都是由女老師呵護的。最多的原因是：男孩因看了日劇、韓劇，崇拜明星。因此，讓男孩變得如此脆弱。
看看自己，同樣是男陔，雖然對明星什么的不“感冒”，但是在生活中，要是犯了錯，我立馬會想方設(shè)法來掩蓋，撒了謊，我也不肯承認?，F(xiàn)在想想，我覺得很慚愧。但是我決心做一個陽剛男孩。
一個男陔，必須要有責(zé)任心的擔(dān)當(dāng)精神，擁有陽剛之氣，不脆弱。這樣，才能是真正的陽剛男孩。男孩不能脆弱，我想對大家說：“忘掉明星，做一個陽剛男孩吧！”
老男孩的讀后感篇5
“哇！布萊恩可真厲害啊！僅僅就靠著一把手斧，在森林里生活了54天！”讀完《手斧男孩》這本書，我不由得感嘆道！
這是美國作家蓋瑞·博森的作品：13歲的男孩布萊恩獨自乘坐著一架小型飛機去看望爸爸。不幸的是，在途中，飛行員心臟病突發(fā)，操作失控，導(dǎo)致墜機。飛機墜落在森林里，布萊恩僥幸活了下來。
布萊恩靠著媽媽之前送給他的一把手斧，在森林中頑強地生活了54天，他不斷摸索著生存之道，多次與死神擦肩而過。期間，他學(xué)會了生火、捕魚、射鳥等技能，要知道以前在家里，他可是絕對不會做這些事的。最后，他幸運地被人發(fā)現(xiàn)，平安地回到了家里。由此可見，自立真是一個人的生存之本啊！
和布萊恩比起來，我很慚愧，雖然不是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，可很多事也是家人替我做的。因此好多事情如果真的'讓我自己單獨做，我會感到很為難。
記得三年級的暑假，媽媽給我報了一個為期三天的夏令營。第一天，我就遇到了麻煩。老師讓我們自己燒飯，在家里，我可從來沒有親自動手炒過菜。
我既興奮，又緊張，這對我來說，可是初次嘗試呢！我心里想：千萬不要搞砸?。》駝t，可是要挨餓的。
輪到我炒菜了。撒鹽的時候，由于過于緊張，手一抖，鹽粒好似一群好哥們兒，成團成團地進了鍋里。我一看，心里暗叫：不妙！這下完了！這菜一定咸得沒法吃了！唉，都是平常缺乏鍛煉的后果??！
在夏令營期間，我們還得自己洗衣服。在此之前，我壓根沒洗過衣服，只能硬著頭皮上了！我胡亂地用水沖了沖，手忙腳亂地撒上一些洗衣粉，隨便一搓，沖掉泡沫就了事。衣服曬干后，一塊塊醒目的污漬朝我耀武揚威，好像在說：你能把我怎么樣？知道自己手拙了吧！我真是欲哭無淚！
自從讀了這本書，我立志要像布萊恩學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)做事情。現(xiàn)在的我，已經(jīng)比原來強多啦，我學(xué)會了做很多事情，比如：洗衣服、疊被子、燒開水等等。
是啊，男兒當(dāng)自立，讓自立自強成為我們心中的手斧，用它來劈開生活中的各種“荊棘”，成為生活中的強者吧！
老男孩的讀后感篇6
這個暑假中，我讀了《手斧男孩》，這是一本好書，給我了很大的啟發(fā)！
這本書主要講的是在13歲的男孩布萊恩因為一場意外墜機事故墜入了杳無人煙的原始森林，他唯一帶了的工具就是一把手斧，他絕望過，哭過，害怕過，他用自己的力量營救自己，“我就是我所擁有的一切。我必須行動起來！”還好，媽媽臨行前給了他一把手斧，他用這把手斧“鑿”火，用它砍樹，用它制作武器，也用它搭房子。布萊恩在森林中還遇到了和自己搶野果的黑熊，吞食了難吃的烏龜?shù)埃庥隽藘礆埖拇蠡依恰@一系列難題都被他一一克服，他用自己的勇氣和智慧在森林中存活了54天，直到被獲救！
這一次的歷險，讓布萊恩有了很多變化，讓他變得消瘦而結(jié)實，極具觀察力，并且善于思考，他在絕境中重生，而讓他挺過絕境的正是勇氣、毅力！
