通過述職報(bào)告，我們可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作態(tài)度和責(zé)任心，通過述職報(bào)告，我們可以向上級(jí)展示自己的客戶滿意度和業(yè)務(wù)增長，范文社小編今天就為您帶來了2024年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
2024年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告篇1
今年格外的感慨的是，看到曾經(jīng)年富力強(qiáng)的同事伙伴，都已到了退休的年齡，看到當(dāng)年曾經(jīng)年輕時(shí)的我們這一代人也已添白發(fā)，內(nèi)心徒增凄婉，人生苦短。因此倍加珍惜身邊同事朋友親人的緣分，總想盡努力借職責(zé)為工作中的領(lǐng)導(dǎo)、同事、老師們、學(xué)生及家長做些事情，扶持幫助引領(lǐng)服務(wù)，為彼此的人生道路平添快樂充實(shí)和進(jìn)步
一、笑臉迎人，感恩緣分
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)：笑臉對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)，溝通思想，求同存異。識(shí)大局，顧大體，不給領(lǐng)導(dǎo)出難題，不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較。偶爾會(huì)有沖動(dòng)，但絕不是為了個(gè)人利益，而是為了工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)見諒!
對(duì)同事：把事當(dāng)事，營造快樂向上的氛圍。都是心地善良正直之人，熱愛事業(yè)之人，才華橫溢之人，三人行必有我?guī)煛?/p>
對(duì)老師：尊敬但不失原則，和善但不混沌，總是把教師的困惑教師的成長放在心上。為教師的成長教師的困惑服務(wù)。
對(duì)學(xué)生：愛如己出。
對(duì)家長：急之所急，想之所想。
二、迎來笑臉，感謝支持
劉校長：既是工作者，又是生活人。劉校長的寬容大度給了我發(fā)揮的空間，使我的主人翁意識(shí)日漸強(qiáng)烈。陳書記：守住自己的.職責(zé)，到位不越位，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。陳書記的時(shí)時(shí)點(diǎn)撥使我不斷嚴(yán)格要求自己。我很少帶具體工作回家，但我?guī)Щ亓怂伎?，很多教學(xué)想法、實(shí)施的策略、具體安排都是在我獨(dú)自散步的時(shí)候形成的。
身邊的同事，各個(gè)才華橫溢，但也各有不足。但當(dāng)我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我們的力量便產(chǎn)生了智慧，便有了應(yīng)付復(fù)雜問題的能力，便有了克服困難的勇氣。
感謝德育處、后勤、辦公室諸位的大力支持，還有在座諸位老師的包容、體諒及努力，正是建設(shè)路小學(xué)每一個(gè)成員不計(jì)個(gè)人得失的攜手努力，才取得了一個(gè)又一個(gè)的成績。你們是最可敬的人!
本學(xué)年，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量及智慧，順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作。
三、踏實(shí)工作，追求卓越
1、教學(xué)管理指導(dǎo)思想
本學(xué)年，我們的教學(xué)指導(dǎo)思想是：在生本理念的指導(dǎo)下，在三效課題的引領(lǐng)下，追求教務(wù)處有效管理，教師有效提高，學(xué)生有效成長。
我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無效的工作，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)組織實(shí)施的每一項(xiàng)工作，都能使學(xué)校工作受益、使教師得到成長。
2、教務(wù)處管理及校本教研工作
(1)常態(tài)教務(wù)工作不放松。
堅(jiān)持召開教研組長會(huì)，我們培養(yǎng)出一支境界高尚，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，責(zé)任心重的教研組長，帶動(dòng)著我校的各個(gè)學(xué)科的教研組進(jìn)步成長。
堅(jiān)持常課堂規(guī)檢查工作，教務(wù)處分工合作，堅(jiān)持師生課堂常規(guī)檢查工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒總結(jié)。堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)等常規(guī)工作。
(2)堅(jiān)持隨堂聽課。本學(xué)年聽課 97節(jié)。我們堅(jiān)持隨堂聽課活動(dòng)，并及時(shí)同授課老師交流聽課看法。隨堂聽課堅(jiān)持有利于學(xué)生成長，教師的發(fā)展，把握教育方向等原則。
(3) 創(chuàng)新備課教研形式——“一課多備，專題引領(lǐng)”。形式：一課多備，專題引領(lǐng)。內(nèi)容：落實(shí)新課標(biāo)理念。目標(biāo)：提高課堂教學(xué)三效。各個(gè)教研組每學(xué)期堅(jiān)持兩次“一課多備，專題引領(lǐng)”主題備課。新的教研形式有效的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，有效的促進(jìn)了同伴互助。
(4)設(shè)計(jì)組織賽課，促教師專業(yè)成長。
上半年，各組三效專題同課異構(gòu)活動(dòng)。組內(nèi)互相聽課，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課教研。各組在前面活動(dòng)的基礎(chǔ)上推選14節(jié)校級(jí)課。
下半年，我校組織了《學(xué)習(xí)生本理念，提高課堂三效》的教學(xué)系列活動(dòng)。該活動(dòng)得到劉校長大力支持及高屋建瓴的指點(diǎn)。
首先，我們組織全校教師進(jìn)行了兩次《生本教育理念》校本培訓(xùn)，由兩位主管校長精心準(zhǔn)備，培訓(xùn)取得了良好效果。
