熱門關(guān)于《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文5篇

時(shí)間:2022-04-21 作者:Monody 讀后感

寫讀后感就是最好的記錄方式,很多書籍我們?cè)谧x完之后就容易忘記,那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢?以下是范文社小編和大家分享的熱門關(guān)于《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文,以供參考。

熱門關(guān)于《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文5篇

熱門關(guān)于《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文1


小時(shí)候?qū)π∪藭臒釔墼屛野倏床粎挘笠稽c(diǎn)兒時(shí)讀寓言童話,再大一點(diǎn)兒時(shí)讀小說、散文、勵(lì)志文章等等,對(duì)于我們這一代那會(huì)兒的家庭生活并不富裕,雖然讀的這些書不及現(xiàn)在孩子們所擁有書籍的一點(diǎn)兒皮毛,卻也有很多留下了深刻的印象,今天就來講一講《誰動(dòng)了我的奶酪?》這本書吧!它綜合了它們所有的口味,著實(shí)讓人百看不厭,受益非淺,自已仿佛游離在故事中所講的迷宮中……

故事中有虛構(gòu)的四個(gè)小主人公:兩個(gè)老鼠:嗅嗅(能夠及早地嗅出變化的氣息)、匆匆(能夠迅速開始行動(dòng))和兩個(gè)小矮人:哼哼(因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟)、唧唧(看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自已去適應(yīng)變化!),住在一起的四個(gè)家伙,為了填飽肚子和享受樂趣。他們?cè)诓贿h(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來跑去,每位都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西,終于有一天,他們?cè)谀汤褻站找到了想要的奶酪。吃、用、樂、一天天、一年年,他們從沒想過,奶酪是從哪里來的,是誰把它們放在那里的,、它們只是理所當(dāng)然地認(rèn)為,奶酪總會(huì)在那里,擁有奶酪就擁有幸福。

可突然有一天奶酪不見了,對(duì)于老鼠來說,問題與答案是一樣的簡(jiǎn)單,情況變化了,它們也決定隨之而變化,開始邁向別的地方尋找新的奶酪,甚至連頭都沒有回一下,此時(shí)兩位小矮人氣壞了,大聲地叫喊:“誰動(dòng)了我的奶酪,”聲音越來越大,一天天、一月月,后來,哼哼認(rèn)為,誰動(dòng)了奶酪誰會(huì)歸還的,于是就開始了漫長的等等,唧唧也等了一段時(shí)間,開始想到奶酪可能真的不會(huì)回來了,就對(duì)哼哼說:“我們走吧!”可哼哼說:“我喜歡這里,我只熟悉這里,這里很好很舒服,再說,離開這里到外面去是很危險(xiǎn)的。”唧唧想奶酪就是生活,過去的就會(huì)過去,自已必須改變,如果不改變,就會(huì)被淘汰,后來唧唧終于走出奶酪C站,開始新的搜尋與跋涉,為了提醒哼哼,他在墻上寫下一句話,如果你無所畏懼,你會(huì)怎樣做呢?

兩個(gè)老鼠并不考慮任何別的事情,傾盡全力地尋找新的奶酪,功夫不負(fù)有心人,最后終于在奶酪N站,這可是最大的奶酪倉庫,從此歡度快樂時(shí)光。數(shù)年后,唧唧終于找到了它們,也來到了這里,到這里它聞了聞新的奶酪,唧唧想到原來奶酪C站的奶酪是舊的,味道永不及眼前,舊奶酪在當(dāng)時(shí)吃的時(shí)候可能發(fā)霉、發(fā)臭,自已當(dāng)時(shí)都不知道,還把它們當(dāng)寶貝呢,想到這里,它于是就快樂地投入奶酪的懷抱,吃著新鮮可口的奶酪,它想這就是生活,朝新的方向努力前進(jìn),會(huì)有新的生活。

唧唧已經(jīng)很久沒有這種感覺了,他認(rèn)識(shí)到他沒有比老鼠們先到是因?yàn)闆]有先行動(dòng),將問題復(fù)雜化了,被自已的恐懼感給控制住了。變化將會(huì)使事情變得更好,越早放棄舊的奶酪才會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪,“搜尋”比“停留”更安全,當(dāng)你改變了自已的信念時(shí),你也就改變了自已的行為開始行動(dòng)。

許多的事情有時(shí)需要我們簡(jiǎn)單地看即可,如果不能及時(shí)調(diào)整自已,就可能永遠(yuǎn)找不到屬于自已的奶酪,阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自已,唧唧一邊享用新奶酪,一邊開始新的檢查與搜索,因?yàn)樗纳钚枰呦蛎魈?,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化!

