高質(zhì)量的教學計劃是必須要能夠?qū)嵤┑模瑫懡虒W計劃是教師必須要掌握的一項重要技能，下面是范文社小編為您分享的機械舞教學計劃5篇，感謝您的參閱。
機械舞教學計劃篇1
一、課程的目標和作用
本課程是中等職業(yè)學校汽車維修類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。其目標是：使學生掌握機械制圖的基本知識，獲得讀圖和繪圖能力，使學生能執(zhí)行機械制圖國家標準和相關(guān)行業(yè)標準，能運用正投影法的基本原理和作圖方法，識讀中等復雜程度的零件圖，并能識讀簡單的裝配圖，能繪制簡單的零件圖。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，使其形成良好的學習習慣，具備繼續(xù)學習專業(yè)技術(shù)的能力，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、課時分配
本課程計劃教學16周，每周6學時，共96個學時，理論教學96個學時，無實踐教學學時，計劃教案數(shù)48份，計劃作業(yè)次數(shù)48次，批閱48次。
具體內(nèi)容及課時計劃：
第一單元 圖樣基本知識（18學時）
了解圖紙幅面和格式的規(guī)定，理解比例的含義和規(guī)定，會運用比例的表達方法，了解長仿宋體字、阿拉伯數(shù)字和常用字母的規(guī)格與寫法，掌握常用圖線的型式和主要用途，并會運用，掌握標注尺寸的基本規(guī)則，會進行基本的尺寸標注，會使用常用的.尺規(guī)繪圖工具，掌握常用的圓周等分和正多邊形的作法，理解斜度和錐度的概念，掌握其畫法和標注，了解橢圓的畫法，掌握線段連接的作圖方法，掌握簡單平面圖形的分析方法和作圖步驟。
第二單元 投影作圖（24學時）
理解投影法的概念，熟悉正投影的特性，掌握三視圖的形成和三視圖之間的關(guān)系，掌握簡單形體三視圖的作圖方法，掌握點的三面投影和規(guī)律，理解點的投影和該點與直角坐標的關(guān)系，熟悉直線的三面投影，掌握特殊位置直線的投影特性，熟悉平面的三面投影，掌握平面上點和直線的投影特性。熟悉棱柱的視圖畫法，熟悉棱錐的視圖畫法，熟悉圓柱、圓錐和圓球的視圖畫法，了解基本幾何體三視圖的識讀與尺寸標注，熟悉組合體的投影及尺寸標注。理解軸測圖的投影原理，熟悉組合體正等軸測圖的作圖方法，了解組合體斜二軸測圖的基本畫法。掌握組合體的截交線、相貫線的作法。
第三單元 機件形狀的表達方法（18學時）
了解視圖的種類，熟悉剖面圖的畫法及分類，熟悉斷面圖的畫法及分類，了解其他表達方法。
第四單元 零件圖（12學時）
掌握零件圖上的尺寸標注方法，掌握零件圖上的粗糙度、公差配合等的技術(shù)要求和識讀方法。
第五單元 常用零件的畫法（12學時）
了解常用標準件和其他常用零件的圖樣表示方法，掌握螺紋緊固件的規(guī)定畫法。 第六單元 裝配圖（12學時）
理解裝配圖的概念及作用，熟悉裝配圖的表達方法，了解裝配圖上的其他內(nèi)容，掌握裝配圖的識讀。
三、主要教學方法和提高教學質(zhì)量的措施
教學方法：利用三角板、圓規(guī)等教具，結(jié)合實際零件，引導學生思考，運用演示法、舉例法、討論法、練習法等積極鼓勵學生獨立完成圖樣的繪制和圖樣的識讀 提高教學質(zhì)量的措施：從學生的年齡特點及知識結(jié)構(gòu)水平出發(fā)，考慮學生的理解能力，盡量將抽象的內(nèi)容具體化，充分利用教具，采用折紙的方法增強學生對內(nèi)容的理解。同時對思維活躍的學生要加強引導，鼓勵創(chuàng)新，對一般水平及中下水平的學生適當調(diào)整作業(yè)量和作業(yè)內(nèi)容，增強學習興趣。
四、課程考核
本課程的考核方式為期中和期末兩部分成績考核，期中考試計劃采用隨堂筆試形式合理評分，期末考試進行全校統(tǒng)考。課程完成后計劃大多數(shù)的學生能夠掌握本課程的基本內(nèi)容和原理，具備良好的讀圖和繪圖能力，70 %的學生成績達到及格。
機械舞教學計劃篇2
一、教學目標：
1、培養(yǎng)空間形體的形象想象與思維能力；
2、培養(yǎng)尺規(guī)作圖、徒手作圖以及閱讀專業(yè)圖樣的能力；
3、培養(yǎng)工程意識，貫徹和執(zhí)行國家標準的意識。
二、學情分析：
1、本課程是一門實踐性很強的課程，在教學中提倡特色教學，應(yīng)精選內(nèi)容、加強實踐、培養(yǎng)能力。在教學中要處理好與各門學科的銜接與知識運用的關(guān)系，充分做好為專業(yè)課服務(wù)的意識。
