通過寫讀后感可以使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讀后感寫好可以加深大家對(duì)這本書籍的印象，范文社小編今天就為您帶來了窗邊?A小豆豆讀后感8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
窗邊?a小豆豆讀后感篇1
上星期，在漂流書活動(dòng)中，《窗邊的小豆豆》這本書來到我們班。因?yàn)槲曳浅劭磿赃@本書也不例外。我用了一星期的時(shí)間把這本書讀完了。這本書非常好看，每看一段，我都能從書中感受到作者的快樂、悲傷和好奇。
這本書主要講述了一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的小豆豆在巴學(xué)園成長(zhǎng)的故事。我最喜歡《看山的味道、海的味道》這一章。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生給孩子們帶的午飯名字叫山的味道和海的味道。一開始，我覺得挺有趣，這飯是怎么做的啊?書中為我解開了謎，山的味道就是山里種的菜，在陸地上長(zhǎng)的東西;海的味道就是海里的魚蝦之類的，這樣，單調(diào)的午餐就變得豐富有趣了!我還非常喜歡小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度過了許多快樂的日子?？上У腵是，就在小豆豆離開家的一段時(shí)間后，它不見了，小豆豆傷心極了?？吹竭@里，我也快要落淚了!
我非常喜歡這本書，原因就是作者寫得非常真實(shí)，對(duì)我來說就像是日記，更有點(diǎn)像把日記當(dāng)成作文來寫。我最喜歡的人是小林先生和小豆豆。因?yàn)樾×窒壬苷媲械伢w會(huì)小朋友們的想法和感受。我們有些家長(zhǎng)成天逼著孩子寫作業(yè)，小林先生與他們恰恰相反。他讓孩子自己選擇、學(xué)習(xí)大自然里的內(nèi)容。這樣，孩子們的成績(jī)迅速提高了。小豆豆也就是黑徹柳子(作者)，小時(shí)候因淘氣而被退了學(xué)，來到巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，她總愛問個(gè)為什么，多問一個(gè)為什么就會(huì)多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。因?yàn)檫@個(gè)，她成了一位親善大使。
我非常喜歡這本書，更喜愛故事中的主人公小豆豆。
窗邊?a小豆豆讀后感篇2
剛打開這本書，看到的不是純黑色的枯燥的文字，映入眼簾的，是幾幅五顏六色的水彩畫。真是一本奇形怪狀的書啊!我這樣想到?？吹角皫醉?，腦海中立刻出現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，比男生還淘氣的女孩子形象。天哪，她哪有女生的樣子，我這樣想到。再翻幾頁，果不其然，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，看來這是個(gè)悲傷的故事，我繼續(xù)想，可是，我想錯(cuò)了!
真實(shí)的故事，是這樣的：一個(gè)叫小豆豆的活潑可愛，喜歡幻想的小女孩，因?yàn)樗恍┢嫣氐南敕êΦ美蠋煵荒苌险n，小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)了，來到了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，接受了這里的小豆豆，在這里收獲了友誼和知識(shí)。“巴學(xué)園”并不是一個(gè)成績(jī)名列前茅的學(xué)校，甚至不被外人熟知，可那里是孩子們的天堂，那里有用電車做的教室，孩子們可以根據(jù)自己的喜好去選擇上什么課，如果孩子們上午上完了所有的課程，下午便可以出去玩。所有的孩子都是自由自在的，多好的一個(gè)地方啊!這可能是現(xiàn)在孩子們夢(mèng)寐以求的地方了，但是這對(duì)于現(xiàn)在的孩子只能是一個(gè)美好的夢(mèng)想，說了你可能不信，這里的主人公“小豆豆”，也就是后來的大作家，著名的親善大使“黑柳徹子”本人哦!她可是在這所學(xué)校里長(zhǎng)大的，這所學(xué)校造就了今天輝煌的“豆豆”，看來這所學(xué)校絕不是浪得虛名的。
除了巴學(xué)園里的有名的“小豆豆”，還有巴學(xué)園的校長(zhǎng)讓人印象深刻，他是一個(gè)了解孩子的好校長(zhǎng)，在他的巴學(xué)園里，沒有又高又冷的圍墻，沒有讓人壓抑的教室，更沒有會(huì)體罰學(xué)生的兇狠老師，他帶領(lǐng)孩子們裝成妖怪在晚上練膽量，他允許孩子們出去散步，他辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓殘疾孩子也能體會(huì)到勝利的喜悅，他教的孩子成績(jī)一定會(huì)越來越好，但絕不是只會(huì)工作有體溫的“機(jī)器”，他理解孩子們天馬行空的想象，不斷地把孩子們領(lǐng)上正確的道路，對(duì)古靈精怪的“小豆豆”也不例外。