布萊恩用他的勇氣救了自己，這給我的感悟很深，“狹路相逢勇者勝”也正是這個道理。我也問自己當(dāng)我進入原始大森林中能活多久？我能沉著冷靜的在狗熊的面前保持冷靜，及時逃跑嗎？我能與的受驚的駝鹿做斗爭嗎？我能不被世界上最恐怖的龍卷風(fēng)卷走嗎？我絕對無法做到這一切的一切，我最多在一個森林里活兩三天，那都是因為我不夠勇敢。
布萊恩是個很有毅力的孩子，因為當(dāng)他在遇到鉆木取火取不出來，用叉刺魚和鳥屢屢失敗，造了木筏在水中卻寸步難行，去沉在水里的飛機中找生活必需品卻差點憋死，但他仍不氣餒，在失敗后仍敢在嘗試一次，直到完成了每一次要做的事情。
布萊恩的故事讓我不禁還想到海倫？凱勒的故事，他們兩位中一個勇敢的與病魔對抗，在一個無光的世界里度過了88個歲月，在88年里她上了哈佛，成為了一名作家，而另一位則在弱肉強食的森林中用勇氣和毅力與大自然對抗度過54天的時間。海倫？凱勒與布萊恩都擁有非凡的勇氣和毅力！他們的勇氣和毅力同樣值得后人學(xué)習(xí)！
?手斧男孩》是一本好書，它讓我受益無窮！
老男孩的讀后感篇7
?手斧男孩》是美國作家蓋瑞·伯森寫的一本精彩逼真的小說。
這本書講了在一個暑假里，13歲的男孩布萊恩去看望爸爸，然而飛機卻在途中墜毀在河里。布萊恩憑著自己的勇敢、機智、堅強地活了下來！但這時，他的眼前是一片可怕的原始森林，而自己身上只有一把手斧，他便靠著一把手斧奇跡般地活了54天，直到最后獲救！
書中讓我印象最深刻的是布萊恩從在水中的飛機里拿食物包時，不小心把手斧掉入水底，于是他便潛水找手斧。這讓我心驚膽戰(zhàn)，我想：這么深的水，還要找到手斧的位置，那他一定會死的！可是他的勇氣、堅持讓他克服了這些困難，他成功地拿到了手斧！讀完這一段，我的手掌心都是汗，好緊張?。?/p>
布萊恩只有一把手斧，不，還有勇氣、見識、希望、信心、行動，讓他成功地自救，在這么可怕的茫茫原始森林里，還會有熊、豪豬、駝鹿、龍卷風(fēng)······但他度過了這些重重困難，成功地讓自己活了下來！
布萊恩的勇敢，讓我想起了在上次八卦田發(fā)生的事。那天，我見到一種植物，很想知道它的名字，但膽小的我不敢上前去問農(nóng)民伯伯，我想：假如我去問了，他會不會不理我？嘲笑我孤陋寡聞？。在媽媽的鼓勵下，我終于勇敢地問了農(nóng)民伯伯，他和藹地答道：“這是韭菜啊！”瞧！我又認識一種菜了！
手斧男孩的機智勇氣、堅強、信心······都值得我們學(xué)習(xí)！
老男孩的讀后感篇8
我只需一天半就讀完了《小河男孩》。這本書寫得非常感人。
這本書寫了女孩杰西的爺爺?shù)昧诵呐K病，但是他要完成一幅名字叫《小河男孩》的畫。畫快畫完了，但是爺爺?shù)牟s越來越重。這時，杰西在河邊遇見了一個男孩，她暗暗地稱呼他“小河男孩”。她向男孩說了爺爺?shù)漠嬤€沒完成。小河男孩鼓勵了杰西，杰西的爺爺終于畫完了畫。但是小河男孩卻要從小河的發(fā)源地游向大海……
我最喜歡這里面的杰西。因為杰西很勇敢，她為了爺爺?shù)膲粝?，游到了大海?/p>
后記說，小河男孩就是爺爺?shù)幕怼Ｐ『幽泻⒂蜗蛄舜蠛?，離開了我們，杰西的爺爺也離開了我們。就像杰西的爺爺游向了大海一樣。杰西準備追上小河男孩時，書中有一句話：好像追到小河男孩，就能挽留住爺爺?shù)纳频?。小河男孩游向大海了，這時書中有一句話：好像爺爺?shù)纳贸叹徒Y(jié)束了一樣。
書中還說，爺爺?shù)漠嬈鋵嵤且环援嬒?，畫的就是一個男孩，是小時候的爺爺。只不過，是用小河的輪廓畫成的。我擅長畫畫，就根據(jù)作者的想象，畫了一幅《小河男孩》。
小河男孩到底是誰?他真的是現(xiàn)實嗎?他會不會是一個幻覺，會不會是一個杰西做夢想象的男孩呢?作者給了我們這樣一個疑問，給我們留下了一個遐想的空間。
