語訓(xùn)教學(xué)計劃8篇

時間:2023-02-12 作者:Brave 教學(xué)計劃

一場教學(xué)能否順利開展,離不開一份全面的教學(xué)計劃,通過制定教學(xué)計劃,我們是可以提升個人思考能力的,范文社小編今天就為您帶來了語訓(xùn)教學(xué)計劃8篇,相信一定會對你有所幫助。

語訓(xùn)教學(xué)計劃8篇

語訓(xùn)教學(xué)計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫

助學(xué)生加深對知識的理解,發(fā)展學(xué)生的動手能力動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,為更好實施實驗教學(xué),現(xiàn)計劃如下:

二、教材分析

本學(xué)期一共有三章,內(nèi)容為主要功和機械能、比熱容、及物理與社會。分組實驗比較少,主要時間用來復(fù)習(xí),準備迎接中考。

三、 學(xué)情分析

經(jīng)過八年級、九年級上半期的學(xué)習(xí),帶學(xué)生做了一系列的實驗,從實驗基本操作來看,已經(jīng)從原來的無從下手,到現(xiàn)在的獨立完成,有了很大的進步。但是在實驗過程中,仍然需要進行大量的練習(xí),將所學(xué)的知識進一步熟悉,能利用所學(xué)解決在實驗過程中遇到的問題。

四、教學(xué)目標

1. 培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。

2. 掌握科學(xué)的實驗方法。

3. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

五、教學(xué)措施

讓學(xué)生熟悉并掌握每一個分組實驗,能按要求獨立操作完成實驗及實驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實驗,是比較容易的,但是,我們進行實驗的最終目的,是要讓學(xué)生在完成之后,能對實驗有一個自己的認識,并對實驗提出改進方法與意見,在認真分析實驗原理步驟之后,能自主設(shè)計一定的實驗,這才是實驗教學(xué)的難點。

1. 對所有實驗和分組實驗都要填寫實驗報告和實驗記錄。

2. 嚴格要求,按程序進行實驗操作。

3. 認真組織,精心輔導(dǎo)。

4. 開展形式多樣的實驗競賽活動。

語訓(xùn)教學(xué)計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以普通高中歷史課程標準為指導(dǎo),根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點,充分發(fā)揮歷史教育的功能,在掌握基本歷史知識的過程中,進一步提高通過各種渠道閱讀和獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納和概括,培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注重教學(xué)設(shè)計與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的融合,使歷史學(xué)習(xí)成為積累歷史知識、加深對歷史和現(xiàn)實認識的過程;成為一個積極參與和學(xué)習(xí)的過程,一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)基本方法的過程。通過學(xué)習(xí)歷史,可以弘揚愛國主義精神,培養(yǎng)關(guān)愛人類的情操,使學(xué)生增強歷史意識,吸收歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展趨勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。

二、整體教學(xué)目標

根據(jù)高中歷史課程標準,整合人民版歷史教材,在改革中創(chuàng)新,在探索中完善,逐步構(gòu)建具有清河中學(xué)特色的高中歷史教學(xué)模式,爭取在高一歷史系取得更好的成績。

三、教學(xué)措施

1、深入學(xué)習(xí)新課程教材,根據(jù)歷史課程目標和學(xué)校、學(xué)生的實際,精心設(shè)計歷史教學(xué)課堂。在集體研究的基礎(chǔ)上,準備教學(xué)大綱、教材、學(xué)生和教學(xué)方法。

2、認真教每一節(jié)課。課堂是整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。將創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂,采用問題教學(xué)法和討論法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激活思維。同時注意基礎(chǔ)知識,做好課題研究。在教學(xué)過程中,要構(gòu)建知識體系,注重知識轉(zhuǎn)移,培養(yǎng)分析、綜合、比較、總結(jié)和概括史實的能力和歷史思維能力。

3、運用“情境教學(xué)”,精心設(shè)計多媒體課件,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的熱情,愉快地學(xué)習(xí)知識,開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、運動要慎重選擇。教師要立足學(xué)校條件,研究條件,優(yōu)化選擇題。鍛煉要有選擇,反饋要及時。有必要通過練習(xí)來評價方法和規(guī)則,同時加強學(xué)生對試題的掌握。復(fù)習(xí)時要重點理清每個題目的框架,盡量讓每個題目有重點,邏輯清晰。

