如果想要寫出好的申請(qǐng)書，就要先明確好自己申請(qǐng)書的主題，申請(qǐng)書可能需要提供附加的支持文件或材料，以支持申請(qǐng)的合法性，下面是范文社小編為您分享的申請(qǐng)換專業(yè)申請(qǐng)書5篇，感謝您的參閱。
申請(qǐng)換專業(yè)申請(qǐng)書篇1
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫陳芳秀，現(xiàn)就讀于三亞學(xué)院管理分院xx級(jí)文科人才基地班，原專業(yè)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。即將成為大二新生的我，想到自己，自己的未來。食指曾寫下一首詩，叫作《相信未來》?！拔抑詧?jiān)定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛；有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔”
是的，相信未來，青年人，我們要相信未來。
可是，當(dāng)未來還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的明天，我們走在今天的路上的時(shí)候，是不是該為自己相信的未來畫一張藍(lán)圖？于是，我真的想到了自己的未來，第一次以一個(gè)成年人的眼光，我想到了：我是誰？我擁有什么？我能干什么？我可以得到什么……
二十年后的今天，我才想到了自己，希望還不晚。我想到，我是獨(dú)立的一個(gè)人，我的未來可以說只關(guān)系到我自己。那么未來，我要以什么樣的方式繼續(xù)著人類生存的使命？靠什么活下去？一份穩(wěn)定的工作？還是一種愛好？還是其他將來才會(huì)出現(xiàn)的方式
如果是一份工作，那我可以從事什么樣的工作？國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，在外企，從事交易、溝通方面的工作？不清楚。這個(gè)似乎有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，因?yàn)闆]有一個(gè)人告訴過我，你從一個(gè)三本學(xué)校的**專業(yè)畢業(yè)就可以做**工作。那么，我把青春這美好的四年奉獻(xiàn)給大學(xué)，我能收獲什么？年齡的增加？閱歷？朋友？各種人際關(guān)系？對(duì)這個(gè)學(xué)校的地理分布、這座城市的交通布局了如指掌？各種老師的風(fēng)格？閑聊的資本？哦，不。也許還有很多無關(guān)緊要的瑣碎之事，但是，這能保證一個(gè)畢業(yè)生找到一份合適的工作嗎？能構(gòu)建一個(gè)幸福的生活嗎？不能。
如果是靠一種愛好，那么我可以靠什么？羽毛球？排球？旱冰？二胡？寫作？看書？不。能把藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)職業(yè)的人都是天才，顯然我不是。
所以，當(dāng)初迷茫的做出的這個(gè)“漂亮”的選擇，在今天只是一種教訓(xùn)。我選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，只是因?yàn)楫?dāng)初它聽起來好宏偉，看起來很華麗，說出來很有氣勢(shì)……對(duì)于專業(yè)所學(xué)內(nèi)容，只是走馬觀花；對(duì)于職業(yè)方向也是囫圇吞棗。
大學(xué)第一年，就這樣走過了。原專業(yè)的課也還是有去上，漸漸發(fā)現(xiàn)，那不是我的歸宿，不是我的方向。如果方向錯(cuò)了，再怎么努力也還是到達(dá)不了你渴望的那個(gè)地方，不是嗎？
自從了解了這個(gè)專業(yè)和自己的距離，這個(gè)專業(yè)課開始變成了一種應(yīng)付，應(yīng)付考試，應(yīng)付任課老師，應(yīng)付作業(yè)。慢慢的轉(zhuǎn)化成應(yīng)付大學(xué)，應(yīng)付這沒有理由的一切，應(yīng)付著所謂存在就有其存在的合理性?？墒牵松?，未來，我要拿什么去應(yīng)付？又有什么可以應(yīng)付得了？
這是一個(gè)溝通的社會(huì)，一個(gè)需要交流的世界，一個(gè)需要效益的世界。我愿意成為一個(gè)能夠交流，可以表達(dá)，會(huì)創(chuàng)造效益的人。沉默，永遠(yuǎn)是羔羊。我要做一個(gè)能夠說話的中國人！去了解世界，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的文化。
所以，我要把外語作為自己的專業(yè)，用最美的青春年華追逐這個(gè)夢(mèng)。
我是一個(gè)性格活潑、開朗的人，熱愛自由奔放的生活；是一個(gè)不喜歡拘束的a型雙子座女孩兒，善于交際，反應(yīng)敏捷，頭腦靈活。把一門語言當(dāng)做自己的專業(yè)，不但是一種感性認(rèn)識(shí)所決定，更是一種理性思考所決定。我適合去全心全意學(xué)一門語言，因?yàn)槲蚁矚g溝通，喜歡交流，喜歡表達(dá)，喜歡共享；喜歡接受新的事物，喜歡去學(xué)習(xí)新的富有特色的文化。所以我要去學(xué)習(xí)一門語言，并且全方位的掌握它，會(huì)寫，還要會(huì)說。要把自己融入到這種語言的文化中，而不是單純地去上一門課，讀一本書。
作為一個(gè)大學(xué)生，小到要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)；大到要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。古人云，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。轉(zhuǎn)入英語專業(yè)，是一個(gè)成年人開始決定對(duì)自己負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任的開始。
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
