想必在大家讀過的書籍中，一定有值得寫讀后感的書籍吧，隨便應(yīng)付完成的讀后感是沒有意義的，只有認(rèn)真閱讀才能寫出令人滿意的文章，以下是范文社小編精心為您推薦的魔法帽讀后感優(yōu)質(zhì)5篇，供大家參考。
魔法帽讀后感篇1
她，從小失去了母親，繼母來了后，她受盡苦楚、任勞任怨，但這依然沒有黑化她的陽(yáng)光與善良，她的心中一直懷著一個(gè)美麗的夢(mèng)。最后，在仙女教母的幫助下，她與王子一起過上了幸福的生活。她，就是“灰姑娘”?；夜媚锏墓适卤娝灾?，今天，我讀了《魔法灰姑娘》這本書，認(rèn)識(shí)了另外一個(gè)“灰姑娘”。
?魔法灰姑娘》主要講了“小主人公愛拉一出生便得到了一份恐怖的禮物——服從。對(duì)待每一個(gè)命令(即使是玩笑)都必須死板執(zhí)行，使愛拉隨時(shí)陷入危險(xiǎn)之中，但愛拉一一化險(xiǎn)為夷。她機(jī)智地馴服了食人妖，與精靈結(jié)為朋友，并與王子墜入“愛河”。在假面舞會(huì)上，她為了救心愛的王子，與咒語開始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，她解除了自己的咒語，與王子舉行了盛大的婚禮。
同樣是“灰姑娘”，愛拉顯得慧智、勇敢而反叛，使我們看見了一個(gè)剛強(qiáng)而真實(shí)的灰姑娘，這也成為了這本書的點(diǎn)睛之筆。文章根據(jù)《灰姑娘》這本書所進(jìn)行改編，刻畫出了一個(gè)全新的公主。也正是這樣，才使小說情節(jié)生動(dòng)曲折，懸念迭出，極富吸引力。獨(dú)具一格的人性刻畫和清新可人的筆觸，使這個(gè)創(chuàng)新版的“灰姑娘”故事引人入勝。
我被小主人公的剛強(qiáng)、智慧、膽識(shí)而欽佩，為小主人公與自己最大的弱點(diǎn)頑強(qiáng)抗?fàn)?，不斷地修煉自己、改進(jìn)自己而感動(dòng)。愛拉與王子一見鐘情，但“愛情之路”蜿蜒坎坷，愛拉憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)與與智慧，克服重重困難，不斷地修煉自己，才有了如此幸福的未來。
很多人羨慕灰姑娘與王子過上了幸福美滿的生活，但又有沒有人想過，“灰姑娘”幸福的背后，是無比的勇氣與無限的艱辛，才能克服重重困難呀!要知道：太陽(yáng)的背后不是光。生活中也是如此，有的同學(xué)成績(jī)好，有的同學(xué)成績(jī)差，當(dāng)成績(jī)差的同學(xué)在羨慕成績(jī)好的同學(xué)受盡表?yè)P(yáng)、備受矚目時(shí)，有沒有想過，她們的成績(jī)是用無比的努力與勤奮所換來的呢?
