一份優(yōu)質(zhì)的讀后感是建立在讀懂書(shū)籍的基礎(chǔ)之上的，在日常的學(xué)習(xí)中，我們有很多機(jī)會(huì)接觸到讀后感，下面是范文社小編為您分享的賈里讀后感600字最新7篇，感謝您的參閱。
賈里讀后感600字篇1
這兩天，我讀了現(xiàn)代兒童文學(xué)作家——秦文君的著作《男生賈里》。賈里是一個(gè)不同凡響、熱情俠義的少年。他身邊的一個(gè)個(gè)故事都體現(xiàn)出我們豐富多彩的校園生活，有滋有味的成長(zhǎng)歷程。其中的小故事帶給我太多太多的啟示。
故事講述了賈里的妹妹賈梅被學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的老師看中，沒(méi)過(guò)多久老師發(fā)現(xiàn)了賈梅表演的天賦，讓賈梅參加建校四十周年慶祝會(huì)匯演中的一個(gè)非常重要的小品表演，可是魯智深卻存心搗蛋，結(jié)果賈梅把小品演砸了……看到這兒，我感覺(jué)這個(gè)魯智深也太不講“義氣”了，做好朋友到底是為了什么呢?不就是當(dāng)對(duì)方有困難時(shí)幫對(duì)方一把呀，他這樣做難道就會(huì)開(kāi)心了嗎?我始終覺(jué)得這種搗蛋很無(wú)聊。而我的好朋友不是這樣的。記得有一次，我把一次重要的考試給考砸了，老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，考到90分以上同學(xué)的名字都報(bào)完了，我榜上無(wú)名，這下心理可慌了，終于得知我的分?jǐn)?shù)了，只有73分，這可是我考試考得最差的一次了。下課后，我一下沖到?jīng)]人的地方大哭起來(lái)，這時(shí)我的好朋友柯特來(lái)了，她安慰我說(shuō)：“不要哭了，這次沒(méi)考好，下次努力呀……”。在好朋友的勸慰中，我感到很溫暖，又振作起來(lái)，決心努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
?男生賈里》這本書(shū)，大部分講的是主人公賈里在學(xué)校的種種趣事，也有在生活中的。書(shū)中充分表達(dá)了賈里的情感，讀著讀著，就可以在書(shū)中看到我們自己的影子，賈里在平凡的生活卻告訴我們不平凡的道理!讀了這本書(shū)以后，真是回味無(wú)窮啊!
賈里讀后感600字篇2
賈里的故事讓我愛(ài)不釋手，他就像一串可口的冰糖葫蘆一樣，將一個(gè)個(gè)精彩的故事串成串?dāng)[在我眼前，讓我欲罷不能，愛(ài)不釋手。我喜歡秦文君阿姨，我相信她一定有一顆純真的童心，只有擁有童心的人，才能寫(xiě)出賈里這樣栩栩如生的男生形象，也才能寫(xiě)出讓我們這么喜歡的文章來(lái)。書(shū)本從我眼前一張張翻過(guò)去，我低頭看著，完全被書(shū)中的情節(jié)所吸引了——過(guò)年時(shí)，賈里的校友林萍患了心臟病，住院了。過(guò)年前一個(gè)多月，賈里的爸爸也住進(jìn)了醫(yī)院，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，是爸爸沒(méi)日沒(méi)夜地趕稿子，不知怎么的，突然昏倒在地，檢查下來(lái)，是什么急性肌炎。好巧，林蘋(píng)就和賈里的爸爸住同一個(gè)病區(qū)。每天，賈里看著林萍的嬸嬸叔叔都來(lái)看她，他們坐在林萍旁邊，相互聊幾句，然后拿出包水果就走了，一切對(duì)林萍都是冷冷的，他們走后，什么溫暖也沒(méi)留下。
轉(zhuǎn)眼間就到了過(guò)年，賈里的爸爸出院了，林萍的話讓大家神色黯然，心里無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛著她，爸爸再三懇求醫(yī)生讓林萍出院，可醫(yī)生不答應(yīng)。終于有一天，爸爸又去懇求醫(yī)生，爸爸的行為感動(dòng)了醫(yī)生，答應(yīng)讓林萍出。，賈里和他的家人沸騰起來(lái)，賈里興奮得手舞足蹈，非常熱烈地歡迎林萍，林萍快樂(lè)地在賈里家度過(guò)了一個(gè)溫暖的除夕，也將這份溫暖傳達(dá)給了遠(yuǎn)在國(guó)外的親人，從那一天起，林萍幸福地和爸爸媽媽生活在一起。
慢慢的，我從書(shū)頁(yè)中抬起頭，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中產(chǎn)生了許多問(wèn)號(hào)：為什么人們這樣不珍惜親情呢?那是他覺(jué)得自己很滿足，不需要?jiǎng)e人的幫助，或者缺乏將愛(ài)心給予給別人的熱情，等到失去了才感到后悔。賈里和他的家人都擁有一顆溫暖的心靈，他們找回了林萍失去的溫暖、快樂(lè)，同時(shí)也讓這份快樂(lè)滋潤(rùn)自己，那么，我們心靈的花園就永遠(yuǎn)也不會(huì)荒蕪。讓我們幫助身邊所需要幫助的人，讓我們成為他們心中的航海燈，永遠(yuǎn)給他們帶來(lái)光明!如果我們用真誠(chéng)赤熱的心去對(duì)待他人，那么，我們的世界將更加美好!