“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化,各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔,如果你在各種突如其來的變化中,總沉浸于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙,生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活,當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在,也正是這本書讓我在大學(xué)畢業(yè)后的工作中受益頗豐,世事變化本無常,《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋,故事雖然結(jié)束了,可告訴我們的東西很多,誰是現(xiàn)實(shí)中的嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧呢?

熱門關(guān)于《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文2

我喜歡漫畫的風(fēng)格迥異,小說的清潔離奇,散文的形散神聚,詩歌的平仄押韻,寓言的以小見大……,這些,都曾令我愛不釋手。當(dāng)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“讀書新寵”——《誰動(dòng)了我的奶酪》青少年版的時(shí)候,它的魔力更是將我深深地吸引到這只有幾個(gè)房間有黃橙橙、香噴噴的奶酪的迷宮中去找尋這本書的真諦。

書中有四個(gè)人物,嗅嗅、匆匆——兩只小老鼠;哼哼、唧唧——兩個(gè)和老鼠一般大小的卻和人一模一樣的小矮人。他們所渴望的,就是再那個(gè)迷宮中尋找到美味的奶酪。有一天,它們一起發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶酪儲(chǔ)量很大的'房間。也就是C站,于是它們就都在這房間中享受著這美好幸福的生活。但有一天,奶酪居然不見了。匆匆和嗅嗅沒有吃驚,因?yàn)檫@樣就在他們的意料之中了,于是它們便立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始尋找新的奶酪。與此相反,哼哼和唧唧它們現(xiàn)在像它們的名字一樣哼哼唧唧的,它們大聲抱怨,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中。寧愿最終幻想,都不愿。也無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。最后,唧唧終于擺脫了思想的束縛,勇敢地踏上了黑暗的迷宮。找到了更多奶酪,但哼哼卻還沉浸在為何老天對(duì)他不公的追問中郁郁寡歡。

在現(xiàn)在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中,每個(gè)人都要緊跟時(shí)代步伐。你的奶酪隨時(shí)都會(huì)被別人拿走,如果只知道布停問:“誰動(dòng)了我的奶酪?”而不去適應(yīng)新環(huán)境,不放棄舊奶酪,總想著“奶酪會(huì)回來”,等到有一天,奶酪真的被人那走了,真不可能回來時(shí),你又在后悔,無止境地后悔。但即便這樣又會(huì)有什么轉(zhuǎn)機(jī)呢?不管是蛋糕也好,奶酪也罷,都不會(huì)從天上掉下來,都要等著你去尋找新的道路,新的房間。憑著自己的努力找到更多的奶酪。請(qǐng)立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,馬上出去再找。簡(jiǎn)單思維往往能夠突破顧慮過多的障礙,從而走向成功。

隨著奶酪的變化而變化,告訴我們了一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的道理,自己要愿意變化,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇于改正自身錯(cuò)誤,才會(huì)在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)“柳暗花明又一村”。否則只會(huì)如“盲人騎瞎馬,夜半林深池”,最終導(dǎo)致失敗。

世事變化本無償,《誰動(dòng)了我的奶酪》給我們講了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

熱門關(guān)于《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文3

看了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書,一開始看到題目,有些不以為然。然后書中寫道:人生猶如“迷宮”,每個(gè)人都在尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作,身心的健康,和諧的人際關(guān)系或是令人充滿想象的財(cái)富?!墩l動(dòng)了我的奶酪》這本書是由美國的斯賓塞。約翰遜寫的,它主要介紹了人在工作和生活中應(yīng)對(duì)變化的絕妙方法。

這是一則看似簡(jiǎn)單的寓言故事,但卻會(huì)教給你在變革時(shí)代笑對(duì)變化,取得成功的辦法;此書不但語言通俗易懂,而且充滿睿智,會(huì)帶給你面對(duì)改變和危機(jī)的新視角;運(yùn)用這種方法,你就可以獲得生命中想要的東西。

故事主要講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的不同經(jīng)歷,兩只小老鼠因?yàn)轭^腦比較簡(jiǎn)單,不去想奶酪是怎么沒有的,所以出于主動(dòng)先找到了新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則處于被動(dòng)狀態(tài),整日整夜的去分析奶酪是怎么丟的,是誰偷的,但有一天小矮人當(dāng)中的一個(gè)突然提出要出去尋找新的奶酪,但另一個(gè)非常固執(zhí),堅(jiān)持要在原地等奶酪再次出現(xiàn)。所以他們最后一點(diǎn)出去重新找奶酪的希望也破滅了。直到有一天,那一個(gè)曾經(jīng)提出要出去找奶酪的那個(gè)小矮人獨(dú)自出去找奶酪,他才最終找到了自己的奶酪。