希望我能從11級(jí)文科人才基地班轉(zhuǎn)入英語專業(yè)學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：陳芳??
申請(qǐng)換專業(yè)申請(qǐng)書篇2
敬愛的老師：
您好!
于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸!
學(xué)生是來自貴校今年錄取的新生xx，學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因思考到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個(gè)人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè)，其緣故有三
?一》生很是喜歡文學(xué)也很喜歡研究文學(xué)，
?二》自幼時(shí)至今一向都很期望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻(xiàn)于教育崗位上!
?三》加之學(xué)生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師，一來可教書育人二則可結(jié)合自身之長處授學(xué)生書法基本常識(shí)與技法同時(shí)亦可揚(yáng)我中華書法之道豈不是人生一大樂事!
人的`一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺(tái)方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請(qǐng)老師能及學(xué)生之難處與特長給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學(xué)生定當(dāng)感激不盡，銘記于心!
敬禮!
申請(qǐng)換專業(yè)申請(qǐng)書篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫王x，系x人文科學(xué)系對(duì)外漢語班學(xué)生，現(xiàn)任班長。系生活部部長以及林間文學(xué)社副社長。
籍貫在x村高坎組14號(hào)一個(gè)偏僻的小山村里。家里共計(jì)四口人，哥哥就讀于x科技學(xué)院。
做事先做人，人不立，事不成。在我大學(xué)生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學(xué)的信任。兩年來，我遇到過不到困難，受過不少挫折，盡管如此，我們一直都樂觀向上，不為眼前的困難所嚇倒，相信我們的未來一定會(huì)很美好！在老師的幫助下，我學(xué)到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學(xué)一直以來對(duì)我在生活上的關(guān)心與照顧。我一直以一個(gè)積極樂觀、堅(jiān)強(qiáng)自立、自強(qiáng)奮進(jìn)、熱心奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)生活著，一直以一個(gè)關(guān)心社會(huì)、參與公益、服務(wù)同學(xué)的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一直以一個(gè)嚴(yán)于律己、高度負(fù)責(zé)、勤儉樸素、艱苦奮斗的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
“自強(qiáng)不息，奮斗不止”，現(xiàn)將我在近兩年來的大學(xué)思想。學(xué)習(xí)。生活。品行。狀況以及取得的成績匯報(bào)如下：
一﹑思想方面：路漫漫其修遠(yuǎn)兮；吾將上下而求所。
入學(xué)之處，我一直希望能夠早日加入共產(chǎn)黨，成為其中的一分子。
我便向黨組織遞交了申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏?？孔陨淼呐Γ诶蠋熍c同學(xué)的`幫助下很榮幸成為第十三批入黨積極分子，參加黨校培訓(xùn)并順利通過考試。之后，我更加嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。自覺遵守學(xué)校。系部以及班級(jí)的各項(xiàng)。
二﹑工作方面：真誠溝通；奉獻(xiàn)人文工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則；具有高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，對(duì)工作能夠從一而終。在擔(dān)任班長和系學(xué)生會(huì)部長職務(wù)的過程中，起到班委帶頭模范作用。我盡力為同學(xué)們服務(wù)。從日常生活。學(xué)習(xí)。實(shí)踐入手，制定班級(jí)部門管理?xiàng)l例。定期開展班委會(huì)議和部門會(huì)議，性格隨和，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極配合班主任和輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，做好師生間的橋梁作用。努力做好各項(xiàng)后勤布署工作，定時(shí)定量深入同學(xué)的生活當(dāng)中排憂解難，及時(shí)反映學(xué)生信息和心理困惑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決，解決問題。
在班級(jí)，積極參與校。系里的各項(xiàng)活動(dòng)，并參與積極策劃組織各項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的第二課堂。在此期間，由于工作成績突出，在“xxx—xx兩學(xué)年度被校團(tuán)委評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)干部”。