語訓(xùn)教學(xué)計劃篇3

一、學(xué)生情況簡析

學(xué)生在進入化學(xué)課堂之前,已經(jīng)對一些化學(xué)制品和化學(xué)現(xiàn)象有所接觸,他們可以列出一些簡單的化學(xué)制品和化學(xué)想象,作為初三學(xué)生,從心理和知識背景上都已初步具備了學(xué)習(xí)化學(xué)的條件。他們對許多化學(xué)問題充滿了無窮無盡的想象,有著渴望了解化學(xué)知識的強烈愿望,對第一節(jié)化學(xué)課學(xué)生們會感覺既新鮮又激動,但另一方面學(xué)生對于化學(xué)這一學(xué)科以及化學(xué)與人類進步,與社會發(fā)展的關(guān)系,還了解不多,有待于老師的培養(yǎng)。

二、教材總體分析

教科書重視以多角度,多層次,多形式和合理性的呈現(xiàn)方式吧基礎(chǔ)化學(xué)知識和技能展示出來。有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望。有利于因材施教,有利于構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)物質(zhì)觀。比如認識了我們身邊的常見物質(zhì)空氣,水,碳和碳的氧化物,金屬,溶液,酸,堿和鹽等等;形成一些最基本的化學(xué)概念;分子,原子,元素等。認識到構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子,原子,離子;初步形成了基本的化學(xué)實驗技能。

能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗。這些內(nèi)容的選擇都能體現(xiàn)知識和技能。能初步的探究活動,初步學(xué)會通過觀察實驗等方法,獲取信息,能用文字,圖表和化學(xué)用語,表述有關(guān)的化學(xué)信息,能解決一些簡單的化學(xué)問題,能與他人進行交流和討論,這些體現(xiàn)了過程與方法。

三、教學(xué)目的要求

1、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基本知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,了解化學(xué)在實驗中的應(yīng)用。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。讓學(xué)生理解和掌握知識目標,能力目標,思想教育目標。

四、教學(xué)、教法設(shè)想

初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,從知識,技能和能力等方面給學(xué)生打好基礎(chǔ),同時要學(xué)生注意激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度和指導(dǎo)他們初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。堅持進行啟發(fā)式教學(xué),寓思想教育與教學(xué)之中,以達到化學(xué)教學(xué)的目的。

在教學(xué)中,要處理好知識,技能和能力的關(guān)系,知識和技能是學(xué)生形成能力的基礎(chǔ),而能力是學(xué)生掌握知識和技能的必要條件,是促使他們提高學(xué)習(xí)水平的重要因素。學(xué)生掌握知識,技能和形成能力,是一個循序漸進,由低級向高級發(fā)展的過程,教師要根據(jù)本學(xué)科的特點,結(jié)合學(xué)生的實際,有目的,有計劃的組織和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。采取多種方法激勵他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

語訓(xùn)教學(xué)計劃篇4

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教育方針,根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求,將教育與生產(chǎn)實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生能力。以全面推進素質(zhì)教育為宗旨,提高學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標:

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的的興趣。

2、完成教學(xué)任務(wù)。

3、做好培優(yōu)補潛工作。

三、具體措施:

1、要求學(xué)生提前自主學(xué)習(xí)的,認真探究,做好筆記,按時完成作業(yè);

2、督促學(xué)生認真閱讀課本,多提問;

3、多下班輔導(dǎo)學(xué)生,作好信息反饋工作,培養(yǎng)優(yōu)生,輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)的困難生,抓好中上水平的學(xué)生,做到抓兩頭,促中間,力爭全面提高;

4、抓好實驗教學(xué),讓學(xué)生多動手;

5、成立化學(xué)興趣小組,開展化學(xué)競賽。

四、教材分析:

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是化學(xué)必修。第一章中介紹從實驗學(xué)化學(xué),體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的化學(xué)的基本方法,也體現(xiàn)了化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的化學(xué)的積極性。也介紹了物質(zhì)的量,它是一個非常重要的基本概念,為學(xué)生以后運用相關(guān)的概念來學(xué)習(xí)的新的知識以及進行較復(fù)雜的計算打下一定的基礎(chǔ)。教學(xué)中要強化這些概念,考慮到學(xué)生的接受能力,在注重科學(xué)性的同時,要恰當(dāng)?shù)匕盐战滩牡纳顝V度。