賈里讀后感600字篇3
自從上一個(gè)暑假過(guò)完，小學(xué)生活就與我揮揮手再見(jiàn)了。初中生活是什么樣的呢?一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我都沒(méi)有搞明白這個(gè)問(wèn)題?！赌猩Z里全傳》這一本書(shū)，給了我一個(gè)滿意的答案。
這本書(shū)的主角，我想我不必多說(shuō)，自然是賈里。但在他身邊，還有三個(gè)配角，他們就是賈里的妹妹賈梅、憨憨胖胖的魯智勝和女中豪杰林曉梅。作者秦文君文筆細(xì)膩，將賈里的初中生活描述的栩栩如生。
賈里在學(xué)校里是一個(gè)不起眼的小主角。他和陳應(yīng)答、魯智勝被稱為三劍客。這三劍客時(shí)合時(shí)散，經(jīng)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交，面紅耳赤?？墒鞘虑檫^(guò)后，又化干戈為玉帛，變?yōu)槿齻€(gè)鐵哥們兒。轉(zhuǎn)變就是這么快。男孩子嘛，調(diào)皮是本性。最喜歡的還是和女生做對(duì)。像賈里班里的洪裳，可是是胖了一點(diǎn)，就讓賈里起了好幾個(gè)外號(hào)，最著名的外號(hào)叫做”卡門(mén)“，外國(guó)有一首曲子叫做卡門(mén)，但這個(gè)”卡門(mén)“是卡在門(mén)里出不來(lái)的意思。最終以洪裳氣得大哭一場(chǎng)為結(jié)局。
這只是同學(xué)之間的較量，兄妹之間的關(guān)系才讓人叫絕。在家里當(dāng)”家長(zhǎng)“的時(shí)候，一切家務(wù)活都和妹妹無(wú)緣——全由賈里做。氣的賈里牙癢癢，他想命令妹妹來(lái)做家務(wù)活，但妹妹不聽(tīng)，他也沒(méi)辦法。爸爸呢，他更是不敢命令了。結(jié)果，第一天，就有許多廚具光榮負(fù)傷。有一天，賈里偶然發(fā)現(xiàn)妹妹在用洗面奶洗臉，于是認(rèn)為抓住了妹妹的把柄，并威脅她如果不幫他做家務(wù)就告訴爸爸，無(wú)奈之下，賈梅只好幫賈里做家務(wù)。
看這本書(shū)前，我一向以為賈里必須是在社會(huì)上一個(gè)有名的人物，但通讀全書(shū)，原先我錯(cuò)了，他只是一個(gè)普普通通的初中生，但他機(jī)智、勇敢、樂(lè)于助人的品行，讓他在家人、教師、同學(xué)眼里變得不平凡。要贏得別人的尊重，首先要的就是你的品德，而不是成績(jī)。
?男生賈里全傳》告訴我，初中生活時(shí)精彩的，是歡樂(lè)的，是樂(lè)觀的，是純真的，是真實(shí)的。但也有煩惱與爭(zhēng)吵。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)學(xué)習(xí)著，在學(xué)習(xí)的同時(shí)成長(zhǎng)著。笑著看世界，至少在你眼里，世界將會(huì)更完美。
賈里讀后感600字篇4
你知道賈里嗎?他不是“快男”選手，也不是“好男兒”，他是著名兒童作家——秦文君的長(zhǎng)篇小說(shuō)《男生賈里》中的主人公。
?男生賈里》，一聽(tīng)這個(gè)書(shū)名大家就知道這本書(shū)講的是一個(gè)叫賈里的男生的故事。在這本書(shū)里有很多的人物，有可愛(ài)的馬大哈——魯智勝、有膽小的天才——陳應(yīng)達(dá)，還有賈里的妹妹——賈梅。這些人中，我最喜歡的還是主人公——賈里。
賈里可不是個(gè)平平常常的人物，他聰穎機(jī)智，熱情俠義。但也很調(diào)皮，他經(jīng)常和他的伙伴們做出點(diǎn)令人意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。