2、本課程主要培養(yǎng)學生的繪圖與識圖能力，對于不同的專業(yè)，要根據(jù)專業(yè)特點對于相關(guān)內(nèi)容，按教學的基本要求，按專業(yè)需要進行不同的知識深化，但對于所有專業(yè)識圖能力的培養(yǎng)均為關(guān)鍵。
3、我們面對的職業(yè)學校的學生對理論學習不感興趣，但較活躍，對動手操作方面有比較濃厚的興趣。而機械制圖這門課是一門實踐很強的課程。所以，在教學過程中，可以以提高學生的學習興趣為切入點，采用精講多練的方式，使學生對機械制圖這方面的知識產(chǎn)生一定的興趣，突出培養(yǎng)學生獨立思考、分析和解決問題的能力。
三、教材分析：
1、本教材著重闡明了機械制圖的基本理論，突出以機械制圖為主，結(jié)合相應(yīng)的實驗、實踐，學以致用的特點，注重對培養(yǎng)學生綜合運用知識能力的培養(yǎng)，注意把教材的科學性，系統(tǒng)性，能夠?qū)嵱眯越Y(jié)合起來。
2、在教學中采用“任務(wù)驅(qū)動”講清制圖課的重要地位，使學生確立教學目標，而且目標要切實可行，使學生夠得著，又不脫離教學要求，增強學生學習動力。
3、在關(guān)鍵章節(jié)要放慢速度，深入淺出，反復強調(diào)，使學生易于接受。
四、教學設(shè)想：
本科目的教學關(guān)系到學生以后學習專業(yè)理論的興趣問題，必須正確引導學生學好這門基礎(chǔ)理論學科，培養(yǎng)學生的學習興趣。要做到精講多練，多進行實驗、實習。
五、教學措施：
如果學校條件允許，應(yīng)購買掛圖、模型等直觀教具，提高學生興趣，增強教學效果。我們也可以從網(wǎng)上下載網(wǎng)絡(luò)教學資源，變抽象為形象，使得機械制圖課的教學更為直觀。
機械舞教學計劃篇3
一、概述
1.專業(yè)名稱及含義
1.1專業(yè)名稱汽車維修
1.2專業(yè)含義本專業(yè)主要培養(yǎng)使用工、夾、量具、儀器表主檢修設(shè)備，按工程機械設(shè)計圖紙要求對汽車整車和主要總成進行維護、修理及調(diào)試、故障論斷與排除的人員。本專業(yè)涵蓋的職業(yè)（工種）為汽車維修工、汽車發(fā)動機維修工、汽車底盤維修工。
2.招生對象
技工學校及其他中等職業(yè)學校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，或已獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)嘴職業(yè)資格證書的人員，高中畢業(yè)生，且身體健康，反應(yīng)靈敏，無色盲、色弱。
3.學制
3.1高中畢業(yè)生學制為3年。
3.2技工學校及其他中等職業(yè)學校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生學制為2年。
3.3已獲得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)的中級職業(yè)資格證書的人員可根據(jù)其工作崗位及再就業(yè)的需要，采用彈性學制，以利實施終身教育或再就業(yè)教育。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事汽車維修的高級技能人才（汽車維修高級工）。
三、職業(yè)能力
具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會；熟知汽車維修與檢測的各項法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題和基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。同時具有下列專業(yè)能力：
能診斷、排除汽車綜合故障。
能執(zhí)行汽車縱合性能檢測的程序、項目和技術(shù)要求及調(diào)試方法。
能進行多工位維修作業(yè)。
能組織實施汽車一、二級維護作業(yè)。
能進行過程檢驗與竣工驗收。
四、教學原則
根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，在教學過程中應(yīng)堅持以學生為中心，發(fā)揮教師的引導作用，突出技工教育的職業(yè)特色、行業(yè)特色、能力培養(yǎng)特色、技能訓練特色及理實一體化的特色；努力實施行為引導教學法、確保知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)適應(yīng)崗位需求與社會發(fā)展的需要。