當(dāng)然，最讓我印象深刻的還是那個(gè)活潑、可愛、淘氣上了天的小女孩，文中的“小豆豆”，她被許多老師認(rèn)為是“怪胎”，但真實(shí)的“小豆豆”是善良的，純真的，是即使沒有吃的了，也仍然把笑臉掛在嘴角邊的小天使。這讓我想起了自己的小時(shí)候，還記得沒有上小學(xué)的時(shí)候，我也是一個(gè)天不怕地不怕的小淘氣包女孩，也有很多稀奇古怪的念頭，幼兒園的老師也許是新老師吧，整天都板著臉，不怎么笑，她長(zhǎng)得挺好的，眼睛大大的，但是牙齒沒長(zhǎng)好，有點(diǎn)齙牙，可是對(duì)于小孩子來說，看到老師的兩個(gè)齙牙還是很奇怪的。終于那天上課，忍不住了，站起來問：“老師，您的牙齒是齙牙齒!”小朋友們哈哈大笑，“齙牙，齙牙……”一個(gè)個(gè)此起彼伏地叫著，老師氣得臉通紅通紅，把我趕了出去，罰我在走廊里站了兩節(jié)課。后來，我再也不敢問她什么了，因?yàn)槲遗率芰P?？戳诵《苟沟陌蛯W(xué)園經(jīng)歷，我是多么羨慕她啊!
這本書很快就讀完了，我一直沉浸在一種快樂的氣氛里，哪怕到了后來，戰(zhàn)火連天了，巴學(xué)園里的一切都還沒有改變，依然快樂幸福。當(dāng)然，，一顆顆炮彈毀滅了多少人的幸福，也引起了我的一些反思，也許這是需要我們警醒吧!
窗邊?a小豆豆讀后感篇3
在寒假里，我拜讀了日本黑柳砌子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描述了小豆豆小時(shí)候在學(xué)校因?yàn)樘詺?，使得老師不得不將她開除，小豆豆在媽媽千方百計(jì)地努力下來到新學(xué)?！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園是一所特別的學(xué)校。他們的上課方式很特別，他們不是像我們學(xué)校按照課程表上課的，而是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上，還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng)，然后在上面選自己喜歡的，如果有不會(huì)就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學(xué)校的上課方式一定充滿樂趣。
他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別，他們是圍成一個(gè)圈，然后，校長(zhǎng)小林宗作就會(huì)說：“山的味道！海的味道！”這是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也夠特別，能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)……“巴學(xué)園”里的一切是多么令人向往?。⌒《苟购退呐笥褌?cè)凇鞍蛯W(xué)園”里自由自在、無拘無束，到處都有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影，開心的笑聲……可是，就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國(guó)飛機(jī)炸毀了。
真是可惜呀！世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給孩子們的傷害是多么巨大呀！有多少孩子因戰(zhàn)爭(zhēng)失去學(xué)校，有多少孩子因戰(zhàn)爭(zhēng)失去父母、親人，更有孩子甚至連自己小小的生命都沒能延續(xù)下去。
戰(zhàn)爭(zhēng)像一個(gè)魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命，和平猶如一個(gè)天使將幸福的種子撒滿人間。和平年代，每天我們都能在我們的“巴學(xué)園”里開心地學(xué)習(xí)、玩耍、生活，是多么幸福?。∽屛覀兒葱l(wèi)和平，保護(hù)和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離孩子們，讓更多的孩子走進(jìn)“巴學(xué)園”吧！
窗邊?a小豆豆讀后感篇4
?窗邊的小豆豆》是一本很好的兒童讀物，真實(shí)的描寫了小豆豆快樂的學(xué)校生活，對(duì)我很有啟發(fā)和幫助。
小豆豆在校園里的生活無拘無束，老師很有愛心，她過得非常的好，非常的開心，并且交了許多好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。我要向她學(xué)習(xí)，用心讀書，爭(zhēng)取語、數(shù)、英等科目成績(jī)名列前茅。
小豆豆做事認(rèn)真，還非常的大方，敢于表達(dá)自己的意見。但我卻非常害羞，上課回答問題多不敢大聲講話。這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)，要大大方方的，不要靦腆!