培訓(xùn)后開展了中青年教師共35人參加的《學(xué)習(xí)生本理念，提高課堂三效》的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)同課異構(gòu)，課堂教學(xué)實(shí)施展示著不同的構(gòu)想和過程。課后學(xué)科組開展主題教研。授課教師真誠的剖析設(shè)計(jì)及課堂表現(xiàn)，虛心的接受研討過程中大家提出的異議，研討活動(dòng)真誠熱烈，大家共享進(jìn)步。
最后，我校的兩位師傅級(jí)學(xué)科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體教師做觀摩課一節(jié)。我校利用讀書日的時(shí)間，全校領(lǐng)導(dǎo)教師參與了整個(gè)過程的專題教研。課堂教學(xué)爐火純青，參與活動(dòng)的全體受益匪淺。課后開展了主題研討。研討中有困惑、有碰撞、有提升，有總結(jié)。會(huì)后，每位教師撰寫了該活動(dòng)的教學(xué)反思，反思有質(zhì)量，有深度。劉校長、陳書記等我校全部領(lǐng)導(dǎo)教師、白塔嶺小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)教師全程參與了此次活動(dòng)。教學(xué)系列活動(dòng)提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。
(5)重視上級(jí)教研活動(dòng)。
劉校長率課題組教師及三～六年級(jí)數(shù)學(xué)教師參與區(qū)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”開題會(huì)的聽課及評(píng)課活動(dòng)。校長、書記帶領(lǐng)全體老師參與省級(jí)特級(jí)教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)解放學(xué)習(xí)力思想精髓，進(jìn)一步促進(jìn)我校三效課題開展。
上半年，曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶老師參與了區(qū)片級(jí)教學(xué)活動(dòng)，獲得好評(píng)。孫鳳英、樊秋艷、高紹姣，謝楠等教師參與省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)勵(lì)。
下半年，王麗芬、高少嬌、曹靖為區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師做課一節(jié)并進(jìn)行了教材輔導(dǎo)。韓晴老師代表海港區(qū)英語教師參加市錄像課競(jìng)賽。 趙瑞杰主任參加了市級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
做課教師都經(jīng)歷幾次試講，組內(nèi)多次磨課教研，教務(wù)處多次參與指導(dǎo)。老師們?cè)陲w快的成長著，教師教學(xué)水平及教學(xué)理念有了一次次的飛躍。
3、重視各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作，追求學(xué)生全面發(fā)展。
我們不僅重視語文數(shù)學(xué)英語主科教學(xué)，我們還重視其他學(xué)科的教學(xué)工作，開齊上足上好。其中，體育課堂教學(xué)有了長足進(jìn)步，王闞兩位年齡偏長的教師，克服室外教學(xué)的困難，認(rèn)真上好每一課，陳一直踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，高主任在百忙中上滿體育課，王丹勤奮好學(xué)。音樂美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學(xué)等學(xué)科也是我區(qū)骨干學(xué)科，其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì)，信息技術(shù)課的專業(yè)熏陶，科學(xué)課的科學(xué)素養(yǎng)等均使我對(duì)教師的術(shù)業(yè)專攻欽佩不已。我們明確了學(xué)生要全面發(fā)展，就必須重視每個(gè)學(xué)科的教學(xué)，就必須重視每個(gè)學(xué)科的教師。只有全體教師的共同培育，才會(huì)有建設(shè)路小學(xué)學(xué)生的健康全面的發(fā)展。
2024年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題，說真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長、老師們的'意見，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)教育，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)。
我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評(píng)課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
制定了獎(jiǎng)勵(lì)方案，召開了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。
2024年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告篇3
一年來，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我把自己一學(xué)期來的工作情況做如下匯報(bào)，如有不妥之處肯請(qǐng)校長、各位主任、大家老師批評(píng)指正。
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)
一學(xué)期以來，自己通過自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師十不準(zhǔn)》、《中國教育發(fā)展綱要》等通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識(shí)；通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治鑒別能力、依法行政能力、組織協(xié)調(diào)能力?？傊瑢?duì)政治理論的學(xué)習(xí)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了很大的收獲。