賈里在班級(jí)里名聲不怎么好，女生們都傳他善于惡作劇。閑著沒(méi)事時(shí)，他就給同學(xué)起外號(hào)，班里有個(gè)叫做“洪裳”的女生，因?yàn)楹芘?，賈里就偷偷叫她“卡門(mén)”。別人聽(tīng)了都覺(jué)得蠻好，像個(gè)外國(guó)名字，挺好聽(tīng)。但賈里的意思：因?yàn)楹芘?，在走過(guò)門(mén)時(shí)會(huì)被卡住。惹得洪裳傷心地大哭了一場(chǎng)。你看這個(gè)賈里多調(diào)皮。
別以為賈里只會(huì)這種惡作劇，關(guān)鍵時(shí)刻他還是很勇敢的。一次在公園里春游，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人的呼叫：“快停下!快停下……喂，快抓住他!”然后就見(jiàn)一個(gè)男青年拿著一個(gè)紅提包在前面跑，一個(gè)年輕婦女在后面邊跑邊追，賈里二話沒(méi)說(shuō)，奮不顧身地沖上去，將男青年死命抱住……雖然事后搞清楚是一場(chǎng)誤會(huì)，可賈里的表現(xiàn)是不是夠英雄?
雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明、幽默、知錯(cuò)就改的人。他就像我的同學(xué)，讓我感到可親、可愛(ài)、可信，讀著這本書(shū)就感到寫(xiě)的就是自己的學(xué)校生活，有時(shí)讀完后真搞不清楚，哪些書(shū)書(shū)上的事，哪些是我自己經(jīng)歷過(guò)的事，在這我要真誠(chéng)地向作者說(shuō)聲：“謝謝!謝謝她這么關(guān)心孩子;謝謝她為我們寫(xiě)了這么精彩的小說(shuō)。”
賈里讀后感600字篇5
青春，是一首余韻不絕的歌謠，跳動(dòng)的音符撥動(dòng)我們年輕的心弦;青春，是一束絢爛奪目的鮮花，芬芳的清香指引我們光明的未來(lái)。
這是一個(gè)揮灑激情的戰(zhàn)場(chǎng)，這是一個(gè)屬于青春的故事，這是一群朝氣蓬勃的少年……十六歲的花季，我們盡情綻放光芒;青蔥朦朧的歲月，我們努力放飛夢(mèng)想?；盍Φ娜兆佑肋h(yuǎn)不知失敗，一路走來(lái)，歡笑與淚水相伴，跌倒爬起，我們無(wú)聲的成長(zhǎng)，默默地體驗(yàn)。
一陣急促的鬧鐘聲，拉開(kāi)了故事的序幕?；盍λ纳涞某醵W(xué)涯，在這個(gè)緊張而又忙碌的階段，影片的男主角賈里踏上了屬于他的青春征程?；@球場(chǎng)上，男生們揮汗如雨，力挽狂瀾;女生們熱情洋溢，歡呼吶喊，這就是初二(1)班，一個(gè)成績(jī)?cè)愀猓\(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的班集體。班主任的離開(kāi)，班長(zhǎng)的辭職，考試的壓力，別班同學(xué)的嘲笑，班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)……一切都來(lái)得太快，一天之間，(1)班便群龍無(wú)首，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了賈里。于是，他便在“亂世”中擔(dān)起了重任。本以為風(fēng)浪已經(jīng)平息，誰(shuí)曾想它才是個(gè)開(kāi)始，另一場(chǎng)青春的暴風(fēng)雨，又在電閃雷鳴，它，來(lái)得更兇、更猛?；@球比賽輸?shù)靡粩⊥康?，使賈里被同學(xué)孤立、誤會(huì)。第一次，他感受到了被人背叛的滋味;第一次，他經(jīng)歷了前所未有的心痛;第一次，他嘗試了失眠……當(dāng)一切在賈里的敞開(kāi)心扉后歸于平靜時(shí)，當(dāng)一切在誤會(huì)慢慢解開(kāi)后，同學(xué)們之間更團(tuán)結(jié)一致，由(1)班和(2)班組成的籃球聯(lián)隊(duì)，取得了校賽的勝利，而(1)的期末成績(jī)也從年段最后上升到了第三位。這所有的光榮都要?dú)w功于這群少年身上所迸發(fā)出的活力與其永不言敗的精神。
