人們在制定申請書的時候肯定要注意思路清晰，好的寫作結(jié)構(gòu)決定了申請書的質(zhì)量，對于我們的個人發(fā)展有著十分重要的作用，以下是范文社小編精心為您推薦的留項目申請書模板8篇，供大家參考。
留項目申請書篇1
一、項目基本情況
小學(xué)需要進(jìn)行整改建設(shè)項目包括：學(xué)校電力線路整改項目，學(xué)校水管水網(wǎng)改建工程。
1、項目建設(shè)的必要性：
小學(xué)由區(qū)政府與20xx年斥資1000余萬元在原中學(xué)的基礎(chǔ)上移址重建，學(xué)校占地面積23100平方米，21個教學(xué)班，教職工58人，在校學(xué)生1200人 ，建有塑膠操場，班班通校園網(wǎng)絡(luò)，校園廣播系統(tǒng)、五個社團(tuán)活動室及區(qū)唯一的青少年心理健康輔導(dǎo)中心，已成為區(qū)的窗口學(xué)校。但是由于學(xué)校電力電源及水管網(wǎng)滯后經(jīng)常停水、停電，嚴(yán)重影響學(xué)校的正常的秩序（尤其是寄宿生的食宿都很困難），急需整改建設(shè)。
2、項目建設(shè)的可行性：
小學(xué)整改建設(shè)項目，都在學(xué)校自有土地上進(jìn)行，不存在土地糾紛等問題，便于順利施工。
二、項目建設(shè)內(nèi)容
1、更換新電力主線項目（能帶動50臺空調(diào)及其他電器），要架設(shè)120平方毫米以上電力主線495米，約需資金15萬元。
2、學(xué)校水管網(wǎng)改建工程，學(xué)校西南角新建30立方米蓄水池、重修東辦公樓前兩個老蓄水池（24立方米）及管網(wǎng)鋪設(shè)（礦務(wù)局水網(wǎng)80米、市水網(wǎng)130米）工程，約需資金5萬元。
三、項目投資
項目總投資 20萬元。其中更換新電力主線項目約需資金15萬元，學(xué)校水管水網(wǎng)整改建工程5萬元。
四、資金來源
申請上級資金 20萬元。
五、建設(shè)地點
小學(xué)院內(nèi)。
六、新增社會效益
項目實施后，不僅能大大緩解學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施緊張、滯后及午托生食宿困難局面，改善教學(xué)環(huán)境，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，還能最大程度的挖掘?qū)W校現(xiàn)有的發(fā)展?jié)摿?，增?qiáng)辦學(xué)實力。同時，將有利于我區(qū)教育資源的優(yōu)化組合，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，為高一級學(xué)校輸送大批合格新生和為社會培養(yǎng)更多建設(shè)人才。
申請單位
時間
留項目申請書篇2
一、你想做什么？——研究目的
你為什么要做？研究意義和立論依據(jù)
你如何去做？——研究方案
你以前做過什么？——研究基??