二、擺正位置
成為一名副校長，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們對(duì)我的信任。因而我覺得身上的擔(dān)子不輕，如何能更好地履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的期望，使自己的工作能得到師生們的認(rèn)可，是我最擔(dān)心的問題。所以，在日常工作中，我努力在方方面面嚴(yán)格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對(duì)政策方針的理解能力，提高教育教學(xué)管理能力和工作水平。
副校長在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí)行者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局出發(fā)，自覺維護(hù)校長地位，維護(hù)學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作則。積極主動(dòng)地支持、配合校長開展好各項(xiàng)工作，當(dāng)好助手，當(dāng)好配角。在工作中，我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，不拉幫結(jié)派，不陽奉陰違，不挑撥離間，服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧全大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí)，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對(duì)校長負(fù)責(zé)，下對(duì)教師學(xué)生負(fù)責(zé)。
三、務(wù)實(shí)本職
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)學(xué)校和金校長的安排，我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風(fēng)、德育管理等工作。下面，就我分管的工作對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、大家老師作一個(gè)簡單的匯報(bào)。
1、小繼教
在xx—xx年的小繼教工作結(jié)束后，本學(xué)期的小繼教工作處于休整期，但是，大家老師并沒有停下來，在電腦室投入使用后，教導(dǎo)處吳奎主任安排了時(shí)間讓大家老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，金校長還專門請(qǐng)人對(duì)大家老師進(jìn)行了指導(dǎo)，使大家老師掌握了一些基本的上網(wǎng)知識(shí)和辦公技能。在六月份，新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學(xué)教師繼續(xù)教育（學(xué)科教育滲透法制教育）”在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，正式啟動(dòng)，我整理上報(bào)了繼續(xù)教育教師花名冊(cè)。在下半年，老師們將再一次投入小繼教的學(xué)習(xí)中。
2、人事管理
本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)省教育廳、安順市教育局、西秀區(qū)教育局文件精神，對(duì)我校37名教師進(jìn)行了崗位設(shè)置，其中八級(jí)1人，九級(jí)4人，十級(jí)9人，十一級(jí)5人，十二級(jí)9人，十三級(jí)9人。在七月份，對(duì)我校金松漁校長、劉仕華老師的資格證書進(jìn)行了審核。在本月末，將對(duì)幾位老師的正常晉升進(jìn)行申報(bào)。
3、師德師風(fēng)
今年是師德師風(fēng)建設(shè)年，根據(jù)西秀區(qū)教育局文件精神，成立了以金松漁校長為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，學(xué)習(xí)制度，考核制度。本學(xué)期舉行了兩次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別了解了國家教育發(fā)展方針和文明禮儀，給老師們留下了深刻的印象。在學(xué)期快結(jié)束時(shí)，對(duì)三到六年級(jí)的教師進(jìn)行了師德師風(fēng)問卷調(diào)查，收到了良好的效果。
4、德育管理
本學(xué)期來，學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母，在五月份，舉行了《弟子規(guī)》朗誦大賽，使學(xué)生深受教育。本學(xué)期，大家老師還加強(qiáng)了學(xué)生個(gè)人習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校綠化好了，環(huán)境衛(wèi)生得到了保持。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家老師努力的結(jié)果。
四、存在的問題
雖然在很多方面取得很好的成績，但也有很多不足之處。
1、工作中，有的老師還有無故曠課，經(jīng)常遲到的`現(xiàn)象；有的老師鉆學(xué)校制度的空子，把學(xué)校制度中以人為本的條款當(dāng)成自己請(qǐng)假的理由，小事不斷，小病常犯，千方百計(jì)請(qǐng)假，這是一種不負(fù)責(zé)任、不熱愛本職工作的表現(xiàn)。
2、師德考核中，由于學(xué)生年齡的差異、家長知識(shí)結(jié)構(gòu)的參差不齊，導(dǎo)致師德考核不能完全地反映教師的真實(shí)形象。
3、學(xué)生中，還有破壞公物、講臟話、打架的現(xiàn)象。
回首過去，成績已成為歷史，存在的問題，還有待于解決。展望未來，我們要走的路還很長很長，師德師風(fēng)、德育還是我們這個(gè)行業(yè)的永恒的話題。只有大家老師共同的努力，才能構(gòu)筑教育的一方凈土，給學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空。
