只有將教學(xué)計(jì)劃制定好,我們才能提高自己的教學(xué)質(zhì)量,一場(chǎng)教學(xué)能否順利開展,離不開一份全面的教學(xué)計(jì)劃,以下是范文社小編精心為您推薦的教學(xué)計(jì)劃學(xué)期計(jì)劃參考5篇,供大家參考。
教學(xué)計(jì)劃學(xué)期計(jì)劃篇1
星期一(10月10日)
1、語文科集體備課?!局鱾淙耍毫窝┚昀蠋煛?/p>
? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:潘云組長(zhǎng) 時(shí)間:15:10—15:50】
2、英語科集體備課?!局鱾淙耍和趺鹘M長(zhǎng)】
? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:教研室 時(shí)間:16:00—16:40】
3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。
星期二(10月11日)
1、生物科集體備課?!局鱾淙耍盒鞓s娟老師】
? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:8:40—9:20】
2、生物科集體備課?!局鱾淙耍簠乔蠋煛?/p>
? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:9:30—10:10】
3、數(shù)學(xué)科集體備課?!局鱾淙耍耗孓ダ蠋煛?/p>
? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:鄭伯文組長(zhǎng) 時(shí)間:15:20—16:00】
4、政治科集體備課?!局鱾淙耍簵詈7医M長(zhǎng)】
? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:教研室 時(shí)間:19:50—20:30】
5、地理科集體備課?!局鱾淙耍宏愨蠋煛?/p>
? 地點(diǎn):心理輔導(dǎo)室 主持:楊海芬組長(zhǎng) 時(shí)間:20:40—21:20】
6、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。
星期三(10月12日)
1、生物科公開課。【授課人:徐榮娟老師】
? 地點(diǎn):高三(4)班 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:上午第四節(jié)】
2、生物科公開課。【授課人:吳乾曼老師】
? 地點(diǎn):高三國(guó)興理科班 主持:劉凡平組長(zhǎng) 時(shí)間:下午第七節(jié)】
3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。
星期四(10月13日)
1、數(shù)學(xué)科公開課?!臼谡n人:莫舒蕙老師】
? 地點(diǎn):高三(4)班 主持:鄭伯文組長(zhǎng) 時(shí)間:上午第二節(jié)】
2、政治科公開課?!臼谡n人:楊海芬組長(zhǎng)】
? 地點(diǎn):高二(4)班 主持:教研室 時(shí)間:上午第四節(jié)】
3、語文科公開課?!臼谡n人:廖雪娟老師】
? 地點(diǎn):高三國(guó)興文科班 主持:潘云組長(zhǎng) 時(shí)間:下午第七節(jié)】
4、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。
星期五(10月14日)
1、地理科公開課?!臼谡n人:陳怡老師】
? 地點(diǎn):高三(6)班 主持:楊海芬組長(zhǎng) 時(shí)間:上午第三節(jié)】
2、英語科公開課?!臼谡n人:王明組長(zhǎng)】
? 地點(diǎn):高三(3)班 主持:教研室 時(shí)間:上午第四節(jié)】
3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。
工作計(jì)劃, 教研室, 高中部, 輔導(dǎo)室, 秋季
教學(xué)計(jì)劃學(xué)期計(jì)劃篇2
上學(xué)期語文教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,一學(xué)期完成六年級(jí)上、下冊(cè)的語文教學(xué)任務(wù),目的是為這學(xué)期全力以赴沖刺畢業(yè)考準(zhǔn)備時(shí)間。為此本學(xué)期語文教學(xué)重點(diǎn)工作是做好全面復(fù)習(xí)。在以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為了更好地打造文明中校區(qū)第一個(gè)畢業(yè)班,并根據(jù)學(xué)生及教學(xué)情況制定如下具體語文教學(xué)工作計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)六年級(jí)上、下冊(cè)內(nèi)容