第二章介紹了物質(zhì)的分類、氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)等知識都是中學(xué)化學(xué)的重要理論,對學(xué)生學(xué)習(xí)的化學(xué)是十分重要的,因此是整個高中化學(xué)教學(xué)的重點之一。本章還要重視結(jié)合知識教育對學(xué)生進行思想教育,重視加強化學(xué)與社會的聯(lián)系以及與其它學(xué)科的聯(lián)系。

第三章以金屬知識的學(xué)習(xí)的為線索,通過閱讀、查閱資料、討論和概括,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識及信息加工的能力。通過比較、歸納等,讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的元素化合物知識的一般方法。

通過金屬及其化合物、金屬材料在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的學(xué)習(xí)的,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的化學(xué)的興趣,增強學(xué)好化學(xué)、服務(wù)社會的使命感和責(zé)任感。第四章以非金屬的學(xué)習(xí)的為線索,通過多種活動,幫助學(xué)生進一步掌握學(xué)習(xí)的物質(zhì)及其化學(xué)性質(zhì)的一般方法。

語訓(xùn)教學(xué)計劃篇5

一、班級情況分析:

我班現(xiàn)有學(xué)生_人,都是比較務(wù)實的孩子,總體良好。四年級第二學(xué)期是中年級關(guān)鍵的一個學(xué)期,學(xué)生即將進入小學(xué)高年級學(xué)習(xí),要完成由中年級向高年級的過渡。本學(xué)期的語文教學(xué)除了繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)以外,將繼續(xù)把提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平作為重點,繼續(xù)以新課程理念為引導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是良好的課堂聽講習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、寫作的習(xí)慣。因為本班學(xué)生的閱讀理解能力相對較弱,需要花時間和精力好好訓(xùn)練。另外,轉(zhuǎn)化后進生是一個長期而艱巨的任務(wù),有個別學(xué)生出現(xiàn)較大的思想反復(fù),需要有耐心和信心。

二、教材簡析:

本冊共有課文32篇,其中精讀課文17篇,略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

三、本冊教學(xué)總的目的要求:

1、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識字257個。能辨別常見的同音字和形近字,能認讀學(xué)過的多音字。學(xué)會用數(shù)筆畫的方法查難檢字,學(xué)會獨立識字。

2、會讀寫560個左右的詞語,懂得意思,一部分會口頭或書面運用。

3、初步學(xué)會寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步學(xué)會用毛筆臨帖,注意字的間架結(jié)構(gòu),初步養(yǎng)成認真臨摹的習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成有禮貌地認真聽人講話的習(xí)慣,能邊聽邊思考,聽出別人說話中表達不當(dāng)?shù)牡胤?能聽廣播,說要點;能有條理地介紹看到的情況,能有條理地回答問話。

5、會正確、流利、有感情地朗讀課文,能理解長句子的意思;在閱讀時學(xué)會使用常用的讀書記號;能按事物的幾個方面和抓住重點段分段,能說出段落大意;能詳細復(fù)述課文。認識省略號。能初步讀懂說明書,并按說明書操作。

6、初步學(xué)會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,能條理比較清楚地記敘參觀活動初步學(xué)會寫簡單的狀物和寫人的文章,語句通順連貫。初步學(xué)會寫通知,學(xué)會給長輩寫信。會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號,能修改有明顯錯誤的句子。

四、教學(xué)重難點:

通過語言文字的訓(xùn)練,使學(xué)生更加熱愛祖國,從小立志為祖國爭光;繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng),遵守紀律,助人為樂,刻苦鍛煉,積極向上;初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。

語訓(xùn)教學(xué)計劃篇6

新的學(xué)期又開端了,九年級的新課程現(xiàn)已完畢了,咱們正進入嚴重的溫習(xí)階段。關(guān)于沒有帶過初三的我來說更感覺有些手足無措,為了更好地開展作業(yè)使初三溫習(xí)可以順利進行,特制定方案如下:

一、教育方針

通過溫習(xí),使學(xué)生對初中階段的語文根本知識有一個明晰的、體系的了解,掌握必備的語文根底知識:如,可以仔細規(guī)范地默寫古詩詞,掌握白話文中的關(guān)鍵實詞、虛詞;強化學(xué)生的閱覽了解才能和言語表達才能,進步學(xué)生運用語文知識處理實踐問題的才能;加大寫作力度,進步學(xué)生的寫作水平。