2024年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告篇4
本人于20xx年3月起擔(dān)任方召中心小學(xué)副校長，分管普及教育、教研教改、普實(shí)、小繼教、工資財(cái)務(wù)、績效考核、教學(xué)成績管理等工作，并配合校長抓教師隊(duì)伍建設(shè)、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來的工作，現(xiàn)作報(bào)告如下：
一、思想政治
作為中心校的副校長，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
二、所做工作及取得成績
1、在本鄉(xiāng)小學(xué)教師績效考核的過程中，認(rèn)真聽取各位老師的反映情況，實(shí)事求是地在原基礎(chǔ)上對(duì)《方召鄉(xiāng)小學(xué)教師績效考核實(shí)施方案》作進(jìn)一步修改，使《方案》更加人性化、精細(xì)化、公平公正化。指導(dǎo)并配合教導(dǎo)處制定了《方召中心小學(xué)教學(xué)成績目標(biāo)考核實(shí)施辦法》，促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性。
2、在“小繼教”工作中，我積極開展工作，帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真撰寫各種培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)，制定了各種檢查評(píng)估細(xì)則。讓本?！靶±^教”工作開展得井然有序。同時(shí)對(duì)全鄉(xiāng)各校點(diǎn)加強(qiáng)檢查，認(rèn)真指導(dǎo)，做好骨干輻射工作。在迎接省驗(yàn)收前，我設(shè)計(jì)了全面體現(xiàn)本?！靶±^教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到了學(xué)校老師和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的好評(píng)。
3、于20xx年11月3日至7日，坐鎮(zhèn)縣教育局普教股加班加點(diǎn)突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規(guī)劃數(shù)據(jù)，很好地完成了此項(xiàng)工作，為方召小學(xué)的未來教育奠定了基礎(chǔ)。
4、創(chuàng)建平臺(tái)，促進(jìn)教育公平和諧發(fā)展。一年來，我先后組織2次方召鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，1次教學(xué)點(diǎn)教學(xué)研討會(huì)，鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課2次，校際交流近xx次，組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽20余人次并屢屢獲獎(jiǎng)，組織和指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)教學(xué)論文多篇，并在國家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)論文比賽中多次獲獎(jiǎng)。為提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力、使本鄉(xiāng)本校教學(xué)成績不斷提升、讓全鄉(xiāng)教育穩(wěn)步和諧發(fā)展以及加強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)校管理起到了積極的促進(jìn)作用。
5、積極組織各種活動(dòng)。這一年內(nèi)，組織了學(xué)校“感恩”演講、第一屆校運(yùn)會(huì)、乒乓球、羽毛球比賽、班級(jí)文化、宿舍文化評(píng)比等活動(dòng)，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在方召鄉(xiāng)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)中，積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備、策劃工作，并安排了所有的賽事秩序。同時(shí)積極組織學(xué)校、學(xué)生參加各種比賽，曾獲縣紅歌dv比賽二等獎(jiǎng)，曾有1人獲州感恩教育征文三等獎(jiǎng)、5人獲縣繪畫優(yōu)秀獎(jiǎng)，1獲縣演講二等獎(jiǎng)。
6、以身作則，深入教育教學(xué)第一線。這一年來，本人只請(qǐng)了半天事假。承擔(dān)了學(xué)校紀(jì)律最差的班級(jí)的教學(xué)和班主任工作、管理了學(xué)校最調(diào)皮的學(xué)生宿舍。經(jīng)過本人體貼入微、曉之以理、動(dòng)之以情的人性化、精細(xì)化教育管理，401、204在文化建設(shè)評(píng)比和日常評(píng)比中都獲得一、二名；六（2）班不管個(gè)人還是集體在所有的比賽、評(píng)比中都常居榜首，各科成績也都排在鄉(xiāng)內(nèi)前三名，本學(xué)期有11位同學(xué)排在縣前100名。
7、經(jīng)過本人的努力，使自己取得了如下成績：體育論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)論文獲州級(jí)一等獎(jiǎng)；獲五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)全鄉(xiāng)第二名、六年級(jí)兩個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)全鄉(xiāng)第一名；曾獲縣職工運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節(jié)全縣長跑第五名，并用自己對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛博得縣體育局的贊賞，贈(zèng)予本校乒乓球桌1張。