提高命中率=水平+技巧（選題、填表）
選題：
基礎(chǔ)研究及應(yīng)用基礎(chǔ)研究
結(jié)合國家需求，嚴(yán)格符合指南
結(jié)合自己積累及特點（不趕時髦）
注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科學(xué)意義
避免重復(fù)（已立項的重點重大項目）
有限目標(biāo)（三年時限，突出重點）
新概念要多費口舌，學(xué)術(shù)用語要準(zhǔn)確，語言表達(dá)要具體，防止空泛；寫申請書必須采用一種說服評議人對你將要開展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個申請書。申請書的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性要強(qiáng)；書寫要突出創(chuàng)新點，要有連貫性、前后照應(yīng)；不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學(xué)術(shù)思想、水平和研究能力，使參加評審的科學(xué)家對你有一個較全面的了解，給你的申請投上贊成的一票。
由于國家基金申請競爭激烈，使得申請人的表達(dá)能力、說服能力和申請經(jīng)驗幾乎擺在與項目本身的學(xué)術(shù)價值處于同等的重要地位，有了好的想法、高的學(xué)位、出色的文章并不能保證一定能獲得資助，所以申請人對同行評議過程及對評議專家
評議的重點和要求的了解，對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。
二、國家基金申請要求申請人在申請書中提供以下4方面的信息：
（請按申請書中的填報說明來填寫申請書）
1.簡表按《簡表填寫要求》填寫
2.《立論依據(jù)》——要充分、合理
特別是要引人入勝、要有近期的文獻(xiàn)引證，國內(nèi)同行的工作要盡量引證，避免過激的評價別人工作。
應(yīng)說明開展此項工作的研究背景，分析以往研究工作的進(jìn)展和存在問題，表明你將對那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什么新問題和發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象，而需要進(jìn)一步進(jìn)行研究，將這些信息資料收集全進(jìn)行分析，以證明你對問題的選擇和分析是正確的。必須充分重視所提出問題的創(chuàng)新性。選準(zhǔn)了研究問題后，要講清楚通過你的研究工作將會給本研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)什么，增加那些新的認(rèn)識。
3.《研究方案》
這是申請書的核心部分，許多申請人容易忽略它，據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)50%以上的申請項目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問題出在這里。
①研究目標(biāo)是項目申請的精髓它必須具體、明確、可行、準(zhǔn)確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。
②設(shè)置的研究內(nèi)容和關(guān)鍵問
題應(yīng)緊緊圍繞研究目標(biāo)，且內(nèi)容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點。
③創(chuàng)新的或重要的研究方法、技術(shù)路線和實驗方案敘述必須清晰、具體；可行性應(yīng)針對研究內(nèi)容中提到的研究方法、技術(shù)路線和可操作性進(jìn)行分析論證。同時注意保護(hù)自己的思想和關(guān)鍵技術(shù)不被侵犯。
④項目的特色與創(chuàng)新應(yīng)著重于與他人研究的主要不同之處和本項目自身的特點。
⑤預(yù)期的研究進(jìn)展應(yīng)包括每年的年度進(jìn)展和每年的主要研究內(nèi)容；預(yù)期研究成果應(yīng)客觀實際，以發(fā)表文章和實物或?qū)⒖赡墚a(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益形式。論文只是載體。申請書中一定要使研究方案與研究目的一致。
4.《研究基礎(chǔ)》