在教學中充分利用多媒體教學手段，深入貫徹理論聯(lián)系實際的原則，重視基本技能訓練，注重動手能力培養(yǎng)，并不斷深化教學改革，從教學方法、考試考核辦法、教材改革、設(shè)備更新、師資培養(yǎng)等多方面入手，不斷提高教育教學質(zhì)量，確保學生畢業(yè)后就能頂崗作業(yè)，具備高級工的技能。
全面推行素質(zhì)教育，加強對學生的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神的培養(yǎng)，使學生具備再學習及經(jīng)營能力，在競爭中牌優(yōu)先地位，在工作崗位上既能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，又富有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。
五、對應(yīng)或相關(guān)職業(yè)（工種）
汽車修理工（601—02）
六、職業(yè)資格
汽車修理工（高級）
七、專業(yè)主要教學內(nèi)容
汽車機械基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造與拆裝、汽車修理工藝、汽車故障診斷與排除、汽車電控技術(shù)及應(yīng)用、汽車綜合檢測、汽車駕駛技術(shù)、汽車維修專項技能等。
八、課程設(shè)置
機械舞教學計劃篇4
本學期計劃學習緒論、第一、二、三、四、五章的內(nèi)容。在緊緊圍繞濟南市教研室職教科的工作安排和各學校教學計劃下，為了更好地完成教學內(nèi)容，特制定計劃如下。
一.教材分析
本計劃是依據(jù)機械工業(yè)出版社出版、董述欣主編的《機械制圖》教材，全冊共有九章。是中等職業(yè)學校機械專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本教材著重闡明了識讀和繪制圖樣的基本理論和方法，突出以識圖為主，讀畫結(jié)合，學以致用的特點，采用制圖及相關(guān)的最新國家標準和行業(yè)標準，注重對學生讀圖能力的培養(yǎng)，注意把教材的科學性，系統(tǒng)性，實用性結(jié)合起來。
二.學情分析
剛進入職專階段的機電專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、汽修專業(yè)的學生，男生比較多，學生入學成績普遍較差，而《機械制圖》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，知識抽象、枯燥，這門課是一門理論和實踐相結(jié)合的課程，是后續(xù)專業(yè)課學習的基礎(chǔ)，本學期需要通過這門學科的學習，突出學生畫圖能力和識圖能力的培養(yǎng)，使學生產(chǎn)生一定的學習興趣。
三、教學目的要求：
以面向人才需要為出發(fā)點，以提高中等職業(yè)教育學生的科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力及職業(yè)素質(zhì)為目標。
四、教學重難點：
重點：機械制圖的基本知識、基本規(guī)律
難點：組合體的投影
五、教學設(shè)想：
講練結(jié)合，多進行練習。
六、教學進度表(本學期9月1日開學，2月4日結(jié)束，共22周)
周次
課題（章、節(jié)）
課時分配
授課
繪圖
習題
一
緒論
1
第一章 機械制圖基本知識
繪圖工具及其使用
1
二
機械制圖的基本規(guī)定
2
1
三
尺寸注法
3
2
四
幾何圖形的畫法
3
1
1
五
平面圖形的畫法
2
2
1
第二章 正投影基礎(chǔ)知識與三視圖形成
六
投影法的基本知識
三視圖的形成及投影規(guī)律
3
1
七
點的投影
2
2
八
直線的投影
2
2
九
平面的投影
2
2
第三章 基本體及截交線
十
十一
基本體及表面上點的投影
3
2
十二
截交線
3
2
第四章 軸測圖
軸測圖的基本知識
1
十三
正等軸測圖
2
1
斜二測圖
1
1
十四
軸測草圖畫法
1
第五章 組合體
組合體的形體分析
1
十五
組合體相貫線的畫法
2
2
十六
組合體視圖的畫法
2
2
組合體的尺寸標注
1
2
十七
看組合體
3
2
十八
十九
補視圖和補缺線
2
4
備注：1、實際教學計劃應(yīng)根據(jù)實際教學情況酌情調(diào)整，期中、期末考試各學校根據(jù)實際情況安排;
2、遇國慶、仲秋法定節(jié)假日，計劃順延。
機械舞教學計劃篇5
一、指導思想
