優(yōu)秀的讀后感可以用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描寫(xiě)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讀后感是讀者對(duì)書(shū)中人物形象和命運(yùn)的思考和感悟，下面是范文社小編為您分享的馬小跳之同桌冤家讀后感6篇，感謝您的參閱。
馬小跳之同桌冤家讀后感篇1
這個(gè)暑假里，我閱讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，這套書(shū)有20本，我已經(jīng)差不多看完了，在這套書(shū)中我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳之同桌冤家》了！里面的主角是：中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼和淘氣包馬小跳.
路曼曼是所有老師眼中的好學(xué)生，而馬小跳呢是所有老師眼中的淘氣包。老師讓他們兩人做同桌，給了路曼曼一個(gè)小本子，是用來(lái)記馬小跳所有不好的壞習(xí)慣。
路曼曼有兩只眼睛，一只是自己用的，還有一只是用來(lái)盯著馬小跳。不過(guò)一會(huì)兒，路曼曼就可以寫(xiě)出一大堆馬小跳的壞毛病，馬小跳當(dāng)然不承認(rèn)他有這么多壞毛病。馬小跳就開(kāi)始反攻，他們你不讓我，我不讓你就這樣，一場(chǎng)同桌之間的好戲便開(kāi)始了！
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，路曼曼起身回答問(wèn)題，馬小跳就在暗中使壞，把路曼曼的凳子往后移，讓路曼曼摔跤;想方設(shè)法讓路曼曼難堪；難以置信的是：有一次競(jìng)選大隊(duì)委的時(shí)候，馬小跳還讓大家把票投給路曼曼，就是為了讓路曼曼當(dāng)上大隊(duì)委，然后路曼曼就不會(huì)管班里的小事，就不會(huì)管馬小跳，只會(huì)管學(xué)校的事情;路曼曼病了，馬小跳代表全班同學(xué)去看她，馬小跳一到，路曼曼的病就好了。
真是搞不懂他們這對(duì)同桌怎么回事，馬小跳一定要去惹路曼曼，到頭來(lái)還不是“兩敗俱傷”：路曼曼是身體上受了傷，則馬小跳呢他會(huì)被老師叫去辦公室，被老師罵一頓。同學(xué)之間不就是應(yīng)該好好相處，一起進(jìn)步的嗎？希望他們倆能重歸友好。
馬小跳之同桌冤家讀后感篇2
今天我給大家介紹一本書(shū)，它的名字叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》，這本書(shū)里面有許多有意思的地方，其中我最喜歡看“路曼曼生病”的這個(gè)片段。
這個(gè)片段主要講路曼曼生病了，馬小跳代表大家去看望路曼曼。馬小跳一走進(jìn)路曼曼的病房，原本病懨懨的路曼曼立刻來(lái)了精神：“馬小跳，你的書(shū)有沒(méi)有背？你的作業(yè)有沒(méi)有拖拉？你的字是不是還和以前一樣爛？”大家都知道路曼曼最喜歡做的事情就是和馬小跳作對(duì)，只要和馬小跳在一起，不管生多大的病，都能像沒(méi)事人一樣。
說(shuō)到路曼曼這種怪癖，我突然聯(lián)想到了我自己，我感覺(jué)自己好像也是這樣一個(gè)有怪癖的人。這幾天我發(fā)燒了，渾身軟綿綿的，連吃飯都沒(méi)有勁，就算是去醫(yī)院掛了水回來(lái)也還是如此?！耙唬屇阃嬉粫?huì)手機(jī)？”爸爸試探性地問(wèn)了我一句，頓時(shí)，我像觸了電一樣坐直了身子，眼睛里放出金光：“好，你說(shuō)的.，快給我玩手機(jī)！”從爸爸手中接過(guò)手機(jī)的那一刻，我就像是渾身充滿能量的機(jī)器人一樣，就連說(shuō)話的聲音也一下子高了不知道多少分貝?！昂?，你不覺(jué)得你得的是手機(jī)病嗎？”爸爸一邊摸著我發(fā)燒的額頭，一邊笑著說(shuō)道。
這幾天晚上，我都要在《淘氣包馬小跳》的故事世界里遨游將近一個(gè)小時(shí)，才能安心地睡覺(jué)，因?yàn)槲矣X(jué)得，除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，我的性格和路曼曼幾乎一模一樣！
對(duì)了，《淘氣包馬小跳》里面還有許多很搞笑的故事哦，我希望大家都可以買基本來(lái)看一看。
馬小跳之同桌冤家讀后感篇3
暑假，我看了一本好書(shū)，它的名字叫《馬小跳之同桌冤家》。
這本書(shū)講的是：幼兒園的時(shí)候，馬小跳暗暗喜歡班里的一個(gè)女生路曼曼，天天把路漫漫掛在嘴邊，但是后來(lái)老師讓路曼曼管馬小跳，馬小跳總不聽(tīng)路漫漫的，于是發(fā)生了很多有趣的故事。
在我們的生活里，也有類似的事情發(fā)生。我的同桌是女生，她是老師的好幫手，而且成績(jī)還十分優(yōu)秀，可她最大的毛病就是特別喜歡管我。記得有一次，老師罰我寫(xiě)字，可是我因?yàn)樨澩姹阆氤鋈ネ?，她看到了，于是大喊?鄭依琳，你要是出去我就給老師說(shuō)！"我想：她憑什么管我，我猜他也不會(huì)去，于是我就溜出去玩，結(jié)果等上課時(shí)，我被老師罰站了一節(jié)課。后來(lái)我和她大吵一架，我還說(shuō)她真是："事兒媽".
