音樂教學計劃八年級下冊6篇

時間:2022-08-28 作者:Monody 教學計劃

寫教學計劃的好處有很多,這其中就包括了讓自己的寫作能力有一個很好的提升,有了教學計劃才能使教學更加有效率的快速完成,以下是范文社小編精心為您推薦的音樂教學計劃八年級下冊6篇,供大家參考。

音樂教學計劃八年級下冊6篇

音樂教學計劃八年級下冊篇1

一、教材分析:

本冊教材內容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。

二、學生情況分析

學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、組織紀律性較差,學生的音樂素質存在個別差異,對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的'興趣。

二、教學內容和基本要求

1、演唱

(1)知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。

(2)參與各種演唱活動。

(3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

(1)學習常見的打擊樂器。

(2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術表演

(1)能夠參與綜合性藝術表演活動。

(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜

(1)認識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐

能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

三、教學目標:

1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情,引導學生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

四、重點、難點

教學重點:

以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

難點:

充分利用各種教學手段和教學素材,在音樂活動中激發(fā)學生對音樂的熱愛,培養(yǎng)學生勇敢自信的表演。開發(fā)學生的想象力,多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。

五、教學措施

1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。

4、因地制宜地設計、組織音樂教學,發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。

音樂教學計劃八年級下冊篇2

一、學生情況分析

八年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導,八年級下冊音樂教學計劃。八(1)這幾個班學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃,而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣。初二的學生在經過前階段的學習,對初中音樂教學已經有了一定的了解,因此,本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

本冊教材從綠色家園,西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學主題,分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。 根據新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容:

1、知道有關音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習中加以運用。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

二、教學計劃

1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

2、利用多媒體讓學生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。

3、每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

音樂教學計劃八年級下冊篇3

為了更加合理地安排教學時間,更加有效地完成教學目標,根據我校音樂教學的實際情況,制定了以下教學計劃:

一、指導思想。

明確音樂教育不是音樂家的教育,而首先是人的教育。音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行;它能提高個人的審美情趣,把人們帶到更高更美的境界。教師應成為教學設計的“指導者”、“合作伙伴”,為學生的音樂學習創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境,充分尊重學生的人格。

二、學生情況分析

經過前階段的接觸,我對學生們音樂學習興趣和課堂紀律有了一定的了解。學生們喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。八(2)、(3)、(5)、(9)、(10)這幾個班學生相對來說上課較認真,學習主動較高,學習興趣較濃。本學期應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。而八(4)、(6)、(8)班級學生的整體學習興趣有待進一步提高。八(1)、(7)班需加強課堂管理。對于個別音樂特長突出的學生,本學期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望。

三、教學工作。

(一)由于配備的是新教材,因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材、研究教材,并結合初二新生的特點認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,及時

反思調整教學方案,并做好筆錄。

在教學中努力做到:

1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律,突出音樂學科的特點,提高音樂感受與評價鑒賞的能力,初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

2、增進學生對音樂的興趣,使學生關注并樂于參與音樂活動;發(fā)展學生再現(xiàn)音樂的能力,豐富和提高藝術想像和創(chuàng)造力;培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度,增進群體意識,鍛煉合作與協(xié)調能力。

3、做好評價工作安排。

(二)樹立良好的教師形象,抓好課堂紀律,“動之以情,曉之以理”,有必要時個別談話,及時了解學生的內心世界;

(三)與時俱進,抓住每一個學習的機會,提高自己的業(yè)務水平,多看書、報、雜志,多聽課、評課,吸取好的教學經驗。

第一單元 同一首歌 2 第二單元 八音和鳴(四) 1 第三單元 世界民族之聲(一) 2 第四單元 華夏樂章(二) 1 第五單元 我和你 2 第六單元 七彩管弦(四) 2

第七單元 當兵的人 2 第八單元 舞劇擷英 2 我們的音樂天地 1 復習1 音樂考察 1

文化考試 (期中、期末) 2 機動1

音樂教學計劃八年級下冊篇4

一、指導思想

認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容及教學方法。結合縣、校級藝術節(jié)活動,掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想情況,學習態(tài)度,學習興趣,音樂知識,音樂技能基礎。做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學方法,積極運用新課程理念進行教學,做到寓教于樂。

二、課堂教學

(一)唱歌部分

唱歌教學要注意激發(fā)學生的情感,使學生有感情的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內容相適應的情景教學,引導學生把握歌曲的基本風格和情緒,進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的情感和風格。引導學生體驗歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在對歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試,并對自己和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照老師的指示反復進行機械的訓練。

1、緊摳教材大綱,教唱書本上的歌曲。

2、遵循教唱曲譜,再學歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,或學生聽鋼琴視唱,培養(yǎng)學生的視譜能力。

3、每學一首歌曲,必進行復習、檢查、鞏固練習,讓個別學生(有特長或有興趣的學生)表演唱。

4、嘗試合唱教學,使學生體會多聲部音樂的藝術魅力。

(二)欣賞部分

1、結合音樂作品的欣賞,了解音樂各種表現(xiàn)要素,如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等,能夠引導學生從力度、速度、音高等感性的認識階段,逐步進入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認識階段。培養(yǎng)學生的音樂感受力、想象力、理解力和創(chuàng)造力,進而提高鑒賞水平

2、喚起并陶冶情感,使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。

附教學進度表:

音樂教學計劃八年級下冊篇5

一、指導思想:

根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。

二、學生情況分析

1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

2、學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

三、工作任務:

1、音樂教材課堂教學,每班每周一節(jié)。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

四、教學目標

1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

五、教學措施

1、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。

2、互相滲透,融洽教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型。

3注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。

音樂并不是一門很重要的課程,所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,我有了更多的進步,這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息,這才是我最看重的,在以后的教學中,我會重點注意這一點的!

音樂教學計劃八年級下冊篇6

一、知識目標:

1、通過音樂教學,使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,視譜,視唱能力有較大的提高。

2、通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內容。

二、能力目標:

1、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

2、通過學習本冊教材,認識一些樂器,學習演奏方法。

3、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。

4、通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同音情感的樂曲。情意目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

三、質量目標:

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演曲。

四、教材分析:

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

五、教學重點、難點分析:

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有:歌曲七首,每課還包括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內容,這些內容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內容包括、欣賞、器樂、視譜等,其要求如下:

唱:學習緩吸緩呼的呼吸方法,學習用輕柔或有力的聲音完整的演曲。

認:認識全音符,斷音記號。做:按照老師的要求做題目,比如:聽音選擇,合唱練習,用直線樂句合唱練習,選擇結束音。

聽:欣賞歌曲,簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂:學習表達不同音樂風格,不同音樂情感的樂曲,提高演奏能力。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

3、教學重點、難點分析:

教學重點:演曲,歌曲表演,做題目,欣賞。教學難點:感受各種拍子的特點,欣賞能力,審美情操的培養(yǎng)。