在教學中，端正教學態(tài)度，明確教學目的，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做好本職工作。深入貫徹素質(zhì)教育理論和新課程理念，積極參與教育教學改革，面向全體，因材施教，促進學生的全面發(fā)展。堅持以本為本，以綱為綱，深入鉆研教材和課程標準，認真批改作業(yè)，搞好單元過關(guān)，將教學的每項工作落到實處。積極參加教研活動，加強與其他任課教師的聯(lián)系，取長補短，共同提高。積極參加進修學習和教育教學理論的學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為更好地進行教學工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學期教學內(nèi)容共四單元，是在上學期所學電學知識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學習力學的有關(guān)知識。如，家庭用電、電能、材料等。這些知識是上學期電學知識的延續(xù)。再通過本學期知識的學習學生才會對力學有一個較完整的認識。這些知識既是基礎(chǔ)，又是橋梁，作用非常重要。另外，本學期教材中滲透的某些研究方法，對學生的學習方法很有指導意義。
物理學習動機和興趣的激發(fā)要利用一定的誘因，使已形成的物理學習需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)使學生產(chǎn)生強烈的學習欲 望和意向，成為實際學習活動的動力。這就需要創(chuàng)造問題情境，特別是要注意每個課開始的課題引入。教師要善于利用演示實驗或簡煉的具有強烈啟發(fā)性的'語言，在上課的開頭把學生的思維活動吸引住，激發(fā)學生的興趣。
三、學情分析
本學期擔任九年級兩個班的物理課教學。絕大部分同學對物理有一定興趣，但不夠濃厚，對上學年知識的理解、掌握由于放假等原因已降到一個比較低的水平，但一些基本物理學習習慣已初步養(yǎng)成。本學期準備采取抓兩頭，促中間的措施，注意加強優(yōu)等生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化，促進中等生的整體進步。
四、教學目標
(1)使學生學習比較全面的物理學基礎(chǔ)知識及其實際應(yīng)用，了解物理學與其他學科以及物理學與技術(shù)進步、社會發(fā)展的關(guān)系。
(2)使學生受到科學方法的訓練，培養(yǎng)學生的觀察和實驗?zāi)芰Γ茖W思維能力，分析問題和解決問題的能力。
(3)培養(yǎng)學生學習科學的志趣和實事求是的科學態(tài)度，樹立創(chuàng)新意識，結(jié)合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。
(4)要特別激發(fā)學生的興趣，增強學好物理的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。
(5)激活創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學充滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì);精心設(shè)計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
(6)充分發(fā)揮實驗教學作用。物理實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。
(7)提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
五、方法措施
1、搞好模式教學，實施素質(zhì)教育。
2、悉心鉆研教材，以深入了解學生為一手資料，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
3、改革課堂教學，提高課堂效率，認真上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量，減輕學生課余負擔。
4、搞好實驗探究，提高學生動手操作能力。
5、認真設(shè)計、精心批改作業(yè)，把作業(yè)落在實處，抓在手上。搞好單元過關(guān)，把單元過關(guān)當做提高質(zhì)量的重點措施來做。
6、抓好尖子學生，為各種競賽和升學打好基礎(chǔ)。
7、抓好后進生，提高及格率。
8、做好課外輔導，堵好教學中的漏洞，提高教學質(zhì)量。
9、搞好物理興趣小組，提高學生興趣。
10、建立激勵和競爭機制，調(diào)動學生的學習積極性和進取心。