其實(shí),這樣的事例在我們身邊隨處可尋,記得有一次,我和小伙伴們玩聽聲音辨方向的游戲,一個(gè)小伙伴發(fā)出聲音讓我來辨方向;另外,一些小伙伴則嘰里呱啦大聲說話,目的就是讓我受干擾,從而辨不清方向。可我卻急中生智偏偏不被他們的騙術(shù)所影響。最終按自己的想法去做,找到了自己的“奶酪”。

生活中,我們要面對(duì)多種環(huán)境和誘惑的考驗(yàn),如果把握好那你的人生就美好,而掌握得不好,那說不定就會(huì)有讓你后悔莫及,這本充滿童話般故事的著作,就展示出了如此深?yuàn)W的道理。

熱門關(guān)于《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文4

再讀《誰動(dòng)了我的奶酪》,仍然是很喜歡的。在這本簡(jiǎn)單而充滿睿智的小書中,我學(xué)到了不同的東西,果然,在不同年齡階段讀它,還是有了不同的收獲呀!

這篇故事講敘了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個(gè)主人公,為尋找新鮮,可口的奶酪所發(fā)生的趣事。嗅嗅,它會(huì)及早嗅出變化的端倪;匆匆呢,是只立刻采取行動(dòng),果斷行事的老鼠;哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕,而否認(rèn),抵制變化;唧唧呢,則是變化后可以帶來更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)整。剛上小學(xué)的我,讀到這個(gè)故事的時(shí)候,就只是把它當(dāng)成了一篇童話。認(rèn)為唧唧的成功,是因?yàn)樗诓煌5卣?。感覺也沒有什么特別的。當(dāng)時(shí)的我,總是會(huì)想,那只哼哼真可憐,如果他當(dāng)時(shí)跟著唧唧走,那最后他不就也成功了嗎?當(dāng)然,當(dāng)時(shí)我只知道誰最用心地去找吃的,而誰卻甘愿被餓死。而現(xiàn)在的我,已經(jīng)上初一了的我,讀一遍,又發(fā)現(xiàn)了新東西。奶酪,不只是代表吃的呢!

我覺得現(xiàn)在的我更像是哼哼,我們都希望能夠停留在自己熟悉的領(lǐng)域。事實(shí)上,我不想應(yīng)對(duì)變化,甚至根本就不想面對(duì)它。也許應(yīng)該說是我不想出去尋找新的奶酪。而這奶酪對(duì)我來說,應(yīng)該算機(jī)會(huì)、機(jī)遇吧。我在小學(xué)的時(shí)候,曾經(jīng)有一次口頭作文的比賽,當(dāng)時(shí)本來一篇我已經(jīng)準(zhǔn)備地很充分的稿子,在考場(chǎng)時(shí)卻說不出來了。當(dāng)時(shí),考場(chǎng)里的老師都直鉤鉤地盯著我看,而我的腦子里卻是一片空白,完全想不起下一段是什么了。這個(gè)時(shí)候,我有兩個(gè)選擇,一是在那站著,想下面那句。二是臨場(chǎng)發(fā)揮,自己往下編??墒亲詈螅捎谖业臍v練可能不夠,太緊張了,第一次碰到這種危機(jī)的場(chǎng)面。所以我就一直沒說話,就被淘汰了。我以為自己有充分的理由,變化不應(yīng)該發(fā)生在我身上,因此,那后面的一段時(shí)間里,我的心情一直非常糟糕。

在以后的生活中,我的“奶酪”不止一次地被拿走。但是我學(xué)會(huì)了變化。變化無處不在,迅速適應(yīng)可以使我們搶占先機(jī)。以前的我,沒有根據(jù)變化而變化。我甚至試圖忽視變化的存在,結(jié)果我陷入了困境。如果我再仔細(xì)地讀一遍這個(gè)故事,就可以向唧唧學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)嘲笑自己并且及時(shí)調(diào)整了。這樣,一切危機(jī),也許就會(huì)迎刃而解的。愿你也找到屬于你自己的“奶酪”!

熱門關(guān)于《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文5

最近,我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》后,感觸頗多。

書中有四個(gè)主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息,匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺?,最終沖破了恐懼的束縛,重新尋找新奶酪。

奶酪只是一個(gè)代用詞,它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如:金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后,我們的做法大多像小矮人哼哼一樣,恨天怨地,并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天,抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。

那么社會(huì)需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件:

一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化,并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

二、能隨著事情的變化而改變做事的方向,不能墨守陳規(guī)。

三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下,敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。

像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會(huì)所淘汰,它只愿意一輩子享受安樂,沉湎幻覺,停滯不前。我們生活在這樣世界上,只能承認(rèn)變化,并盡力地去適應(yīng)它,這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個(gè)過程非常艱難、辛苦,但從這個(gè)尋找的過程中,我們才會(huì)變得更加穩(wěn)重、成熟。

社會(huì)變化本無常,想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中,我們必須做好變化的準(zhǔn)備,在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。