二、學(xué)生根本情況剖析

通過初三上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生語文學(xué)習(xí)愛好有所增強,學(xué)習(xí)才能有了明顯進步。但也有許多不盡人意的當(dāng)?shù)?,兩個班成果凹凸不平,懸殊很大。一班:均勻分為91.7,及格率為93.3%,優(yōu)異率為13.3%;二班:均勻分為79,及格率為70%,優(yōu)異率為20%。從成果看優(yōu)異率較低,究其原因是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好較低,一向提不起學(xué)習(xí)的勁頭,而且他們書寫不行仔細規(guī)范,剖析問題、處理問題的才能較差,

三、溫習(xí)作業(yè)方面

仔細閱覽《語文新課程規(guī)范》,并了解中考動態(tài)。本學(xué)期的溫習(xí)時刻共有16周,咱們將對語文知識進行三輪溫習(xí)。

第一輪:分冊溫習(xí)(第2-9周)

將對教材進行全面溫習(xí),使學(xué)生對教材知識進行全面體系地掌握。

第二輪:專項溫習(xí)(第10-14周)

對古詩、白話文、現(xiàn)代文閱覽、文學(xué)知識、名著閱覽、寫作進行專項操練,進步學(xué)生的剖析問題、處理問題的才能。

第三輪:歸納操練(第15-17周)

中考沖刺,做一些相關(guān)的歸納操練題、模擬題,掌握中考動態(tài)。

語訓(xùn)教學(xué)計劃篇7

一、教學(xué)目標:

1 能夠認真的欣賞音樂作品,通過學(xué)習(xí)提高音樂感受能力和鑒賞能力。

2 通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛音樂及體驗音樂所帶來的快樂。

3 了解民族音樂,激起學(xué)生對傳統(tǒng)音樂的興趣。

4 通過教材中對中外著名的音樂家的介紹,在了解祖國文化的同時,理解和尊重其他國家的文化。

5 了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。

6 能掌握十二首歌曲,并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒。

二 教學(xué)重點、難點:

教學(xué)重點:

1.能掌握十二首歌曲,并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒。

2.了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式。

3.能夠認真的欣賞音樂作品,通過學(xué)習(xí)提高音樂感受能力和鑒賞能力。

4.學(xué)會欣賞中國傳統(tǒng)音樂,了解其特點。

教學(xué)難點:

1.視唱的訓(xùn)練,模仿音樂編曲。

2.對附點節(jié)奏的感受和掌握。

3.提高學(xué)生的欣賞能力也是教學(xué)的重難點

三.學(xué)生情況分析

六年級的同學(xué)相對有一定的音樂知識和能力的儲備。因此,從音樂教學(xué)的角度來看,其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬,接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁.音樂表演形式.音樂常識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)方式上,需要用生動活潑和富于藝術(shù)魅力的形式,貼近他們的升華來激發(fā)培養(yǎng)以及發(fā)展他們的興趣。

四.具體措施

1 認真?zhèn)湔n,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作。

2 創(chuàng)設(shè)情境,營造氛圍,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3收集學(xué)生感興趣的音像材料,提供給學(xué)生欣賞,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生們的表演才能培養(yǎng)學(xué)生想象力。

5. 注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團體協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

6. 定期給學(xué)生提供平臺,給他們自我展示的機會,增強學(xué)生的自信心。

語訓(xùn)教學(xué)計劃篇8

一、學(xué)情分析

四年級是學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,并養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣,隨著他們社會范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。

二、教材分析:

本冊教材共有四個單元組成。第一單元《做守規(guī)則的人》;第二單元《做樂觀向上的人; 第二單元《做自尊自愛的人》;第四單元《做聰明的購物者》。本教程以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線,以關(guān)注每一個學(xué)生的成長為前提,以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目的,以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代價值取向為理念安排的。

三、教學(xué)目標:

1、通過體驗、辨析和感悟,對自己的情感態(tài)度、價值觀和道德行為進行自我判斷,自我評價、自我反思和自我修正,從而促進他們良好品質(zhì)的形成和社會性的發(fā)展。

2、知道要守規(guī)則,怎樣做樂觀向上的人,自尊自愛的人以及如何購物等。

3、通過學(xué)習(xí)掌握本冊教材中的知識點,積累社會閱歷。

四、教學(xué)措施:

1、全面把握目標,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗。

2、結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗,開展教育教學(xué)活動。

3、重視情感投入,靈活運用教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

4、拓展教學(xué)空間,開發(fā)和利用校本資源,滿足學(xué)生需求。