8、按時(shí)按質(zhì)按量完成工資、賬務(wù)工作，年終財(cái)務(wù)報(bào)表完成情況獲縣教育局計(jì)財(cái)股、財(cái)政局預(yù)算股、人事局工資股的好評(píng)。
9、廉潔自律，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒有做過任何違紀(jì)事項(xiàng)。
三、存在問題及努力方向
在學(xué)校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待進(jìn)一步提高；平時(shí)對(duì)教師的要求過高，對(duì)不按時(shí)完成工作的各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人或教師出現(xiàn)直接批評(píng)現(xiàn)象，挫傷了教師們的工作激情。在報(bào)送本學(xué)期期末試卷訂單時(shí)，由于白天忙于六年級(jí)復(fù)習(xí)、晚上熬夜加班整理住宿生生活費(fèi)賬務(wù)，報(bào)錯(cuò)了兩所學(xué)校兩個(gè)年級(jí)的試卷數(shù)，幸虧本校條件方便才彌補(bǔ)了過失。
在今后工作中，我一定努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，逐步完善學(xué)校教科研制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)，使今后的工作更得心應(yīng)手。
總之，這一年來，我每天都是用滿腔的熱情來對(duì)待教育工作，為全鄉(xiāng)教育、為學(xué)校、為教師盡了自己的最大能力，我數(shù)年如日，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，為的是回報(bào)黨和人民對(duì)我的培養(yǎng)，我不奢求自己能得到什么獎(jiǎng)賞，也不奢求自己能成為教育家，然而，繼續(xù)用自己的激情譜寫方召教育輝煌的篇章卻是我永遠(yuǎn)的追求。
2024年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！20xx年悄然結(jié)束了，在這一年里，我校始終堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，校園書聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局面。
一、抓好隊(duì)伍，共同提高。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。
我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家。
2、教師隊(duì)伍加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
在社會(huì)日益發(fā)展的今天，知識(shí)更新很快，作為知識(shí)的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。一年來，根據(jù)市教育局年初安排的“質(zhì)量提升年”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教師的知識(shí)觀念，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，同時(shí)通過我校承辦的“新教師過關(guān)課”、“課堂技能大賽”、參加各級(jí)教研、國培等多種形式，為老師們提供多種學(xué)習(xí)途徑，拓寬教師視野，提高教師自身素質(zhì)。
二、狠抓常規(guī)，效果顯著
1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
這一年，學(xué)校繼續(xù)抓好教育這一主線，落實(shí)每周教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真檢查教師“六認(rèn)真”工作情況，每一位教師都做到了“無教案不進(jìn)課堂”，認(rèn)真上好每一堂課的同時(shí)積極主動(dòng)做好課后輔導(dǎo)，做到課堂與課后同步跟進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校每一學(xué)月組織教師出一套測(cè)試題對(duì)學(xué)生一月所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)，老師們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教學(xué)方法，把握教學(xué)重點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)效果。在上一學(xué)年學(xué)校綜合考核榮獲輔導(dǎo)站二等獎(jiǎng)。
2、教研工作落實(shí)有效。
學(xué)校工作重點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量，工作重心在教研。學(xué)校在保證教學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)上，努力抓好課堂教學(xué)品質(zhì)，通過“技能大賽”、“青年過關(guān)課”、“青藍(lán)幫扶”、“示范課”、“集體備課”等多種形式搞好學(xué)校常規(guī)教研。本學(xué)期與馬場(chǎng)小學(xué)開展了“小班額教學(xué)專題研討交流活動(dòng)”，促使學(xué)校老師積極參與到學(xué)校教研中來，推動(dòng)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)水平同步提高。同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)課題研究，我校申請(qǐng)的“讓農(nóng)村小學(xué)生大膽發(fā)言的策略研究”市級(jí)課題已立項(xiàng)。老師們?cè)诠ぷ鬟^程中積極探究，認(rèn)真總結(jié)，教研論文水平不斷提高，現(xiàn)已發(fā)表了三篇省級(jí)教研論文，超額完成任務(wù)。
三、校園面貌，煥然一新。