世界上，還有什么字眼比“青春”更耀眼，更富有魅力?我實(shí)在難以想出。的確，青春的路并不平坦，但我們可以苦中作樂(lè)，享受風(fēng)雨的洗禮，享受逆風(fēng)飛翔的酣暢淋漓，就像賈里唱《不怕不怕》時(shí)一樣;青春的路風(fēng)景多多，縱使不能駐足品味，但卻使每個(gè)人受益匪淺，就像賈里開(kāi)始懂得關(guān)心父母一樣;青春的路開(kāi)始起航，卸下稚嫩與驕傲，我們?cè)诼飞狭粝绿?shí)的腳印，收獲純真的友誼，敘述自己的故事，逐漸蛻變，就像賈里努力提高成績(jī)一樣。我們踏在青春的路上，笑過(guò)，哭過(guò)，驚喜過(guò)，也失望過(guò)，但只要不停的出發(fā)，最后必定能達(dá)到彼岸。
青春，人生最美的驛站。把握青春，人生從此精彩。
賈里讀后感600字篇6
最近我在看一本書(shū)，叫《男生賈里全傳》。這本書(shū)的作者叫 秦文君，是一位有名的兒童文學(xué)作家。這本書(shū)的主人公叫賈里，他可是個(gè)不同尋常的人物。他十分的聰明、熱情和重義氣，連他的朋友都是不同凡響的，比如魯智勝、陳應(yīng)達(dá)等。他們?nèi)齻€(gè)被稱為“三劍客”。陳應(yīng)達(dá)十分的聰明，成績(jī)相當(dāng)好，可是體育不行：一分鐘跳繩才跳15個(gè)，還氣喘吁吁的；魯智勝也跟賈里一樣，重義氣，一直跟賈里干出一些引人注目的事情來(lái)。賈里還有個(gè)妹妹，叫賈梅，她十分的臭美，一直跟家里鬧矛盾，搞得家里一點(diǎn)都不愉快。賈里的爸爸也是為兒童作家，他的工作地方比誰(shuí)都近，只要早晨起來(lái)，穿好衣服，走到書(shū)房前就開(kāi)始工作了。但是賈里的爸爸有一個(gè)毛病，就是重女輕男，如果賈里和賈梅意見(jiàn)有什么不同，即使賈里是對(duì)的，但賈里的爸爸還是會(huì)幫賈梅。賈里的媽媽就是專門(mén)干活的，純屬家庭主婦。
賈里的故事相當(dāng)有趣，令我印象最深刻的就是那次賈里和魯智勝當(dāng)英雄的故事。
這天，賈里和他的班級(jí)去外郊游，賈里和魯智勝這兩個(gè)人呢，想要在大家面前表現(xiàn)一番，他們想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們當(dāng)英雄吧！”說(shuō)著，賈里看見(jiàn)一個(gè)女人再喊：“快停下！停下！……喂！快抓住他！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，賈里和魯智勝一躍而起，他們踮著腳伸長(zhǎng)脖子，只見(jiàn)林陰道上，一個(gè)青年婦女正氣急敗壞的叫著，一手指著前方，好像要哭出來(lái)了，她穿著高跟鞋，因此跑的歪歪扭扭，步子很蒼老似的。在她前面不遠(yuǎn)出，有個(gè)青年在逃跑，手里提著那婦女的包，紅顏色的。賈里和魯智勝呼嘯而去，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)那男子是在為老婆提包，他們的兒子發(fā)脾氣跑了，所以他老媽讓他爸去追。魯智勝想：可憐??！英雄沒(méi)當(dāng)成，反而變狗熊，原來(lái)是魯智勝臉部受傷了。賈里照顧著魯智勝，像是爸爸在照顧兒子一樣。突然，魯智勝說(shuō)要方便一下，于是賈里和魯智勝便走向了公廁。