為更好地回顧分析以往工作,我們需要及時將工作總結(jié)寫好,完成一份工作總結(jié)可以具體地知曉這段時間的工作內(nèi)容,以下是范文社小編精心為您推薦的2022年教學(xué)工作總結(jié)思想品德7篇,供大家參考。
2022年教學(xué)工作總結(jié)思想品德篇1
本學(xué)期我任教七年級(1——7)班思想品德課,教學(xué)任務(wù)現(xiàn)已完成,教學(xué)效果有待期末考試的檢驗。
由于擔負的是起始年級的教學(xué),和以前畢業(yè)班教學(xué)大有不同,所以在這里將自己的一些不成熟的做法小結(jié)如下:
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。盡管小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了思品課,但是學(xué)習(xí)內(nèi)容和中學(xué)不同,教學(xué)方式也就不同,但是七年級學(xué)生還具有兒童的許多特質(zhì),所以在教學(xué)上我選擇兒童喜聞樂見的方式,比如采用講故事,唱歌,演講,學(xué)生活動等形式,在教學(xué)內(nèi)容上選用學(xué)生喜歡的故事、小品、漫畫等,同時教在教態(tài)上盡量有有親和力,語言風趣幽默,語氣親柔,有鼓動性,多表揚,多鼓勵,多肯定學(xué)生,以此來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、切實貫徹新課程理念,為以后的學(xué)習(xí)開好頭。教學(xué)以解決學(xué)生生活中遇到的問題和困惑為出發(fā)點,教學(xué)過程以幫助學(xué)生釋疑解惑、培養(yǎng)能力、形成正確的情感態(tài)度價值觀為目的,始終貫穿以學(xué)生為本的觀念,教學(xué)方法以情境體驗、典型材料分析、學(xué)生活動為主,注重學(xué)生的相互學(xué)習(xí),相互啟發(fā),注重收集學(xué)生身上或身邊的事例,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、歸納典型材料的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生語言概括的能力,從而為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),也為三年后的中考培養(yǎng)必備的能力。
3、在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的能力,在設(shè)計教學(xué)問題時使問題具有開放性。
4、逐步引導(dǎo)學(xué)生克服輕視思品課的習(xí)慣,讓學(xué)生意識到思品課對他們有很大的用處,而且三年后要納入中考,所以現(xiàn)在就要學(xué)好,從現(xiàn)在開始就要一系列能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)和課后作業(yè)布置以及輔導(dǎo),都注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。
盡管做了努力,但目標的實現(xiàn)與愿望相去甚遠,而且學(xué)生一系列觀念的改變和能力的培養(yǎng)也不是一個學(xué)期就能實現(xiàn)的,今后,我將會繼續(xù)努力。
2022年教學(xué)工作總結(jié)思想品德篇2
本學(xué)期我擔任了一年級品德與生活課的教學(xué)工作,教學(xué)中,我結(jié)合一年級學(xué)生的心理和年齡特點,以及實際的學(xué)習(xí)情況,扎扎實實的抓教學(xué),認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高,為此,我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進行總結(jié)如下:
在這一學(xué)期里,在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。
教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)中盡量做到:
1、了解并運用簡單的健康、安全的生活常識,能辨別好的和不好的生活習(xí)慣,并開始在生活中有意識地要求自己。
2、能體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣;為自己的成長和進步感到自豪,對二年級的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。
3、愛護周圍的自然環(huán)境,節(jié)約資源;關(guān)愛他人,了解常見的職業(yè),并對為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情;了解作為二年級小學(xué)生的責任,并樂于去承擔。
4、對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心,并能通過一些簡單的假設(shè)和驗證進行探索;能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。
在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況,根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案,幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。
因此,教學(xué)活動中我注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。
平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
今后努力的方向:
第一、加強專業(yè)教學(xué)水平。教師的專業(yè)即是教師之本,我將在具體的教研活動中,在教案編寫、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強鉆研,不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平,并通過聽課加強互相學(xué)習(xí),通過撰寫反思、教學(xué)論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學(xué)更有趣、有效,更富創(chuàng)新思想,更能促進學(xué)生的成長。
第二、繼續(xù)加強品德與生活學(xué)科教學(xué)研究,努力提高教研水平。
總之,通過一學(xué)年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標準》之類的指導(dǎo)性文章,進一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實踐,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。
2022年教學(xué)工作總結(jié)思想品德篇3
本學(xué)期,我承擔初二年級四個班的思想品德教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):
一、取得的成績與經(jīng)驗
1、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況,教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵,對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,爭取下次被選上。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物,做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民。
3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。