1、大力改善硬件設(shè)施。一年來，學(xué)校始終抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展契機(jī)，積極改善校園硬件設(shè)施。在上級(jí)和學(xué)校的共同努力下學(xué)校新設(shè)立了美術(shù)活動(dòng)室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、計(jì)算機(jī)室、音樂舞蹈室等為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的保障；為了發(fā)展特色學(xué)校，20xx年6月份經(jīng)研究確定了我校的學(xué)校特色“農(nóng)耕文化”后，投資3萬多元新建了農(nóng)耕文化展廳，本學(xué)期初結(jié)合多方的幫助收集各類農(nóng)具，現(xiàn)已基本成型，今后將要注重農(nóng)耕文化的內(nèi)涵發(fā)展。為了改善學(xué)生住宿條件20xx年7月在學(xué)生和教師宿舍加裝暖氣，為師生的安全再一次提供了保障。
2、文化建設(shè)充實(shí)內(nèi)涵。在硬件設(shè)施不斷改善的基礎(chǔ)上，學(xué)校修復(fù)了旗臺(tái)，栽種了當(dāng)?shù)氐囊恍┺r(nóng)作物為學(xué)校特色文化服務(wù)，并豐富了墻體文化建設(shè)，注重學(xué)校實(shí)際，積極打造學(xué)?！皶阈@”文化，營造良好學(xué)習(xí)生活氛圍，為每一位學(xué)生健康成長提供最適宜的發(fā)展空間。
四、注重思想，細(xì)化管理。
1、打造舒適和諧環(huán)境。
在這一學(xué)年里，學(xué)校充分做到了和諧管理、人性化管理、科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學(xué)校謀發(fā)展”成為每一位克岔小學(xué)教職員工的思想動(dòng)力。在學(xué)生方面，針對(duì)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點(diǎn)，以留守學(xué)生、問題學(xué)生為教育重點(diǎn)，以心理健康教育為突破點(diǎn)。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護(hù)，學(xué)有人教，難有人幫，達(dá)到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學(xué)有所長，全面發(fā)展的育人目標(biāo)。
2、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。
本年度，我們共召開了兩次全校性的家長會(huì)，每次家長會(huì)，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實(shí)際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長的認(rèn)同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對(duì)家長進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
3、習(xí)慣教育，整潔校園。
教育學(xué)生，首先學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣成為學(xué)校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學(xué)們每天的習(xí)慣，只為自己創(chuàng)造最舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。當(dāng)然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任做到了周周講、天天講、時(shí)時(shí)講、處處講，在全體師生的共同努力下，在縣領(lǐng)導(dǎo)督查時(shí)深受好評(píng)，同時(shí)得到了社會(huì)、家長的高度評(píng)價(jià)。
4、團(tuán)隊(duì)工作有聲有色。
團(tuán)隊(duì)工作作為學(xué)校少先隊(duì)工作的一部分，為學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展保駕護(hù)航。少先隊(duì)充分利用每一周升旗儀式，結(jié)合本周工作重點(diǎn)開展國旗下的講話成為學(xué)校少先隊(duì)工作一大亮點(diǎn)，利用星期五下午放學(xué)時(shí)的降旗儀式值周教師對(duì)本周工作進(jìn)行總結(jié)。此外，少先隊(duì)結(jié)合歷史重大事件和學(xué)校實(shí)際，開展一系列既教育學(xué)生又豐富多彩的集體活動(dòng)，尤其是主題月開展的有聲有色。
5、重視安全，人人平安。
為了使法制教育取得實(shí)效，我校聘請(qǐng)法制副校長，每期作一次法制專題報(bào)告，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)期初和教師、學(xué)生、家長簽訂了各類安全責(zé)任書。每學(xué)期以及節(jié)假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關(guān)安全注意事項(xiàng)；制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。
五、教育工會(huì)顧全大局。
學(xué)校本著人性化管理原則，公開學(xué)校重大事務(wù)，為保證學(xué)校能持續(xù)更好更快發(fā)展，集思廣益，學(xué)校每周定期召開一次校務(wù)會(huì)議，就教師們關(guān)心、關(guān)注的問題及時(shí)予以解釋，將誤會(huì)極早消除。同時(shí)，學(xué)校關(guān)心教師身心狀況，關(guān)心教師疾苦，利用節(jié)假日開座談會(huì)，了解教師家庭狀況、身體狀況等營造輕松、和諧工作環(huán)境。
六、食堂工作悉心務(wù)實(shí)。
學(xué)校自兩免一補(bǔ)政策實(shí)施以來，學(xué)校始終本著“讓學(xué)生吃飽、讓學(xué)生吃好”的原則，認(rèn)真計(jì)劃每餐搭配，力爭(zhēng)做到每周所食菜品無一雷同，讓學(xué)生吃得放心，吃得開心。在上級(jí)部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