說(shuō)著也奇怪，賈里和魯智勝剛進(jìn)公廁沒(méi)多久，一個(gè)瘦瘦的男子沖進(jìn)了公廁，拿出了一把正在閃著寒光的匕首朝賈里和魯智勝揚(yáng)了一揚(yáng)，麻利的把賈里和魯智勝身上值錢(qián)的東西洗劫一空后，說(shuō)：“蹲十分鐘！否則吃刀子！”說(shuō)著，揚(yáng)了揚(yáng)匕首奪路而去。賈里頓時(shí)到?jīng)]有了當(dāng)英雄的感覺(jué)，只是覺(jué)得自己受到了極大的侮辱，便和魯智勝?zèng)_了出去與大盜開(kāi)始了肉搏。結(jié)果受了傷，兩人在住了院，但是賈里和魯智勝欣慰的是：天天有同學(xué)來(lái)看望他們，都認(rèn)為他們是英雄。但回到了學(xué)校，那股英雄熱還沒(méi)結(jié)束，經(jīng)常有同學(xué)夸他們是英雄。
我覺(jué)得這本書(shū)充滿了趣味，每當(dāng)我讀到一個(gè)細(xì)節(jié)是就會(huì)哈哈大笑。同時(shí)我被這本書(shū)的趣味所感染了，時(shí)不時(shí)就會(huì)拿起這本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，并且從不厭煩。這本書(shū)反映當(dāng)代中小學(xué)生精神風(fēng)貌的小說(shuō)，小說(shuō)用生動(dòng)形象的筆調(diào)，幽默的描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)中小學(xué)生生活的各個(gè)方面，用一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事描繪出了當(dāng)時(shí)中小學(xué)生的生活畫(huà)面。讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮。
?男生賈里全傳》是一本永恒的兒童文學(xué)作品，值得我們?nèi)ラ喿x。
賈里讀后感600字篇7
讀了老師推薦的《男生賈里》后我感到受益匪淺。
?男生賈里》是著名兒童作家秦文君所創(chuàng)作的。里面有許多人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等。林曉梅是以打扮為自豪，她的發(fā)型、服裝總是變來(lái)變?nèi)?王小明喜歡用眼淚打官司，她每一次作文只寫(xiě)十幾個(gè)字，老師給她打低分，她就哭;賈里很愛(ài)面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯威風(fēng);賈梅是個(gè)沒(méi)有自己主見(jiàn)的女孩，總是跟著林曉梅，以她的意見(jiàn)為意見(jiàn)。
這本書(shū)以獨(dú)特的視角寫(xiě)出了初中的煩惱以及我們所遇到的問(wèn)題，比如：抽煙、和父母的關(guān)系等等。
賈里在班里名聲不怎么好，女生們都說(shuō)他愛(ài)惡作劇。閑著沒(méi)事時(shí)，他就給同學(xué)起外號(hào)。班里有一個(gè)叫做“洪裳”的女生，因?yàn)楹芘?，賈里就偷偷叫她“卡門(mén)”。別人聽(tīng)了都覺(jué)得蠻好，像個(gè)外國(guó)名字，挺好聽(tīng)。但賈里的意思卻是：因?yàn)楹芘?，走過(guò)門(mén)時(shí)會(huì)被卡住。惹得洪裳大哭了一場(chǎng)。你看賈里多調(diào)皮。
雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明、幽默、知錯(cuò)就改的人。他就像我的同學(xué)，讓我感到親切。讀著這本小說(shuō)就感覺(jué)是自己的學(xué)校生活，有時(shí)候讀完小說(shuō)，我還要想想哪些事在我們班發(fā)生過(guò)。
我喜歡這本書(shū)。