4、培養(yǎng)學(xué)生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。
二、采取的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴大了教學(xué)資源。
3、注意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開發(fā)教學(xué)資源,把課上“實”;組織學(xué)生活動,把課上“樂”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
5、滲透《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國
未成年人犯罪法》、保護自我-滲透《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》
三、不足之處和今后努力的方向。
本學(xué)期,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:
(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。
(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進生有時還是缺乏耐心。
(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,不到位。所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的意見,爭取在以后的工作中更上一層樓。
總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,本人在教育教學(xué)工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,使教育教學(xué)工作再上新臺階。
2022年教學(xué)工作總結(jié)思想品德篇4
本學(xué)期,我除了擔任教導(dǎo)工作、九年級班主任工作和九年級思想品德教學(xué)工作外,還接了八年級班的思想品德教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:
一、主要工作和成績
在教學(xué)中,我認真制定教學(xué)計劃,注重研究課標,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動和備課組活動,經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
在實施教育教學(xué)中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》結(jié)合本校的實際施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實生活中孩子們熟悉的現(xiàn)象,循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
大家都懂得,教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,看到他們?nèi)〉贸煽?,馬上提表揚,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率??葱侣効磮蠹?,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會:
1、嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風氣。這個班的一半學(xué)生非?;顫?,課堂上的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚,發(fā)言的積極主動性很高,另一部分學(xué)生并不是正常的活潑,有些起哄的意識,只關(guān)注好玩的部分,未能真正投入到知識的學(xué)習(xí)中去。少數(shù)同學(xué)受初一學(xué)習(xí)經(jīng)歷的影響,認為上課過程中只要聽聽課就行,很少參與到討論交流活動中來。
2、抓住重難點,運用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實際情況適當降低難度,對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。本學(xué)期,剛剛接手后,我就非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),要求他們徹底轉(zhuǎn)變對待思想品德學(xué)科的態(tài)度,拋棄過去做作業(yè)完全參考資料和教材的壞習(xí)慣。一學(xué)期來,部分學(xué)生有所轉(zhuǎn)變,還有很大一部分學(xué)生對參考資料的依賴還很大。
三、存在不足與今后打算:
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確。今后要擠時間開展一些學(xué)生活動,如:辯論賽,問卷調(diào)查等。豐富學(xué)生的生活,培養(yǎng)學(xué)生的能力,提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期,由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。
總之,一學(xué)期來,工作雖然很辛苦,但也充滿了歡樂。這里有成績也有不足。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求更進一步提高自己的教育教學(xué)水平。盡管我從教多年,學(xué)習(xí)和掌握了一些有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識。但是,面對當今科技如飛的年代,面對教材不斷革新的事實,我仍要不恥下問,向他人學(xué)習(xí)所長,用以補己之短,要積極參加教研活動,多方面涉獵各種知識,豐富自己,貼近學(xué)生,爭取下學(xué)期更大的收獲。
2022年教學(xué)工作總結(jié)思想品德篇5
這一學(xué)期,本人承擔了六年級思想品德的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來,按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃,對同學(xué)們進行了一系列的教育。思想品德課程旨在促進同學(xué)們良好品德形成和社會性發(fā)展,為同學(xué)們認識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中我主要實施的措施有:
1、全面把握課程目標
思想品德課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此,在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標,改變過去偏重知識學(xué)習(xí),忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動,幫助同學(xué)們獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識。
2、豐富同學(xué)們的生活經(jīng)驗
同學(xué)們的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,在現(xiàn)實生活中,同學(xué)們已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時善于調(diào)動和利用同學(xué)們已有的經(jīng)驗,結(jié)合同學(xué)們現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展同學(xué)們的生活經(jīng)驗,使同學(xué)們在獲得內(nèi)心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀。