三﹑習(xí)方面：望崦嵫而勿迫；恐鵜觖之先鳴兮。
在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優(yōu)秀學(xué)生的距離還很遠(yuǎn)，很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，能夠很好的處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上，積極進(jìn)取，從未放松對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂始終保持端正。謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自身的文學(xué)素養(yǎng)與人格素養(yǎng)。并以80多分的綜合成績?cè)趚x—xx學(xué)年度“校獲二等獎(jiǎng)學(xué)金”兩次。
與此同時(shí)自覺擴(kuò)張自己各方面的知識(shí)，課外長期堅(jiān)持自學(xué)，在空余的時(shí)間里定期到圖書館博覽各種書籍。報(bào)刊。雜志，上網(wǎng)等方式查閱資料來充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充現(xiàn)有知識(shí)的缺陷，書中的一切讓我在生活。學(xué)習(xí)受益匪淺﹑集思廣益﹑廣開思路，工作上得心應(yīng)手。經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成績較之以前有了長足的進(jìn)步，雖然沒有達(dá)到拔尖的水平，但有些科目已達(dá)到了優(yōu)秀。四﹑生活方面：自強(qiáng)不息，奮斗不止生活上，我樂觀﹑樸素節(jié)儉﹑作風(fēng)優(yōu)良﹑性格開朗﹑嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于深入同學(xué)中間進(jìn)行交流。注意自己的身份與形象，樂于幫助同學(xué)。
了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學(xué)。所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。
此致
敬禮！
申請(qǐng)換專業(yè)申請(qǐng)書篇4
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
自1921年建黨至今，我們的黨走過了80多年光榮的道路。中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。1949年10月1日，毛澤東主席宣布了中華人民共和國誕生，從此，中國人民站起來了。建國以后，我國順利的進(jìn)行了社會(huì)主義改造，確立了社會(huì)主義制度，社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化得到了長足的發(fā)展。使我國進(jìn)入了一個(gè)偉大的歷史時(shí)期。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想的指引下，經(jīng)過長期的反帝反封建反官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。建國后，順利的進(jìn)行社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立社會(huì)主義制度、發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化；1978年，黨的十一屆三中全會(huì)在北京召開，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放，開辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。
十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，逐步形成建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設(shè)社會(huì)主義，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題，創(chuàng)立鄧小平理論。“十五大”確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想，提出黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)，明確我國跨世紀(jì)發(fā)展的的奮斗目標(biāo)和任務(wù)。
以江澤民同志為核心的第三代中國領(lǐng)導(dǎo)人，在新世紀(jì)召開黨的十六大，大會(huì)的主要內(nèi)容是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加強(qiáng)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面而奮斗。
江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想是：始終代表中國先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益，“三個(gè)代表”的重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承與發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，始終做到三個(gè)代表，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。
