提前做好教學(xué)計(jì)劃，能幫我們有條理的完成教學(xué)，好的教學(xué)計(jì)劃會讓領(lǐng)導(dǎo)和同事對你刮目相看，下面是范文社小編為您分享的專業(yè)發(fā)展教學(xué)計(jì)劃5篇，感謝您的參閱。
專業(yè)發(fā)展教學(xué)計(jì)劃篇1
從19__年踏上工作崗位至今，已經(jīng)12個年頭了。在這近12年的時間里，我嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個人職責(zé)。為了讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。開學(xué)之初，我就為自己做了一份個人計(jì)劃。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
二、不斷提高個人素質(zhì)
古人曾說："師者，傳道授業(yè)解惑也。"簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。
2、虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進(jìn)行教學(xué)感悟反思。
3、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。
教育是一門大學(xué)問。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。
專業(yè)發(fā)展教學(xué)計(jì)劃篇2
一、自我分析
1、個人優(yōu)勢分析：
(1)熱愛教育。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作21年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯;對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
(2)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù)。
(3)積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成績。
2、個人不足剖析：
(1)沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
(2)缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>
(3)科研意識還有待提高。很多時候僅局限于對課堂教育教學(xué)的直觀研究，比較平面，不能積極主動參與一些創(chuàng)新型和前沿性的學(xué)習(xí)，思考也不及時、不深入。
二、三年發(fā)展自我規(guī)劃
1、多學(xué)習(xí)：積極參與各級各類培訓(xùn)，多渠道學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的新課程理念、新課標(biāo)、新的教育思想、教學(xué)策略，提高自已的理論水平。
2、多實(shí)踐：主動承擔(dān)各項(xiàng)教研活動，在實(shí)踐中不斷反思提高，根據(jù)學(xué)生需要，掌握課堂教學(xué)技巧。
3、多交流：多與同校、同教研組老師交流，多與學(xué)生、家長交流，在交流中獲得他們真正的需求點(diǎn)，以為更有針對性的教學(xué)服務(wù)。
4、多反思：從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，只有不斷反思，才能不斷總結(jié)實(shí)踐中的問題，才能更清晰地指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué)。
三、具體目標(biāo)
1、爭取每學(xué)期一堂縣級以上公開課或講座交流。
2、爭取每學(xué)年有一篇及以上論文或案例在縣級以上獲獎或發(fā)表。
3、爭取課題研究不放松，縣級以上課題研究不間斷。
4、爭取在日常教學(xué)中有更多的思考與創(chuàng)新，形成適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格。
專業(yè)發(fā)展教學(xué)計(jì)劃篇3
我有著10年的教學(xué)第一線的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，用心參加了各類教育科研活動，并具有初步的科研潛力，教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。原地踏步就等于退步，這是堅(jiān)決不能夠的，我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自我，才能讓自我不斷地發(fā)展，以到達(dá)社會不斷發(fā)展的需要。特此制定三年專業(yè)成長計(jì)劃如下:
一、三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的時光中，不斷改善自我的課堂教學(xué)；提高自身的素質(zhì)，變成一名主動學(xué)習(xí)者，成為學(xué)生心目中具有親和力、簡單、快樂、幽默的老師，并逐步成為吃苦耐勞型的教師，使課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。
做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自我打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自我的教育教學(xué)水平再上一個臺階。提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都務(wù)必有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。
做一名快樂、簡單、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，讓自我“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。
學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自我的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自我的管理潛力，把學(xué)生的.做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，構(gòu)成自我獨(dú)有的工作風(fēng)格。
二、更新教育教學(xué)理念、行為、方法。
不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量；聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研。結(jié)合課堂實(shí)踐，尋找研究切入點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究潛力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并在爭取把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用，提高對課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，有意識的幫忙學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，并引導(dǎo)他們構(gòu)成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的潛力。
三、個人素質(zhì)提高的策略
古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了進(jìn)一步做好自我的工作，我給自我提出了如下的要求。
1、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自我的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。
2、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。
（1）學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑就應(yīng)是全方位的。這天是一個開放的信息社會，信息的渠道十分廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動研究等。此外，學(xué)習(xí)的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法，而就應(yīng)是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會，要讓自我做一個真正的文化人。
（2）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、繼續(xù)更新自我的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自我務(wù)必要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便。
5、提高自我的教育潛力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)潛力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
四、專業(yè)發(fā)展步驟
20__.3-20__.3目標(biāo):
1、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料，并及時撰寫教學(xué)筆記。
2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各級各類活動，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自身的教育教學(xué)技能。