要求提供項目組主要成員以往的、主要相關(guān)的研究基礎(chǔ)和實驗室支撐條件的背景資料，并客觀的自我評價。盡可能介紹申請項目的前期進(jìn)展（附上有關(guān)已投稿的文章和被接納的證明），加強(qiáng)對你的信任。提倡盡可能地利用國家重點或部門開放實驗室已有的研究設(shè)備。
主要成員的學(xué)歷和工作簡歷應(yīng)清晰，提供近三年內(nèi)發(fā)表的的論著目錄，且應(yīng)包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發(fā)表年月、期刊名稱、期號、頁號等。
5.《經(jīng)費預(yù)算》
項目的經(jīng)費預(yù)算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。99年平均資助強(qiáng)度為13.5萬元/項，參照99年指南上99
年的平均強(qiáng)度，平均往上加1萬多元。
按申請書上要求的順序填寫各項預(yù)算，項目實施費包按申請總金額的10%計算。面上項目累計不超過1萬元；儀器設(shè)備費不要超過總經(jīng)費的1/3，只能購買本項研究的特殊專用設(shè)備，協(xié)作費指合作單位科研經(jīng)費。
6、績效管理加強(qiáng)要求《前一結(jié)題項目完成情況》，要根據(jù)上報的項目《總結(jié)報告》認(rèn)真填寫，并按要求附上相關(guān)材料，因與新申請項目評審掛鉤，均勿馬虎。xx年懲罰1項。
注意的幾點：
①不要超項，96年10項，97年5項，98年5項，99年5項，一項），xx年一項基金委規(guī)定每人可承擔(dān)兩項面上項目（包含申請項目在內(nèi)）和1項重點（重大）項目，并對具有高級職稱以上的課題組成員進(jìn)行檢索。發(fā)現(xiàn)一人超項即取消資格。要征得每個成員的同意，記住自己參加及申請的項數(shù)，特別注意口頭承諾的項目數(shù)，避免超項。
②在讀研究生、已離退休的、不得作為項目負(fù)責(zé)人提出申請，但可作項目組成員參加研究。
③面上申請者應(yīng)具有高級職稱，中級職稱的須有兩名高級職稱的同行專家推薦。
④已獲得國家青年基金資助的，不能再申請國家青年基金，可申請別的類別項目。
⑤按照項目指南公布的學(xué)科分類和代碼選準(zhǔn)申請書投送的學(xué)科專業(yè)。同一項目組研究內(nèi)容相近的項目，只允許報送
一個學(xué)科（管理學(xué)部啟用新代碼）
⑥外籍額座科研人員以及香港、澳門、臺灣地區(qū)的科研人員，可以作為項目組主要成員參加在內(nèi)地進(jìn)行的研究工作，不能作為項目負(fù)責(zé)人提出申請。對尚在境外的項目組主要成員，不能在申請書上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應(yīng)附本人同意參加合作研究的信件，不要冒簽。
⑦允許提出不宜評議所申請項目的專家名單、密封于信封中，釘在申請書的封面。在寫好申請書后，請大家站在評審專家的角度上再審核一下，看書寫清楚了沒有，有沒有什么問題。
留項目申請書篇3
市發(fā)展和改革局：
為了 ，我單位擬（變更）建設(shè) 項目，（變更后）有關(guān)事項如下：
一、項目單位： .
二、項目建設(shè)地址： .
三、項目建設(shè)規(guī)模和建設(shè)內(nèi)容：
該項目需征地 公頃，總建筑面積為 平方米。項目主要建設(shè) 、 、 （土建工程、設(shè)備）等。項目從事 生產(chǎn)。
四、項目投資規(guī)模：
項目總投資 萬（美）元，資金自籌解決。其中自有資金 萬（美）元，政府投資 萬元，銀行貸款 萬元。
五、項目建設(shè)期：項目自 年 月 日開工，建設(shè)期 年。 以上項目（變更）申請當(dāng)否，請審查。
附件：《 項目申請報告》等。（提交的附件需要在申請中一一列明）
（代）辦理人簽章：
（申報單位印章）
聯(lián)系電話：
年 月 日
留項目申請書篇4
項目名稱：
科 室：
申 請 者：
填表時間：
年 月 日
xx人民醫(yī)院 制
填 寫 說 明
一、 本院內(nèi)凡申請新技術(shù)、新業(yè)務(wù)臨床應(yīng)用的科室，均應(yīng)如實填報本申請書。
二、 項目名稱一項應(yīng)填寫符合icd-10的標(biāo)準(zhǔn)化全稱。
三、 如涉及醫(yī)療器械、藥品的，提供相應(yīng)的批準(zhǔn)文件。
四、 申報科室應(yīng)如實填寫，不夠可另附頁。
五、 本申請書一式三份，科室、醫(yī)務(wù)科、科教科分別留存。
申請開展該項新技術(shù)的科室的承諾
該項新技術(shù)、新項目如獲準(zhǔn)在本科室進(jìn)行臨床使用，本科室鄭重承諾：