一遍遍地看著這本書，總覺得百看不厭，每一遍看，都帶來了更多的感悟。
魔法帽讀后感篇2
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，接觸到了日本整理大師近藤麻理惠所著《怦然心動(dòng)的人生整理魔法》（以下簡(jiǎn)稱《整理魔法》），利用國(guó)慶長(zhǎng)假閑暇時(shí)光通讀了一遍，感悟到了“留”與“舍”之間“怦然心動(dòng)”的標(biāo)準(zhǔn)，反思先前的收納整理思路，也為即將到來的新居入住提供了參考的整理方法。
一、怦然心動(dòng)乃去留最高標(biāo)準(zhǔn)
我們大多數(shù)人都有大量可以舍棄的物品，但去留標(biāo)準(zhǔn)如何，相信這是很多人糾結(jié)的地方。《整理魔法》提出了“怦然心動(dòng)”的標(biāo)準(zhǔn)，如果家里一件物品讓自己“怦然心動(dòng)”，那么即便在外人看來毫無用處，對(duì)于個(gè)人來說也是要留的；沒有怦然心動(dòng)感覺的物品，大可直接拋棄，即便過去或?qū)硎怯袃r(jià)值的，但對(duì)于當(dāng)下沒有任何價(jià)值。由于個(gè)人的心智資源有限，不可能對(duì)家中的每件物品都“怦然心動(dòng)”，因此運(yùn)用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果就是家里留下的物品都是讓人心情舒暢的精品。
二、整理不等于收納
收納和整理熱潮從東瀛日本傳來，近兩年也有越來越多的人開始著手收納整理，不少注重企業(yè)形象與文化的大型企業(yè)也引進(jìn)“5s”、“6s”等整理法，但有一個(gè)很深的誤解那就是將“整理”和“收納”混淆為一個(gè)概念。應(yīng)該說，整理和收納盡管有一定交集，但絕對(duì)是兩回事。
“收納”是利用各種工具將手頭不用的物品以一定的規(guī)則按照使用頻率放置起來，核心思想是存儲(chǔ)而非斷舍離。收納幾乎是時(shí)時(shí)刻刻在做的事情，每天要做很多額外動(dòng)作。收納思想認(rèn)為超過一定時(shí)間沒有使用價(jià)值的物品方才拋棄。
“整理”則是集中在一段時(shí)間內(nèi)將所有物品進(jìn)行分類（一般從衣物開始）并根據(jù)“怦然心動(dòng)”的標(biāo)準(zhǔn)決定去留，在拋棄了大多數(shù)不讓人“怦然心動(dòng)”的物品后，物品數(shù)量得到極大削減，再進(jìn)行簡(jiǎn)單收納，也不需要很復(fù)雜的工具或規(guī)則，具體可以參考《整理魔法》。整理不需要每天做出額外多余的動(dòng)作，而是半年甚至一年一次性運(yùn)動(dòng)式地（書中將此稱為節(jié)日）選擇并拋棄無“怦然心動(dòng)”感的物品后集中收納，并把日常物品放在應(yīng)該放置的地方即可，甚至都不需要大量采購(gòu)收納工具。
收納可能導(dǎo)致的極端結(jié)果就是家里像倉(cāng)庫(kù)一樣堆滿了各種塞滿的收納箱，許多物品被長(zhǎng)期放在看不到碰不到的地方而長(zhǎng)期得不到處置，而家庭成員需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力用于記憶和分類“哪些是一周用一次的，哪些是一個(gè)月用一次的，哪些是半年用一次的……”。整理則不需要，其終極結(jié)果只有一個(gè)——在舒適敞亮的空間中只保留自己“怦然心動(dòng)”的精品物品。