3月份把兩冊(cè)書復(fù)習(xí)完。計(jì)劃用前兩周復(fù)習(xí)上冊(cè)內(nèi)容,后兩周復(fù)習(xí)下冊(cè)內(nèi)容。具體內(nèi)容有課內(nèi)生字詞過關(guān)聽寫,背誦并能默寫要求背誦的古詩詞及課文內(nèi)容,一個(gè)一個(gè)地過關(guān)。爭(zhēng)取在畢業(yè)考中課文內(nèi)容填空不丟分。學(xué)會(huì)概括文章的主要內(nèi)容,對(duì)兩冊(cè)書重點(diǎn)字詞的理解,教會(huì)學(xué)生有舉一反三的能力。對(duì)重點(diǎn)段落的構(gòu)段形式講清楚及關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,只要是課內(nèi)涉及到的內(nèi)容就落實(shí)到位。把該掌握的知識(shí)學(xué)扎實(shí),然后變換題型進(jìn)行測(cè)試,把知識(shí)活學(xué)活用。上、下冊(cè)的四字詞語都已整理打印,但要聽寫過關(guān),并學(xué)會(huì)運(yùn)用四字詞語和歸類。把每個(gè)單元的練習(xí)知識(shí)點(diǎn)提煉出來,自行編題練習(xí)。爭(zhēng)取第一輪復(fù)習(xí)把知識(shí)真正做到人人過關(guān),為后面的總復(fù)習(xí)做充分準(zhǔn)備。
二、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
利用4月份前3周的時(shí)間把畢業(yè)考的45分題拿下,這部分內(nèi)容的容量大,涉及的范圍廣。在做這部分復(fù)習(xí)的時(shí)候要?dú)w類復(fù)習(xí),如拼音、筆畫筆順、四字詞語的運(yùn)用、古詩詞的運(yùn)用、課文內(nèi)容填空、關(guān)聯(lián)詞、修辭、判斷、選擇、仿寫、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、口語交際等。這45分不容易拿,也是難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)時(shí)一定要具體并有條不紊地進(jìn)行,不能亂了陣腳,情急之下胡子眉毛一把抓。要一邊復(fù)習(xí)一邊測(cè)試,本班學(xué)生對(duì)病句修改和關(guān)聯(lián)詞、仿寫方面較弱,要花大力氣復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
三、閱讀復(fù)習(xí)
4月份的最后一周復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀,因?yàn)榍懊嬉杂靡粋€(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)課內(nèi)內(nèi)容,只是做重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)就可以了??勺约涸O(shè)計(jì)問題,也可找資料做參考。不必用更多的時(shí)間,今年也可能不考課內(nèi)閱讀。5月份前兩周做課外閱讀復(fù)習(xí),課外閱讀重在教方法,整體把握文段并概括主要內(nèi)容,學(xué)會(huì)在文中提取信息,知道文章的表達(dá)方式及手法、修辭,聯(lián)系上下文解釋詞語的意思,近、反義詞,最后開放題要針對(duì)文章的中心和表達(dá)的情感及字里行間的深刻含義答題。復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí),可找有代表性的文章練習(xí)測(cè)試。
四、作文復(fù)習(xí)
5月份后兩周進(jìn)行作文專項(xiàng)訓(xùn)練。寫人、寫事、寫景、寫信……全命題、半命題、看圖作文、話題作文等入手。從校園、家庭、社會(huì)的角度去寫,寫人間的美和愛及人文情懷的文章。老師要有下水文,以范文引路,圍繞中心多角度地去敘述,贊美人間的美好。
五、綜合復(fù)習(xí)
6月份只有兩周的時(shí)間,做綜合復(fù)習(xí)測(cè)試及模擬考,后兩天做考前心理輔導(dǎo)。
以上是本學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃,也可能根據(jù)具體情況做臨時(shí)調(diào)整,但不管怎樣都要拿下畢業(yè)考。
教學(xué)計(jì)劃學(xué)期計(jì)劃篇3
新的一學(xué)期又開始了,為了更好地開展教學(xué)工作,完成教學(xué)任務(wù)特作如下計(jì)劃:
首先,就本冊(cè)教材來說,總共五章(第十六章二次根式、第十七章勾股定理、第十八章平行四邊形、第十九章一次函數(shù)、第二十章數(shù)據(jù)的分析),第十六章二次根式是承著第六章實(shí)數(shù)而展開,不再是嶄新的內(nèi)容,學(xué)生接受起來不會(huì)很難;第十七章勾股定理、第十八章平行四邊形是承著前邊的幾何內(nèi)容來學(xué)習(xí)的,相對(duì)來說學(xué)生接受還不是特別難,但值得注意的是,這是本冊(cè)當(dāng)中內(nèi)容最多、思維含量最多的一部分,是本冊(cè)的重心;第十九章一次函數(shù),本部分是嶄新的內(nèi)容,要為以后打好基礎(chǔ),做好鋪墊;第二十章數(shù)據(jù)的分析是承著數(shù)據(jù)的收集和整理而繼續(xù)學(xué)習(xí)的,相對(duì)來說內(nèi)容少且簡(jiǎn)單。相對(duì)來講,較之上冊(cè)本冊(cè)內(nèi)容少了,難度也小了。
其次,就時(shí)間來說,本學(xué)期比較短,總共十六周,時(shí)間上就更要緊緊把握好,重心放在前四章。