1、嚴(yán)格遵守《xx醫(yī)院新技術(shù)準(zhǔn)入制度》的有關(guān)規(guī)定，保證開展新技術(shù)、新項目科室人員符合資質(zhì)條件，建立和完善技術(shù)應(yīng)用的規(guī)章制度和操作規(guī)范，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。
2、做好患者的知情同意告知和簽署知情同意書等相關(guān)事宜。 3、注意病例資料的整理和分析，及時總結(jié)臨床試用信息，按階段性規(guī)劃接受評估。
4、擁有該項技術(shù)臨床運用應(yīng)有的應(yīng)急措施及預(yù)案。
5、如臨床應(yīng)用期間發(fā)生醫(yī)療意外或意外并發(fā)癥，要積極采取措施并做好善后工作，立即暫停臨床試用并上報醫(yī)務(wù)科，提交醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會再次審核。
科室負(fù)責(zé)人簽名：
年月日
留項目申請書篇5
市、縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：
xx市“十一五”立項課題《小學(xué)數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)造行為訓(xùn)練研究》，在課題主持人與課題組成員的共同努力下，在相關(guān)學(xué)科的專家指導(dǎo)下，大膽進(jìn)行課堂改革，積極開展教研活動，大量撰寫教研論文，現(xiàn)已完成課題的基本內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期的效果。
1、實踐成果
(1)對廣大教師的課堂教學(xué)實踐產(chǎn)生了廣泛的影響。這種影響實出表現(xiàn)在以下五個方面：一是教師的教育教學(xué)觀念發(fā)生了重大變化，形成了適應(yīng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)。二是教師的合作意識和創(chuàng)造意識不斷增強(qiáng)，合作技能與創(chuàng)造能力不斷提高。三是教師掌握了科研方法，科研能力增強(qiáng)，提升了實施素質(zhì)教育和參與課改的本領(lǐng)。四是引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，提高了教師駕馭課堂教學(xué)的能力。
五是培養(yǎng)了教師讀書的習(xí)慣，提高了教師的專業(yè)理論水平。理想的教育是從讀書開始的，教師良好的讀書習(xí)慣也為學(xué)生樹立了榜樣，為課題的有效開展厚實了理論基礎(chǔ)。課題組成員先后在市縣優(yōu)課評比中獲一、二等獎，在縣數(shù)學(xué)中心組活動中、鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教研活動中所上公開課、示范課均受好評。
(2)鍛煉和培養(yǎng)了參與研究的教師。“為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性而教”已成為廣大教師的共識。通過研究，我們認(rèn)為：
1樹立正確的教育理念。只有樹立新時代正確的人才觀、質(zhì)量觀，才能走出應(yīng)試教育的怪圈，使學(xué)生創(chuàng)造天賦得以施展。
2具備合理的知識結(jié)構(gòu)。只有不斷求知、求新，廣泛涉獵知識信息，才能適應(yīng)創(chuàng)造教育的時代需要。
3具有一定的創(chuàng)造能力。教師應(yīng)具有敢為人先的精神，并且勇于探索、樂于創(chuàng)造，努力實現(xiàn)自身的價值。
4養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教師不但興趣廣泛、樂觀自信、意志堅強(qiáng)，而且能戰(zhàn)勝挫折、超越自我。
5掌握科學(xué)的方法規(guī)律。從培養(yǎng)學(xué)生的合作意識到訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造行為，都要遵循科學(xué)規(guī)律和方法。