可是自從讀了這本書(shū)，想起這件事就十分羞愧，我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，別人打小報(bào)告是不對(duì)，但別人給你的建議一定要接受。
這本書(shū)不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我懂得了做人的道理，我非常喜歡這本書(shū)。
馬小跳之同桌冤家讀后感篇4
我有許多心愛(ài)的書(shū)，“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的《同桌冤家》，就是其中一本。這是很好笑的一本書(shū)，我心情一不好就看這本書(shū)，總是讓我樂(lè)開(kāi)懷！
這本書(shū)主要講述了惜城、兔子這對(duì)同桌和他們的死黨阿呆、咪咪在學(xué)校里發(fā)生的有趣故事，如“新班頭的彈頭必殺技”“兔子你千萬(wàn)別跳樓”“我是搞暈大使”……這些聽(tīng)名字就覺(jué)得好笑的故事能讓心情指數(shù)0的人開(kāi)懷大笑。
所以每次遇到不開(kāi)心的事情，我就從那充滿書(shū)香味的書(shū)柜里拿下這本書(shū)，看起來(lái)，不知這本書(shū)是否有魔力，每當(dāng)我看這本書(shū)的第一個(gè)故事時(shí)，心情就漸漸的從大雨轉(zhuǎn)小雨，變到小雨轉(zhuǎn)多云，最后是多云轉(zhuǎn)晴，我的煩惱就不翼而飛了！
這本書(shū)讓我知道只要開(kāi)心就好的道理，是呀，成為同學(xué)不容易，成為死黨更不容易！所以要趁現(xiàn)在好好珍惜和死黨的每一份友誼和每一點(diǎn)快樂(lè)，要像書(shū)中說(shuō)的主人公惜城那樣每天都開(kāi)心，即使遇到不順利的事情也能轉(zhuǎn)悲為喜，這樣就能活的.更自在，更快樂(lè)。
我認(rèn)為這本書(shū)就是有魔力的書(shū)，因?yàn)樗茏屛议_(kāi)心快樂(lè)，讓大人重返童年，讓每個(gè)人都能開(kāi)懷大笑，所以，這本書(shū)是我心愛(ài)的書(shū)里最愛(ài)的書(shū)。
這是很好笑的一本書(shū)，這是有魔力的一本書(shū)，這是人人喜歡的一本書(shū)，對(duì)它感興趣的同學(xué)可以去看看，它會(huì)讓你有意想不到的驚喜！
馬小跳之同桌冤家讀后感篇5
在這個(gè)星期，我讀了一本《淘氣包馬小跳——同桌冤家》這本書(shū)。這是一本既有趣又有教育意義的好書(shū)，讀了以后使我深有感觸。
這個(gè)故事中的主人公是：路曼曼與馬小跳。老師叫班中最聽(tīng)話的學(xué)生路曼曼看看管班上最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳。他們?cè)臼且粚?duì)好朋友，但因?yàn)槔蠋熃新仿疡R小跳日常的不良行為登記在一個(gè)小本子上，然后告訴她，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉開(kāi)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本都是馬小跳，每次上數(shù)學(xué)課，路曼曼只要逮住機(jī)會(huì)就會(huì)向馬小跳展開(kāi)攻擊。他們倆你不讓我，我不讓你。
其實(shí)這樣的事例到處都是，就比如我和我二年級(jí)的同桌，這部戲呀天天都在上演。每個(gè)和我坐的男生都是你不讓我，我不讓你，我與他總是水火不容。比如說(shuō)，我們的課桌吧，都要分清你我，誰(shuí)都不讓對(duì)方霸占自己的課桌。和我的同桌都各占一半，如果誰(shuí)不守約定，下課自愿讓對(duì)方一下。
這本書(shū)可真好，我從中體會(huì)到，每個(gè)人都有自己的性格，但不能因?yàn)槟阌行愿窬碗S著你。本來(lái)一個(gè)和諧的`團(tuán)體，卻因?yàn)槟愕哪承牧?xí)慣而破壞。退一步海闊天空嘛，你敬我一尺，我敬你一丈，這樣的團(tuán)體不好嗎？何必你爭(zhēng)我斗，水火不容呢！
這本書(shū)不僅啟發(fā)了我，還讓我懂得了要做一個(gè)懂事的孩子。
馬小跳之同桌冤家讀后感篇6
今天，我看了淘氣包馬小跳之同桌冤家這本書(shū)。
這個(gè)故事的主人公是班長(zhǎng)路曼曼和淘氣包馬小跳，他們都非常可愛(ài)。
路曼曼與馬小跳是同班同學(xué)，還是同桌。路曼曼是班里最聽(tīng)話的學(xué)生，秦老師也很喜歡她；而馬小跳是班里最調(diào)皮的學(xué)生，老是惹禍，所以老師叫路曼曼看管馬小跳，把馬小跳做的不良行為都記在小本子上。
他們?cè)臼且粚?duì)好伙伴，可是自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們就變成了同桌冤家，就這樣拉開(kāi)了序幕。
挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的一般都是馬小跳，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。每次到了上課的時(shí)候，路曼曼就逮住機(jī)會(huì)向馬小跳展開(kāi)反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣，造成了一個(gè)個(gè)好玩的故事。
讀完這本書(shū)后我明白了：每個(gè)人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