最后,就我自身要做的工作來說,我要努力做好以下幾點(diǎn):第一,備好課,充分做好課堂準(zhǔn)備工作:備教材,備學(xué)生,備學(xué)情,備教學(xué)方法等,精心組織課堂教學(xué),努力拉近與學(xué)生的距離,做學(xué)生的老師的同時(shí)爭(zhēng)取與學(xué)生交朋友,以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;其次,嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要認(rèn)真批改,及時(shí)反饋,使用好同步學(xué)習(xí)。
教學(xué)計(jì)劃學(xué)期計(jì)劃篇4
一、指導(dǎo)思想:
貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,認(rèn)為音樂課是副課),切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。
二、基本情況分析:
五年級(jí)學(xué)生已是高年級(jí)學(xué)生,有相對(duì)的自制能力,課堂紀(jì)律總體不錯(cuò),音樂基礎(chǔ)相對(duì)較弱,但接受能力不錯(cuò),有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯(cuò),樂理知識(shí)的掌握,唱歌的狀態(tài),音色、樂感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。還有一些學(xué)生由于底子薄,對(duì)于音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多,但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大,給班級(jí)帶來了不少負(fù)面影響,這些學(xué)生上課時(shí)亂叫,音不準(zhǔn),做小動(dòng)作等。但我相信,經(jīng)過一學(xué)期的努力后,他們一定會(huì)有所改善。
三、任務(wù)目標(biāo)
(一)唱歌部分
1、緊扣教材、課程標(biāo)準(zhǔn),教唱書本上的歌曲。
2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方老師及時(shí)教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展音高;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱時(shí)保持音高,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)欣賞部分:
綜合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。
(四)提高教學(xué)質(zhì)量:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備、反思工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
5、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排:
課次 周課題 課時(shí)
第一課《朝夕》3
第二課《農(nóng)家樂》4
第三課《足跡》4
第四課《可愛的家》3
第五課《故鄉(xiāng)》4
第六課《歡樂的少年》3
第七課《雨花》4
第八課《冬雪》4
第九課《對(duì)花》3
教學(xué)計(jì)劃學(xué)期計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明為依據(jù),以能力培養(yǎng)為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性和針對(duì)性。大力營(yíng)造積極進(jìn)取、勇于競(jìng)爭(zhēng)的文化氛圍,努力創(chuàng)建“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的班集體。始終如一的堅(jiān)持過程性管理,抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓細(xì)化、抓落實(shí),全面協(xié)調(diào),整體推進(jìn)。
二、工作目標(biāo)
1.以班主任為核心,創(chuàng)建嚴(yán)肅、緊張、活潑、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.以備課組長(zhǎng)為核心,創(chuàng)建科學(xué)、高效、和諧、競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)環(huán)境。
3.一輪、二輪考試力爭(zhēng)進(jìn)線人數(shù)第三,各科成績(jī)力爭(zhēng)保三爭(zhēng)二。
4.一本上線人數(shù)確保完成人,二本以上上線人數(shù)確保完成人,力爭(zhēng)清華、北大等名牌大學(xué)有學(xué)生進(jìn)線。
三、工作思路和措施
(一)級(jí)部管理
1.級(jí)部主任要以身作則,抓好班級(jí)、備課組調(diào)研,特別是早上、晚上的班級(jí)調(diào)研,全身撲在工作上。
2.級(jí)部主任每天對(duì)老師坐班情況至少檢查兩次,結(jié)果每周一統(tǒng)計(jì),每周一通報(bào)。