教師的研究意識、研究能力、教育智慧、人格風(fēng)范伴隨著整個課題的研究過程，在研究中得到了鍛煉與提高，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。課題主持人09年被評為“全國優(yōu)秀班主任”、市、縣教育博客大賽一、二等獎，獲“市教育博客之星”稱號，被縣委、縣政府授予“學(xué)習(xí)創(chuàng)新好家庭”稱號;兩次獲縣“優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎”，數(shù)學(xué)教研組獲縣“優(yōu)秀教師集體”稱號，撰寫的教學(xué)設(shè)計、研究論文先后在《教學(xué)與管理》、《教學(xué)月刊》、《教育家》、《漸江中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《名師之路》等雜志上發(fā)表了二十多篇，獲獎十余篇。
(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)反對過分的.選拔和甄別功能，因為我們的教育不是少數(shù)人的精英教育，尤其義務(wù)教育應(yīng)是面向全體的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新選的內(nèi)容將適合所有學(xué)生的口味，其中有不少閃爍著編者創(chuàng)造性思維光輝的思想，教師在實踐研究過程中要適時捕捉體現(xiàn)有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練的知識點、情感點、操作點、能力點，將這些合作性因素和創(chuàng)造性因素略加提示，使之成為活躍學(xué)生思維的觸發(fā)點，為最終實現(xiàn)學(xué)生有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練的正向遷移奠定良好基礎(chǔ)。
學(xué)校有了一個良好的育人環(huán)境，課堂有了一個適宜合作與創(chuàng)造的氛圍，學(xué)生也就有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，較持久的學(xué)習(xí)動力和較好的合作和創(chuàng)造心態(tài)，其潛在的合作意識和創(chuàng)造欲望獲得釋放，創(chuàng)造智慧得以激發(fā)。研究中，我校兩年有40多名學(xué)生的作品在全國少兒讀物上發(fā)表;在市、縣“小巧手”比賽中有多人次獲得等級獎，有40多人在縣數(shù)學(xué)小論文評比中獲等獎。學(xué)生綜合素質(zhì)的形成也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高;有效合作學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)造行為訓(xùn)練也為學(xué)生成績的上升發(fā)揮了積極作用，實驗后學(xué)生的能力水平明顯高于實驗前。
(4)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生實際精心挑選和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生一旦對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了好奇心，或懷疑度，那么生動活潑的民主教學(xué)氛圍，會使學(xué)生在自由而安全的氣氛中善于表現(xiàn)自己，樂于再現(xiàn)個性，會使他們的創(chuàng)造性思維因教師的鼓勵和贊許而始終處于探索和質(zhì)疑的亢奮狀態(tài)，使他們在尊重和理解的前提下更加大膽想象，多向思維，勇于標(biāo)新，敢于立異。
這樣能有效防止學(xué)生兩級分化，優(yōu)秀生得到進(jìn)一步發(fā)展，同時也帶動了“后進(jìn)生”的進(jìn)步，不僅如此，師生教學(xué)的積極性也有了很大提高，師生、生生之間的關(guān)系得到積極改善，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)提供了的保證。自開展課題研究以來，無論是期末還是畢業(yè)考試，高分云集教學(xué)實驗班，實驗班明顯高于對照班。為高一級學(xué)校輸送了一批又一批的優(yōu)秀新生，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。
(5)促進(jìn)了評價的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。在有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練評價過程中，我們既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。評價手段和形式應(yīng)多樣化，過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生個性差異，發(fā)揮評價激勵作用，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。