3、理清新課標(biāo)的教材知識脈絡(luò)，為課堂教學(xué)服務(wù)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，利用課余時光學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識。
5、深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
20__.3—20__.3目標(biāo):
1、認(rèn)真鉆研教材、研究課堂教學(xué)方法，經(jīng)常反思，隨時記錄教學(xué)感受。
2、堅(jiān)持每一天看書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，查找一些自我需要的資料，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做好讀書筆記，及時的記錄自我的想法和設(shè)想。
3、帶著問題進(jìn)課堂，在實(shí)踐中用心開展科學(xué)研究。
4、用心參加教研組活動，借助群眾的智慧，提高自我的教學(xué)潛力與水平。
5、做好專題總結(jié)，爭取把自我的教學(xué)感悟發(fā)表成文。
6、抓住學(xué)生的成長轉(zhuǎn)型期，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
20__.3-20__.3目標(biāo)
1、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)融會貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中，構(gòu)成有自身特色的課堂教學(xué)，爭取在教學(xué)業(yè)績方面實(shí)現(xiàn)突破，力爭成為市級、盟級骨干教師。
2、善于思考:時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。更要善于把自我所接觸的工作進(jìn)行整合，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn)，找準(zhǔn)研究重點(diǎn)并用心開展相關(guān)研究。
3、注意學(xué)科間的整合，是的各學(xué)科之間的教育理念能互為所用。
4、勤于動筆:擠出時光把自我的思考與實(shí)踐成果寫下來，透過撰寫論文，把自我的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。至少完稿2篇參加論文評比或投稿，力爭能夠獲獎或發(fā)表。
專業(yè)發(fā)展教學(xué)計(jì)劃篇4
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對自己的特點(diǎn)制定個人發(fā)展計(jì)劃如下：
發(fā)展目標(biāo)：
一、內(nèi)涵發(fā)展方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。
二、課堂教學(xué)方面：
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。
三、思想工作方面：
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
發(fā)展措施：
1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。
5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。
6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
專業(yè)發(fā)展教學(xué)計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級有關(guān)文件精神，依據(jù)學(xué)校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?？傮w規(guī)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量；積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。
二、工作目標(biāo)：
1、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。
2、以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科拓展研究，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程，編寫校本教材。
3、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化研究，通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進(jìn)步。
5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報(bào)交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果。
三、主要任務(wù)：
（一）師德修養(yǎng)建設(shè)
1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動，評選“優(yōu)秀教師”。
2、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合，使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。
（二）理論學(xué)習(xí)
1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題項(xiàng)目組開展如何選題、設(shè)計(jì)研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動。
2、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。
3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計(jì)劃，共同學(xué)習(xí)，交流體會。學(xué)校抽查記錄。
（三）教育教學(xué)培訓(xùn)
1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓(xùn)，重在研究教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。
3、各教研組、備課組根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，有主題、有計(jì)劃地開展教學(xué)研修活動。
（四）教師專業(yè)展示
1、開展教師基本技能大練兵
2、開展青年教師教學(xué)評比、展示活動
（五）、組織措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
2、提高認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。
充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”教育大計(jì)，師資為本。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
3、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。
組織教師參加各級教育教學(xué)研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強(qiáng)聽課、評課和說課活動；加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學(xué)計(jì)劃，掌握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際教學(xué)能力。
4、建立學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。
（1）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。
（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔(dān)各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進(jìn)行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學(xué)改革，以科研推動學(xué)校發(fā)展。
（3）開展一專多能的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次研討會，組織跨學(xué)科教學(xué)研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。
5、加強(qiáng)過程管理，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
督促教師制定中、長期學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)對教師基本技能的培訓(xùn)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。
6、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度，建立起有效的激勵機(jī)制，從而使教師任職校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展團(tuán)體，通過促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。