七、自我宣傳，擴(kuò)大影響。
幾年來，學(xué)校及時(shí)、真實(shí)地報(bào)道學(xué)校先進(jìn)事跡，豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)，本學(xué)年共發(fā)布教育信息20余篇。同時(shí)，利用慶六一匯報(bào)表演、家長會(huì)、書寫懸掛標(biāo)語等形式宣傳學(xué)校取得的成績，積極參加上級(jí)組織的教研等多項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校知名度，擴(kuò)大社會(huì)影響力。
八、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、本人堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅(jiān)持參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
九、展望未來，再創(chuàng)佳績
我幸運(yùn)的趕上了飛速發(fā)展的好時(shí)機(jī)，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時(shí)也趕上了義務(wù)教育均衡發(fā)展的好政策，盡管克岔小學(xué)地處偏僻，教師崗位結(jié)構(gòu)不合理，但只要領(lǐng)導(dǎo)相信我，我一定有決心、有信心、有能力把此校治理得更好！
謝謝大家！
2024年小學(xué)教學(xué)副校長述職報(bào)告篇6
我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長前前后后有近10個(gè)年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著真與實(shí)，體驗(yàn)著苦與樂。20xx年春，我再次挑起了分管教學(xué)這個(gè)擔(dān)子，我深知肩頭責(zé)任重大。畢竟，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊，而個(gè)人的力量微不足道，個(gè)人的思維有局限性，要提升我校教學(xué)質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時(shí)我最想說的是，真心誠意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝各位教師工對(duì)我工作的理解與支持，感謝班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我一直認(rèn)為：我們的隊(duì)伍是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我
我認(rèn)為，教書人首先是讀書人。隨著課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì)膚淺，治標(biāo)不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
我經(jīng)常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn)，學(xué)無止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應(yīng)該是一名教師。我覺得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
我一直追求做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利、有益的事，這也是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求老師們領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo)，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)在網(wǎng)上聽名師講課，邊聽邊對(duì)照自己的教學(xué)來分析優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí)，我都隨帶u盤，及時(shí)拷貝重要材料回來研究。
二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要發(fā)展就有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是需要實(shí)力的，實(shí)力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級(jí)、片區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)頻繁，我能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參與試教、執(zhí)教或點(diǎn)評(píng)。市教學(xué)視導(dǎo)，我率先上研究課；協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)，我主動(dòng)提供課堂教學(xué)供研究；鎮(zhèn)級(jí)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我又親自執(zhí)教。五月，學(xué)校接受市教育局督導(dǎo)評(píng)估，六月，學(xué)校接受鎮(zhèn)教學(xué)檢查，從資料的整理歸類、相關(guān)安排與指導(dǎo)到匯報(bào)材料的撰寫，我都盡力盡責(zé)，親歷親為。
因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，站立三尺講臺(tái)，不管任教哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)學(xué)科，潛意識(shí)里壓力很大。教好了理所當(dāng)然，教不好自己無能，我對(duì)自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級(jí)給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，因開會(huì)、活動(dòng)落下的課程一般都抽時(shí)間補(bǔ)上，不讓學(xué)生有任何損失。