2、理論成果
(1)在研究過程中，我們不僅讓學(xué)生學(xué)到有利于學(xué)生自身發(fā)展的知識、技能，獲得為今后的發(fā)展而有價值的知識和學(xué)習(xí)方法，還充分關(guān)注學(xué)生發(fā)展的需求，讓課堂成為培養(yǎng)學(xué)生終生發(fā)展的肥沃土壤和廣闊天地。在有效合作學(xué)習(xí)與創(chuàng)造行為訓(xùn)練評價過程中，做到：
①倡導(dǎo)學(xué)生主動參與。馬斯洛指出：“人是知識創(chuàng)新與發(fā)展的生命之源。”知識的人本性決定了知識的本質(zhì)是創(chuàng)造的、開放的、不完全和不固定的，為人的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)留下了廣闊的空間。知識的人本性同時也決定了知識的學(xué)習(xí)不是接受和認(rèn)同式的，而是構(gòu)建式的，學(xué)生不是知識的被動接受和認(rèn)同式的，而是構(gòu)建式的，學(xué)生不是知識的被動接受者，而是主動構(gòu)建自己知識的主體。
②倡導(dǎo)學(xué)生樂于探究。十九世紀(jì)德國教育家第斯多惠說過：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”那么，面對學(xué)生我們到底是“奉送”真理，還是教他們“發(fā)現(xiàn)”真理呢?毫無疑問，我們在有效合作學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)造行為訓(xùn)練研究過程中教學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”真理。當(dāng)學(xué)生在“發(fā)現(xiàn)”的過程中，真正體驗到探究的快樂與價值時，才能煥發(fā)學(xué)生求知的主體意識，激發(fā)創(chuàng)造行為，使他們真正獲得智慧的成長。
留項目申請書篇6
根據(jù)《##縣規(guī)定的通知》精神,結(jié)合貴縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢,現(xiàn)申報##有限公司,落戶在貴縣。該項目現(xiàn)可根據(jù)顧客需要生產(chǎn)不同規(guī)格的產(chǎn)品。經(jīng)銷各種##等。
公司以良好的信譽(yù)和質(zhì)量贏得了客戶,開拓了市場、生產(chǎn)逐年發(fā)展產(chǎn)量和銷量穩(wěn)步提高,產(chǎn)品暢銷##各地。
項目屬新建項目,投資總額#萬元,總建筑面積#㎡,建設(shè)內(nèi)容:
1、生產(chǎn)車間):建筑面積#㎡
2、綜合樓一座:建筑面積# ㎡
項目建設(shè)期2年(從#年#月至#年#月)。
項目建成后,可以使農(nóng)民增收致富,同時解決農(nóng)村剩余勞動力和青年創(chuàng)業(yè)的問題,通過建設(shè)此項目,可以發(fā)展和促進(jìn)#的工業(yè)化發(fā)展進(jìn)度,并與農(nóng)業(yè)科技、民族文化、旅游業(yè)互相整合,促進(jìn)西部農(nóng)村科技事業(yè)的和諧發(fā)展。帶動#縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 現(xiàn)特向#發(fā)改委申請項目立項,望給予支持為感!
特此申請。
留項目申請書篇7
尊敬的xxxx商務(wù)局：
我是xxxx勞務(wù)派遣有限公司的法人代表，公司地址在xxxxxxxxxxx，公司秉著幫助更多人脫貧致富的理念，為出國勞務(wù)人員牽線搭橋！了解到現(xiàn)在有出國意向的人員很多，一方面是想走出國門開闊視野，增長見識，一方面是國外工資相當(dāng)高，想讓自己發(fā)家致富。但是我也了解到很多人員經(jīng)濟(jì)能力有限，無法承擔(dān)出國所需要的費用，這在無形中為想出國者設(shè)置了一道門檻，根據(jù)政府的有關(guān)扶貧政策，來實現(xiàn)他們的出國夢，以下為本項目的申請報告。
一、 xxxx勞務(wù)派遣有限公司的基本情況