小豆豆的童年很開心，我們也要像小豆豆一樣，在1到5年級(jí)的時(shí)候每天開開心心的，學(xué)好知識(shí)，練好身體。交到更多的好朋友，開開心心的過完一個(gè)美好的童年。不僅是這樣，還能延年益壽，長(zhǎng)命百歲呢!所以不要耍小脾氣哦!
讀了這本書之后，我感覺又回到了一年級(jí)的時(shí)候，是多么有趣、天真。在校園里的生活是多么的美好、自在。小豆豆第一次來到校園的時(shí)候，給我的第一印像就是：她很開朗，第一次進(jìn)校長(zhǎng)的辦公室就能和校長(zhǎng)聊得特別開心，要是換做是我的話，我肯定連門都不敢開。
雖然我們的學(xué)校是一所普通的學(xué)校，但是學(xué)校的老師對(duì)同學(xué)們也一樣很有愛心。所以我們更要向小豆豆學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，共同提高，像小豆豆一樣，開開心心地每天過好每一天。
我已經(jīng)三年級(jí)了，再過兩年就要讀初中了。所以更要珍惜小學(xué)生活，開開心心的過好每一天。
這是我讀了《窗邊的小豆豆》這本書后的一點(diǎn)小小的體會(huì)。
窗邊?a小豆豆讀后感篇5
每個(gè)孩子都會(huì)有一本開啟夢(mèng)想的一本書。請(qǐng)聽我講述這本書吧！
題記——
暑假里，我讀了一本——《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——??棺擁囊徊看?磣鰲Ｕ獗臼榻駁氖?巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的小豆豆的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京。
小豆豆是幸運(yùn)的，雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不勸其退學(xué)。但是一個(gè)新的學(xué)院接收了她，巴學(xué)園雖然有些簡(jiǎn)陋，教室就是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，但卻碰到了一個(gè)讓她終身難忘的小林宗作校長(zhǎng)。
小豆豆第一次見到校長(zhǎng)，就沒有一點(diǎn)兒的拘束，一點(diǎn)兒的害怕。小豆豆足足和校長(zhǎng)說了四個(gè)小時(shí)的話，而校長(zhǎng)呢，也沒有厭倦，直到小豆豆自己也不知道自己在說什么為止。每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；像阿泰一樣有麻痹癥的孩子們，校長(zhǎng)先生也會(huì)舉辦一些運(yùn)動(dòng)會(huì)，來鼓勵(lì)他們的自信心。
“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
可遺憾的是，好景不長(zhǎng)。那是一個(gè)夜里，從b-29飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園。再見再見……
這篇文章最后以悲劇劃上了句號(hào)。我想，小豆豆，高橋君，大榮君，阿泰等曾今有幸在巴學(xué)園度過一段美好時(shí)光的孩子，當(dāng)初如果沒有在巴學(xué)園的求學(xué)經(jīng)歷，如果沒有小林宗作校長(zhǎng)的悉心教育，他們的命運(yùn)又將會(huì)是怎樣的呢？當(dāng)他們長(zhǎng)大之后，理解了小林校長(zhǎng)的良苦用心，心里一定充滿了驚訝，感動(dòng)和慶幸吧！我看了這篇文章后，感觸非常深，我覺得這本書不僅給我們帶來笑聲與感動(dòng)，而且給現(xiàn)代力量注入了新的活力。它還告訴了我，要珍惜童年的美好時(shí)光，更要珍惜今天的和平生活，還要感謝幫助我們每一步成長(zhǎng)的人！
山東青島四方區(qū)青島市開平路第二小學(xué)五年級(jí):于佳
窗邊?a小豆豆讀后感篇6
一個(gè)天真可愛、活潑愛動(dòng)的小女孩兒，一所與眾不同的學(xué)校，一位和藹可親的校長(zhǎng)，一只忠誠(chéng)可愛的牧羊犬，拉開了《窗邊的小豆豆》的序幕。
?窗邊的小豆豆》這本書講述了作者在上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣而被原來的小學(xué)退學(xué)后，隨著媽媽來到了巴學(xué)園。她在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)與教導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子。