3、引導(dǎo)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)
兒童是學(xué)習(xí)的主體,同學(xué)們的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此,要由單純的知識傳授者向同學(xué)們學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)同學(xué)們樂于接受的學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)同學(xué)們從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得對世界的真實感受,讓同學(xué)們在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,要及時鼓勵同學(xué)們的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,引導(dǎo)同學(xué)們得出有價值的觀點或結(jié)論。
4、充實教學(xué)內(nèi)容
本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合,注重與同學(xué)們生活和社會的聯(lián)系,要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)們豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴展到同學(xué)們的整個生活空間,包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來;同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,及時豐富、充實課程內(nèi)容,增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。
5、拓展教學(xué)空間
教學(xué)要面向同學(xué)們的生活實際,加強課程內(nèi)容與同學(xué)們生活實際的密切聯(lián)系,教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂,應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。為此,鼓勵教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源,以滿足同學(xué)們不同學(xué)習(xí)方式的需要。創(chuàng)造條件讓同學(xué)們積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育,獲得經(jīng)驗,逐步提高認識社會、參與社會、適應(yīng)社會的能力。
“激性、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素,而激情則是重要因素。因此,思想品德課更要摒棄空洞說教,注重情感教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)們以積極的情感體驗參與教學(xué)的的各個環(huán)節(jié),在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認識,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。
在教學(xué)中,我依據(jù)教學(xué)特點和同學(xué)們實際,利用教材中的激發(fā)同學(xué)們情感的因素,力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣,達到引人入勝的效果,使同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納,讓同學(xué)們悟出道理,初步形成道德意識,而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的,“知之深,受之初”,因而在同學(xué)們學(xué)文明理過程中,形成道德認識前后,因勢利導(dǎo)地激發(fā)同學(xué)們道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)同學(xué)們,并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、對色、角色互換,心理移位等心理體驗,把學(xué)文與明理,知識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來。
同學(xué)們要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為,“辯析導(dǎo)行”十分重要。我根據(jù)同學(xué)們認知水平和教材重難點,有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問題,引導(dǎo)同學(xué)們辯析正誤,從中提高道德判斷能力。
注重實效情感的評價標準。小同學(xué)們由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響,對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此,導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材,從理性的角度向同學(xué)們闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準,但僅有這些理性的標準是不夠的,還必須在同學(xué)們的情感世界里樹立起情感的評價標準。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事,讓同學(xué)們真切感悟到什么叫高尚,什么是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)英雄人物時,不僅讓同學(xué)們了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì),而且讓同學(xué)們記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。讓同學(xué)們從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的偉大,從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情。
動情用理,辯析導(dǎo)行。我根據(jù)實際情況實事求是,動情用理導(dǎo)行,讓同學(xué)們心服口服,入耳入腦。例如,有道辨析題:“國產(chǎn)的東西都不如進口的東西好”。同學(xué)們爭論很激烈,最后教師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光,假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲,外國的東西并非樣樣都好,這三個方面激發(fā)同學(xué)們愛國產(chǎn)物品的情感,引導(dǎo)同學(xué)們澄清思想,統(tǒng)一看法,收到很好的教學(xué)效果。
良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實踐,在導(dǎo)行訓(xùn)練和實踐中,讓同學(xué)們不僅鞏固道德的認識,培養(yǎng)道德行為和能力,而且萌生崇高的道德情感。我熱情鼓勵,積極肯定同學(xué)們的點滴進步,讓同學(xué)們產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗,從而順利地實現(xiàn)課堂教學(xué)的目標。