xx勞務(wù)派遣有限公司自成立以來，秉承“誠待四方，信義天下”幫助更多的人脫貧致富的經(jīng)營理念，與全國眾多商務(wù)部指定大型公司國際勞務(wù)公司建立了廣泛的合作關(guān)系,并成功向境外派遣大量勞務(wù)人員。
公司主要從事業(yè)務(wù)：國際勞務(wù)合作、人力資源開發(fā)及交流、國內(nèi)勞務(wù)中介派遣等。常年提供就業(yè)的崗位有：干洗工、縫紉工、水產(chǎn)加工、食品加工、咸菜腌制、塑料成型、機(jī)械加工、農(nóng)業(yè)種植、電焊工、印刷工、電子工、木工、瓦工、水電工、鋼筋工、油漆工、機(jī)修工、塔吊工、駕駛員、廚師、超市營業(yè)員、漁工以及各種無技術(shù)工種等近百個工種。每個年輕人選擇成功的方式不同，xx勞務(wù)為您搭建成功之路。真正做到“一人出國，全家致富”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),公司圓您出國之夢。
二、 出國勞務(wù)究竟有何優(yōu)勢 隨著全球化的進(jìn)一步加劇，地球村的概念已經(jīng)日益普遍。前幾年盛行的“孔雀東南飛”的打工潮流現(xiàn)在早已不僅僅局限于我國的東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)了，近幾年來慢慢興起的出國勞務(wù)成為了越來越多人的選擇，出國勞務(wù)的興起一方面是全球化進(jìn)程的結(jié)果，另一方面也是全球范圍內(nèi)資源共享的結(jié)果。下面我們就出國勞務(wù)的究竟有何種優(yōu)勢做一個分析，希望能給更多有意選擇出國勞務(wù)人員對出國勞務(wù)有更多更全面的了解。
第一、出國勞務(wù)最大的優(yōu)勢是工資待遇豐厚，一般可以得到高于國內(nèi)幾倍甚至十倍的經(jīng)濟(jì)收入。據(jù)統(tǒng)計，絕大部分出國勞務(wù)打工者都是抱著出國打工致富的心態(tài)才出國打工的。國外生活和工作，能更好地開闊視野，真正地領(lǐng)會服務(wù)意識的重要性，并在提高專業(yè)素質(zhì)的同時又較大程度地提高個人交際能力、適應(yīng)能力和自我規(guī)劃能力，以最短的時間獲得更豐富的實際工作經(jīng)驗。 第二、在很多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技能及服務(wù)理念方面，國內(nèi)都是處于較落后的狀態(tài)，所以走出國門出國勞務(wù)到國外工作，深入到國外的工作環(huán)境之中，能較快較全面地了解學(xué)習(xí)到國外的先進(jìn)技術(shù)和理念，因為每年都有不少出國勞務(wù)者回國之后創(chuàng)業(yè)成功的案例。
第三、能出國對于普通人來說是一件不平常的事，在大多數(shù)人看來，出國算得上是一件大事，也算是一種不錯的人生經(jīng)歷。出國勞務(wù)既可以出國見識一番，還可以賺回大錢，這絕對算是一個不錯的選擇。
第四、走出國門出國勞務(wù)也算一種不錯的人生經(jīng)歷，很多人希望能到國外走一走看一看，而出國留學(xué)、出國旅游這種方式卻不是每個人都能實現(xiàn)的，因而出國勞務(wù)便成了出國最佳方式之一，既可以出國領(lǐng)略到國外不一樣的風(fēng)光，還可以到國外參加工作有一份不菲的收入，何樂而不為呢？
當(dāng)然，選擇出國勞務(wù)僅僅看到這些好處是不夠的，理性地看待出國勞務(wù)很有必要，正因為出國勞務(wù)的種種優(yōu)勢非常吸引人，所以不少非法出國勞務(wù)中介滋生，令很多出國勞務(wù)者上當(dāng)受騙，不僅損失錢財更有甚者還存在著生命危險。所以，我們在此有必要提醒所有出國勞務(wù)者，辦理出國勞務(wù)請務(wù)必選擇正規(guī)的出國勞務(wù)中介。
三，社會效益 1，勞務(wù)人員回國后投資創(chuàng)業(yè)發(fā)揮輻射帶動作用。
出國勞務(wù)人員回國后走上了創(chuàng)業(yè)路，有的辦起了養(yǎng)牛場、養(yǎng)雞場，有的辦起了小超市，有的買農(nóng)用車搞起了運輸，有的承包了村里的荒山搞起了養(yǎng)殖業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，勞務(wù)人員的收入除生活消費外，多數(shù)投入到房屋改善、購置農(nóng)具和交通工具以及建立蔬菜大棚和畜牧養(yǎng)殖業(yè)。也有部分勞務(wù)人員把境外收入投入到飯店等服務(wù)行業(yè)，包鄉(xiāng)村小型企業(yè)或漁、林、農(nóng)小型項目，個別勞務(wù)人員回國后自己投資辦公司做起了小老板，這些投資方式也帶動了附近居民的就業(yè)，更有利于社會的和諧發(fā)展！