誠(chéng)然，有人愿意將“收納”融入到日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但“整理”能夠以較低的頻率獲得更好的效果，更適合我們身邊普遍存在的“家務(wù)懶人”。
三、終極目的是整理人生
整理家居或許只是一個(gè)開始，順著“整理”的思路，我們可以思考，是不是在家居之外，還有太多自己沒有“怦然心動(dòng)”感但仍hold在手上的東西，是否可以通過合適的方式進(jìn)行“整理”，比如一份你并不喜歡的工作，比如一個(gè)你不愛的人，再比如某個(gè)不再讓你心動(dòng)的圈子或社群。通過做減法，讓自己的心智資源集中于更加“怦然心動(dòng)”的事物上，則生活會(huì)變得更加舒適美好，各類積極資源也就隨之吸引而來。
另外一個(gè)角度，整理的過程也是不斷發(fā)現(xiàn)自我的過程?！扳袢恍膭?dòng)”是個(gè)很主觀的標(biāo)準(zhǔn)，但正因?yàn)槿绱?，怎樣的物品讓你“怦然心?dòng)”往往就是個(gè)人的特質(zhì)、優(yōu)勢(shì)和底層潛力所在，而發(fā)揮自身特質(zhì)、優(yōu)勢(shì)的工作或事業(yè)往往是自己喜歡做又能容易取得成就感的工作或事業(yè)。正如書中所言，作者有位客戶在整理中發(fā)現(xiàn)自己“怦然心動(dòng)”的物品背后反映的是自己樂于幫助別人生活的特質(zhì)后，辭去it工作而成功創(chuàng)辦了家政事業(yè)。所以，整理整理物品吧，說不定就聽到了機(jī)會(huì)的敲門聲。
魔法帽讀后感篇3
在暑假的時(shí)候我看了7本書，但印象最深刻的還是《哈利波特與魔法石》。
故事的主要人物有：哈利波特、佩妮、弗農(nóng)德思禮、達(dá)力、阿不思鄧布利多、麥格教授、斯內(nèi)普教授、海格、羅恩、赫敏、納威、馬爾福、伏地魔、奇洛教授。
故事的主要內(nèi)容是：這本書描寫的是一個(gè)巫師的故事，一個(gè)叫哈利波特的孩子，他的爸爸、媽媽都被一個(gè)叫伏地魔的巫師給殺害了，只有哈利幸免于難，因?yàn)榉啬У哪Хú坏珰⒉凰浪?，反而反彈回他的身上，受到傷害之后就?dú)自一人跑了。校長(zhǎng)來到時(shí)，只有哈利沒有死，大家都很驚訝，伏地魔的魔法那么強(qiáng)，一條咒語就可以殺害好幾條人命，為什么打不過一個(gè)小孩子呢?哈利的臉上留下了一個(gè)閃電型的疤，從此，他在魔法界一夜成名。校長(zhǎng)他們商議把哈利交給誰好呢?爭(zhēng)論了許久，決定把他交給他的姨媽德斯里夫婦，讓海格送過去。海格想：為什么要把著名的哈利交給一個(gè)麻瓜(不懂魔法的人)，但他還是把哈利送給了他的姨媽。在姨媽家，哈利經(jīng)常受苦，干這干那，穿的衣服也是表哥穿小的衣服，飯也是自己做的，可他卻吃得是剩飯，住得是最小的房間，在學(xué)校里也受表哥的欺負(fù)。
最后，他才知道自己是一個(gè)巫師，就去了霍格沃茨魔法學(xué)院，結(jié)交了赫敏和羅恩這兩個(gè)好朋友，得到了貓頭鷹海德薇，當(dāng)然，也遇到了自己的對(duì)手馬爾福，還有伏地魔的忠實(shí)信徒斯內(nèi)普教授。雖然身在魔法學(xué)院的城堡內(nèi)，既有朋友的赤誠(chéng)幫助，也有老師的悉心呵護(hù)，但是校園內(nèi)危機(jī)四伏，哈利的生命時(shí)時(shí)受到威脅。魔法學(xué)校也知道了自己的身世，也獲得了一把很好的飛天掃帚光輪2000。哈利發(fā)現(xiàn)這里的一切，都充滿魔力，但一塊魔法石出現(xiàn)了，它和哈利的命運(yùn)息息相關(guān)哦
希望大家去看一看這本書，真的很好看哦!!!