本書的主人公是小豆豆。她對(duì)周圍的一切事物都充滿了好奇心。她從一個(gè)經(jīng)常被罰站、非常調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)心地善良、樂于助人的小女孩。在巴學(xué)園內(nèi)，她和朋友們一起快樂地成長(zhǎng)，有著自己陽光燦爛的童年。但在她還是孩童時(shí)，渾然不知當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的辛酸，仍舊生活在自己的世界里。在這當(dāng)中還要提及另外一個(gè)人，那就是他的校長(zhǎng)——小林宗作先生。
小林先生的學(xué)校和其他學(xué)校截然不同，別具特色的一切吸引住了所有的孩子，大家都在巴學(xué)園內(nèi)快樂地成長(zhǎng)。他是一個(gè)真正愛孩子、真正理解他們的校長(zhǎng)。當(dāng)小豆豆入學(xué)時(shí)，他能聽小豆豆連續(xù)講述四個(gè)小時(shí)的故事，而一點(diǎn)兒也不厭煩。他會(huì)真誠(chéng)地贊賞、夸獎(jiǎng)孩子。他經(jīng)常對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子?！币舱且?yàn)樾×窒壬掷m(xù)不斷的鼓勵(lì)，讓小豆豆有了后來的成就。
我覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、善解人意的孩子。她愿意分享生活中的點(diǎn)滴，也很注重友情。她費(fèi)了九牛二虎之力搬來了梯子，只為讓患有小兒麻痹癥的泰明上她的樹。她努力理解別人，為對(duì)方著想。她有著天馬行空般的想象力，總是做出許多令人莫名其妙的事，而她自己卻沉醉在自己童年美好的時(shí)光中，我似乎也在小豆豆身上看到了自己的影子。雖然最終戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，巴學(xué)園被熊熊的烈火包圍著，孩子們的笑聲、歌聲，都消失了，但巴學(xué)園的生活的一切給所有人留下了美好的回憶……
書中沒有華麗的辭藻，也沒有什么深?yuàn)W的大道理，只是用一個(gè)個(gè)小故事，述說著作者小學(xué)那令人向往的經(jīng)歷，這樣的好書值得我們每個(gè)人去閱讀!
窗邊?a小豆豆讀后感篇7
被愛溫柔相待的孩子，會(huì)帶著感恩的心看待這個(gè)世界！被愛呵護(hù)的孩子，會(huì)用開朗的心去守護(hù)純真！相見恨晚的黑柳徹子，還算不遲的《窗邊的小豆豆》！我敬佩小柳宗作先生，佩服小豆豆的母親！
雖然這是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的事?？蓚€(gè)人觀點(diǎn)覺得，小柳先生的教育理念在時(shí)至今日的小學(xué)教學(xué)中，也是我們極力推崇的！很幸運(yùn)我們也有一位這樣的校長(zhǎng)，會(huì)極力呵護(hù)孩子的純真！在大教育形勢(shì)下，會(huì)看到小學(xué)生的獨(dú)特魅力，會(huì)給孩子們帶來新世界大門的鑰匙，讓孩子們自己去觸摸，自己去經(jīng)歷。
看這本書，感受很深的是小柳先生對(duì)待每一位孩子的態(tài)度：對(duì)待小豆豆這樣一年級(jí)就被別的學(xué)校勸退的孩子，他會(huì)耐心的聽小豆豆講話，會(huì)告訴她“你真是一個(gè)好孩子?！睍?huì)允許她去做自己想做的事兒，給她的好奇插上翅膀，助她飛翔，引導(dǎo)她明辨是非。對(duì)待高橋君，小柳先生會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的各個(gè)項(xiàng)目巧設(shè)環(huán)節(jié)，讓高橋君憑借自己雖然永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高但很靈活的身體奪得第一！對(duì)待泰明，他會(huì)在舉辦游泳池活動(dòng)時(shí)，讓大家可以自由選擇裸泳還是穿泳衣（雖然大家都沒穿泳衣），正視自己的身體，不要產(chǎn)生自卑心。小柳先生的好多活動(dòng)，看似是讓孩子們玩樂，但其實(shí)里面的道理都被孩子們自己挖掘出來，吸收消化了！只是明白的時(shí)間長(zhǎng)短而已！
就像在教了一年級(jí)之后，我對(duì)待孩子們的不可思議的事情的處理方式一樣，我要保留他們的快樂，我要讓他們?cè)跇分袑W(xué)，在學(xué)中樂！有些事兒只需要去引導(dǎo)，有些事兒只有孩子們自己經(jīng)歷了之后才會(huì)印在心中，才會(huì)處理好！小柳先生很偉大，他不光教孩子們知識(shí)，還激發(fā)了孩子們的興趣，引導(dǎo)孩子們健健康康、快快樂樂的步入正途，有著正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀！我要追趕小柳先生的腳步，去真的愛護(hù)每一個(gè)孩子！