2、改變了農(nóng)村社會關(guān)系并形成良好的精神風(fēng)貌
隨著我省對外勞務(wù)合作事業(yè)的發(fā)展，促使一些農(nóng)村的勞動力結(jié)構(gòu)和社會關(guān)系結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。很多勞務(wù)人員出國前都把土地租給別人或委托親屬耕種，也有很多家庭中妻子和公婆承擔(dān)起了耕作任務(wù)，促進(jìn)了土地的有償轉(zhuǎn)讓，擴(kuò)大了土地的集中耕種規(guī)模，提高了土地的規(guī)模效益。很多農(nóng)民已經(jīng)不把土地看得那么重要，家庭的收入中也不單純依靠土地收入，相當(dāng)多的情況是只把農(nóng)業(yè)收入作為家庭收入的一部分，而把越來越多的目光投向了城市，投向了外地，投向了其它產(chǎn)業(yè)。勞務(wù)人員出國前和回國后的精神面貌大不一樣，很多陋習(xí)出國前認(rèn)為是無所謂的或時髦的，回國后覺得看不慣了。小的方面，如：隨地吐痰棄物，動不動就發(fā)生口角，排隊夾塞，游手好閑，打麻將消磨時間等現(xiàn)象；大的方面，如：社會辦事效率，處事和處人方式等問題，回國后的勞務(wù)人員都有了自己新的看法和標(biāo)準(zhǔn)。
3為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新鮮活力
對外勞務(wù)合作不僅讓農(nóng)民增收, 出國勞務(wù)人員還將國外先進(jìn)的生產(chǎn)技能和管理經(jīng)驗帶了回來，這些人完成原始積累后紛紛回國創(chuàng)業(yè), 行業(yè)涉及餐飲、食品加工、養(yǎng)殖和運輸?shù)确椒矫婷? 成了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的一根頂梁柱。同時，增加耕地轉(zhuǎn)造林和園地面積, 減少對環(huán)境的破壞, 增加了經(jīng)濟(jì)作物、土特產(chǎn)、旅游等非農(nóng)業(yè)收入。 通過以上分析，說明在我地辦理出國勞務(wù)人員的扶貧項目是完全可行而又十分必要的?，F(xiàn)在勞務(wù)輸出已成為農(nóng)村脫貧支付的一項新興產(chǎn)業(yè)。我公司立足為更多的家庭解決就業(yè)出路，幫助更多的貧困家庭走出困境，最大限度實現(xiàn)扶貧項目的最終目標(biāo)。我們會通過項目培訓(xùn)，
使越來越多的貧困地區(qū)農(nóng)村青年跨出國門闖世界，不僅圓了他們的出國夢，而且更能達(dá)到“出國一人，富裕一家，帶動一片”的效益。這樣，不但扶貧效果明顯，而且還具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，這必將有力地推動我地經(jīng)濟(jì)水平和和諧社會的發(fā)展進(jìn)程，希望政府提供政策、技術(shù)及資金等各方面的支持。特此申請，希望政府和有關(guān)部門批準(zhǔn)為謝！
此致
敬禮
留項目申請書篇8
開縣發(fā)展和改革委員會：
為了xxxx，依據(jù)xxx，我單位擬建xxx項目?，F(xiàn)已完成xxx等準(zhǔn)備工作，現(xiàn)申請項目備案登記。特將項目相關(guān)情況報告如下：
一、單位基本情況本單位全稱xxxx，單位性質(zhì)xxxxx，地址xxxx，法定代表人xxx：營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位登記證）號碼xxx，法人代碼（有關(guān)憑證）xxxx，注冊資本及行業(yè)資質(zhì)等。
二、項目基本情況1、項目名稱：
2、項目性質(zhì)：
3、擬建地點：
4、建設(shè)規(guī)模及主要建設(shè)內(nèi)容：項目總占地面積xxxx平方米，建筑面積xxxx平方米，其中xxx平方米，xxx平方米5、建設(shè)工期及計劃開工時間：建設(shè)工期 個月， 年※月開工。
三、項目投資情況項目總投資 萬元，其中自籌 萬元，申請銀行貸款 萬元。
本單位對申報資料的真實性負(fù)完全責(zé)任。敬請審核準(zhǔn)予備案登記。
附：1、《重慶市企業(yè)投資項目備案表》（一式五份）
2、單位營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位登記證）及法人代碼證3、其它憑證（資質(zhì)憑證，移民土地憑證、資金憑證等）
（聯(lián)系人： 聯(lián)系電話： ）
xxxxx（公章單位）
二○xx年 月 日