我牽頭制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展培訓(xùn)活動(dòng)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。五月份，要求教師每天利用1節(jié)課時(shí)間，進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)，并提出了具體要求，納入期末考核，現(xiàn)在已有近30名教師具備了一定的運(yùn)用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個(gè)人博客。這些措施的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教，有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
做為業(yè)務(wù)副校長，對(duì)教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí)，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作，定期召開教研組長會(huì)議，從思想上鼓勵(lì)，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校承接的省級(jí)課題，我不敢絲毫懈怠，能及時(shí)探討研究中碰到的.問題及解決的方法，總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
面對(duì)我校的位置偏僻，質(zhì)量現(xiàn)狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實(shí)教師功底，努力提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級(jí)、部分學(xué)科教師專題研討會(huì)，與大家分析原因，尋找對(duì)策。平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度。組織召開家長會(huì)，贏得家長對(duì)教學(xué)的配合，形成合力。
青年的成長需要關(guān)愛，需要扶持。我覺得，竭盡全力助人成功是對(duì)青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。學(xué)校年輕老師參加各類評(píng)優(yōu)課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學(xué)亮點(diǎn)，向教研員推薦青年教師，在各級(jí)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)中他們都獲得了很好的成績，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。各類研討活動(dòng)我也是忙前忙后，從不閑著，在細(xì)節(jié)上落實(shí)到位，有時(shí)一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。
三、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心？對(duì)待學(xué)校是否公心？對(duì)待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿秤，定會(huì)給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。這些年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)工作一絲不茍，對(duì)同事以誠相待，對(duì)名利泰然處之。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通；對(duì)群眾真誠關(guān)注，用心幫助，不斷激勵(lì)。
1、嚴(yán)于律己，為人正直。平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就及時(shí)傳達(dá)到位。做到有布置就有檢查有反饋，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià)，講優(yōu)點(diǎn)談不足實(shí)事求是，從不一味地說好話粉飾太平，不違背自己做人的原則。
2、豁達(dá)大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾佟⒆龊米霾瞵F(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。有人說忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時(shí)之快挫傷別人，這是對(duì)人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)來訪、家長上訪，偶有家長與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐心做工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達(dá)成共同的目標(biāo)。也樂于與支部一起做好教師談心、慰問工作，形成和諧的人文氛圍。
不足：
1、缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的定位和思考，學(xué)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性有待提高。
2、對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個(gè)性比較耿直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)；溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)。
3、思考管理的角度缺少深層次，著眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng)新的魄力與勇氣。
最后我以四句話來勉勵(lì)自己：做人講德，做事講責(zé)，業(yè)務(wù)創(chuàng)特，心胸莫窄。