3.級(jí)部助理負(fù)責(zé)班主任早上簽到,日常負(fù)責(zé)檢查班級(jí)學(xué)生紀(jì)律,作好記錄,每周一總結(jié),及時(shí)通報(bào)。
4.實(shí)行班主任早上簽到制,班主任加強(qiáng)班級(jí)調(diào)研,對(duì)班級(jí)存在的問題及時(shí)處理,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的備考進(jìn)行指導(dǎo)。
5.教室管理繼續(xù)實(shí)行“高三年級(jí)紀(jì)律檢查部”負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)對(duì)早飯空、晚休空、雙休日等環(huán)節(jié)的檢查,將各班學(xué)情及時(shí)如實(shí)反饋給班主任,以便班主任及時(shí)了解班情、及時(shí)整頓班級(jí)存在的問題。
6.每周的教情繼續(xù)實(shí)行“教學(xué)簡(jiǎn)訊制”,督促各備課組長(zhǎng)梳理一周來的教學(xué)工作,同時(shí)督促各備課組長(zhǎng)制定下一周的教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)也加強(qiáng)了各備課組間的相互交流。
7.每天的學(xué)情實(shí)行“級(jí)部通報(bào)制”,級(jí)部將每天的檢查結(jié)果匯總,一天一通報(bào),通報(bào)發(fā)給各個(gè)班主任和各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng);一周一匯總,匯總后級(jí)部在每周的班主任例會(huì)上通報(bào)并給出整頓要求。
8.開好“一誓師兩座談”會(huì)議。開好高考100天倒計(jì)時(shí)誓師大會(huì),開好穩(wěn)定生和邊緣生的座談會(huì)。鼓足師生干勁,鼓動(dòng)師生勇往直前,鼓動(dòng)師生要有拼搏的意識(shí),同時(shí)班主任老師要利用此次機(jī)會(huì)做好學(xué)生的思想工作,做好心理疏導(dǎo),針對(duì)不同類型的學(xué)生注意采取不同的激勵(lì)方法,讓學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣。
9.加強(qiáng)月考的組織、分析、總結(jié)工作,積極做到每次考前目的明確、考后收獲實(shí)在。認(rèn)真組織好備課組會(huì)商和班級(jí)會(huì)商。
(二)備課組管理
1.加強(qiáng)備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支肯吃苦、樂于奉獻(xiàn)、工作積極主動(dòng)、善于動(dòng)腦筋、工作執(zhí)行力非常強(qiáng)的骨干年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。
2.以備課組長(zhǎng)為核心,抓好備課組教師的日常紀(jì)律考評(píng),進(jìn)一步規(guī)范教師上班考勤制度,及時(shí)通報(bào)考勤記錄,嚴(yán)明辦公紀(jì)律。
3.提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。搞好集體備課和個(gè)人備課,使二輪三輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性更顯著,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和時(shí)效性,提高復(fù)習(xí)效率。
4.繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)“四個(gè)研究”(研究教材,研究新課標(biāo),研究考試說明,研究近五年高考題)、貫徹“五項(xiàng)規(guī)范”(規(guī)范預(yù)習(xí),規(guī)范聽課,規(guī)范課堂筆記,規(guī)范練習(xí),規(guī)范作業(yè)),不斷完善集體備課制度,上好研究課,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),備課、講課、聽課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真研究近五年的山東高考題及全國(guó)高考題,明確高考出題的動(dòng)向,做高考的明白人。
5.繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育,提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),要求老師做到對(duì)學(xué)校講責(zé)任,對(duì)個(gè)人講自律,對(duì)學(xué)生講愛心,對(duì)同事講協(xié)作,對(duì)工作講效率,杜絕教師在正常工作時(shí)間內(nèi)參加娛樂活動(dòng),樹立教師良好形象。
6.各組要設(shè)立專人負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等,及時(shí)提供給備課組使用。同時(shí)年級(jí)還將加強(qiáng)對(duì)各備課組教研活動(dòng)的不定期的檢查督導(dǎo)。