小豆豆的母親也很偉大，她會(huì)呵護(hù)一個(gè)7歲孩童幼小的心靈，會(huì)允許小豆豆犯錯(cuò)，甚至是做一些不可思議的事情！但她會(huì)為小豆豆善后！會(huì)告訴小豆豆這樣做好不好！她會(huì)在戰(zhàn)亂時(shí)期，不去逼迫丈夫?yàn)榱损B(yǎng)家糊口去用自己心愛的音樂給戰(zhàn)場(chǎng)的軍人演奏！因?yàn)樗约旱恼煞颍斫庹煞驅(qū)σ魳返膼郏?/p>
處于人生的現(xiàn)階段，我也希望自己可以像小豆豆的母親一樣，去理解孩子、理解丈夫。用愛和寬容去教養(yǎng)我的孩子。希望自己也能像小柳先生一樣，教導(dǎo)我的學(xué)生，讓我的學(xué)生愛上上學(xué)，愛上通過自己親身體驗(yàn)從而獲得學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，成為懂得感恩的人、自信的人、樂觀的人！
窗邊?a小豆豆讀后感篇8
黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》流行于很多國(guó)家，作者被認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”。許多孩子看了這本書后，很羨慕小豆豆能有那么好的機(jī)會(huì)去巴學(xué)園，能碰到像小林校長(zhǎng)那么好的老師。在我們看來小豆豆純粹是“問題”孩子，在巴學(xué)園每一個(gè)孩子都是我們眼中的“問題”孩子（比如秦明和高橋君）。
我們?yōu)槭裁戳w慕小豆豆呢？讓我們一起看看小林校長(zhǎng)是怎樣教育她的吧！小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校勸退，來到一所新學(xué)?！蛯W(xué)園，到巴學(xué)園的第一天，不是媽媽當(dāng)著校長(zhǎng)的面“揭瘡疤”，更沒有說“你再那樣就沒有學(xué)了”之類的危言聳聽的話。而是校長(zhǎng)把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對(duì)小豆豆坐下來，說：“好了，你給老師說說話吧，說什么都行，把想說的話全部說給老師聽?！比缓螅《苟咕桶殃惞茸訝€麻的事都說出來，甚至把“擰鼻涕”“鉆籬笆”的事也說了出來。當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時(shí)，校長(zhǎng)摸著她的腦袋說：“好了，從現(xiàn)在起你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了?！?/p>
校長(zhǎng)一上午四個(gè)小時(shí)的時(shí)間就這樣“浪費(fèi)”了，但在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生不但一次呵欠沒打，也沒有露出一點(diǎn)不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣把身子向前探過來，專注地聽著小豆豆講話。
小豆豆感覺以前從來沒有一個(gè)大人像校長(zhǎng)這樣認(rèn)真地聽小豆豆講話，和這所學(xué)校的校長(zhǎng)在一起，她感覺非常開心，非常溫暖，心情好極了，能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了。
小林校長(zhǎng)很好，但我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師也很好啊！剛開學(xué)時(shí)，我們學(xué)校讓每個(gè)班選出16個(gè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)，別的班選出的都是成績(jī)好的，而我們班選的都是成績(jī)不好的，我認(rèn)為陳老師這樣做是為了利用這次機(jī)會(huì)讓他們找回自信。陳老師從來不對(duì)學(xué)生耍態(tài)度，對(duì)調(diào)皮的孩子很有耐心。陳老師能理解、包容一般人不能接受的事情，同時(shí)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、處理，絲毫沒有讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
陳老師還能把數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為興趣，讓我們不知不覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我很榮幸成為他的學(xué)生！
我覺得小林校長(zhǎng)和陳老師處于在一個(gè)山峰。