2022年教學(xué)工作總結(jié)思想品德篇6
勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、作為科任教師,能認真制定計劃。
注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照課程標準進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
二、重視導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
導(dǎo)入常常會被很多老師忽視,一上課往往就是直白的介紹:今天我們來學(xué)習(xí)第幾課——xxx,毫無懸念、吸引力,讓學(xué)生一聽就提不起興趣和精神。俗話說:好的開始是成功的一半。一個設(shè)計精致的導(dǎo)入作用重大,一方面,它可以迅速吸引學(xué)生的注意力,把心思從課外轉(zhuǎn)到課堂中來,另一方面,它能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,帶著好奇心進入整節(jié)課的學(xué)習(xí)。所以,我會根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,采用多種形式的導(dǎo)入方法。
三、靈活開展小組討論合作。
學(xué)校都在倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí),每個班都劃分了6人小組,根據(jù)思品學(xué)科的特點,我們最常用的就是小組討論,因為思品常有案例分析,難度較大,所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題。通過不斷的實踐,我也總結(jié)出了有效的小組合作所必須具備的幾個要素:
1、小組討論前必須給學(xué)生獨立思考的時間;
2、小組內(nèi)要分配好記錄員、發(fā)言人,并且要輪流擔任,讓每個學(xué)生得到鍛煉的機會;
3、合理安排時間,保證討論的充分和深入;
4、討論的問題必須有一定難度和爭議性;
5、教師要加強指導(dǎo),也參與到討論中去,而不是做一個旁觀者。
四、做到講練結(jié)合。
一個知識點講完,你如何得知學(xué)生是否有掌握呢,最好的辦法就是利用練習(xí)題來檢測學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的知識,加深對其的理解。所以,對于簡單的、易混淆的知識點,我會用選擇題、判斷題來檢測學(xué)生;對于比較難的、重要的知識點,則用簡答題、綜合分析題來檢測學(xué)生。還常常精選習(xí)題,減輕了學(xué)生課后的作業(yè)負擔。并在講練習(xí)時不斷灌輸學(xué)生答題技巧。如:
1、做題時一定要認真審題,學(xué)會找關(guān)鍵詞。
2、做選擇題時,首先看選項的本身是否正確,錯誤的先排除,然后看選項是否與題目有關(guān)聯(lián)。
3、一些??嫉暮喆痤}有一些固定的格式。
五、提高課堂趣味性。
興趣是最好的老師。思品要背的內(nèi)容多,而且很多是非常理論的東西,比較枯燥,如果不感興趣,是無法學(xué)下去的。所以我非常注重提高課堂的趣味性,不斷了解學(xué)生的興趣愛好、年齡特點和心理特點,從他們的認知水平出發(fā)去設(shè)計教案、制作課件。
1、圖片、漫畫、視頻等往往能吸引更多學(xué)生的注意力,所以我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容盡量找相關(guān)的資料,使課堂能有“聲”有“色”。
2、從學(xué)生的身邊出發(fā),常舉一些他們身邊的例子,多聯(lián)系社會熱點問題,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都會增強。
3、改變教育方式。思品課最常用的就是灌輸法,老師一講到底,成為課堂的主角,學(xué)生成為配角,學(xué)生的參與性大大降低,所以我常安排學(xué)生自學(xué)、自主探究、小組討論、合作探究等等,讓學(xué)生成為課堂的主體。
六、不斷拓展課本的內(nèi)容。
思品教材很多內(nèi)容只是框框條條,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解,所以老師絕不能局限于書本,也不能被應(yīng)試教育綁住了手腳,要不斷提高自己的修養(yǎng),豐富自己的理論知識,增加自己的閱讀量,拓展課本的知識點,開闊學(xué)生的眼界。
七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期來,本人熱愛黨的教育事業(yè),有無私奉獻的精神。服從學(xué)校安排,擔任七年級四個班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上積極要求進步,自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,從各方面嚴格要求自己,工作勤勤肯肯,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟進行。立足現(xiàn)在放眼未來,為使工作取得更大的進步?,F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié):
一、結(jié)合教材,提高學(xué)生品德修養(yǎng)。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
二、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時我采用了多種形式:如講生命寶貴這一課時,引用汪國真的詩,使學(xué)生一開始對生命就有一種感性的認識,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在講自我保護這一課時,我采用了圖片導(dǎo)入的形式,給學(xué)生出示了幾幅火災(zāi)場景的圖片,引發(fā)了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生都能深深地認真思考假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場時該怎么辦這一問題;在講違法犯罪這一課時,我采用了案例導(dǎo)入的方法,讓學(xué)生觸目驚心,激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣。在課堂小結(jié)上同樣用盡心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂,使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案28課時,三次學(xué)月考試,三次試卷分析。
三、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
四、加強課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學(xué)工作再上新臺階。
總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,總體來看,這學(xué)期在上級積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
2022年教學(xué)工作總結(jié)思想品德篇7
20xx年9月至20xx年7月,本人承擔了三年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié):
在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。
教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
總之,通過一學(xué)年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預(yù)期的效果。