魔法帽讀后感篇4
魔法之旅在此展開。
哈利是一個(gè)不平凡的男孩，因?yàn)樗侵辛税⑼哌_(dá)索命咒后唯一存活的男孩，只在額頭上留下了一道閃電形狀的疤，這就好比一個(gè)人被槍擊中太陽(yáng)穴還可以活蹦亂跳差不多。而且，哈利那時(shí)還是個(gè)嬰兒，而向他發(fā)咒的是一個(gè)邪惡的黑巫師——伏地魔，他卻被索命咒反彈后擊中了，消失了?；舾裎执哪Х▽W(xué)校的校長(zhǎng)鄧布利多教授把哈利·波特抱到他姨父家——一個(gè)視巫師為大敵的家庭。但魔法界沒有一個(gè)人不知道哈利·波特，只因他，那個(gè)連名字都不能提的神秘人才消失。
我比較喜歡這本書，因?yàn)檫@是第一部，是哈利上一年級(jí)時(shí)的故事。羅琳花了很多篇幅描繪這個(gè)魔法世界，這個(gè)神奇的世界令我驚奇。不懂魔法的麻瓜、魁地奇，對(duì)了，哈利是個(gè)找球手，和他爸爸一樣。
這本故事讓我看到了友誼。哈利·波特、羅恩·韋斯萊、赫敏·格蘭杰，這三個(gè)人是好朋友，他們一步步地揭開了魔法石的神秘面紗——一個(gè)隱藏在霍格沃茨的秘密，伏地魔的愿望。
他們的黑魔法防御術(shù)老師奇洛被伏地魔附了身，伏地魔想得到魔法石來煉長(zhǎng)生不老藥，以便東山再起。哈利為了阻止他，和兩個(gè)朋友穿越了各個(gè)老師為保護(hù)魔法石所設(shè)的重重關(guān)卡，最終戰(zhàn)勝了伏地魔。
這就是團(tuán)結(jié)。每個(gè)人都有所長(zhǎng)，羅恩巫師棋下得好，過了麥格教授這關(guān);哈利飛天掃帚騎得最好，過了弗立維教授這關(guān);而赫敏的頭腦是頂尖的，過了斯內(nèi)普教授這關(guān)。少了誰都不行，少了誰都過不了。
哈利戰(zhàn)勝伏地魔= 戰(zhàn)勝困難的勇氣+ 朋友間的團(tuán)結(jié)，你做到了嗎?
魔法帽讀后感篇5
哈利波特整個(gè)系列的書我?guī)啄昵熬腿戳艘槐?，感覺這一個(gè)系列都非常好。但是只有這一本書記述了哈利波特是如何被欺壓12年后終于脫離苦水，來到了不可思議的魔法學(xué)院。并且前傳講了哈利波特是如何擺脫了伏地魔的阿瓦達(dá)索命咒，而他的父母又是如何被殺死的。而且哈利波特還被稱為大難不死的男孩。
剛開始一進(jìn)學(xué)院，哈利波特便受到了熱情的追捧令他很不適應(yīng)，他那額頭上的傷疤被人們看的像王冠一樣。那時(shí)候別人都很羨慕他的童年生活，以為他的童年生活是最好的。但只有真正了解他的人才知道，他的童年是最糟糕的。他有個(gè)愛欺負(fù)人的表哥和姨夫姨媽，他自己只有住在一個(gè)比衣柜還小的地方。但是，這一切都改變了，他進(jìn)了魔法學(xué)院，他已經(jīng)變成了萬眾矚目的對(duì)象了，而且他還結(jié)識(shí)了兩個(gè)知心的朋友。
令人感到神秘的鄧布利多校長(zhǎng)和嚴(yán)厲的麥格教授對(duì)待他都是慈祥的笑容。不過好景不長(zhǎng)，伏地魔借用迷糊教授奇洛的身體前去竊取魔法石，但是哈利和他的兩位朋友穿過重重障礙阻止了他。終于，伏地魔被再度封住。而哈利波特也成了名副其實(shí)的救世之星。福樓拜曾說過：對(duì)不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對(duì)它、迎戰(zhàn)它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。哈利·波特正是這樣，他面對(duì)困難不低頭，反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對(duì)，征服它。
同學(xué)們，山中沒有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲！我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑洼洼的，但我們不能向困難低頭，要向哈利-波特學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、正義、勇敢面對(duì)困難、藐視困難的人！勝利永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)韌不跋的人。讓我們大家一起努力吧！