以習(xí)近平同志為核心的中國新一代領(lǐng)導(dǎo)人，在2007年召開了中共十七大，大會(huì)的主題是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。黨的十七大將科學(xué)發(fā)展觀寫入了黨章，科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)反映了我們黨對(duì)發(fā)展問題的新認(rèn)識(shí)，在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，對(duì)我們完成新世紀(jì)新階段的歷史任務(wù)具有重大意義。
在我的記憶里是中國共產(chǎn)黨給我留下了最深刻的難以磨滅的印象……
2004年非典檢驗(yàn)了我們的共產(chǎn)黨員，我清楚的看到老軍醫(yī)到年輕的護(hù)士，從為非典獻(xiàn)身的醫(yī)生到身邊堅(jiān)守口岸抗非前線的同事，他們實(shí)踐著新時(shí)代共產(chǎn)黨員的風(fēng)貌：全心全意為人民服務(wù)胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開拓，積極進(jìn)取。
去年的汶川地震，而這個(gè)讓中國甚至世界銘心的日子，白色記憶的日子，在祖國的四川汶川縣發(fā)生了震驚世界的里式級(jí)地震。國務(wù)院總理溫家寶趕赴現(xiàn)場(chǎng)成立指揮組并親自擔(dān)任總指揮。.。.。.看著電視上的一張張悲慘的畫面、和一幅幅凄涼的面孔和一幕幕感人的事跡我嫣然淚下……
我按捺不住那種悲痛的心情，號(hào)召了同村的幾個(gè)村民，在粘著“貴州平壩農(nóng)民志愿者”的車?yán)?，帶著平壩農(nóng)民兄弟的一片“愛心”趕赴四川災(zāi)區(qū)一線，因?yàn)槲覀円米约簮坌暮托袆?dòng)告訴受災(zāi)同胞，我們都是一家人……
而在災(zāi)區(qū)那里我們看到了在山路上排險(xiǎn)的共產(chǎn)黨子弟兵、在救護(hù)車上救死扶傷黨員志愿者、在災(zāi)區(qū)發(fā)放物質(zhì)的共產(chǎn)黨員、在馬路邊安撫災(zāi)民的黨員、在現(xiàn)場(chǎng)冒著遺震的危險(xiǎn)指揮救災(zāi)的黨政領(lǐng)導(dǎo)、在廢墟里尋找那一份生還的希望的武警官兵都無所不表現(xiàn)著共產(chǎn)黨的大難后博大的“大愛”，我還看到了黨旗在災(zāi)區(qū)飄揚(yáng)……
共產(chǎn)黨始終是全心全意為人民服務(wù)，無論從“非典”還是到“大地震”，讓我們都清楚地看到了共產(chǎn)黨人，全心全意為人民服服務(wù)。在鮮艷的黨旗上用實(shí)際行動(dòng)去譜寫用歷史作為記載的光輝的戰(zhàn)歌……
他們不怕困難，不怕挫折，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻(xiàn)。在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國家的行為作斗爭(zhēng)。他們感動(dòng)著我、激勵(lì)著我加入到黨的隊(duì)伍中。
在生活中，我接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志，他們時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，我從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)了我加入黨組織的決心和信心。為此，我鄭重的向黨組織提交我的入黨申請(qǐng)書。在這些年的護(hù)理工作中，我的體會(huì)是“三分治療，七分護(hù)理”，于曾經(jīng)有人說過：“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！?/p>
是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)”?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！弊o(hù)士應(yīng)該是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。我會(huì)盡自己最大地努力工作，希望見到更多的家庭歡聲笑語。
當(dāng)然在工作中仍有不足之處，面部微笑不夠，在今后的工作中一定努力提高自己的技術(shù)，提高微笑服務(wù)，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí)，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)換專業(yè)申請(qǐng)書篇5
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您辛苦了!
我是xx院xx班的學(xué)生，我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經(jīng)過半年的學(xué)校生活，我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無法用心學(xué)習(xí)。大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。
而對(duì)于心理學(xué)，經(jīng)過進(jìn)一步的了解，我更加熱愛它了!這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書時(shí)，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨(dú)立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的'青春獻(xiàn)給摯愛的心理學(xué)，為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!
敬希批準(zhǔn)
特此申請(qǐng)
